第7課 我是誰

1、靜能生慧初一（2） 班 廖天一 “你覺得安靜的環(huán)境對你有什么幫助？”“安靜的環(huán)境能讓我想很多東西?！膘o能生慧初一（2） 班 廖天一 班級的安靜讓空靈之感占據了我身體的絕大部分，我感覺自己輕的像羽毛，好像一陣清風拂過，都可以把我撂得老高；我又覺得自己柔軟如枕頭，手一按，就可塌陷出一個烏漆抹黑的洞來，可手一放開，光明又驅逐了黑暗，照亮了那一枕落寞。哇，你想想，你竟可以成為一根潔白簇新的羽毛，在一個無比廣闊的世界里肆意飄蕩，如同一個擁有魔法的小精靈，戴著小禮帽，嘟著嘴，念著咒語，快樂的按著自己的節(jié)奏飛舞。你還可以成為枕頭，一個讓人感到舒服與安詳的枕頭，那該羨煞多少旁人啊。安靜到了極致反而成就了一種幸

2、福。 莊子說，圣人之靜，善于固守養(yǎng)靜，萬物不足于撓其心志，所以能靜；蘇洵中年思學，靜心苦讀，終能大器晚成；齊白石晚年謀求畫風變革，閉門10載，“破壁”騰飛，終成中國畫之巨擘 只有在安靜、寧靜的環(huán)境中思考、學習，才會有非凡的創(chuàng)造。我想和同學們一起守著現在每一刻的安靜，汲取營養(yǎng)，充實自己，只為迎來屬于我們自己非凡的那一時刻。感謝！哲學的三大終極問題我是誰？我從哪來？我要到哪去？第7課 我是誰認識自己【預習作業(yè)】PAD填字游戲：五問“我是誰？” 請你根據自己的實際情況，很快地完成5個句子。這些句子都是以“我是_的人”為結構的，請你填上中間的部分。（可以從外貌特征、性格、興趣、特長、優(yōu)點、不足等方面補

3、充完整）例如： 我是一個戴著眼鏡的女生。我是一個外向樂觀的人。我是班長，是一個負責任的人。請你填寫：我是誰？我是 1 的人。我是誰？我是 2 的人。我是誰？我是 3 的人。我是誰？我是 4 的人。我是誰？我是 5 的人。 認識自己的方法一：自我觀察和評價認識自己【活動一】猜猜他/她是誰？蔣一凡認識自己【活動一】猜猜他/她是誰？郭瀅認識自己【活動一】猜猜他/她是誰？張淼認識自己為什么能猜出來？or 為什么猜不出來？ 正確認識自己要做到：客觀 全面 認識自己的方法一：自我觀察和評價？ 認識自己的方法二：他人態(tài)度和評價（真實、符合實際）（外在形象/內在素質、優(yōu)點/缺點）認識自己傳紙游戲：別人眼中的我

4、 要求：1、請每位同學在彩紙姓名處寫上自己的名字。 2、4/5人一小組，把寫有自己的名字的彩紙按順時針方向傳， 拿到上一位同學傳過來的彩紙的同學，根據對寫有姓名的該位同 學的觀察與了解，在紙上填寫上“你是_的人?！?（可以從外貌特征、性格、興趣、特長、優(yōu)點、不足等方面補充完整） 3、寫完對一名同學的評價后（一句即可）依次往下傳彩紙，對下一 名同學進行評價，直到寫有自己名字的彩紙傳回到本人手中為止。評價者不用署名。4、靜默思考1分鐘。音樂開始，游戲開始；音樂結束，游戲結束?！净顒佣?？對比：1、小組其他成員對你評價與你對自己的評價有相同或類似的 嗎？如果有，說明什么？ 2、小組其他成員對你的評價

5、中，有沒有和你自己的評價相矛盾，或者你根本不同意的內容？如果有，為什么會出現這種情況？認識自己自己知道自己不知道別人知道別人不知道公開我背脊我 潛在我（潛能）隱私我2、小組其他成員對你的評價中，有沒有和你自己的評價相矛盾，或者你根本不同意的內容？如果有，為什么會出現這種情況？別人不了解自己自己不了解自己3、自評與他評不一致的時候應該怎么辦？【櫥窗分析圖】認識自己 態(tài)度上重視他人的意見與評價，不盲從也不忽視 思考自評與他評之間的矛盾點 再次審視自己，是否自我認知存在偏差，重新認識自己 可以再詢問他人，聽取不同人不同角度的建議3、自評與他評不一致的時候應該怎么辦？【指導建議】認識自己 除了自評和他

6、評，你還通過哪些不同的途徑認識到自己的某一特點的？【回顧填字游戲】“我是_的人。”認識自己的方法三：集體活動及活動成果 （運動會、比賽、學科實踐）認識自己的方法四：對比（過去的我vs現在的我） （我vs他人）認識自己我從哪來？（過去的我）我是誰？我要到哪去？（未來的我）“士別三日，當刮目相看。” -三國志吳志呂蒙傳發(fā)展認識自己正確認識自己要做到：客觀、全面、發(fā)展 目的？（重要性）揚長補短、進步優(yōu)秀正確定位、幸福生活認識自己的方法：自我觀察和評價；他人態(tài)度和評價； 集體活動及活動成果；做對比？裨補自己“今日之我優(yōu)于昨日之我，明日之我優(yōu)于今日之我”【活動三】 和以前的我相比，我變得_，但我現在還存在_的問題，今后的我會_。說說進步 找找不足 談談做法要求：利用PAD完成活動三悅納自己【活動四】 有人說“因為我優(yōu)秀，所以我快樂?！币灿腥苏f“因為我快樂，所以我優(yōu)秀?！睍乘?你如何認為呢？為什么？悅納自己也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰；也許，你想成