2011年下期高一語文第2次月考卷試卷

1、PAGE PAGE 15長沙縣一中2011年下期高一語文第2次月考卷命題人：陳衛(wèi)星 審題：高一語文研究共同體說明：本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，共100分，考試時間120分鐘。第I卷（選擇題）一、基礎(chǔ)知識題：（每小題2分，共10分）1下列各組詞語中，加點(diǎn)字僅有一個錯誤讀音的一組是 （ ）A.遒勁（jng） 翌年（y）修葺（q）斗牛之間（du ）B.停泊（b） 弄堂（lng）雋永(jun) 流水脈脈（m）C.逢孫（png） 游說(shu) 肄業(yè)（y） 長歌當(dāng)哭（dng）D.婀娜（nu） 葳蕤（ru） 枕藉（j） 纖纖作細(xì)步（qin）2.下列各組詞語中，只有一個錯別字的一組

2、是 （ ）A. 殺戮 放肆 云霄 水籠頭 金碧輝煌 B. 風(fēng)姿 落寞 蒼桑 名信片 金科玉律C. 惦記 偏袒 淅瀝 渡假村 標(biāo)新立意 D. 怯懦 琢磨 通緝 侯車室 甘敗下風(fēng)3依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 （ ）“據(jù)我所知，有關(guān)個人所得稅的改革方案還在探討中，目前還沒有推出明確的時間表?！币晃唤咏芾韺拥亩愂諏＜襙。隨著奧運(yùn)會對組織運(yùn)行水平和管理要求的不斷提高，移動通信技術(shù)在奧運(yùn)會中的_ 必將更加廣泛，成為成功舉辦奧運(yùn)會的重要技術(shù)保障。在北京一呆就是六年，_教過我的老師不下二三位，印象深刻的是我的班主任和少先隊(duì)輔導(dǎo)員。A透露 運(yùn)用 期間 B披露 應(yīng)用 期間C披露 運(yùn)用 其間 D

3、透露 應(yīng)用 其間 4下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?（ ）A那邊有座城池，六街三市，萬戶千門，來往行人都在光天化日之下。B整整十年，中國足協(xié)制造“國奧隊(duì)”這一系統(tǒng)工程已被事實(shí)證明是“豆腐渣工程”。對于我們納稅人來說，四年耗費(fèi)幾百萬的國奧隊(duì)失敗，則完全是一起重大責(zé)任事故。C只有戰(zhàn)略正確，細(xì)節(jié)才會有意義。如果只顧細(xì)節(jié)，忽視戰(zhàn)略，盲目執(zhí)行，不管方向，那就是只見樹木，不見森林。D汪國新畫馬更具特色，騏驥驊騮，或振鬣奮蹄，或悲嘶怒鳴，多姿多彩，無一雷同，且與戰(zhàn)將渾然一體，交相輝映。 5下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A、自1993年北京大學(xué)生電影節(jié)誕生以來，已經(jīng)累計有超過100萬人次參與了影

4、片的觀摩。B、市教委要求，各學(xué)校學(xué)生公寓的生活用品和床上用品由學(xué)生自主選購，不得統(tǒng)一配備。C、能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,對構(gòu)建和諧社會、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展無疑具有重大的意義。D、今年的電力供需緊張狀況將有所緩解，拉閘限電現(xiàn)象會相應(yīng)減少,但整體上看仍然偏緊。二、實(shí)用文閱讀閱讀下面一段文字，完成6-8題。（每小題2分，共6分）我國人才市場出現(xiàn)反向流動 中國人力資源專家認(rèn)為，外企長期壟斷高級人力資本的局面被打破，與中國經(jīng)濟(jì)近些年來的迅猛發(fā)展密不可分。高級人才擇業(yè)，不再惟外企和薪資職位是瞻，而更看重自身創(chuàng)業(yè)和企業(yè)的發(fā)展機(jī)遇。據(jù)專門提供人力資源服務(wù)的上海市對外服務(wù)有限公司統(tǒng)計，2003年，面對較嚴(yán)重的就業(yè)

