優(yōu)質(zhì)課比賽文稿i (2)

1、三年級(jí)室內(nèi)體育與健康課（水平二）安全運(yùn)動(dòng)促健康濟(jì)瀆路學(xué)校夏占杰一指導(dǎo)思想小學(xué)生好動(dòng)、又無(wú)知、無(wú)畏、游戲是小學(xué)生比較喜歡的體育活動(dòng)、如何在他們活動(dòng)中學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)生存的本領(lǐng)、最后形成健康的行為習(xí)慣和健康的生活方式、是本課的重點(diǎn)解決問(wèn)題、二設(shè)計(jì)思路1：分組命名、將班里的學(xué)生分組 設(shè)計(jì)組名組標(biāo)和口號(hào)2；小組探究根究學(xué)生心理生理特點(diǎn)采取小組合作探究學(xué)習(xí)的方法、先用畫面告知學(xué)生不當(dāng)游戲造成的結(jié)果、引導(dǎo)學(xué)生去思維、去猜測(cè)、去討論造成結(jié)果的原因、最后通過(guò)小博士的結(jié)論讓學(xué)生明白游戲是要注意安全珍愛(ài)生命3多媒體技術(shù)整合提高學(xué)生積極性、活躍課堂氣氛營(yíng)造良好的民主和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境上課質(zhì)量三學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)生注意安全預(yù)防傷

2、害事故2培養(yǎng)安全意識(shí)、合作交流 共同提高、互幫互學(xué)的良好品質(zhì)四重點(diǎn)和難點(diǎn)安全觀念的培養(yǎng)、安全內(nèi)容的掌握五教學(xué)步驟1激發(fā)興趣 問(wèn)同學(xué)最喜歡上什么課-體育課簡(jiǎn)單介紹中國(guó)體育課的發(fā)展上體育課干什么、學(xué)生回答你最喜歡的體育明星是誰(shuí)、擴(kuò)充 奧運(yùn)健兒獲得金牌背后痛苦的淚水（列舉運(yùn)動(dòng)員搜傷害的經(jīng)歷）2情境導(dǎo)入賽前熱身、擊鼓傳筆（去掉筆筒的紅色彩筆）（擴(kuò)充音樂(lè)激烈的鼓點(diǎn)）鼓點(diǎn)停得時(shí)候有比的同學(xué)上臺(tái)打開(kāi)多媒體上的屏幕、看屏幕上都是什么內(nèi)容、再看看我們的小手有筆印的同學(xué)站起來(lái)、同學(xué)們一個(gè)小小的有習(xí)也給我們啟示、那就是今天我們傳遞的幸好是筆而不是刀子我們小手上的是筆印、而不是鮮血、你們幾位也不是幸運(yùn)兒而是傷員、請(qǐng)看

3、今天的講課內(nèi)容游戲中注意安全3小組探究（1）分別看畫面123456（2）同學(xué)們看畫面依次討論、帶表發(fā)言（3）現(xiàn)在我們請(qǐng)教安全小博士、聽(tīng)他怎么解釋（課件）（4）除了以上這些外、我們做游戲還應(yīng)該注意什么、小組討論舉手發(fā)言（5）發(fā)生以上這些事故我們?cè)撛趺崔k、舉手發(fā)言（6）例舉事例司馬光砸缸的故事、遇到危險(xiǎn)如何自救、（課件）（7）本屆課的內(nèi)容就要結(jié)束了、下面我們列舉一下預(yù)防傷害事故的做法（課件）4評(píng)價(jià)總結(jié)評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、上課積極的同學(xué)表?yè)P(yáng)模擬記者采訪、學(xué)生小結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容評(píng)價(jià)教師今天同學(xué)們表現(xiàn)很好、希望記住安全忠告、珍愛(ài)生命六教學(xué)程序游戲中要注意安全1導(dǎo)入奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)員勇創(chuàng)佳績(jī)、激發(fā)氣氛2游戲擊鼓傳筆3師

4、生互動(dòng)挑選幸運(yùn)兒為大家打開(kāi)畫面目標(biāo)實(shí)施與步驟看屏目片段4六幸運(yùn)兒上臺(tái)點(diǎn)擊畫面、討論造成畫面的原因是什么5小組討論培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)6看了以上片段、你有何感想、造成上面事故的主要原因是什么7分組討論原來(lái)是不正當(dāng)游戲造成的請(qǐng)教小博士1）不要在馬路上題皮球或追逐打鬧2）不要拿竹竿、木棒貼條、見(jiàn)到等尖銳物品玩耍3）不要玩火柴、打火機(jī)、不要燃放鞭炮4）不要攀爬數(shù)目或棚架、以免墜落引起傷害8你是怎么解釋的9此外還有沒(méi)有需要注意的小組合作探究10發(fā)生問(wèn)題怎么辦11結(jié)論游戲是孩子們喜歡的體育活動(dòng)、但是由于年齡小、生理心理處于法發(fā)育成熟階段、游戲中不容易控制自己、缺乏分析解決問(wèn)題的能力、也缺乏安全常識(shí)和應(yīng)變能力、很容

