一年級(jí)語文下冊(cè)第六單元課件

1、一年級(jí)語文下冊(cè)12 古詩(shī)二首夏天，多美啊！一個(gè)小孩撐著小船，偷偷地采了白蓮回來。小朋友們，快來讀讀這兩首詩(shī)，感受池塘里的美麗吧！新課導(dǎo)入資料寶袋白居易：（772846），字樂天，號(hào)香山居士，又號(hào)醉吟先生，祖籍太原，到其曾祖父時(shí)遷居下邽，生于河南新鄭。 是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，唐代三大詩(shī)人之一。白居易與元稹共同倡導(dǎo)新樂府運(yùn)動(dòng)，世稱“元白”，與劉禹錫并稱“劉白”。我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)首shushu sh 首 飾shu xin 首 先造句：媽媽新買的首飾十分耀眼奪目。筆順：采ci ci zhi 采 摘ci j 采 集造句：星期天，我去果園里采摘了一些水果。筆順：無ww bin w j無 邊 無 際w s

2、hn無 聲造句：放眼望去，遠(yuǎn)處是無邊無際的沙漠。筆順：樹shsh y 樹 葉sh m 樹 木造句：老師說得對(duì)，世界上沒有兩片完全相同的樹葉。筆順：愛ii b sh shu愛 不 釋 手i ho愛 好造句：小波接過爸爸送的安徒生童話，愛不釋手。筆順：尖jin jin l 尖 利do jin 刀 尖造句：這把剪刀很尖利，使用起來要小心。筆順：角jio jio lu 角 落l jio鹿 角造句：院子的一個(gè)角落長(zhǎng)著一棵桃樹。筆順：zng組詞：行蹤 蹤跡易錯(cuò)提示：后鼻音，一聲。蹤j組詞：足跡 軌跡易錯(cuò)提示：四聲。跡f組詞:漂浮 浮動(dòng)易錯(cuò)提示：二聲。png組詞：浮萍易錯(cuò)提示：后鼻音，二聲。li組詞：泉水

3、甘泉易錯(cuò)提示：三拼音節(jié)，前鼻音。qun組詞：流水 流動(dòng)易錯(cuò)提示：二聲。萍浮泉流zngjfpngliqun字詞樂園會(huì)認(rèn)字ru組詞：柔軟 柔和易錯(cuò)提示：二聲。柔h組詞：荷花 荷葉易錯(cuò)提示：二聲。荷l組詞：露水 露珠易錯(cuò)提示：四聲。露ruhl字詞樂園會(huì)認(rèn)字字詞樂園多音字多音字詞語解釋整體感知池 上唐白 居 易ch shn tn bi j y小 娃 撐 小 艇，偷采 白 蓮 回。不 解 藏 蹤 跡，浮 萍一 道 開。xio w chn xio tn tu ci bi lin hub ji cn zn j f pn y do ki小 池宋 楊 萬 里 xio ch sn yn wn l 泉 眼 無 聲

4、惜 細(xì)流，樹 蔭 照 水 愛 晴 柔。小 荷 才 露 尖 尖 角，早 有 蜻 蜓 立 上 頭。qun yn w shn x x li sh yn zho shu i qn ruxio h ci l jin jin jio zo yu qn tn l shn tu池 上唐白居易作者簡(jiǎn)介作家名片：白居易（772846），字樂天，號(hào)香山居士，下邽（u）（今陜西渭南）人。貞元進(jìn)士，歷任左拾遺、江州司馬、蘇州刺史、刑部尚書等職。唐朝偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，有“詩(shī)魔”之稱。主要作品：暮江吟錢塘湖春行賦得古原草送別等。知識(shí)備查白 蓮 白蓮子顆大粒圓，皮薄肉厚，兼有清香甜潤(rùn)，微甘而鮮的風(fēng)味，既可做糕點(diǎn)配料，也可拌

