部編版三年級語文上冊課件（精編版）7 聽聽秋的聲音

1、7 聽聽，秋的聲音*自由朗讀詩歌，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏。邊讀邊思考，詩歌主要寫了什么？初讀課文 詩歌主要描寫了秋天大自然的各種聲音。抖抖手臂 蟋蟀 振動 掠過 歌吟 遼闊抖抖手臂 蟋蟀 振動 掠過 歌吟 遼闊初讀課文輕輕擦過或拂過。和諧悅耳的歌聲。反復(fù)地囑咐。物體通過一個中心位置，不斷做往復(fù)運(yùn)動。廣闊；寬廣?！菊駝印俊韭舆^】【遼闊】【叮嚀】【歌韻】初讀課文朗讀課文14小節(jié)，說一說： 在課文中你聽到了秋天的哪些聲音？品讀課文大雁的叮嚀秋風(fēng)的歌吟大樹“唰唰”蟋蟀“”聽聽，秋的聲音，大樹抖抖手臂，“唰唰”，是黃葉道別的話音。 再讀詩歌，說說讀到這些秋的聲音，眼前出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？ 仿佛看

2、到一陣陣秋風(fēng)吹過，黃葉飄落的情景。品讀課文大樹“唰唰”思考：為什么說蟋蟀的聲音是“秋的聲音”？聽聽,秋的聲音,蟋蟀振動翅膀,“”,是和陽臺告別的歌韻。品讀課文 因?yàn)轶罢駝映岚虬l(fā)出的聲音就像動人的歌曲，仿佛是告訴人們秋天已經(jīng)來臨，它要與陽臺告別了。品讀課文給人親切感。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀； 仿佛聽到大雁對地面上動植物朋友們說的話。品讀課文 仿佛可以看到，秋風(fēng)所到之處，到處呈現(xiàn)出一派豐收的景象。一陣陣秋風(fēng)掠過田野，送來一片豐收的歌吟。品讀課文聽聽，走進(jìn)秋，走進(jìn)這遼闊透明的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音。 這一節(jié)是對_的總寫。秋天的聲音品讀課文 寫出了秋天的大自然中充滿了各種聲響，

3、這些聲響就像動聽的音樂一樣，表達(dá)了作者對大自然的熱愛和贊美。秋天的大自然遼闊的音樂廳比作品讀課文你還知道秋天哪些聲音？秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。 表現(xiàn)出秋天的大自然到處都有秋的聲音，隨處可尋。排比除了可感的聲音，你還聽到哪些無聲的聲音？聽聽，秋的聲音，從遠(yuǎn)方匆匆地來，向遠(yuǎn)方匆匆地去。聽聽，我們?nèi)ヂ犌锏穆曇?。思考：這一小節(jié)說明秋的什么特點(diǎn)？品讀課文 秋天是美好的，但卻是短暫的。我們要盡情去欣賞，感受秋天的聲音的美妙，把握秋天每一刻的美好。聽聽，秋的聲音可感的聲音大樹 唰唰蟋蟀 大雁 叮嚀秋風(fēng) 歌吟音樂廳無聲的聲音葉子里 小花上汗水里 谷粒里萬物中聲音美妙秋天美好結(jié)構(gòu)梳理拓展一拓展二拓展延伸【描寫聲音的詞語】雨： 淅淅瀝瀝 滴滴答答樹葉： 嘩啦啦 撲簌簌 唰唰風(fēng)： 呼啦啦 沙沙 瑟瑟動物： 嘰嘰喳喳