5、壓力，中國內(nèi)地高級人才市場仍呈求大于供之勢，與周邊國家和地區(qū)較冷落的行情相比，可謂“一枝獨(dú)秀”。在外企需求增勢不減的大背景下，高級人才市場出現(xiàn)了三大變化：一是民營企業(yè)以空前力度介入高級人才市場；二是部分國有企業(yè)成為高級人才青睞的對象；三是一批留學(xué)生放棄海外中高級職位回國創(chuàng)業(yè)，而一些僅有短期留學(xué)經(jīng)歷的“小海歸”則擇業(yè)難。一批知名的民營企業(yè)，主動進(jìn)入中心城市尋覓高級人才，目標(biāo)不再局限于技術(shù)研發(fā)、質(zhì)量檢驗(yàn)、資產(chǎn)運(yùn)作等專業(yè)崗位，而是拿出公司總裁、財務(wù)總監(jiān)、部門經(jīng)理等正職給外來賢才，這與民營企業(yè)通常由“自己人。掌控核心崗位的做法形成強(qiáng)烈反差。專家認(rèn)為，經(jīng)歷了1020年創(chuàng)業(yè)，中國一些民營企業(yè)的第一代創(chuàng)業(yè)者

6、已臨近“退休”年齡，其第二代因年齡、能力、學(xué)業(yè)等因素尚不能順利接替，加之一些民企建立了現(xiàn)代企業(yè)制度，破除傳統(tǒng)的家族企業(yè)觀念，引進(jìn)一線高級人才成為必然。對國有企業(yè)來說，過去招不來“金鳳凰”，主要是因?yàn)楣潭ǖ拇?、低下的效率以及?fù)雜的人際關(guān)系等劣勢。但最新跡象表明，在汽車、電信、信息科技、房地產(chǎn)等一些發(fā)展迅速、市場前景好的行業(yè)，國有企業(yè)的薪酬加上福利，開始接近外企的待遇水平，而事業(yè)上的創(chuàng)造空間更具吸引力。高速成長的中國經(jīng)濟(jì)和沿海城市日趨成熟的法制和文化環(huán)境為“海歸”帶來了三種可能：一是學(xué)成回國的可能性比以往都大；二是放棄已在海外奮斗來的高級職位，回國就業(yè)的吸引力提高；三是在大浪淘沙的人才市場中，“

7、海歸”開始褪去往日的光環(huán)，過硬的學(xué)歷資格和工作經(jīng)驗(yàn)才是頂用的“通行證”。6對當(dāng)前高級人才市場狀況的分析，不正確的一項(xiàng)是（） A中國經(jīng)濟(jì)近些年的迅猛發(fā)展打破了外企長期壟斷高級人力資本的局面，但外企對高級人才的需求卻持續(xù)上升。 B中國內(nèi)地人才市場的一個巨大變化，就是無論民營企業(yè)還是國營企業(yè)，都開始高度重視高級人才的任用。 C2003年，中國內(nèi)地高級人才市場仍呈求大于供之勢，而周邊國家和地區(qū)人才市場則出現(xiàn)了供大于求的尖銳矛盾。 D高學(xué)歷高能力的留學(xué)生回國后受到青睞，其中一些人開始主動創(chuàng)業(yè)，而一些留學(xué)期較短的“小海歸”則面臨就業(yè)的難題。7對國有企業(yè)在當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)中的表現(xiàn)，表述不正確的一項(xiàng)是（）A當(dāng)前國

