最新2021小學教科版科學五年級上冊土壤中有什么(改)ppt精品課件

1、歡迎進入科學 課堂土壤中有什么？.仔細觀察：土壤中有什么？一、土壤中的生命物質(zhì)（土壤生物） 土壤中有什么?土壤中有蚯蚓?土壤中有植物的根?土壤中有小石頭?大石頭?除了我們剛剛看到的, 土壤中還有什么呢?說說土壤中還有其它生物嗎？土壤是植物生長的搖籃 土壤中的小動物你認識它們嗎？PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/PPT背景：/beijing/ PPT圖表：/tubiao/ PPT下載：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 資料下載：/ziliao/ 范文下載：/fanwen/ 試卷下載：/shiti/ 教案下載：/jiaoan/ PPT論壇： PPT課件：

2、/kejian/ 語文課件：/kejian/yuwen/ 數(shù)學課件：/kejian/shuxue/ 英語課件：/kejian/yingyu/ 美術課件：/kejian/meishu/ 科學課件：/kejian/kexue/ 物理課件：/kejian/wuli/ 化學課件：/kejian/huaxue/ 生物課件：/kejian/shengwu/ 地理課件：/kejian/dili/ 歷史課件：/kejian/lishi/ 桿菌球菌放線菌看了前面的圖片你知道土壤生物主要包括哪些種類了嗎？土壤生物包括動物、植物和微生物，其中微生物包括細菌、真菌、放線菌等。思考：所有土壤中含有生物的種類和數(shù)量都一樣

3、嗎？如果不一樣，那是為什么呢？環(huán)境特點是影響生物分布的一個重要因素觀察土壤的結構是怎樣的？上土層下土層枯枝落葉層小動物活動的主要場所之一植物根系大量分布，也有土壤動物分布少量根系及微生物、土壤的層次結構：土壤的結構二、土壤環(huán)境特點土壤的濕度土壤疏松程度土壤溫度光照植物生長狀況土壤環(huán)境特點表示方法土壤濕度濕潤比較濕潤比較干旱干旱土壤疏松程度非常疏松疏松比較疏松不疏松土壤溫度(溫度計測定不同深處的溫度,取平均值)20cm處30cm處35cm處光照強度強一般弱植物生長狀況良好一般較差到大自然中去，探究土壤生物1.觀察土壤生物的工具是放大鏡，最適宜土壤生物生活的環(huán)境是陰暗、潮濕、溫暖有氧的環(huán)境在有花卉

4、、農(nóng)作物生長的土壤中，挖一個長、寬、深分別是50厘米50厘米30厘米的土坑。取少許土壤樣本樣本應該選取枯枝落葉層(土壤最表層)選取樣本：原則上不要移動原來的植物觀察注意：2.調(diào)查表格的填寫土壤生物欄：應填寫名稱、數(shù)量簡要分析欄：應著重分析生物種類、特別是優(yōu)勢物種的生活和環(huán)境之間的相互關系觀察時間2010.3.28天氣狀況多云觀察地點森林公園環(huán)境特點土壤溫度24.6，比較疏松和濕潤，光照強度一般，植物生長良好的土壤土壤生物蚯蚓：16條；蝸牛：2只；蜘蛛：7只；蜈蚣：1只；螻蛄：1只；一些昆蟲的幼蟲。簡要分析蚯蚓喜愛生活在光照較弱、濕潤、有機物含量豐富的土壤中。同時，蚯蚓的活動又能使土壤變得疏松。

5、有空氣？有水?還有真的有嗎?三、土壤中的非生命物質(zhì) 有哪些呢？探究活動1土壤中有空氣嗎?思考：用什么方法可以證明土壤中有空氣呢？實驗設計1:用排水法判斷土壤中有空氣。實驗: 把一塊干泥土放進水中, 看到什么現(xiàn)象?說明了什么?答：土壤中有空隙，水進入了這些空隙即土壤中空氣的體積。討論：測土壤中空氣的體積分數(shù)應該控制的實驗條件有那些？控制的相同實驗條件： （）土塊和鐵塊的長、寬、高相等（）兩只燒杯應完全相同 （）使用同一只量筒加水。相同體積的鐵塊和土壤，為什么加入的水量不同？土壤是疏松的，而金屬是致密的，水能向土壤內(nèi)部滲透，但不能向金屬內(nèi)部滲透。給你一只金屬容器、適量的水和一只夠大的量筒，如何去測

6、量土壤中空氣約占土壤體積的體積分數(shù)？測定方法一：注水法。測定方法二：差值法。根據(jù)你的實驗結果，土壤中的空氣約占土壤體積的體積分數(shù)大約是多少？土壤中，空氣約占土壤體積的15%30%。探究活動2土壤中有植物生長所需的水分嗎?試管內(nèi)出現(xiàn) ，試管口冒出 。白 霧小水珠設計實驗：用加熱法判斷水分的存在。進行實驗：取少許土壤，放入試管中，用試管夾夾住試管，在酒精燈上加熱，觀察試管壁上有沒有水珠？實驗現(xiàn)象：實驗結論：土壤中含有水。討論：1、土壤中水分對植物生長有何作用？ 土壤中的水小部分供給植物光合作用，大部分供植物蒸騰作用等。土壤中的水是植物吸收最多的物質(zhì)。2、給你一只坩堝、一把刻度尺、一只酒精燈和一臺精

