語(yǔ)文第九冊(cè)第八單元教學(xué)案

1、語(yǔ)文第九冊(cè)單元教學(xué)案 章節(jié)： 第 八 單 元 修改記錄單 元 教 材 分 析本組包括四篇課文和一個(gè)“積累、運(yùn)用”。其中精讀課文兩篇，是文言文；略讀課文兩篇，即牛郎織女的（一）和（二）。本組課文將引導(dǎo)學(xué)生初步接觸文言文，目的是讓學(xué)生感受一下文言文的語(yǔ)言，這樣可使他們了解祖國(guó)的文化，并為初中打好基礎(chǔ)。單 元 教 學(xué) 目 標(biāo)理解本組課文內(nèi)容，學(xué)會(huì)生字新詞，正確解答課后題，初步認(rèn)識(shí)文言文。培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的態(tài)度，思考問(wèn)題和認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力。教育學(xué)生養(yǎng)成做事專心 的習(xí)慣，樹立熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的思想感情，尊重民族習(xí)慣。項(xiàng) 目 內(nèi) 容修改意見重 點(diǎn) 與 難 點(diǎn) 本組課文的重點(diǎn)是：有感情的朗讀每篇課文，理解課文內(nèi)容

2、，體會(huì)學(xué)無(wú)直徑的道理。難點(diǎn)是：理解文言文的意思，學(xué)習(xí)各課不同的寫作方法?？陬^語(yǔ)言的表達(dá)能力。 項(xiàng) 目?jī)?nèi) 容修改意見教 法 設(shè) 計(jì)單 元 主 要 1、教具利用： 本單元充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器進(jìn)行輔助教學(xué)。2、主要方法：改變教師角色，堅(jiān)持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體的原則，更新教育觀念，在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，勇于探索。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)理念，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。緊緊抓住“訓(xùn)練”這一主題。努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們?cè)谟淇斓沫h(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)。運(yùn)用課文中的典型人物教育、啟發(fā)學(xué)生。項(xiàng)目?jī)?nèi) 容修改意見疑 難 問(wèn) 題 決 辦 法 設(shè) 想1、運(yùn)用已掌握的閱讀方法，反復(fù)閱讀有關(guān)課文，在讀懂課文的基礎(chǔ)上教師及時(shí)點(diǎn)撥，從而解決

3、問(wèn)題。2、對(duì)疑難問(wèn)題巧設(shè)懸念，開闊學(xué)生的思路，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和分析問(wèn)題的能力。3、全面了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)采用不同的教學(xué)方法開發(fā)學(xué)生的智力，4、努力搜集有關(guān)資料，輔助解決疑難問(wèn)題。5、對(duì)于文言文的教學(xué)，重點(diǎn)難已理解的詞語(yǔ)先讓學(xué)生對(duì)照注釋來(lái)理解，遇有困難教師再啟發(fā)似的給以解答。6、引導(dǎo)學(xué)生相互交流、相互討論，各述己見從中找出答案。小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)教學(xué)案 備課人：許寶福課題27 學(xué) 弈課型新授案序1教學(xué)目 標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課生字新詞，正確流利地背誦課文。2、能根據(jù)注釋說(shuō)出課文的內(nèi)容和句意。 重點(diǎn)懂得學(xué)習(xí)必須專心致志的道理。難點(diǎn)理解句意和課文的意思。儀器與媒體多媒體教學(xué)基本思路從實(shí)際生活入手，

4、采用講故事的方法激發(fā)學(xué)生的興趣，從而導(dǎo)入課文步步深入。板書設(shè) 計(jì) 27 學(xué) 弈 教誨 專心致志教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見一、談話激趣，導(dǎo)入新課二、讀通課文，教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容今天，你們是第一次接觸文言文，老師告訴你們學(xué)文言文的訣竅。（略）教師范讀課文兩邊。師生活動(dòng)修改意見整體感悟大意三、讀懂，看注釋自解句意文意四、讀孰，讀出理解和韻味五、自由交流六、練習(xí)背誦師領(lǐng)讀兩邊。學(xué)生自己練讀課文三遍。自讀自悟。小組合作學(xué)習(xí)。全班交流。自己練習(xí)朗讀，把對(duì)詞的理解讀出來(lái)。指名讀，教師指導(dǎo)。齊讀，讀出語(yǔ)氣和韻味。聯(lián)系學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)剰奈闹形虺龅牡览?。自由背誦同桌相互背誦。指優(yōu)等生背誦。小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)教學(xué)案