8、有企業(yè)吸引高級人才的有力措施，就是拉近與外資企業(yè)的待遇水平，并為就業(yè)者提供更大的事業(yè)創(chuàng)造空間。 B國有企業(yè)人才政策僵化，待遇低于外企，造成了優(yōu)秀人才的大量外流，為外企長期壟斷高級人才提供了便利條件。 C固定的待遇、低下的效率以及復(fù)雜的人際關(guān)系等曾經(jīng)限制了國有企業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在這些情況有所改觀，卻不會一下子根除 D高速成長的國內(nèi)經(jīng)濟(jì)和日趨成熟的經(jīng)濟(jì)環(huán)境為國有企業(yè)的發(fā)展提供了強(qiáng)勁的動力，增強(qiáng)了企業(yè)的活力和吸引力。8根據(jù)原文所提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是（） A“小海歸”就業(yè)難的現(xiàn)狀不解決，容易助長拉關(guān)系、托人情上崗的不正之風(fēng)。 B中國內(nèi)陸沿海城市法制日趨成熟，文化環(huán)境優(yōu)越，對海歸者有著一定的吸

9、引力。 C高級人才不論在中國內(nèi)陸國營企業(yè)還是民營企業(yè)，都有可以施展才能的機(jī)會。 D中國內(nèi)陸正需要高級人才，海外高級人才來內(nèi)陸求職容易得到一份理想的工作。三、閱讀下面兩段文字，完成9-12題。（每題2分，共8分）放鶴亭記(節(jié)選)蘇軾熙寧十年秋，彭城大水。云龍山人張君之草堂，水及其半扉。明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓。升高而望，得異境焉，作亭于其上。彭城之山，岡嶺四合，隱然如大環(huán)，獨(dú)缺其西一面。而山人之亭，適當(dāng)其缺。春夏之交，草木際天，秋冬雪月，千里一色。風(fēng)雨晦明之間，俯仰百變。山人有二鶴，甚馴而善飛，旦則望西山之缺而放焉，縱其所如，或立于陂田，或翔于云表，暮則傃東山而歸，故名之曰“放鶴亭”

10、?？な靥K軾，時從賓客僚吏，往見山人，飲酒于斯亭而樂之。挹山人而告之曰：“子知隱居之樂乎？雖南面之君，未可與易也。易曰：鳴鶴在陰，其子和之。詩曰：鶴鳴于九皋，聲聞于天。蓋其為物，清遠(yuǎn)閑放，超然于塵埃之外，故易詩人以比賢人君子。隱德之士，狎而玩之，宜若有益而無損者，然衛(wèi)懿公好鶴則亡其國。周公作酒誥，衛(wèi)武公作抑戒。以為荒惑敗亂，無若酒者，而劉伶、阮籍之徒，以此全其真而名后世。嗟夫！南面之君，雖清遠(yuǎn)閑放如鶴者，猶不得好，好之則亡其國；而山林遁世之士，雖荒惑敗亂如酒者，猶不能為害，而況于鶴乎！由此觀之，其為樂未可以同日而語也?！鄙饺诵萌欢υ唬骸坝惺窃眨　蹦俗鞣批Q、招鶴之歌曰：“鶴飛去兮，西山之缺。高翔

11、而下覽兮，擇所適。翻然斂翼，宛將集兮，忽何所見，矯然而復(fù)擊。獨(dú)終日于澗谷之間兮，啄蒼苔而履白石?！薄苞Q歸來兮，東山之陰。其下有人兮，黃冠草履，葛衣而鼓琴。躬耕而食兮，其余以汝飽。歸來歸來兮，西山不可以久留?！薄咀ⅰ總眩簊，向、向著。9.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是 A升高而望，得異境焉 升：登上 B鳴鶴在陰，其子和之 和：和睦 C隱德之士，狎而玩之 狎：親近 D鶴歸來兮，東山之陰 陰：山的北面10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是 A故易詩人以比賢人君子 敢以煩執(zhí)事 B縱其所如，或立于陂田 其孰能譏之乎 C宜若有益而無損者 倚歌而和之 D鶴鳴于九皋，聲聞于天 此非孟