7、確度足夠的天平，你有辦法測量土壤中水分所占的體積分數(shù)嗎？(1)挖取一長方形土塊，用刻度尺量出長、寬、高，算出土壤體積數(shù)V 。(2)用天平稱取土塊質(zhì)量M 。(3)再將土壤搗碎，放在坩堝內(nèi)用酒精燈加熱，讓其水分充分汽化和散失，冷卻后再稱質(zhì)量M1 。(4)通過計算獲得水的質(zhì)量 ，然后換算出水的體積（水（M-M1）水） ，將水的體積除以土塊的體積即可得水的體積分數(shù)，即V水 V 。探究活動3土壤中含有有機物。減小。設計實驗：進行實驗：用燃燒法來驗證土壤中存在有機物（因為有機物易燃燒）1、用天平稱取充分干燥的土壤50-100克，把它們放在細密的鐵絲網(wǎng)上，用酒精燈加熱你能觀察到的現(xiàn)象 實驗結論：土壤中存在有

8、機物。討論：對本實驗所取土壤有何要求？ 應充分干燥，且含有豐富的有機質(zhì)。有機物碳化分解而燃燒。2、待土壤冷卻后，再用天平稱量，土壤的質(zhì)量將會土壤中存在有機物習慣稱土壤腐殖質(zhì)。（）主要來源：（）作用：（）性質(zhì)：生物的排泄物和死亡的生物體。為土壤動物提供食物，為植物提供養(yǎng)分，增強土壤肥力。加熱時易碳化分解，易燃燒。 充分燃燒后的土壤，顆粒變細, 無粘性, 基本不含水和有機物, 空氣的含量與燃燒前相比是增加了，因為水沒了，留出了空間。思考:燃燒過的土壤有何變化呢？探究活動4土壤成分中有無機鹽。設計實驗：進行實驗：用溶解、結晶法來判斷土壤中有無機鹽。（因為無機鹽易溶于水）實驗現(xiàn)象：實驗結論：蒸發(fā)皿中留

9、下具有規(guī)則幾何外形的晶體。土壤中含有無機鹽。土壤中的非生命物質(zhì)氣體液體固體土壤 空氣土壤水分礦物質(zhì)有機物土壤 空氣土壤水分礦物質(zhì)有機物植物根呼吸所需氧氣的來源植物生長的必要條件為植物生長提供養(yǎng)料固定植物的根系土壤-陸生植物的搖籃植物生長需無機鹽，需大量從土壤吸收含、等礦物元素的無機鹽。這些能溶于水又不能燃燒的物質(zhì)是無機鹽，它們和植物的生長發(fā)育關系密切。土壤非生命物質(zhì)的狀態(tài)：有固、液、氣三態(tài)。土壤固體主要由礦物質(zhì)顆粒和腐殖質(zhì)組成，其中礦物 質(zhì)占固體部分95%左右。1、土壤中存在的無機鹽，對植物生長有何作用？2、土壤非生命物質(zhì)的組成及狀態(tài)是怎樣的？討 論：有人在土壤中還發(fā)現(xiàn)了塑料、泡沫等，你認為這

10、也是土壤的組成嗎？對生活中出現(xiàn)的這一現(xiàn)象，你有何感悟？思考：四、土壤的形成地球外層的地殼是由巖石組成，并沒有土壤。礦物的形成：1、在外力（物理）作用下巖石粉碎成顆粒。2、在化學物質(zhì)作用下，巖石通過化學反應碎裂成小碎塊。3、種類繁多動植物在地表活動也能使巖石逐漸變成小碎塊。 土壤的形成是一個漫長的過程主包括地表巖石風化和有機物的積累兩部分。腐殖質(zhì)的積累1、土壤中有機物的積累主要是從陸地上生物開始的，首先是低等植物；2、生活在地表的動物、植物的排泄物和死亡的生物體，在土壤生物的作用下，分解并貯存在土壤中成為腐殖質(zhì)。練習：1、土壤的層次結構有、等三層，其中小動物分布最廣的是。植物根系分布最多的是。2、土壤生物指的是生活在土壤中的、和，其中大部分個體細微，要借助和顯微鏡才能觀察。3、做土壤中空氣體積分數(shù)測定的實驗中，使用的器材有、滴管、土壤等?？葜β淙~層上土層下土層枯枝落葉層上土層動物植物微生物微生物放大鏡量筒燒杯鐵塊6.下列各組生物,均在土壤中活動的是( )( A )田鼠和蝙蝠 ( B )蚯蚓和甲殼蟲( C )蜻蜓和 海星