2021年啟動(dòng)儀式方案范文集錦六篇

1、2021年啟動(dòng)儀式方案范文集錦六篇啟動(dòng)儀式方案篇1一、活動(dòng)目的年，西關(guān)小學(xué)被確立為煙臺(tái)市“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”首 批實(shí)驗(yàn)學(xué)校，前段時(shí)間，三至五年級(jí)6個(gè)實(shí)驗(yàn)班級(jí)的學(xué)生已經(jīng)積 極投入到實(shí)踐活動(dòng)中，取得了良好的效果。值此“六一”兒童節(jié) 慶祝之際，在全校啟動(dòng)“一言一行見公德，爭(zhēng)做合格小公民”活 動(dòng)，旨在讓全體學(xué)生明確自己的小公民身份，樹立公民意識(shí)，自 覺規(guī)范自己的言行，從身邊小事做起，關(guān)心集體，關(guān)注社會(huì)，關(guān) 愛他人，成為合格的小公民。二、活動(dòng)主題“一言一行見公德，爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng)啟動(dòng)儀式。三、活動(dòng)程序1、主持人講話：親愛的同學(xué)們，在今天這個(gè)隆重而快樂的 日子里，老師首先祝同學(xué)們節(jié)日愉快！20_年，我

2、們學(xué)校被確立 為煙臺(tái)市“公民教育實(shí)踐活動(dòng)”首批實(shí)驗(yàn)學(xué)校。前段時(shí)間，三至 五年級(jí)6個(gè)實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)們積極開展了實(shí)踐活動(dòng)，他們走進(jìn)社 區(qū)、走向社會(huì)，進(jìn)行街頭調(diào)查，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)訪問，取得了非常好的 效果。值此“六一”兒童節(jié)慶祝之際，我們?cè)谌w同學(xué)中開展“一 言一行見公德，爭(zhēng)做合格小公民”活動(dòng)，希望更多的同學(xué)參與到 公民教育實(shí)踐活動(dòng)中來，成為新時(shí)代合格的小公民。下面由少先 隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)向全體同學(xué)發(fā)出倡議。2、少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)向全體同學(xué)發(fā)出“一言一行見公德，爭(zhēng)做 合格小公民”活動(dòng)倡議。3、以班級(jí)為單位，欣賞我做合格小公民歌曲，以問題 為情境，進(jìn)行公民知識(shí)教育。（學(xué)校提供視頻和課件）4、以班級(jí)為單位，進(jìn)行“一言一行見公

3、德，爭(zhēng)做合格小公 民”簽字活動(dòng)。（在倡議書上簽上每個(gè)學(xué)生的名字）。5、啟動(dòng)儀式結(jié)束。四、后續(xù)活動(dòng)1、合格小公民評(píng)比2、公德小模范事跡交流。3、實(shí)踐之星評(píng)比。“一言一行見公德，爭(zhēng)做合格小公民”倡議書親愛的同學(xué)們:我們都有一種稱號(hào)，它比任何稱號(hào)都更有價(jià)值，更有意義， 你知道是什么嗎？那就是中國(guó)“公民”。依據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，凡 是具有中國(guó)國(guó)籍的人，都是中華人民共和國(guó)的公民。我們從出生 的那天開始，就有了自己的國(guó)籍，祖國(guó)媽媽給了我們一個(gè)無比自 豪的名字：中華人民共和國(guó)公民。作為一個(gè)小公民，我們從小心懷國(guó)家，關(guān)注社會(huì)，參與社區(qū) 管理、參與社會(huì)生活，將來我們才能成為社會(huì)的棟梁。在“六一” 這個(gè)特殊的日子里，

4、學(xué)校向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：一、從小事做起，從關(guān)愛做起。我們要心中有祖國(guó)，心中有 集體，心中有他人，時(shí)刻銘記：愛國(guó)守法，明禮誠(chéng)信，遵守公德， 敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范。從關(guān)愛校園、社區(qū)的每一棵小草，隨 手檢起地上的每一片垃圾、主動(dòng)給乘車的老人讓座、認(rèn)真聽好每 一節(jié)課、幫媽媽做力所能及的家務(wù)等小事做起。在家當(dāng)個(gè)好孩子、 在校當(dāng)個(gè)好學(xué)生、在社會(huì)上當(dāng)個(gè)好公民。二、積極參加公民教育實(shí)踐活動(dòng)。我們要關(guān)心公共事務(wù)，勇 于承擔(dān)起我們的責(zé)任，對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)集體負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、 對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)、對(duì)生命負(fù)責(zé)。用我們的眼睛發(fā)現(xiàn)問題， 用我們的智慧解決問題，在活動(dòng)中鍛煉溝通和交往能力，增強(qiáng)公 民意識(shí)和法律意識(shí)

