XXXX版TFO產(chǎn)品介紹-ideappt課件

1、TFO組織保健工程啟動會 暨2021-2021年干部綜合才干提升學習開班儀式順德電力設(shè)計院中山大學TFO組織保健學習基地廣州鷹擊長空企業(yè)顧問順德電力設(shè)計院跳出傳統(tǒng)管理培訓，以TFO組織保健駕馭組織順德電力設(shè)計院廣州鷹擊長空企業(yè)顧問非常道打造學治型組織：長治久安之道企業(yè)文化戰(zhàn)略工程-安康源于轉(zhuǎn)變生活方式巨匠語錄個人學習最終是沒有用的，由于在任何組織中，很少有靠個人本人發(fā)明出來的價值當今最著名的管理巨匠之一彼得圣吉中山大學TFO組織保健學習基地沒有以紀律為前提的教育是無用的教育全球最著名的管理巨匠之一日本戰(zhàn)略之父大前研一治國平天下領(lǐng)域歸屬中山大學TFO組織保健學習基地培訓 - 教育 - 個人學習

2、- 組織學習 數(shù)天 數(shù)年 終身 覆蓋組織整體和組織終身有所為有所不為中心問題中山大學TFO組織保健學習基地組織投資干部學習：究竟應(yīng)該處理什么問題？組織投資干部學習：究竟可以處理什么問題？舍與得TFO組織保健的根源應(yīng)對組織亞安康中山大學TFO組織保健學習基地陰陽平衡學習非目的，乃治理手段：學治型組織組織內(nèi)部沖突的弱化劑組織管理創(chuàng)新的催化劑中山大學TFO組織保健學習基地調(diào)和之道Training For Organization從組織角度出發(fā)個人學習：提升才干 自律的學習組織學習：治心、治氣、治力 、治變 他律的學習中山大學TFO組織保健學習基地役諸侯者以業(yè)處理繼續(xù)與有效的挑戰(zhàn)如何處理工學矛盾？如何

3、激發(fā)干部學習積極性？中山大學TFO組織保健學習基地科學開展觀十二字方針定期學習：每季度N天到中山大學TFO組織保健基地學習， 量身定做每個人的學習方案、學習對象全員參與仔細學習：無遲到課堂、預(yù)習、學習心得、課后分享、學風 建立、學員稱心度、一對一效力、評選優(yōu)秀學員、 全過程考勤記錄和反響家長關(guān)注：家長寄語、工程啟動會、半年度家長會中山大學TFO組織保健學習基地思無涯，行有制結(jié)合制造的四大法寶教研室、教務(wù)處、班主任、家長會中山大學TFO組織保健學習基地前臺簡單化，后臺規(guī)范化“2高1好的衡量規(guī)范學員稱心度高方案實施率高學風比較好目的體系中山大學TFO組織保健學習基地目的體系預(yù)防醫(yī)學在組織管理的啟示

4、事未有不生于微而成于著可衡量才干被有效管理團隊心態(tài)安康指數(shù)相關(guān)數(shù)據(jù)： 學習出勤率、準時到課率、遲到早退率、課前問卷 回收率、 課后心得報告回收率、學風評級平均分中山大學TFO組織保健學習基地安康指數(shù)中山大學TFO組織保健學習基地文化復(fù)興之路以工程的方式實施TFO組織保健一、確定工程實施相關(guān)人員組成二、明確工程目的三、制定學習方案四、召開工程啟動會五、商定月度任務(wù)、季度與年度任務(wù)中山大學TFO組織保健學習基地TFO組織保健與傳統(tǒng)管理培訓的區(qū)別組織保健與個體學習的不同TFO(Training For Organization)面向組織的訓練傳統(tǒng)管理培訓價值主張培養(yǎng)對象組織個體關(guān)注點成就森林培育樹木

5、功能組織保健、變革、應(yīng)對亞健康個人提升效果組織管理環(huán)境生態(tài)優(yōu)化有限的幫助性價比高偏低負責對象向組織整體負責個人評價組織首腦省心、放心尋找中操作系統(tǒng)運作模式聯(lián)合制造、組織保健基地中間商溝通對象組織首腦主管部門溝通方式家長會不確定定期匯報TFO向組織匯報不確定邏輯層面系統(tǒng)構(gòu)建三大系統(tǒng)不確定實施標準TFO標準不確定措施四大法寶不確定時間三年鑄劍不確定物理層面學習環(huán)境學習計劃、學風建設(shè)、組織滿意一般要求具體形式四定、雙循環(huán)、定期輪訓臨時性學習態(tài)度靜心、認真不確定學員關(guān)懷班主任不確定講師適合、實戰(zhàn)、持續(xù)優(yōu)化時尚、流行訓練練心+技能練技能質(zhì)量保證工藝流程系統(tǒng)保證靠講師保證青出于藍4.3TFO組織保健與公開

6、課技術(shù)對比開課率準時開課率人數(shù)規(guī)模組織形式市場細分管理重心定位師資系統(tǒng)性效果質(zhì)量穩(wěn)定性課后跟進合作方式成本控制一般公開課60%50%不確定招生、臨時性沒有老師中介（經(jīng)紀人）名師（時尚）弱鎮(zhèn)痛弱少松散弱TFO組織保健99%95%50人左右有計劃、有序億元產(chǎn)值、300以上規(guī)模、中層管理人員老師+學員聯(lián)合制造實戰(zhàn)（應(yīng)用級）強增強免疫力強每周在線緊密強形似而神不同TFO組織保健的價值主張戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)兼顧案例分享方案：石化、郵區(qū)中心局 圈定對象、確定頻率、個人選課+組織審核實施： 家長寄語、啟動會視頻 開課登記表：以小班課堂方式 班主任制度：一對一效力、確認和調(diào)整方案、上課提 醒、預(yù)習督導(dǎo)、課堂表現(xiàn)記錄、考

7、勤、 心得報告樣板反響：石化、郵區(qū)中心局 學習全過程數(shù)據(jù)化、利于工程繼續(xù)改善結(jié)合制造TFO組織保健讓企業(yè)干部學習投資報答最大化嵌入式定位：虛擬部門，結(jié)合運作工程分布式學習：滿足時間、需求、興趣個性化工程式實施：方案、執(zhí)行、反響、改善一對一效力：保姆式的學習督導(dǎo)效力機制數(shù)字化管理：全過程數(shù)據(jù)統(tǒng)計有利繼續(xù)改善系統(tǒng)性支撐：面向師資、學員、家長三大系統(tǒng)特征道路TFO組織保健用途組織文化戰(zhàn)略工程：指點行為+制度+故事+儀式+英雄構(gòu)建學治型組織之道:治心、治氣、治力、治變組織亞安康處理之道：定期學習、仔細學習、家長關(guān)注干部培育性價比最高的操作體系：眾口難調(diào)+工學矛盾組織培訓體系部分業(yè)務(wù)外包戰(zhàn)略同伴建立“學治型組織企業(yè)聯(lián)盟 豐富價值TFO組織保