5、備課人：許寶福課題27 學(xué) 弈課型新授案序2教學(xué)目 標(biāo)1、正確、流利朗讀課文。2、知道學(xué)習(xí)必須專心致志，不可三心二意。重點(diǎn)懂得學(xué)習(xí)決不可三心二意的道理。難點(diǎn)正確、流利背誦課文。儀器與媒體多媒體教學(xué)基本思路在上節(jié)課的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)理解課文，從中悟出道理。板書設(shè) 計(jì) 27 學(xué) 弈 1、做事要專心致志 2、不可三二意心教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見一、檢查背誦二、繼續(xù)欣賞課文1、齊備2、小組背3、各小組競(jìng)賽1、學(xué)生隨讀三、識(shí)字、寫字四、練習(xí)復(fù)述課文五、完成課后思考、練習(xí)六、布置作業(yè)2、根據(jù)欣賞到的方法有感情的背誦課文。1、讀詞語(yǔ)（看屏幕）2、抄寫生字和詞語(yǔ)3、齊讀-接讀指名讀1、同桌互相

6、復(fù)述。2、指名復(fù)述。1、聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)句子的意思（內(nèi)容見課后第二題）2、用自己的話說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)課文后的體會(huì)繼續(xù)書背課文小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)教學(xué)案 備課人：許寶福課題28 兩小兒辯日課型新授案序1教學(xué)目 標(biāo)1、學(xué)會(huì)本課四個(gè)生字，能夠正確讀寫詞語(yǔ)。2、能正確地朗讀課文，說(shuō)出大意。重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)古人實(shí)事求是的態(tài)度。難點(diǎn)體會(huì)學(xué)無(wú)止境的道理。儀器與媒體多媒體教學(xué)基本思路教育學(xué)生善于動(dòng)腦，善于觀察周圍的事物，始終保持科學(xué)的態(tài)度。板書設(shè) 計(jì)28、兩小日辯日 遠(yuǎn)近、中午 不能兩個(gè)小孩爭(zhēng)論太陽(yáng) 孔子： 大小、早上 判斷教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見一、談話激趣導(dǎo)入新課二、把課文讀通順1、試讀課文2、課文欣賞

7、1、自己練習(xí)朗讀。把句子讀通順，把語(yǔ)音讀正確。二、識(shí)字三、布置作業(yè)2、同桌同學(xué)互讀互評(píng)。3、自己練習(xí)朗誦1、讀詞語(yǔ)，帶點(diǎn)的是生字，多讀一遍。汝 盤盂 探湯 滄滄涼涼2、讀生字，分析字形，抄寫。齊讀生字啟發(fā)學(xué)生分析字形。各自抄寫生字生字組詞完成課后作業(yè)小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)教學(xué)案 備課人：許寶福課題28 兩小兒辯日課型新授案序2教學(xué)目 標(biāo)能夠正確背誦課文，能用自己的話講本課的故事。能多角度談自己對(duì)課文的感悟。重點(diǎn)理解文意難點(diǎn)在理接文意的基礎(chǔ)上體會(huì)思想感情。儀器與媒體多媒體教學(xué)基本思路首先讓學(xué)生樹立實(shí)事求是的思想，然后啟發(fā)學(xué)生深入理解課文。板書設(shè) 計(jì)28、兩小兒辯日 實(shí)事求是、各有理由教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容

8、師生活動(dòng)修改意見一、檢查讀課文，猜知文意1、只五名學(xué)生，每人讀一段課文，讀后學(xué)生評(píng)議，教師指導(dǎo)。二讀懂句子，口述文意三、熟讀，體會(huì)思想感情2、自由朗讀，邊讀邊想課文大意3、指名說(shuō)課文大意。4、看電視欣賞課文。1、自讀自悟。2、小組合作學(xué)習(xí)，每人讀一自然段，然后認(rèn)真討論。3、全班交流。學(xué)生互相質(zhì)疑，教師相繼點(diǎn)撥。1、邊欣賞課文，邊跟隨朗讀2、分角色朗讀，體會(huì)意境。（1）兩個(gè)小孩爭(zhēng)辯的問(wèn)題是什么？（2）你從孔子不能決也中悟出什么？自由背誦課文。小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)教學(xué)案 備課人：許寶福課題29 * 牛郎只女（一）課型新授案序1教學(xué)目 標(biāo)1、認(rèn)識(shí)本課五個(gè)生字，熟讀課文、理解課文。2、領(lǐng)悟本課的寫作特點(diǎn)，能