5、。三、尊師守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，樂于思考。我們要嚴(yán)格規(guī)范自己 的言行，尊師守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)和優(yōu)秀的品德，向 家長(zhǎng)、向老師、向社會(huì)展現(xiàn)和證明，我們是新時(shí)代合格的小公民。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，愛國(guó)守法，遵守公德，關(guān)心 集體、關(guān)愛他人。一言一行見公德，爭(zhēng)做合格小公民！啟動(dòng)儀式方案篇2一、活動(dòng)目的同在戎徐小學(xué)，共享一片藍(lán)天。通過啟動(dòng)“戎小慈善微基金”， 募集來自學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)的微閑資金，幫助戎小急需幫助的家 庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。同時(shí)，通過義賣、拍賣等慈善活動(dòng)，努力涵育 戎徐小學(xué)“微基金、大慈善”的校園文化，著力培育學(xué)生的愛心、 責(zé)任心、情感與歸屬感。二、活動(dòng)籌備1.12月26日，起草下發(fā)義賣

6、品拍賣品募集動(dòng)員令（詳 見附件1），通過各班主任傳達(dá)到學(xué)生，通過班級(jí)家委會(huì)傳達(dá) 到每位家長(zhǎng)。2.12月27日，校長(zhǎng)牽頭，校家委會(huì)輔助，成立“戎小慈 善微基金”管理委員會(huì)，進(jìn)行人員分工。3.12月28日一29日（雙休日），基金管理委員會(huì)委員起 草“戎小慈善微基金”相關(guān)文件（草案），如章程、管理細(xì)則等。4.12月30日上午，各班 學(xué)生上交義賣品，由各班主任（班 級(jí)家委會(huì)協(xié)助）統(tǒng)一登記造冊(cè)并保管，造冊(cè)內(nèi)容包括：捐贈(zèng)人、 班級(jí)、學(xué)號(hào)、物品名稱。5.12月30日下班前，各班（班主任、家委會(huì)）從“義賣 品”中限選1件物品作為“拍賣品”，連同登記造冊(cè)清單，上 繳至校家委會(huì)（校大隊(duì)部）。6.12月30日下班后

7、，校家委會(huì)會(huì)議：（1 ）整理拍賣品， 確定起拍價(jià)；（2 ）制訂拍賣操作規(guī)則；（3 ）確定拍賣工作人 員（每件拍品都由原提供學(xué)生上臺(tái)拍賣）。7.12月31日上午，（1 ）各班確定義賣銷售人員，并進(jìn) 行相關(guān)培訓(xùn)（義賣學(xué)生可以輪流，未輪到義賣的學(xué)生，全部進(jìn)入 義賣市場(chǎng)）；（2 ）根據(jù)學(xué)校劃定的場(chǎng)地，整理并布置義賣品；（3 ）根據(jù)確定的拍賣品，對(duì)該拍賣品提供的學(xué)生進(jìn)行拍賣培訓(xùn)。三、活動(dòng)時(shí)間年12 月 31 日 下午 13:00 16:45四、活動(dòng)場(chǎng)所1、義賣場(chǎng)地：校內(nèi)操場(chǎng)、走廊（詳見附件2 ）2、拍賣及基金啟動(dòng)儀式場(chǎng)地：學(xué)校體育館（二樓）五、參加人員1、全體學(xué)生2、到校的家長(zhǎng)3、全體教師4、特邀媒體記

8、者六、活動(dòng)流程1.13:00 13:30，各班在校內(nèi)操場(chǎng)、走廊，按照劃分好的 場(chǎng)地，布置好攤位、義賣物品。2.13:30 14:30，義賣開始，允許家長(zhǎng)和學(xué)生一起參加（允 許明碼標(biāo)價(jià)，也允許砍價(jià)還價(jià)）。3.14:30 14:45，義賣結(jié)束，撤回?cái)偽弧⑽锲?，統(tǒng)計(jì)義賣 收入，義賣所得全部納入“戎小慈善微基金”，并上繳至指定人 員（“戎小慈善微基金”財(cái)物管理人員）。4.14:45 14:55，學(xué)生、家長(zhǎng)、工作人員依次進(jìn)入拍賣現(xiàn) 場(chǎng)。5.15:00 16:00，拍賣（18個(gè)班級(jí)18件拍品、社會(huì)熱 心人士提供的贊助拍品）。6.16:00 16:15，統(tǒng)計(jì)拍賣所得，納入“戎小慈善微基金”;確定“戎小慈善微

