2022年七級(jí)語文備課組總結(jié)

1、七年級(jí)語文備課組總結(jié)三人同心 其利斷金- 青劍湖學(xué)校中學(xué)語文備課組（七年級(jí)）我們七年級(jí)語文組由三位教師組成，其中既有久經(jīng)沙場(chǎng)的老將，又有初登七年級(jí)講壇的“ 新兵”一一陳宇老師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與能力差距較大。為盡量保證好總體教學(xué)質(zhì)量，不致使差距過大，我們組做了一些相關(guān)的工作，現(xiàn)總結(jié)如下。一、定計(jì)劃，定目 標(biāo)。學(xué)期初，我們先定出本學(xué)期的總體教學(xué)計(jì)劃與發(fā)展目標(biāo)，以 便在全學(xué)期中有計(jì)劃工作與發(fā)展，不至于盲人瞎馬，到處亂撞，更重要的是，讓缺乏經(jīng)驗(yàn)的教師在今后的教學(xué)中先明白自己該做 什么不該做什么，以減少教學(xué)中的盲目性，增強(qiáng)自覺性，從而為 今后的發(fā)展奠定好基礎(chǔ)。二、 老教師積極做好傳幫帶工作。我們組教師雖少，但

2、情況也特殊，但由于老教師們都能以身 作則，在實(shí)際教學(xué)中，能耐心指導(dǎo)傳授，所以整個(gè)教學(xué)過程，都 基本能順利完成教學(xué)任務(wù)，并在教學(xué)中通過學(xué)習(xí)不斷總結(jié)，積累 了經(jīng)驗(yàn)。三、 加強(qiáng)集體備課。為使各位教師都能準(zhǔn)確把握教材，并能根據(jù)我校學(xué)生實(shí)際合理第1頁共 10 頁實(shí)施教學(xué)內(nèi)容，我組采用集體備課形式，即由幾個(gè)較有經(jīng)驗(yàn)的 教師分別負(fù)責(zé)每單元教學(xué)內(nèi)容，在集中全組教師智慧的基礎(chǔ)上，科學(xué)合理的設(shè)計(jì)該單元教學(xué)：教學(xué)該單元前，由該負(fù)責(zé)教師集中 講清設(shè)計(jì)思路，該單元重難點(diǎn)及教學(xué)中應(yīng)注意問題。實(shí)際教學(xué) 中，各位教師也可根據(jù)自己教學(xué)具體情況做適當(dāng)調(diào)整。這樣做，同時(shí)也做到了教學(xué)進(jìn)度的統(tǒng)一和步驟的一致。四、抓好學(xué)生基礎(chǔ)。初一階段

3、， 打好學(xué)生基礎(chǔ)非常重要。這既包括了語文基礎(chǔ)的 掌握，更包括了閱讀習(xí)慣，寫作習(xí)慣，及語文諸方面能力的培 養(yǎng)。我們經(jīng)常定期組織碰頭，分談各班學(xué)生情況，了解學(xué)生學(xué)習(xí) 中存在的問題，由經(jīng)驗(yàn)豐富的教師依據(jù)經(jīng)驗(yàn)提出解決方案，以期 于在分別教學(xué)的同時(shí)做到合理指導(dǎo)、齊抓共管，使全年級(jí)學(xué)生都 能保證學(xué)好語文，打好語文基礎(chǔ)。五、組織好學(xué)生各方面的語文活動(dòng)。為進(jìn)一步落實(shí)好素質(zhì)教育，我們?cè)谌昙o(jì)范圍內(nèi)組織開展豐 富多彩的第二課堂活動(dòng)，如古詩文和精美語段的朗誦、寫字活 動(dòng)、課外名著閱讀及手抄報(bào)活動(dòng)等，這些活動(dòng)深受學(xué)生喜愛。在 寓教于樂的活動(dòng)中， 既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力，也培養(yǎng)了學(xué)生語文 學(xué)習(xí)的興趣，更陶冶了學(xué)生情操，使

4、其情感在活動(dòng)中得到美化與 提升。總之，我們組為搞好本年級(jí)語文教學(xué)，共同做了很多工作，但在實(shí)際教學(xué)中，也出現(xiàn)過不少問題。這將在往后教學(xué)中彼此共同努力，極時(shí)調(diào)整，盡力縮短差距。第2頁共 10 頁篇 2： mm 初中生物備課組工作總結(jié) mm 初中生物備課組工作總結(jié)本文關(guān)鍵詞：工作總結(jié)，備課 組，初中生物， mmmm 初中生物備課組工作總結(jié) 期 初中生物備課組工作總結(jié)本文簡(jiǎn)介： 2021- 一 2021 上學(xué)一、樹立新的教學(xué)理念實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“ 三個(gè)面向” ，關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，培養(yǎng)現(xiàn)代人，全面提高學(xué)生的綜合素 質(zhì)。本學(xué)年開始，我們初二生物、初一生物都采用了新教材開展 了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。新教材的教學(xué)模