12、德之困于周郎者乎11.下列各句中，加點(diǎn)的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項(xiàng)是 A明年春，水落，遷于故居之東，東山之麓 B獨(dú)缺其西一面，而山人之亭，適當(dāng)其缺 C由此觀之，其為樂未可以同日而語也 D子知隱居之樂乎？雖南面之君，未可與易也12.下列對文章的闡述與分析，與原文不相符的一項(xiàng)是 A文章開頭記敘了建亭的時間、地點(diǎn)和緣由，描寫了放鶴亭的四周環(huán)境和四季景色的變幻。 B第二自然段通過對山人放鶴、收鶴的敘述，說明了放鶴亭得名的原因；借鶴寫人，描繪了一幅清幽超逸的隱居安樂圖。 C第三自然段通過與山人的對話，談酒議鶴，體悟人生，明確表達(dá)了作者對“隱居之樂”的理解。 D文章最后作者引用山人所作的放鶴、招

13、鶴之歌作結(jié)，歌以言志，意境悠遠(yuǎn)，余韻綿長。第 = 2 * ROMAN II卷四、（26分）13. 1）把第卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（6分）飲酒于斯亭而樂之。譯文： 以此全其真而名后世。譯文： 2）翻譯課內(nèi)語句（2分）因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知 14用斜線()給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑?。?分）楚共王出獵而遺其弓左右請求之共王曰止楚人遺弓楚人得之又何求焉仲尼聞之曰惜乎其不大亦曰人遺弓人得之而已何必楚也15閱讀下面這首宋詩，然后回答問題。（6分）夏日西齋書事 司馬光 榴花映葉未全開，槐影沉沉雨勢來。 小院地偏人不到，滿庭鳥跡印蒼苔。（1）詩的前兩句描寫了怎樣的景象

14、？傳達(dá)出作者怎樣的情感？（3分）_ _ （2）本詩第三句有“地偏”二字，晉陶淵明在辭官后有詩云：“結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏?！逼渲幸灿小暗刈云保磉_(dá)的情感迥異，試分析兩者情感的不同。（3分）_ _ _ 16補(bǔ)寫出下列名句的空缺部分。（6分）（1）鷹擊長空,魚翔淺底,_.（2）真是猛士,敢于直面慘淡的人生,_。（3）爾卜爾筮， 。（4）仰觀宇宙之大,_.(5)寄蜉蝣于天地,_. （6） ，可以無悔矣，其孰能譏之乎？五、閱讀下面文段，完成1619題。（共18分）虹影 楊文豐山野間童年的我，卻常常被美麗而神幻的虹所迷惑。我時常戴一頂大斗笠，仰著童稚的臉，長久地看、認(rèn)真地讀那

15、靜臥在山野上空被村人喊做天弓的虹。故鄉(xiāng)的虹，大都懸生在午后的天空，彩虹起兮云飛揚(yáng)，天地間總是微雨細(xì)細(xì)，雨光氤氳，若有似無，我一低頭，汪汪積水中，竟也見有虹影流轉(zhuǎn)。童年的我，以為虹都是從土地里拱起而飄然升空的。大人說地上的蜈蚣，背不總是那么駝嗎？在我童年的天空里，虹，仿佛和地上某種東西總有莫名的感應(yīng)，神性充盈。我甚至想，那虹，是地里蜈蚣升天的么？及至青年，豐滿的物事無止無息，人，總顧不上停歇腳步，仰頭讀虹。重負(fù)的中年即便偶能讀讀虹，所讀出的，恐也多是歲月的況味。 老年時至，夕陽在天。人生舟楫，早早告別了土腴木秀的春夏，急急就滑入了水瘦山寒的秋冬，人與虹，早疏離焉。虹的色彩，使人漫生想像啊。詩人北