9、基金”啟動(dòng)資金。7、16:15 16:45，“戎小慈善微基金”啟動(dòng)儀式，校長(zhǎng) 揭幕并發(fā)表講話。七、工作分工1、總指導(dǎo)：校長(zhǎng)何燦軍2、總協(xié)調(diào)：大隊(duì)輔導(dǎo)員胡甘慧（負(fù)責(zé)學(xué)校與校家委會(huì)聯(lián)絡(luò) 工作）3、會(huì)長(zhǎng)：胡軍（負(fù)責(zé)并主持慈善微基金啟動(dòng)儀式）4、副會(huì)長(zhǎng)：張梅（負(fù)責(zé)并主持拍賣活動(dòng)）5、策劃總監(jiān)：劉志、勇（負(fù)責(zé)義賣活動(dòng)）6、活動(dòng)總監(jiān)：樂軍波（負(fù)責(zé)方案制定、活動(dòng)協(xié)調(diào)）7、財(cái)務(wù)總監(jiān)：張曉燕（負(fù)責(zé)資金匯總并管理）8、宣傳總監(jiān)：張姬君（負(fù)責(zé)文稿撰寫、媒體聯(lián)系）9、后勤總監(jiān)：李勇（負(fù)責(zé)場(chǎng)地劃分、現(xiàn)場(chǎng)布置與協(xié)調(diào)）10、后期總監(jiān)：畢賢斌（負(fù)責(zé)后期絡(luò)宣傳）11、各班主任及班級(jí)家委會(huì)：負(fù)責(zé)各班活動(dòng)秩序八、活動(dòng)保障1、門衛(wèi)：

10、負(fù)責(zé)校門進(jìn)出秩序；2、校內(nèi)保安：負(fù)責(zé)校內(nèi)應(yīng)急事件；3、校醫(yī)：負(fù)責(zé)校內(nèi)學(xué)生突發(fā)事件。啟動(dòng)儀式方案篇3一、主辦單位：商業(yè)高等?？茖W(xué)校二、承辦單位：商業(yè)高等?？茖W(xué)校體育教學(xué)部三、啟動(dòng)儀式時(shí)間：20_年11月13日下午15： 00四、啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：商專大門口（校訓(xùn)前）五、啟動(dòng)儀式對(duì)象：八個(gè)系每系選拔200名學(xué)生，男、女各 100名六、啟動(dòng)儀式的長(zhǎng)跑路線：從校門口出發(fā)一一繞校園經(jīng)校醫(yī) 院一一圖書館后邊一一辦公樓一一學(xué)生宿舍前邊的路一一我校 田徑場(chǎng)一一自動(dòng)帶回一一儀式結(jié)束。七、冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)議事日程：1、11月13日下午14： 40，各系按組委會(huì)安排好的順序， 在校門口指定地點(diǎn)集合等候。（排列順序按校運(yùn)會(huì)出

11、場(chǎng)順序，即：工商系、經(jīng)貿(mào)系、計(jì)算機(jī)系、會(huì)計(jì)系、旅游系、商務(wù)秘書系、藝 術(shù)設(shè)計(jì)系、營(yíng)銷系）2、11月13日下午15： 00,啟動(dòng)儀式正式開始。3、校領(lǐng)導(dǎo)講話。4、校領(lǐng)導(dǎo)宣布：“商專陽光體育冬季長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式正式 開始”。5、校領(lǐng)導(dǎo)鳴槍起跑。6、各系代表按順序和原指定好的路線象征性的進(jìn)行長(zhǎng)跑。八、長(zhǎng)跑啟動(dòng)儀式有關(guān)事項(xiàng)的通知：1、各系要精心組織，認(rèn)真選拔參加儀式的隊(duì)員，加強(qiáng)學(xué)生 紀(jì)律、安全方面的教育。2、各系要大力宣傳本次冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的目的和意義，鼓勵(lì)、 引導(dǎo)學(xué)生積極參加體育鍛煉，真正掀起學(xué)生體育鍛煉的良好風(fēng) 氣。要求各系在啟動(dòng)儀式上要打出橫幅或宣傳板進(jìn)行宣傳。3、請(qǐng)各系領(lǐng)導(dǎo)積極參與本次冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)的