5、銀耳、薏米，加冰糖，清燉成色白味甘的蓮子湯。浮 萍 葉子扁平，倒卵狀橢圓形或近圓形，兩面綠色，果實(shí)近陀螺狀，種子有深縱脈紋?；ㄆ?-7月。是常見的水面浮生植物。全草可作豬和家禽的飼料。課文解讀小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。不懂得。解：知道、懂得。行動(dòng)所留的痕跡。一年生草本植物，浮在水面。池 上唐白居易 詩(shī)意：一個(gè)小娃撐著輕便的小船，偷偷采了白蓮急著回來。(回來的時(shí)候，)他卻不懂掩蓋自己的蹤跡，小船把水面上的浮萍蕩開，船后留下了一道道清清楚楚的水路。小娃撐小艇，偷采白蓮回。 動(dòng)作描寫：作者通過對(duì)“撐”“偷采”這兩個(gè)動(dòng)作的描寫，寫出了孩子的調(diào)皮可愛。這兩句從正面描寫小娃偷采白蓮的

6、情景，細(xì)膩傳神，頗有趣味。撐采 這首詩(shī)好比一組鏡頭，攝下一個(gè)小孩兒偷采白蓮的情景。小主人公天真幼稚、活潑淘氣的可愛形象，栩栩如生，躍然紙上。表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛之情。 閱讀古詩(shī)，思考：這首詩(shī)寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了作者怎樣的情感？結(jié)構(gòu)梳理池 上天真無邪淳樸可愛偷采而歸小娃撐小艇偷采白蓮回不解藏蹤跡浮萍一道開暴露行跡主旨概括 池上描繪的是小娃偷采白蓮的情景，表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)村孩子的喜愛，對(duì)農(nóng)村生活的向往。小 池宋楊萬里作者簡(jiǎn)介作家名片：楊萬里（11271206），南宋詩(shī)人，一生作詩(shī)二萬多首。字廷秀，吉水（今屬江西）人。與范成大、尤袤（mo）、陸游并稱為“南宋四大家”。他的詩(shī)歌自成一家，在當(dāng)時(shí)稱為

7、“楊誠(chéng)齋體”。主要作品：曉出凈慈寺送林子方宿新市徐公店等。課文解讀小 池宋楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。流出泉水的小洞或裂縫。愛惜。晴天柔和的風(fēng)光。站立。 詩(shī)意：泉水從泉眼中細(xì)細(xì)地流淌出來，好像泉眼愛惜它，舍不得它流走似的；岸邊的綠樹把陰影映灑在水面上，似乎是喜愛那一池晴和柔美的碧波。新長(zhǎng)出的荷葉還卷著，剛剛在水面上露出尖尖小角，早就有蜻蜓輕盈地立在上面，不愿飛走。泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。 運(yùn)用了擬人的修辭手法，一個(gè)“惜”字，化無情為有情，仿佛泉眼是因?yàn)閻巯抛屗鼰o聲地緩緩流淌；一個(gè)“愛”字，賦予了綠樹以生命。 這兩句詩(shī)描寫了泉眼、細(xì)流、樹

8、蔭等景物。這兩句詩(shī)運(yùn)用了什么修辭手法，主要描寫了什么？小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 描寫了蜻蜓和荷葉相依相偎的情景。 這兩句詩(shī)主要描寫了什么？結(jié)構(gòu)梳理小 池生動(dòng)有趣生機(jī)勃勃池旁泉眼惜樹蔭愛小荷露蜻蜓立池內(nèi)聯(lián)想所見主旨概括 小池寫的是“小荷才露尖尖角”的情景，詩(shī)人通過對(duì)小池美麗的景物的描寫，表達(dá)了對(duì)自然景物的熱愛之情。課堂作業(yè)課堂作業(yè)愛樹尖角浮萍一道開小荷才露尖尖角一年級(jí)語文下冊(cè)荷葉圓圓“像盤不是盤，立在水中央，小魚游過來，把它當(dāng)作傘?！毙∨笥褌儯銈兡懿鲁鲞@個(gè)謎語的謎底嗎？讓我們走進(jìn)課文去尋找答案吧！新課導(dǎo)入我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)亮linmn lin 明 亮lin jn jn 亮 晶 晶造句：點(diǎn)燃