5、易在游戲中受到傷害、因此要加強(qiáng)安全意識(shí)、注意安全。評(píng)價(jià)12宣布課堂評(píng)價(jià)結(jié)果、活躍課堂氣氛13模擬記者采訪、課堂總結(jié)、師生互評(píng)14頒獎(jiǎng)留影、再見(jiàn) 八條稚嫩生命的瞬間凋零 直擊湖南湘鄉(xiāng)校園踩踏慘劇2009年7日晚，湖南省湘鄉(xiāng)市育才學(xué)校發(fā)生踩踏事故，8名學(xué)生遇難、26名學(xué)生受傷。慘劇發(fā)生后，舉國(guó)震驚。 驚 魂8條生命瞬間消失7日晚，夜自習(xí)后孩子涌樓梯通道，在這個(gè)二樓到一樓的樓梯間，在面積只有3至5平方米的平臺(tái)上，瞬間就堆積了幾十人。壓在下面的學(xué)生，因?yàn)閲?yán)重的擠壓、窒息，非死即傷。死里逃生的學(xué)生回憶說(shuō)，“我自己當(dāng)時(shí)特別痛苦，根本沒(méi)辦法動(dòng)彈。更可怕的是，自己呼吸困難，我張大嘴巴，通過(guò)左邊一個(gè)空隙透過(guò)來(lái)一

6、絲涼風(fēng)維持呼吸?！鼻懊娴膶W(xué)生摔倒后，后面的學(xué)生還以為前面有人在故意攔他們，于是拼命往前擠，“當(dāng)時(shí)我胸口特別悶，只好用牙使勁咬著自己的嘴唇，都咬出血來(lái)了?！辈恢^(guò)了多久，人群中有人喊“有人摔倒了”，接著聽(tīng)見(jiàn)有人呼喊“救命”，小午突然也感到被什么重物沖擊了一下，頭腦里一片空白，就什么也不知道了。小午的父親孫文龍告訴記者，孩子被擠壓昏迷后，被學(xué)校老師送到醫(yī)院，經(jīng)醫(yī)院初步診斷，后腦出現(xiàn)骨裂，頭皮有淤血。搶 救原 因 學(xué)生安全意識(shí)不強(qiáng)，自控能力弱，在樓梯間擁擠，是導(dǎo)致事件發(fā)生的直接原因；說(shuō)法一：幾個(gè)學(xué)生為了好玩，從上往下擠說(shuō)法二：幾個(gè)調(diào)皮男生將樓梯堵住另一種說(shuō)法是，有幾個(gè)調(diào)皮的男生將樓梯口堵住，結(jié)果導(dǎo)致

7、事故發(fā)生。一位幸免于難、從人堆中爬出來(lái)的孩子說(shuō)，7日晚9時(shí)10分下晚自習(xí)后，他從4樓的教室走到3樓樓梯口時(shí)，看見(jiàn)兩個(gè)學(xué)生出于淘氣，并排手拉手?jǐn)r住樓梯口，不讓上邊的人下來(lái)?！爱?dāng)時(shí)就有一部分同學(xué)擠在一起了?！边@個(gè)孩子說(shuō)，“不知誰(shuí)喊了一聲，要他們先讓人過(guò)去，這兩個(gè)學(xué)生松手了，我們就往二樓趕?！薄皼](méi)想到，在二樓至一樓的樓梯間，這兩個(gè)學(xué)生又故伎重演，這時(shí)有人摔倒了，七八人摔倒在樓梯間的平臺(tái)上。”說(shuō)法三：有個(gè)女生摔倒上課鈴響后，育才中學(xué)各個(gè)班級(jí)恢復(fù)了上課。記者在幾間教室看到，上課前，佩戴麥克風(fēng)的老師們組織學(xué)生們起立，為死難的孩子集體默哀，同時(shí)為受傷的同學(xué)能早日康復(fù)祈福。默哀和祈福過(guò)程中，一些孩子痛哭失聲。 安全無(wú)小事安全，是一個(gè)不可忽視的話題要珍愛(ài)生命，不可掉以輕心。許多的安全隱患，而大多數(shù)的人都覺(jué)得是杞人憂天，其實(shí)，正是因?yàn)檫@些小問(wèn)題，才一步一步構(gòu)成了對(duì)我們?nèi)松戆踩耐{，正所謂，小心駛得萬(wàn)年船，如果不去關(guān)注這些小問(wèn)題，又怎能讓自己的安全得到更大的保障呢？所以，我們要多注意發(fā)現(xiàn)并解決身邊的隱患。我們身邊也有許多不幸的事情發(fā)生，有時(shí)，