六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案17

1、第 PAGE3 頁(yè) 共 NUMPAGES3 頁(yè)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案整理與復(fù)習(xí) 教學(xué)內(nèi)容：整理與復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，熟練掌握百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)、小數(shù)的互化的方法，溝通知識(shí)間的聯(lián)系，能將所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步條理化和系統(tǒng)化。2、能應(yīng)用百分?jǐn)?shù)的知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。3、讓學(xué)生在解決百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用百分?jǐn)?shù)知識(shí)解決問(wèn)題。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步提高學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。教學(xué)過(guò)程：一、揭示課題 同學(xué)們，百分?jǐn)?shù)單元的新課學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。今天我們一起來(lái)對(duì)這一單元的知識(shí)進(jìn)行整理和復(fù)習(xí)。板書：百分?jǐn)?shù)單元

2、整理和復(fù)習(xí) 二、整理復(fù)習(xí)，形成網(wǎng)絡(luò) 1、小組合作，系統(tǒng)整理 （1）獨(dú)立整理。請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式，將百分?jǐn)?shù)單元知識(shí)整理在作業(yè)本上，注意突出所學(xué)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。學(xué)生整理，教師巡視，對(duì)不會(huì)整理的學(xué)生給予指導(dǎo)。（2）小組交流。整理好的同學(xué)請(qǐng)?jiān)谛〗M中說(shuō)一說(shuō)你是怎樣進(jìn)行整理的。2、匯報(bào)展示，交流評(píng)價(jià)。3、師根據(jù)學(xué)生的回答，小結(jié)。三、復(fù)習(xí)鞏固：1、練習(xí)六第2題。(1) 說(shuō)一說(shuō)：百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)、小數(shù)是怎樣互化的？ (2) 學(xué)生獨(dú)立完成，然后同桌互相交流。(3) 指名匯報(bào)，全班交流。2、練習(xí)六第3題。學(xué)生獨(dú)立完成，同桌交流。指名匯報(bào)，并說(shuō)一說(shuō)是怎樣做的？ 3、練習(xí)六第5題。(1) 說(shuō)一說(shuō)：上座率指什么？ (2) 學(xué)生獨(dú)立完成，然后同桌互相交流。(3) 指名匯報(bào)，全班交流。4、練習(xí)六第6題。(1) 獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流自己的想法。(2) 學(xué)生獨(dú)立完成，指名匯報(bào)，全班交流。(3) 說(shuō)一說(shuō)：選擇哪類土壤比較合適，為什么？ 5、23頁(yè)算一算：(1) 獨(dú)立思考，然后在小組內(nèi)交流自己的想法。(2) 學(xué)生獨(dú)立完成，指名演板，并說(shuō)一說(shuō)解題思路。6、練習(xí)六第7題。(1) 學(xué)生讀題，引導(dǎo)學(xué)生理解題意，強(qiáng)調(diào)“一成”表示的含義。(2) 思考：“增收一成”是什么意思？ (3) 學(xué)生獨(dú)立完成，指名演板，并說(shuō)一說(shuō)解題思路。四、全課小