9、蠟燭后，黑暗的房間頓時(shí)明亮了。筆順：機(jī)j su j yn bin隨 機(jī) 應(yīng) 變fi j飛 機(jī)造句：飛行員在遇到突發(fā)狀況時(shí)要懂得隨機(jī)應(yīng)變。筆順：臺(tái)titi dn 臺(tái) 燈ti fn 臺(tái) 風(fēng)造句：軍軍在臺(tái)燈下學(xué)習(xí)，一直沒有抬頭，這樣對(duì)眼睛不好。筆順：放fnfn ji 放 假fn xu 放 學(xué)造句：放假了，我和爸爸媽媽去外地旅游。筆順：魚yy li魚 類xio y 小 魚造句：魚類和海龜都生活在水里。筆順：朵du y du一 朵hu du 花 朵造句：弟弟采了一朵漂亮的鮮花送給姐姐。筆順：美m(xù)imi d 美 德mi l 美 麗造句：尊老愛幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。筆順：吃ling筆順：組詞：亮晶晶 明亮 洪

10、亮 響亮?xí)鴮懱崾荆褐虚g的口要寫得小而扁，下方“幾”的撇、橫折彎鉤不能超出上方的禿寶蓋。叫j筆順：組詞：停機(jī)坪 機(jī)場(chǎng) 生機(jī) 危機(jī)書寫提示：左窄右寬，左高右低，“木”字作偏旁時(shí)，捺要變成點(diǎn)，“幾”的豎撇要從豎中線起筆。機(jī)亮口訣識(shí)記：“高樓出口有幾個(gè)”識(shí)記“亮”。識(shí)字小方法字詞樂園會(huì)寫字造句：姐姐有一雙亮晶晶的大眼睛。造句：停機(jī)坪上停放了好幾架大飛機(jī)。巧記：高樓出口有幾個(gè)。（口訣）巧記：幾根木頭。（字謎）zh組詞：珍珠 珠子易錯(cuò)提示：翹舌音，一聲。珠yo組詞：搖動(dòng) 搖晃易錯(cuò)提示：二聲。搖tng組詞:躺下 躺倒易錯(cuò)提示：后鼻音，三聲。jng組詞：水晶 亮晶晶易錯(cuò)提示：后鼻音，一聲。zhn組詞：停下 停

11、止易錯(cuò)提示：后鼻音，二聲。tng組詞：發(fā)展 開展易錯(cuò)提示：翹舌音，前鼻音。晶躺停展zhyotngjngzhntng字詞樂園會(huì)認(rèn)字tu組詞：透過 穿透易錯(cuò)提示：四聲。透ch組詞：魚翅 翅膀易錯(cuò)提示：翹舌音，四聲。翅bng組詞:翅膀 臂膀易錯(cuò)提示：后鼻音，三聲。chng組詞：唱歌 唱戲易錯(cuò)提示：翹舌音，后鼻音。唱膀tuchbngchng字詞樂園會(huì)認(rèn)字字詞樂園近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字詞語解釋美m(xù)imi d 美 德mi l 美 麗造句：尊老愛幼是我國(guó)的傳統(tǒng)美德。筆順：整體感知 大聲朗讀課文，找一找：荷塘里來了哪幾位好朋友？它們分別把荷葉當(dāng)成了什么？課文解讀 xio shu zh shu

12、 h y sh w de yo ln xio shu zh tn zi h y shn zh zhe lin jn jn de yn jin 小 水 珠 說：“荷葉 是我的 搖 籃。”小水 珠 躺 在 荷葉 上，眨 著 亮 晶 晶 的眼睛。 思考：這段話運(yùn)用了哪些修辭手法？ 比喻：把荷葉比作搖籃，語言生動(dòng)形象，展現(xiàn)出小水珠躺在荷葉上舒適的樣子。 擬人：把水珠擬人化，寫出了小水珠的可愛。 xio qn tn shu h y sh w de tn j pn xio qn tn l zi h y shn zhn ki tu mn de ch bn 小 蜻 蜓 說：“荷葉 是 我的 停 機(jī)坪?！毙?蜻