16、島就有一首詩叫姑娘，短得只有兩句：“顫動的虹/采集飛鳥的花翎”。姑娘與虹，大抵是皆有照人光彩，詩人才能當(dāng)上月下老人，將她們紅線聯(lián)姻吧。虹，也算得上是陽光和雨滴曲折而奇幻的“合作”。 與雨滴“合作”的、射在雨幕上的陽光，是齊刷平行的、集團(tuán)無邊的箭簇。每一根陽光之箭，進(jìn)入雨滴的位置和角度都不同，因而，每一根陽光之箭的折射以及反射角度相應(yīng)也不同。 你能否看見虹，取決于經(jīng)雨滴反射過來的光波，能量是否集中，光色是否夠強(qiáng)，最根本的，還在于能否如前所述，正好射入你的眼簾。陸龜蒙在和襲美詠臬橋中詠虹：“橫截春流架虹橋?！泵珴欀ピ娫唬骸扒嗌街饣癁闃颉薄＿@些詩詞，當(dāng)然皆是先觀虹橋而后作。虹何以常被喻作橋呢？抑或

17、說， 虹何以總是弧形的呢？這是因?yàn)?，惟有此一弧段之上雨滴反射過來的各色色光，能量才最集中，光色才最強(qiáng)，更重要的，是只有這些斑斕色光，才能被人看到。作為生命的虹，命運(yùn)之路總是曲曲折折的。有了光，有了雨幕，有了光在雨幕中的折射，方生虹。虹的光明前途，只能是短暫的。虹的生命多斑斕在夏日雨水的天空。這是因?yàn)橄募静哦嘤欣子昊蜿囉晏鞖?，這類雨范圍不大，容易出現(xiàn)“東邊日出西邊雨，道是無睛卻有晴”的景象，利于虹生。大霧中，水汽空蒙氤氳，陽光遙遙地、斜斜地射來，霎時彩虹如練，也自在情理之中。 空氣干燥的冬季，雨少，陣雨更少，是不太可能出現(xiàn)“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”的。雪花紛飛時節(jié)，誰能見到虹？陽光，不是

18、普羅米修斯盜來的天火么？雨滴不是從天上來么？看看虹吧，你還能說“水火不相容”嗎？虹，不僅是天上水火相容的交響，更是水火相容的預(yù)言?！皷|虹日頭，西虹雨?！边@句諺語，簡直就是氣象預(yù)言。我們中國，大部分地區(qū)都處于地球的中緯度。我們天天都可看到電視天氣預(yù)報。那氣象小姐所指點(diǎn)的江山，那中緯度地區(qū)所出現(xiàn)的系統(tǒng)性的降水天氣，多數(shù)都自西而東移動。虹的方位又正好與太陽相對，所以，西虹在天，則表明茫茫雨區(qū)，正滂滂沱沱、飄飄蕩蕩朝我們所在地移來，不久天將雨。倘若虹影在東，則說明雨區(qū)早已告別了我們東去，我們的天地，可謂風(fēng)景晴好，艷陽高照，天明地靜。 選自散文海外版2003.617聯(lián)系文章的第一、二段，請分別概括說明作

19、者在不同的人生階段對虹的態(tài)度。（4分）答：童年 青年 中年 老年 18文中句子“作為生命的虹，命運(yùn)之路總是曲曲折折的”的含義是什么？（2分）答： 19虹“是天上水火相容的交響”這句話用了什么修辭手法？其作用是什么？（2分）答： 20文中引用北島、陸龜蒙和毛潤芝的詩句的作用是什么？請聯(lián)系全文加以分析。（3分）答： 六、語言表達(dá)題（3分）21新聞點(diǎn)評就是用簡約的文字對新聞進(jìn)行評論,請點(diǎn)評下面這則新聞.要求:見解獨(dú)到,是非分明,不超過30字。（3分）新學(xué)期初，某大學(xué)愛心社聯(lián)合十多所高校，推出了為期3天的“愛心大巴”免費(fèi)接站活動，在北京站前接送同學(xué)。由于受到返校大學(xué)生的懷疑、猜測，乘客寥寥，而無償提供