5、式是由封閉走向開放，新的課程目 標(biāo)需要我們給學(xué)生提供一個(gè)輕松活潑mm 初中生物備課組工作總結(jié)本文內(nèi)容：2021- 一 2021 上學(xué)期初中生物備課組工作總結(jié) 一、樹立新的教學(xué)理念 實(shí)施素質(zhì)教育，落實(shí)“ 三個(gè)面向” ，關(guān)鍵是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代 化，培養(yǎng)現(xiàn)代人，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)年開始，我們 初二生物、初一生物都采用了新教材開展了實(shí)驗(yàn)教學(xué)。新教材的 教學(xué)模式是由封閉走向開放，新的課程目標(biāo)需要我們給學(xué)生提供 一個(gè)輕松活潑，主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、分析、評(píng)價(jià)、交流的教學(xué)第3頁共 10 頁環(huán)境的教育理念。要求學(xué)生在“ 知識(shí)與技能、過程與方法、情感 與價(jià)值觀” 方面都得到發(fā)展。新的教材只作為一種材料和資源

6、，一種幫助學(xué)生學(xué)習(xí)的工具，起到一種媒介作用。為此，我們科組 的教師努力學(xué)習(xí)，樹立新的教育觀念，把教師角色的轉(zhuǎn)換落實(shí)到 實(shí)處，使教師的教能服務(wù)于學(xué)生的學(xué)，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織 者，引導(dǎo)者和幫助者。在教學(xué)活動(dòng)中，教材、教師和學(xué)生三者，學(xué)生是中心，學(xué)生的學(xué)是主要矛盾，一切圍繞怎樣學(xué)，怎樣才能 學(xué)好這個(gè)中心進(jìn)行。二、具體工作1、 加強(qiáng)理論和新教材新的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)認(rèn)真學(xué)習(xí)研究性學(xué)習(xí)理論、活動(dòng)課程理論，分層教學(xué)理論，信息技術(shù)教育理論，尤其是對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的研究學(xué)習(xí)，本學(xué)期，我 們?nèi)w初中部生物教師參加了學(xué)校的新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)和新教材教 學(xué)模式探討的研討，組織了新教材的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，力求在教學(xué)教 研方面做到與時(shí)并

7、進(jìn)，為全面提高我科的教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。2. 樹立質(zhì)量目標(biāo)管理觀主要是樹立目標(biāo)意識(shí)，在科組管理和教學(xué)工中落實(shí)教學(xué)質(zhì)量管理目標(biāo)。以目標(biāo)來引領(lǐng)教學(xué)，以目標(biāo)來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓教師 的引 導(dǎo)者身份得到充分的體現(xiàn)，也讓學(xué)生在一種和諧的氣氛中進(jìn) 行學(xué)習(xí)。3.抓好常規(guī)教學(xué)、優(yōu)化課堂教學(xué)第4頁共 10 頁(2) 每位教師一學(xué)期聽課不少于 30 節(jié) (3) 好個(gè)備課小組的集體備課工作，分工合作，繼續(xù)實(shí)行電 子備課，實(shí)現(xiàn)在資源共享，使集體備課不但能解決教學(xué)中的難 點(diǎn)，而且能使平時(shí)的上課準(zhǔn)備得最充分，向四十五分鐘要質(zhì)量發(fā) 揮出集體力量，落實(shí)學(xué)校共功在平時(shí)得教學(xué)觀。篇 3：高二物理備課組工作總結(jié) 高二物理備課組工作總結(jié)

8、本文關(guān)鍵詞：高二，工作總結(jié)，物 理，備課組 高二物理備課組工作總結(jié)本文簡(jiǎn)介：高二物理備課組工作總 結(jié)這個(gè)學(xué)期，我們高二物理備課組認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工 作。本學(xué)期，我們高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作，認(rèn) 真學(xué)習(xí)研究新的物理教學(xué)大綱和考試說明，有的放矢地備 課、教學(xué)。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點(diǎn)、命題形 式均有所變化，我們都細(xì)心研究，全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí) 新 高二物理備課組工作總結(jié) 本文內(nèi)容：高二物理備課組工作總結(jié) 這個(gè)學(xué)期，我們高二物理備課組認(rèn)真完成了學(xué)校布置的各項(xiàng) 工作。本學(xué)期，我們高二物理備課組按照學(xué)校的要求開展工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)研究新的物理教學(xué)大綱和考試說明，有的放

9、矢地備 課、教學(xué)。新的教學(xué)大綱所要求的考試范圍、考試重點(diǎn)、命題形第6頁共 10 頁式均有所變化，我們都細(xì)心研究，全體備課組的老師都認(rèn)真學(xué)習(xí) 新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，與舊教材、舊教學(xué)大綱進(jìn)行對(duì)比，充分調(diào) 動(dòng)主觀能動(dòng)性。一、指導(dǎo)思想：以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實(shí)施新課程過程中，加大教 研、教改力度，深化教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究。正確處理改革 與發(fā)展、創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，積極探索符合新課程理念的物理教 學(xué)方法和自主化學(xué)習(xí)方式。促進(jìn)物理教學(xué)質(zhì)量的提高。我們將緊 緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，加大 青年教師的培養(yǎng)力度，深化課堂教學(xué)改革，全面提高本組教師素 質(zhì)和課堂教學(xué)水平。二、工作目標(biāo)：