13、 蜓 立在荷 葉 上，展 開 透 明 的 翅膀。 動(dòng)作描寫：“立”“展開”這些動(dòng)作描寫，突出了荷葉對(duì)小蜻蜓的作用，表現(xiàn)了小蜻蜓快樂的心情。立展 開 小 青蛙 說：“荷葉 是 我的 歌臺(tái)?！毙?青 蛙 蹲 在荷 葉 上，呱呱 地 放 聲 歌 唱。 xio qn w shu h y sh w de ti xio qn w dn zi h y shn u u de fn shn chn蹲放 聲 動(dòng)作描寫：“蹲”形象地寫出了小青蛙在荷葉上唱歌的姿勢(shì)?！胺怕暋北憩F(xiàn)了青蛙的悠閑與快樂。把小青蛙的叫聲寫成“歌唱”，滲透著作者濃濃的喜愛之情。 小 魚兒 說：“荷葉 是我的 涼 傘?！毙◆~兒在 荷葉 下 笑嘻

14、嘻地 游 來游 去，捧起一 朵朵 很 美 很 美的 水 花。 xio y r shu h y sh w de lin sn xio y r zi h y xi xio x x de yu li yu q pn q y du du hn mi hn mi de shu hu笑嘻 嘻捧起 動(dòng)作描寫：“笑嘻嘻”“捧起”這些表情和動(dòng)作，表現(xiàn)了小魚兒的自由、快樂。停機(jī)坪小蜻蜓小水珠小青蛙小魚兒搖籃涼傘歌臺(tái)結(jié)構(gòu)梳理主旨概括 課文敘述了荷葉對(duì)小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小魚兒的作用，表達(dá)了小動(dòng)物們對(duì)荷葉的喜愛之情。課堂作業(yè)亮臺(tái)放美朵課堂作業(yè)課堂作業(yè)眨躺立課后習(xí)題參考答案朗讀課文。背誦課文。（1）朗讀指導(dǎo)：朗讀時(shí)

15、要帶著高興的心情，用輕快、活潑的語調(diào)來讀。（2）背誦指導(dǎo)：全文富有情趣，背誦不會(huì)太難。背誦時(shí)要抓住第2-5自然段結(jié)構(gòu)相同的特點(diǎn)，抓住描寫順序“小水珠小蜻蜓小青蛙小魚兒”來背誦即可。連一連，說一說。 小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小魚兒 停機(jī)坪 歌臺(tái) 涼傘 搖籃讀一讀，寫一寫。荷葉圓圓的，綠綠的。蘋果_，_。大大的紅紅的一年級(jí)語文下冊(cè)14 要下雨了教學(xué)目標(biāo) 導(dǎo)入新課烏云密布天氣悶，天空一片陰沉沉，閃婆婆把腰伸，雷聲響起一陣陣。讀一讀 從這些自然現(xiàn)象中，你知道了什么？要下雨了。我會(huì)寫字詞學(xué)習(xí)直zhb zh筆 直tn zh 挺 直造句：我家門前有一條筆直的公路延伸向遠(yuǎn)方。筆順：呀y(tǒng)i y哎 呀ho y 好

16、 呀造句：哎呀，我的牙齒好疼。筆順：邊binshu bin 水 邊qin bin 前 邊造句：水邊生長(zhǎng)著茂密的水草。筆順：呢nezn me bn ne 怎 么 辦 呢n ne你 呢造句：妮妮的衣服上沾了泥巴，這可怎么辦呢？筆順：?jiǎn)醡sh m 是 嗎ho m 好 嗎造句：螞蟻喜歡躲在蘑菇下乘涼，是嗎？筆順：吧b zu b 走 吧ho b 好 吧造句：天要黑了，我們快點(diǎn)走吧！筆順：加jiji yu 加 油ji r 加 入造句：賽場(chǎng)上，同學(xué)們的加油聲給了我巨大的力量。筆順：吃zh筆順：組詞：直起腰 直哆嗦書寫提示：五個(gè)橫要注意長(zhǎng)短的變化和位置，中間三橫距離均等，不碰到橫折，末筆橫最長(zhǎng)，略往上斜。叫y

