部編版三年級(jí)語文上冊(cè)口語交際：我的暑假生活優(yōu)質(zhì)教案

1、口語交際：我的暑假生活【教學(xué)目標(biāo)】.有表達(dá)的興趣和自信，愿意把自己的感受與同學(xué)交流。2選擇別人可能感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)講述。3.恰當(dāng)使用圖片和實(shí)物?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】認(rèn)真聽別人講話，同時(shí)把要講的話說得清楚、明白，了解講話的主要內(nèi)容，是本次活動(dòng)的重點(diǎn)。教教學(xué)難點(diǎn)】講的時(shí)候可以出示相關(guān)的圖片或?qū)嵨铮瑤椭鷦e人更好地理解你講的內(nèi)容。【教學(xué)課時(shí)】1課時(shí)【教學(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，引入交際話題。1.（課件出示13）多媒體出示學(xué)生課余生活的照片。教師導(dǎo)言：可能有心的學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，平時(shí)同學(xué)們活動(dòng)時(shí)老師經(jīng)常拍攝照片，老師不但拍了照片，還做成了影集。現(xiàn)在我們T來欣賞一下?？匆豢?，照片上的學(xué)生都在做些什么？他們是怎樣做的？想象一

2、下他們當(dāng)時(shí)的心情?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過他們感興趣的語題的討論，培養(yǎng)他們發(fā)表見解，傾聽發(fā)言、收集資料等多方面的能力和口語交際的能力?！靠措娪半娨?、旅游觀光、玩游戲、上阿查資料、學(xué)游泳、限爸爸媽媽干活、唱歌跳舞、讀書做作業(yè)等圖片。廠導(dǎo)入主題：多么豐富的課余生活呀！這節(jié)口語交際課我們就來舉一次“多彩的暑假生活展示會(huì)”,說一說你們的暑假生活，比一比誰說得有趣，說得清楚。(課件出示4)我的暑假生活。(板書：我的暑假生活)二、自主交流，嘗試交際練習(xí)。.啟發(fā)學(xué)生回憶生活，激發(fā)學(xué)生參與興趣。師：(課件出示5)以上我們看到的是同學(xué)們的課余生活記錄照片，非常生動(dòng)，非常肩趣。請(qǐng)同學(xué)們回想一下自己的暑假生活是怎么樣的？有

3、哪些有趣或者特別的事情呢？在這個(gè)過程中，你啟什么收狀和感受呢？.鼓勵(lì)學(xué)生自主練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生合作交流。(1)師生討論，指導(dǎo)口語交際的方法與技巧。(2)引導(dǎo)學(xué)生思考并回答：選擇別人可能感興趣的內(nèi)容重點(diǎn)講述?？梢猿鍪鞠嚓P(guān)的圖片或者實(shí)物幫助別人更好地理解自己講述的內(nèi)容。(板書：感興趣圖片實(shí)物)今天你想跟大家分享你課余生活的哪項(xiàng)活動(dòng)？你能把暑假生活的過程說清楚嗎？你能把課暑假生活的過程說清楚，并且說得有趣些嗎？誰能當(dāng)小老師評(píng)一評(píng)以上學(xué)生的發(fā)言？3.小組合作，練習(xí)口語交際。(1)提出小組合作交流要求：先想好了再說，注意敘述的順序；態(tài)度自然大方，盡量把事情說清楚，說具體，說有趣；聲首要洪鳧。(2)先在組內(nèi)互

4、相說一說，再評(píng)一評(píng)。組內(nèi)推選代表，參加全班的口語交際活動(dòng)。教師參與各小組的交流討論，并進(jìn)行 個(gè)別指導(dǎo)。三、互動(dòng)交流，全班分享小組的匯報(bào)交際。1.（課件出示6）匯報(bào)要求：發(fā)言的同學(xué)要發(fā)揮自己的最高水平；其他同學(xué)要認(rèn)真傾聽，不要中途打斷；有疑問或者要提意見的，等聽完之后再舉手發(fā)言；發(fā)問和提意見要有禮貌, 注意禮貌用語。）.各小組推舉代表輪流展示多彩的課余生活，本組的同學(xué) 可以補(bǔ)充，其他小組可以提問（教師適當(dāng)指導(dǎo)點(diǎn)撥，重點(diǎn)從語 言表達(dá)是否完整和內(nèi)容是否有趣兩方面來指導(dǎo)，啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生相互補(bǔ)充，學(xué)生相互評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和不足）【設(shè)計(jì)意圖：先.師生評(píng)議，學(xué)會(huì)方法。引導(dǎo)學(xué)生從“態(tài)度自然大方、完整、清楚明白、具