12、啟動(dòng)儀式，以 確保啟動(dòng)儀式圓滿成功。4、體育部田徑球類教研室全體教師參與本次活動(dòng)的組織安 排工作，按要求合理分工，責(zé)任到人。各位教師要各司其職，確 保本次活動(dòng)順利、圓滿、成功。啟動(dòng)儀式方案篇4一、活動(dòng)主題推進(jìn)全民繼續(xù)教育，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)。二、活動(dòng)時(shí)間20_年9月2日（星期五）上午8:09:0o三、活動(dòng)地點(diǎn)市學(xué)院。四、參加人員省教育廳領(lǐng)導(dǎo)，各市教育局分管局長(zhǎng)、職成教科（處）科（處） 長(zhǎng)，省國(guó)家級(jí)社區(qū)教育示范區(qū)分管領(lǐng)導(dǎo)等。五、啟動(dòng)儀式議程（一）市岱岳區(qū)領(lǐng)導(dǎo)致歡迎詞；（二）市教育局領(lǐng)導(dǎo)致辭；（三）省教育廳領(lǐng)導(dǎo)宣布活動(dòng)周開幕;（四）參觀全民終身學(xué)習(xí)周活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)和市社區(qū)教育現(xiàn)場(chǎng)。六、全民終身學(xué)習(xí)成果展主要

13、內(nèi)容（一）全民終身學(xué)習(xí)成果展。展出_市終身教育成果，展板 內(nèi)容、展覽場(chǎng)地、展板制作、展板布置由市教育局負(fù)責(zé)。（二）匯報(bào)演出。通過聲樂、器樂、舞蹈、朗誦、曲藝、書 法、繪畫、武術(shù)等藝術(shù)形式展現(xiàn)市開展全民教育和終身學(xué)習(xí)的 成果，由市教育局負(fù)責(zé)。（三）現(xiàn)場(chǎng)展示。組織人員現(xiàn)場(chǎng)展示書法繪畫、傳統(tǒng)藝術(shù)、 手工藝、科技制作、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等的創(chuàng)作過程，體驗(yàn)化藝術(shù)和高超 技藝的魅力。啟動(dòng)儀式方案篇5為深入貫徹和落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn) 未成年人思想道德建設(shè)的若干意見精神，切實(shí)提高德育的針對(duì) 性和實(shí)效性，4月26日下午，海寧市談橋中心小學(xué)全體師生匯 聚一堂，舉行“感恩教育”啟動(dòng)儀式。團(tuán)市委、教育局、市關(guān)

14、工 委等各部門領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，蒞臨指導(dǎo)工作。儀式上，校方首先作了熱情洋溢的動(dòng)員報(bào)告，并介紹了活動(dòng) 方案，把活動(dòng)體驗(yàn)、學(xué)科滲透、校外實(shí)踐、家校結(jié)合為“感恩” 教育的四大基本途徑：一是以少先隊(duì)活動(dòng)為載體進(jìn)行宣傳教育； 二是結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行宣傳教育；三是以校外實(shí)踐進(jìn)行“感恩”體驗(yàn)；四是家校結(jié)合，齊抓共管。到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)活動(dòng)提出了具體 要求，一要提高認(rèn)識(shí)，樹立目標(biāo)；二要明確要求，各方參與；三 要強(qiáng)化措施，注重成效。最后，少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出了 “學(xué)會(huì)感恩， 與愛同行”活動(dòng)倡議，號(hào)召全體少先隊(duì)員行動(dòng)起來，學(xué)會(huì)感恩。儀式后，學(xué)校舉行了文藝匯演，并邀請(qǐng)了市退教協(xié)會(huì)的吳紫 垣老師作了題為“孝親敬老美德?lián)P”的感恩專題

15、講座，從各個(gè)角 度詮釋了 “感恩父母”的內(nèi)涵，真正地給學(xué)生帶來了精彩的一課。此次啟動(dòng)儀式的舉行標(biāo)志著談橋中心小學(xué)的“感恩教育”系 列活動(dòng)正式拉開序幕?；顒?dòng)將分宣傳發(fā)動(dòng)、活動(dòng)推進(jìn)階段、課題 研究深化的三個(gè)階段逐步推進(jìn)。啟動(dòng)儀式方案篇6一、活動(dòng)策劃要圍繞主題，層層推進(jìn)有思想的教研活動(dòng)策劃，已成功一半。它可以讓參與活動(dòng)的 教師受益匪淺。筆者曾策劃過一次主題教研活動(dòng)，分兩個(gè)階段： 第一階段，根據(jù)學(xué)生前概念現(xiàn)狀，從現(xiàn)行教材中選出一節(jié)課作為 研討課，然后選出2位教師作為現(xiàn)場(chǎng)開課人。要求2位執(zhí)教者結(jié) 合理論知識(shí)和“學(xué)生前概念”的測(cè)查情況，開展“同課異構(gòu)”教 學(xué)。開課前布置研討任務(wù)，要求就“課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)”“

