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1、歡迎進(jìn)入科學(xué) 課堂溫度與氣溫.氣溫什么是氣溫?如何描述一個(gè)地方的氣溫?答:最高氣溫、最低氣溫、答:大氣的冷熱程度。 日平均氣溫、月平均氣溫和年平均氣溫。測(cè)定氣溫的工具是?氣溫的單位是?怎樣觀測(cè)氣溫?溫度計(jì)攝氏度 C百葉箱氣溫和氣溫的測(cè)定PPT模板:/moban/ PPT素材:/sucai/PPT背景:/beijing/ PPT圖表:/tubiao/ PPT下載:/xiazai/ PPT教程: /powerpoint/ 資料下載:/ziliao/ 范文下載:/fanwen/ 試卷下載:/shiti/ 教案下載:/jiaoan/ PPT論壇: PPT課件:/kejian/ 語文課件:/kejian
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3、也是通風(fēng)的,總之就是為了盡量測(cè)得真實(shí)的空氣溫度。 箱體油漆成色:減少陽光輻射熱。放在百葉箱里:避免太陽直射,又可防止風(fēng)吹雨淋.使測(cè)量 值更接近準(zhǔn)確值. 三支溫度計(jì)分別測(cè)量最高氣溫、正常氣溫、和最低氣溫 的變化。使溫度更加準(zhǔn)確溫度計(jì)的使用 液泡液面刻度玻璃管小活動(dòng):測(cè)量手心溫度1、把溫度計(jì)放在手心12分鐘。2、溫度計(jì)的液柱穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)。3、讀數(shù)時(shí),視線要與溫度計(jì)的液柱平行。溫度計(jì)的使用測(cè)量點(diǎn)教室里走廊上陽光下大樹旁氣溫室內(nèi)外溫度記錄表時(shí)間: 年 月 日 1、測(cè)量室內(nèi)溫度。讓學(xué)生把溫度計(jì)放在桌面(或手持于身前)兩分鐘,讀出溫度計(jì)上的溫度,并記錄。2、測(cè)量室外溫度。每組選擇室外不同的地點(diǎn)測(cè)量氣溫。記
4、錄測(cè)得的氣溫和地點(diǎn)。室內(nèi)外溫度的比較 大樹旁 走廊上教室里 陽光下1、室內(nèi)外的溫度相同嗎?哪兒的溫度高?2、哪一個(gè)溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁??室外陰涼通風(fēng)處的溫度更能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁亍M坏攸c(diǎn)不同時(shí)間氣溫的測(cè)量測(cè)量時(shí)間清晨上午中午下午傍晚氣溫地點(diǎn):( )氣溫的變化清晨 上午 中午 下午 傍晚日氣溫變化折線統(tǒng)計(jì)圖1.什么時(shí)間的氣溫最高?午后兩點(diǎn)2.什么時(shí)間的氣溫最低?日出前后漠河吐魯番中國最熱的地方吐魯番47.6中國最冷的地方漠河-52.3世界最高氣溫58.8巴士拉(伊拉克)世界最低氣溫89.2俄羅斯東方站(南極)一、選擇題1、( )是測(cè)量溫度的儀器。 A、溫度計(jì) B、風(fēng)向標(biāo) C、雨量器2、下列操作,
5、( )是溫度計(jì)的正確使用方法。A、手持溫度計(jì)的玻璃泡B、放置到測(cè)量環(huán)境內(nèi)就立馬讀數(shù)C、讀數(shù)時(shí),視線要與溫度計(jì)的液面保持水平3、在記錄中“27”,它應(yīng)讀為:( )。 A、27毫升 B、27厘米 C、27秒 D、27攝氏度4、27讀作( ) A、攝氏二十七度 B、二十七度 C、二十七攝氏度5、學(xué)習(xí)了氣溫測(cè)量后,我們已經(jīng)知道了一天中氣溫最高時(shí)一般出現(xiàn)在( )。 A、清晨 B、上午 C、下午2點(diǎn)左右 D、傍晚6、測(cè)量氣溫應(yīng)選在( )進(jìn)行。 A室內(nèi)通風(fēng)的地方 B室外陰涼、通風(fēng)的地方 C任何地方7、室外,一般( )的氣溫高于( )的氣溫。A、向陽處B、背陰處8、在觀察記錄一個(gè)月的氣溫時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是( )。 A、在每天的同一時(shí)間進(jìn)行觀察記錄 B、遇到假期,可以停止觀察記錄 C、在同一地點(diǎn)進(jìn)行觀察記錄二、簡答 想一想,氣溫的高度與那些因素有關(guān)?氣溫的變化有什么規(guī)律? 答
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