17、a筆順：組詞：好呀巧記：口外長(zhǎng)牙。（字謎）書寫提示：“口”居于左上角的右下角，“牙”要寫得窄瘦，橫靠近豎中線，豎折靠近豎橫中線運(yùn)筆。呀直減一減識(shí)記：“真”減掉一撇一點(diǎn)就變成“直”。識(shí)字小方法字詞樂園會(huì)寫字造句：他直起腰來，看了看遠(yuǎn)處。造句：陰天的時(shí)候，燕子為什么飛的那么低呀？巧記：值班沒人。（字謎）yo組詞：直腰 彎腰易錯(cuò)提示：一聲。腰p組詞：山坡 陡坡易錯(cuò)提示：一聲。坡chn組詞：沉著 下沉易錯(cuò)提示：翹舌音，前鼻音，二聲。shn組詞：伸展 伸腰易錯(cuò)提示：翹舌音，二聲。sh組詞：潮濕 潮氣易錯(cuò)提示：翹舌音，二聲。cho組詞：濕潤(rùn) 淋濕易錯(cuò)提示：整體認(rèn)讀音節(jié)，一聲。伸沉潮濕yopchnshnsh

18、cho字詞樂園會(huì)認(rèn)字kng組詞：有空 空閑易錯(cuò)提示：前鼻音，后鼻音，四聲?？誱n組詞：悶熱 悶人易錯(cuò)提示：前鼻音，一聲。悶xio組詞：消失 消滅易錯(cuò)提示：三拼音節(jié)，一聲。消kngmnxio字詞樂園會(huì)認(rèn)字x組詞：休息 作息易錯(cuò)提示：一聲。息x組詞：搬動(dòng) 搬走易錯(cuò)提示：前鼻音，一聲。搬bnbn組詞：響亮 響聲易錯(cuò)提示：后鼻音，三拼音節(jié)。響xingxing字詞樂園近義詞、反義詞、多音字近義詞反義詞多音字詞語解釋教學(xué)目標(biāo) 新課講解誰在哪里干什么？小白兔在山坡上割草。教學(xué)目標(biāo) 新課講解小白兔為什么直起身子，伸了伸腰？天氣陰沉沉的。你能從這一自然段中找出一對(duì)反義詞嗎？彎直小白兔是怎樣問燕子的？教學(xué)目標(biāo) 新

19、課講解當(dāng)小白兔直起身子時(shí)，看到了什么？燕子小白兔大聲喊：“燕子，燕子，你為什么飛得這么低呀？”教學(xué)目標(biāo) 新課講解燕子為什么飛得這么低？ 要下雨了，空氣很潮濕，蟲子的翅膀沾了小水珠，飛不高。小燕子正忙著捉蟲子，所以飛得這么低！教學(xué)目標(biāo) 新課講解 聽了燕子的話，小白兔是怎么想的？是要下雨了嗎？說明了什么？小白兔對(duì)燕子的話半信半疑。教學(xué)目標(biāo) 新課講解這時(shí)候他又看到了誰？小魚 小白兔是怎么問的？ 小白兔跑過去，問：“小魚，小魚，今天怎么有空出來呀？”教學(xué)目標(biāo) 新課講解“有空”是什么意思？小魚浮出了水面。小魚是怎么回答的？ 要下雨了，水里悶得很，我們到水面上來透透氣。小白兔，你快回家吧，小心淋著雨。教學(xué)

20、目標(biāo) 新課講解你知道小魚游到水面上的原因嗎？ 平時(shí)小魚在水里呼吸，水中的空氣就夠用了，因此不需要游到水面上來；但要下雨了，水里的空氣少了，小魚在水里覺得很悶，所以就游到水面上來透透氣。教學(xué)目標(biāo) 新課講解小白兔聽了小魚的話，相信要下雨了嗎？你怎么知道的？相信小白兔連忙挎起籃子往家跑。教學(xué)目標(biāo) 新課講解你知道螞蟻為什么 正忙著搬東西嗎？ 要下雨了，下雨就會(huì)漲水，漲水就會(huì)把螞蟻的洞淹了，所以螞蟻正忙著搬東西，搬到高處去，防止這些東西被水淹沒了。教學(xué)目標(biāo) 新課講解聽了螞蟻的話，小白兔是怎么做的？小白兔加快步子往家跑。他一邊跑一邊喊：“媽媽，媽媽，要下雨了！”教學(xué)目標(biāo) 新課講解最后真的下雨了嗎？轟隆隆，