20、的礦泉水和小點(diǎn)心也因無人問津成了擺設(shè)。學(xué)子們的愛心變成了傷心。點(diǎn)評： 七、作文（40分）22閱讀下面材料，按要求作文?！笆裁唇袡C(jī)會？”有的說“機(jī)會就是你碰到了，別人碰不到的那種運(yùn)氣”；有的說“機(jī)會就是別人對自己的關(guān)照”；有的說“機(jī)會就是你平時經(jīng)營的種種關(guān)系”；還有的說“沒有一雙善于尋找的眼睛，機(jī)會永遠(yuǎn)也不會來到你的面前?！闭埬阋浴皺C(jī)會”為題寫一篇文章。立意自定，文體不限，800字左右。裝訂線內(nèi)不要答題、裝訂線外不要寫姓名等，違者試卷作0分處理班級 姓名 考號 長沙縣一中2011年下期高一語文第2次月考答卷第I卷選擇題答題卡（24分）題號123456789101112答案13. 1）（共6分）

21、eq oac(,1) eq oac(,2) 2）（2分） 14（2分）楚共王出獵而遺其弓左右請求之共王曰止楚人遺弓楚人得之又何求焉仲尼聞之曰惜乎其不大亦曰人遺弓人得之而已何必楚也15（1）（3分）。 （2）（3分）。 16（6分）（1）_. （2） 。（3） 。 （4）_(5)_ （6）_. 17（4分）童年 青年 中年 老年 18（2分） 19（2分） 20（3分） 21點(diǎn)評：（3分） 標(biāo)題：450810語文試卷參考答案1A.（ A. 修葺q B全對 C游說(shu長歌當(dāng)哭（dng）D.枕藉（ji） 纖纖作細(xì)步（xin）2A（A項(xiàng)中“水籠頭”應(yīng)為“龍” B項(xiàng)中 蒼桑、名信片應(yīng)為滄、明C項(xiàng)中渡

22、假村、標(biāo)新立意應(yīng)為“度、異”D項(xiàng)侯車室、甘敗下風(fēng)應(yīng)為“候、拜”）3D(透露：故意泄漏或使其顯露。披露：發(fā)表、公布。應(yīng)用：使用。運(yùn)用：根據(jù)事物的特性加以利用。其間：指某一段時間。期間：某個時期里面)4A（ “光天化日”是比喻大家看得很清楚的地方。 “豆腐渣工程”形容施工質(zhì)量低劣的建筑工程。只見樹木，不見森林是比喻只看到局部，看不到整體或全部，與句意相符。“渾然一體”指完整地不可分割地成為一個整體，在句中用來形容汪國新的畫馬形態(tài)各異，極具神采，更與戰(zhàn)將相合，形神兼?zhèn)?，形成一個統(tǒng)一體。）5、D （A主謂搭配不當(dāng)?！叭舜巍笔菑?fù)合量詞，表示若干次人數(shù)的總和。與動詞“參與”搭配不當(dāng)。B范圍不清?！吧钣闷?/p>

23、和床上用品”不能并列使用。C前后照應(yīng)不周。）6C（“周邊國家和地區(qū)人才市場則出現(xiàn)了供大于求的尖銳矛盾”理解不當(dāng)，原文只是說“周邊國家和地區(qū)較冷落的行情”。）7B（文中沒有提到國有企業(yè)人才政策僵化的信息）8A（文中說“過硬的學(xué)歷資格和工作經(jīng)驗(yàn)才是其用的通行證”，“小海歸”之所以就業(yè)難，就是因?yàn)槿鄙龠^硬的本領(lǐng)，如果沒有真才實(shí)學(xué)，就是拉關(guān)系也沒有用，不會助長不正之風(fēng)）9.B（B項(xiàng)“和”應(yīng)讀“h”，意思是“應(yīng)和”。) 10.A(A.兩個“以”都是介詞，作“拿”講；B.前一個“其”是代詞，代“鶴”，后一個“其”是疑問副詞，作“難道”講；C.前一個“而”是連詞，作“卻”講，后一個“而”是連詞，表修飾關(guān)系；