9、復(fù)述故事。重點(diǎn)了解牛郎和織女的不幸，體會(huì)作者的思想感情難點(diǎn)領(lǐng)悟本文的表達(dá)方法和通俗的語(yǔ)言特點(diǎn)。儀器與媒體多媒體教學(xué)基本思路利用學(xué)生已知的神話故事導(dǎo)入新課，逐步理解課文。板書設(shè) 計(jì)29* 牛郎織女（一） 牛郎不幸、織女沒(méi)有自由 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見一、談話激趣，導(dǎo)入新課二、通讀課文，整體把握內(nèi)容三、選喜歡的部分，交流感悟四、練習(xí)講故事五布置預(yù)習(xí)同學(xué)們，你們一定知道不少神話故事吧？請(qǐng)講一個(gè)好嗎？（生講故事）今天我們將一個(gè)新的故事。板書課題：29*牛郎織女（一）1、認(rèn)真試讀課文，畫出不認(rèn)識(shí)不理解的詞。2、欣賞課文及圖畫，匯報(bào)交流。小組交流。全班交流。引導(dǎo)學(xué)生把握“牛郎童年-成人成家”

10、的故事線索1、選好段落讀一讀，準(zhǔn)備交流。2、匯報(bào)交流，說(shuō)說(shuō)讀課文后自己的感受?；ハ嘀v給同桌聽。請(qǐng)同學(xué)們預(yù)習(xí)30課。小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)教學(xué)案 備課人：許寶福課題30* 牛郎只女（二）課型新授案序1教學(xué)目 標(biāo)認(rèn)識(shí)四個(gè)生字，能復(fù)述故事。領(lǐng)悟本文插敘的表達(dá)方法 和特點(diǎn)。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)牛郎織女是怎樣的人體會(huì)表達(dá)的。思想感情。難點(diǎn)領(lǐng)悟本文插敘方法和語(yǔ)言特點(diǎn)的表達(dá)。儀器與媒體多媒體教學(xué)基本思路在復(fù)習(xí)上課的基礎(chǔ)上，更加進(jìn)一步了解牛郎織女。板書設(shè) 計(jì)30* 牛郎織女（二） 1、婚后生活。2、被王母抓走。3、抗?fàn)幗Y(jié)果。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見一、導(dǎo)入新課，檢查預(yù)習(xí)二、通讀課文三、完整講故事四、回顧整篇故事，交談

11、體會(huì)五、闊展閱讀六、布置作業(yè)齊讀課文。指名講課文的主要內(nèi)容。1、認(rèn)真讀課文思考：（1）他們婚后生活怎樣？（2）王母娘醒酒后做了什么？織女被抓回去后怎樣？2、各自舉手回答，教師指導(dǎo)。1、復(fù)習(xí)上課故事，同桌討論。2、講完整故事給同學(xué)聽。1、自由交談（可談?wù)撜磧煞矫妫?、討論寫作意圖3、討論整個(gè)印象4、交流匯報(bào)讓學(xué)生在 閱讀中大膽想象。練習(xí)復(fù)述正篇故事。小學(xué)語(yǔ)文第九冊(cè)教學(xué)案 備課人：許寶福課題積累、運(yùn)用八課型新授案序1教學(xué)目 標(biāo)1、讀春聯(lián)，背春聯(lián)，認(rèn)識(shí)春聯(lián)的特點(diǎn)。2、閱讀成語(yǔ)故事，提高獨(dú)立閱讀能力。重點(diǎn)認(rèn)識(shí)春聯(lián)的特點(diǎn)。難點(diǎn)提高獨(dú)立閱讀能力。儀器與媒體多媒體教學(xué)基本思路首先激起學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)聯(lián)的興趣，然后指導(dǎo)認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)，提高閱讀能力。板書設(shè) 計(jì)對(duì) 聯(lián)1、民間習(xí)俗 2、歷史悠久 3、對(duì)仗工整教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容師生活動(dòng)修改意見一、談話導(dǎo)入，激發(fā)對(duì)春聯(lián)的興趣二、讀春聯(lián)，認(rèn)識(shí)春聯(lián)特點(diǎn)三、閱讀愛不釋卷四、布置作業(yè)每當(dāng)過(guò)春節(jié)，中國(guó)人家家戶戶都要貼春聯(lián)，今天我們就學(xué)習(xí)有關(guān)春聯(lián)的知識(shí)。1、自己試讀第一、二副春聯(lián)，看能