與球有關(guān)的切、接問(wèn)題教學(xué)課件(共19張PPT)——2022屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題_第1頁(yè)
與球有關(guān)的切、接問(wèn)題教學(xué)課件(共19張PPT)——2022屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題_第2頁(yè)
與球有關(guān)的切、接問(wèn)題教學(xué)課件(共19張PPT)——2022屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題_第3頁(yè)
與球有關(guān)的切、接問(wèn)題教學(xué)課件(共19張PPT)——2022屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題_第4頁(yè)
與球有關(guān)的切、接問(wèn)題教學(xué)課件(共19張PPT)——2022屆高三數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)專題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩14頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

專題:與球有關(guān)的切、接問(wèn)題 重點(diǎn)素養(yǎng)難點(diǎn)突破素養(yǎng)解碼(1)空間想象(1)正確分析接、切情況;(2)注意球與多面體之間量的轉(zhuǎn)化。圖形特征的分析及特征量的轉(zhuǎn)化,選擇對(duì)應(yīng)的公式進(jìn)行運(yùn)算(2)數(shù)學(xué)運(yùn)算1球的概念半圓以它的直徑為旋轉(zhuǎn)軸,旋轉(zhuǎn)所成的曲面叫做球面.球面所圍成的幾何體叫做_,半圓的圓心叫做球的_,半圓的半徑叫做球的_ 。球球心半徑一【基礎(chǔ)知識(shí)回顧】2與球的常見(jiàn)組合結(jié)論ABCD法一:作截面通過(guò)一條側(cè)棱和球心(或“切點(diǎn)”、“接點(diǎn)”)OBDAMR二【基本方法】(例:正四面體外接球半徑)法二:補(bǔ)形正方體aaaaaaC目的:通過(guò)作截面,轉(zhuǎn)化為平面幾何求解考點(diǎn)1:多面體外接球三【高考考向】小結(jié): 利用正三棱錐“對(duì)邊垂直”的圖形性質(zhì),直接證得垂直,再補(bǔ)形(方法二)。 D由長(zhǎng)方體截成的基本模型“塹堵”(直三棱柱)、“陽(yáng)馬”(四棱錐)以及“鱉臑”(三棱錐)知識(shí)拓展C242直接找球心補(bǔ)形為長(zhǎng)方體,求外接球BO考點(diǎn)2:旋轉(zhuǎn)體內(nèi)切球332O考點(diǎn)3:球的截面(球的截面性質(zhì)及應(yīng)用)球的性質(zhì)性質(zhì)一:用一個(gè)平面去截球,截面是_; 截線是_。 球大圓過(guò)_,半徑等于球的半徑; 小圓不過(guò)_.性質(zhì)二:球心到截面圓心的連線_于截面;性質(zhì)三:球心到截面的距離 d 與球的半徑R 截面的半徑r, 有以下關(guān)系:圓面圓球心球心垂直

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論