24、D.前一個“于”是介詞“在”，后一個“于”是介詞，表被動。)11.C(A.“明年”文中義指“(那一年的)第二年”，今義是“今年的下一年”；B.“適當(dāng)”文中義指“正好對著”， 今義是“合適、恰當(dāng)”；D.“南面”文中義指“面向南方”，今義是方位名詞“南方”12.D（“引用山人所作放鶴、招鶴之歌作結(jié)”錯。放鶴招鶴之歌的作者未必是山人。) 13、在這座亭子里喝酒，并以此為樂（或“感到很快樂”）。（3分，其中介賓短語后置、“樂”各1分，句意通順1分）卻憑借這保全了他們的真性，并聞名后世。（3分，其中“全”“名”各1分，句意通順1分）14楚共王出獵而遺其弓/左右請求之/共王曰/止/楚人遺弓/楚人得之/又何

25、求焉/仲尼聞之/曰/惜乎其不大/亦曰人遺弓/人得之而已/何必楚也翻譯：楚共王出去打獵卻遺失了他的弓，手下請求去尋找，共王說“停止，楚人遺失了弓，而楚人得到了，又去找什么呢？”孔子聽說這件事，說：“這也不算大，一個人丟失了弓，別人得到它罷了。為什么一定是楚國的人呢？”151）. 夏日大雨將至，榴花未全開，槐影沉沉的景象；2分表達(dá)了作者志不得伸、苦悶壓抑的心情。1分2）. 司馬詩“地偏”兩字，明寫住地偏遠(yuǎn)，實(shí)則含蓄地表現(xiàn)了不為朝廷所用的孤寂（或：辭官后朋友同僚盡散的冷落）；陶詩“地自偏”，說明居地雖處鬧市，可心情卻因擺脫了官場束縛而愉快和超脫。有孤寂、冷落、愉快和超脫（每點(diǎn)1分）16、萬類霜天競自

26、由 敢于正視淋漓的鮮血 體無咎言 俯察品類之盛 渺滄海之一粟 盡吾志也可以無悔矣17童年：被美麗而神幻的虹所迷惑。青年：總顧不上停歇腳步，仰頭讀虹。中年：偶能讀讀虹，所讀出的，恐也多是歲月的況味。老年：人與虹，早疏離焉。18虹的生命是短暫的。虹的產(chǎn)生與季節(jié)有關(guān)，虹的生命多斑斕在夏日雨水的天空，而干燥少雨過天和嚴(yán)寒多雪的季節(jié)就不能產(chǎn)生虹，要有陽光和雨幕兩個條件才能產(chǎn)生虹。19通感。 “水”指空中的雨滴，“火”指陽光。陽光照射雨滴，折射以及反射出各色色光，從而形成了“水”“火”交合的“虹”。“交響”本是音樂術(shù)語，借用交響樂的表達(dá)復(fù)雜樂曲音響的特點(diǎn)來表達(dá)虹的七彩斑斕。20北島的姑娘一詩，用彩虹比喻美麗的姑娘，作者巧妙引用此詩，把“姑娘”和“虹”合二為一，表現(xiàn)了虹的美麗可愛。陸龜蒙和毛潤芝的詩句是喻“虹”為“橋”，引出對“虹”像“橋”的這一自然現(xiàn)象的說明，使文章生動形象，充滿詩情畫意。21、“愛心大巴”受猜疑，學(xué)子“愛心”變“傷心”，試問，是什么讓“真的愛心”也無法生存？ 附譯文： 【參考譯文】熙寧十年秋，彭城暴發(fā)洪水，云龍山人張君的草屋，洪水漫上他家大門的一半。第二年春天，洪水退去，山人搬家到原來住屋的東面，在東山的山腳下。山人登高眺望，找到了一塊奇異的地方，就在它的上面造了一座亭