10、1、 教師要緊扣“ 轉(zhuǎn)變教與學(xué)方式 這一課程教學(xué)改革的重 點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)，注意學(xué)習(xí)新課程改革的相關(guān)理論，牢固樹立以人為 本，為 學(xué)生的終身發(fā)展奠基的意識(shí)，變單一的知識(shí)傳授者為學(xué)生自 主學(xué)習(xí) 的促進(jìn)者，不斷探索有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 的新課堂 教學(xué)模式，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程體驗(yàn)科學(xué)探究過程，了解 科學(xué)研究方 法，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。2、 進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和運(yùn)用，切實(shí)提高現(xiàn)代化 設(shè)備的利用效率。積極制作課，改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂 教 學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化設(shè)備的作用。要注意研究教育信息化 與物 理實(shí)驗(yàn)學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為物理課堂教 學(xué)服第7頁共 10 頁務(wù)。三

11、、具體措施及要求：1、認(rèn)真組織教師鉆研物理課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，明確各章節(jié)的重 點(diǎn)、難點(diǎn)，選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎO(shè)計(jì)合理的教案，精選編制合理的 練習(xí)。2、堅(jiān)持每周一次集體備課制度，對(duì)上周教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)和 反思，統(tǒng)一下周教學(xué)進(jìn)度和內(nèi)容，探討下周課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難 點(diǎn)、教學(xué)方法，部署有關(guān)工作，集體備課由主講人組織，每位教 師發(fā)表自己的見解和看法，發(fā)揮集體的智慧和力量，形成最佳的 教學(xué)模式。3、堅(jiān)持每周一次公開課教學(xué)，老教師要上示范課，年輕教師 上展示課、觀摩課、研究課，同時(shí)加強(qiáng)備課組老師之間的聽課、評(píng)課，每節(jié)課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課活動(dòng)，研究教學(xué)中的長(zhǎng)處與不足，探討最佳的教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，努力提高每位教

12、師 的教學(xué)水平。4、落實(shí)“ 周周過關(guān)” ，組織好每周一次的周考，通過測(cè)試讓 學(xué)生養(yǎng)成及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，并及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題所在。全組老師要 做到當(dāng)天批改，及時(shí)講評(píng)，幫助學(xué)生鞏固基本知識(shí)，及時(shí)地解決 學(xué)生存在的問題。5、 加強(qiáng)作業(yè)管理 : 精心設(shè)計(jì)作業(yè)，針對(duì)學(xué)生差異分層設(shè)計(jì)。第8頁共 10 頁 書寫工整，卷面整潔，批改規(guī)范。 作業(yè)設(shè)計(jì)既要注意到鞏固作用，又要注意到前瞻性。6、 在備課組中，積極開展共同研究，全面合作的活動(dòng)，努力 促進(jìn)課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學(xué)，繼續(xù)實(shí)施課堂啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建人性化的教學(xué)模式，重視物理知識(shí)的形成過程教學(xué)和 情境教學(xué)；重視開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐

13、活動(dòng)，重視科學(xué)探究教 學(xué)，努力發(fā)揮學(xué)生的主體作用。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提髙課堂教學(xué)效益的方法。7、 繼續(xù)優(yōu)化資源整合內(nèi)容，對(duì)優(yōu)秀課，教案注意搜集整理。8、 對(duì)學(xué)案進(jìn)行優(yōu)化組合，繼續(xù)精選習(xí)題，使學(xué)案更趨于合 理，實(shí)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。9、 加強(qiáng)年輕教師的培養(yǎng)工作，組織青年教師學(xué)習(xí)教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，寫好學(xué)習(xí)筆記，不斷提高青年教師 的教育理論水平，加強(qiáng)對(duì)青年教師備課和上課的指導(dǎo)，探討課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、模 式和方法，組織青年教師參加各種講座、討論、參觀等學(xué)習(xí)，幫 助青年教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)，提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)在物理課堂的應(yīng)用，青年教師每學(xué)期必須開設(shè)第9頁共 10 頁2 節(jié)以上多媒體公開課，制作 2 節(jié)以上高質(zhì)量的多媒體課，撰寫一篇以上教學(xué)論 文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。10、 加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)和探索，實(shí)驗(yàn)課是理論聯(lián)系實(shí)際的重 要渠道，除了做好課本上的所有演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)外，要聯(lián)系 日常生活、生產(chǎn)實(shí)際，注意對(duì)課本實(shí)驗(yàn)的研究和開發(fā)，給學(xué)生更 多的直觀的印象，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)?zāi)芰陀脤?shí)驗(yàn)解決物理問 題的能力，努力滲透物理研究問題方法的培養(yǎng)。11、 加強(qiáng)校本課程的研究，開發(fā)本校的校本課程，課題研 究