21、天空響起了一陣?yán)茁?。嘩，嘩，嘩，大雨真的下起來了！教學(xué)目標(biāo) 新課講解你知道要下雨了，自然界還會(huì)出現(xiàn)哪些現(xiàn)象嗎？朝霞不出門，晚霞行千里。蚯蚓出洞地面潮濕柔軟，蚯蚓會(huì)爬出地面，這是將要下雨的征兆?；馃?，雨淋淋。教學(xué)目標(biāo) 課堂小結(jié) 希望同學(xué)們要像小白兔那樣，看到不明白的現(xiàn)象就要積極地問別人，也可以從書中尋找答案；這樣，你們就會(huì)學(xué)到更多的知識(shí)，就會(huì)越來越聰明。教學(xué)目標(biāo) 鞏固提升1.我會(huì)擴(kuò)詞。 直（ ）（ ） 邊（ ）（ ） 加（ ）（ ）一直一邊加法直行旁邊加號(hào)教學(xué)目標(biāo) 板書設(shè)計(jì) 要下雨了 小燕子低飛捉蟲小白兔看到小魚游出水面透氣 螞蟻往高處搬家防水 課堂作業(yè)課堂作業(yè)吧啊課堂作業(yè)做飯爸爸上班課堂作業(yè)

22、燕子魚螞蟻要下雨了一年級(jí)語文下冊(cè)語文園地六識(shí)字加油站冰棍 西瓜 綠豆湯涼席 蚊香 花露水蒲 扇 竹椅 螢火蟲牽牛 織女 北斗星nutnwnp shnyynqinzhdu我會(huì)認(rèn)棍n冰棍湯tn湯勺扇shn扇子椅y椅子螢yn螢火蟲牽qin牽?；梲h編織斗du煙斗字詞句運(yùn)用小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔彎著腰在山坡上割草。字詞句運(yùn)用例子：1、小鴨子游泳。 2、小雞捉蟲。 3、小燕子唱歌。練一練，說一說字詞句運(yùn)用：學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)1、句號(hào)（。） 例如：請(qǐng)把門關(guān)上。2、問號(hào)（？） 例如：今天怎么回來得這么晚？ 是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。 明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？ 你來一下好不好？ 怎

23、么啦，你？ 我不知道他去車站接誰。字詞句運(yùn)用：學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)3、感嘆號(hào)（?。?、逗號(hào)（，） 例如：你啊，真不爭(zhēng)氣。 我記得，她那時(shí)還是個(gè)不懂事的小姑娘。 出來吧，你們?。ㄖ髦^倒裝） 老李，我們的班長(zhǎng)，昨天進(jìn)京受獎(jiǎng)去了。字詞句運(yùn)用：學(xué)習(xí)標(biāo)點(diǎn)1、句號(hào)（。） 例如：請(qǐng)把門關(guān)上。2、問號(hào)（？） 例如：今天怎么回來得這么晚？ 是誰創(chuàng)造了人類世界？是我們勞動(dòng)群眾。 明天是你去監(jiān)考呢，還是我去監(jiān)考呢？ 你來一下好不好？ 怎么啦，你？ 我不知道他去車站接誰。字詞句運(yùn)用：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的兒歌 句號(hào)歌 一句末尾用句號(hào)，語氣平緩調(diào)不高。讀書見它要停頓，作文斷句莫忘掉。 問號(hào)歌有疑有問用問號(hào)，設(shè)問、反問也需要。遇它讀出語調(diào)來，看書見它要思考。字詞句運(yùn)用：標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的兒歌 嘆號(hào)歌感情強(qiáng)烈句和段，其中嘆號(hào)常出現(xiàn)。請(qǐng)求、反問都該用，有它文章起波瀾。 逗號(hào)歌標(biāo)點(diǎn)符號(hào)誰最忙?逗號(hào)使用最頻繁。句子中間要停頓，往往由它來值班。小鴨子游泳。小鴨子_。小鴨子_。yn在小河里游泳快活地在小河里游泳我會(huì)說同學(xué)們做作業(yè)。同學(xué)們_。同學(xué)們_。在教室里做作業(yè)安靜地在教室里做作業(yè)讀一讀，加上標(biāo)點(diǎn)，再抄寫最后一句。小鳥飛得真低呀（ ）你寫作業(yè)了嗎（ ）天安門前的人非常多（ ）