16、教學(xué) 后學(xué)生科學(xué)概念及邏輯思維的發(fā)展”兩個(gè)方面進(jìn)行比較研討；第 二階段，是在一個(gè)星期后，要求針對(duì)一星期前的研討情況，進(jìn)行 課堂教學(xué)策略調(diào)整。同樣是這節(jié)課，再選出2位教師開展第二輪 教學(xué)，并開展研討活動(dòng)。這種由4位教師分兩個(gè)階段上同一節(jié)課 的“同課異構(gòu)+滾動(dòng)教研”主題研討活動(dòng)，可以讓教師更深刻地 感覺到學(xué)生的概念發(fā)展進(jìn)程與開展科學(xué)探究活動(dòng)的有效程度。對(duì) 執(zhí)教老師來說，“同課異構(gòu)”可以在統(tǒng)一主題要求下暴露自身的 教學(xué)問題與教學(xué)思想，“滾動(dòng)教研”可以在同伴互助分析下展示 比較解決問題的方法。對(duì)參與研討的教師來說，既可以深入了解 學(xué)生的原來認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生概念發(fā)展的過程，又可以在多種教學(xué) 觀點(diǎn)碰撞下，開

17、展深刻的教學(xué)反思，獲得同一教學(xué)目標(biāo)下的不同 教學(xué)方法。前后兩個(gè)階段的同一主題研討，準(zhǔn)備充分，層次明顯， 效果是可以預(yù)見的。二、教研引導(dǎo)要突出主體，步步有序早期的主題教研活動(dòng)，唱主角的都是教研員等主評(píng)教師。這 與“先教后練”的傳統(tǒng)教學(xué)序列相似，參與教研活動(dòng)的教師像聽 話的學(xué)生一樣被動(dòng)地接受主講人的教導(dǎo)，漸漸地沒有了自己的主 見。教研活動(dòng)如同課堂，參與者如同學(xué)生，主講者如同教師，如 果活動(dòng)主體不明確，活動(dòng)步驟不清晰，教研活動(dòng)效果就不會(huì)顯現(xiàn)， 就看不到參與活動(dòng)的教師想了什幺，明白了什幺。當(dāng)前“先學(xué)后 教”“以學(xué)定教”，以及個(gè)性化的教學(xué)理念逐步為廣大教師所接 受。同樣，主題教研活動(dòng)的方式是不是也應(yīng)該改

18、變一下？答案是 肯定的，非改不可！要逐步引導(dǎo)教師在思考的基礎(chǔ)上通過適當(dāng)?shù)?渠道表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓參與教研活動(dòng)的教師成為主角。這里也 借用“先學(xué)后教”的課堂教學(xué)思路，來談?wù)勚黝}式教研活動(dòng)步驟 與方式的改革。主題教研活動(dòng)需要理論支撐，活動(dòng)前可以讓參與 的教師閱讀幾篇有關(guān)，做到心中有數(shù)；接著展示活動(dòng)案例，通 過小組活動(dòng)，人人表達(dá)自己觀點(diǎn)，統(tǒng)一組內(nèi)意見；然后由各小組 推選一人表達(dá)組內(nèi)的觀點(diǎn)；最后由參與活動(dòng)的有威望的名優(yōu)教師 發(fā)表看法。如果照此步驟來開展主題式研討，最明顯的特征就是 活動(dòng)的主體變成了參與的教師，教師們的研討時(shí)間占有絕對(duì)優(yōu) 勢(shì)。參與的整個(gè)過程都是思維碰撞的過程。這里讓參與教師先學(xué) 理論與表達(dá)觀點(diǎn)的目的，就是最大限度地暴露參與教師當(dāng)前的教 學(xué)現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)可能存在的問題。接下去的統(tǒng)一意見與點(diǎn)評(píng)的實(shí)質(zhì) 就是積極參與分析與努力解決問題的過程，逐步促使每一個(gè)參與 教師能夠?qū)W會(huì)反思，知其然，更知其所以然。三、學(xué)術(shù)指導(dǎo)要方向清晰，人人有獲主題教研活動(dòng)，都希望能達(dá)成一些共識(shí)，或能深入解決一些 實(shí)際問題，或可以明確繼續(xù)研討的方向。教師們平時(shí)沒有過多的 時(shí)間去思考教學(xué)中