5、體有趣”小組交流，選代表展示，本組其他成員補(bǔ)幾個(gè)方面進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。（板書：自然大方、完整、清楚明白、 具體有趣）.評(píng)選、小結(jié)。從暑假生活中選擇說得有趣，活動(dòng)開展的過程精彩，收獲 豐富、感受深刻、說得好的學(xué)生中評(píng)選出“最自然大方獎(jiǎng)” 佳口才獎(jiǎng)”，并宣布評(píng)選結(jié)果。充，其他小組 成員可以提 問，每一組同 學(xué)在父際中學(xué) 受了無窮的快“最樂，在激烈的 競爭中獲取了教師小結(jié)：介紹暑假生活，可以先說說自己的暑假生活是 什么，具體的經(jīng)過如何，怎么有趣，再說說自己的心情、感受 怎樣，還可以講講給自己帶來的快樂。暑假生活的有關(guān)知識(shí)，鍛煉了口語交際能四、總結(jié)收獲，課外作業(yè)。力，變得能言善變。并通過大量的口語交 際實(shí)

6、踐活動(dòng)， 內(nèi)化為口語交1.這節(jié)課我們重溫了以前豐富多彩的暑假生活，學(xué)會(huì)了怎么與同學(xué)交流。希望同學(xué)們對(duì)今后的活動(dòng)做好計(jì)劃，使自己的課余生活更加豐富多彩，帶給自己更多的快樂。2.課外作業(yè)：回家后跟爸媽交流自己的暑假生活。際能力?！俊景鍟O(shè)計(jì)】我的暑假生活感興趣圖片實(shí)物自然大方、完整、清楚明白、具體有趣【課后反思】成功之處：本節(jié)課，學(xué)生說的欲望非常高，聽的同學(xué)也十分認(rèn)真，課堂氣氛空前高漲，達(dá)到了我意想中的效果。通過這次口語交際活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的口語表達(dá)能力，還讓學(xué)生明白怎樣的生活才是快樂而有意義的。上完這節(jié)課后，我的感受頗深：第一，設(shè)置“語境”，讓學(xué)生有話可說。這節(jié)課的引入，我運(yùn)用了多媒體課件，

7、出示小朋友看電影電視、旅游觀光、玩游戲、上網(wǎng)查資料、學(xué)游泳、跟爸爸媽媽干活、唱歌跳舞、讀書做作業(yè)的情景。從而拓寬了學(xué)生的思路，調(diào)動(dòng)了學(xué)生生活積累，激發(fā)了學(xué)生的欲望。第二，多向互動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的“語技”。口語交際課是學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生之間在交換思想、看法、意見時(shí)進(jìn)行的心與心的對(duì)話。本堂課，做到了真正的互動(dòng)，學(xué)生與學(xué)生，老師與學(xué)生，多層次的交際，使學(xué)生真正進(jìn)入角色，進(jìn)入生活，提高了學(xué)生的交際能力。第三，準(zhǔn)確及時(shí)的評(píng)價(jià)，體驗(yàn)到語言的魅力，獲得身心愉悅和審美感受，激發(fā)了學(xué)生對(duì)美好生活的熱愛。不足之處：應(yīng)該嚴(yán)格遵守“教師主導(dǎo)性和學(xué)生主體性”這一要求進(jìn)行，教師在教學(xué)中只扮演一個(gè)穿針引線的作用，學(xué)生能回答

8、的，教師一定不能代為回答,一定要讓學(xué)生在課堂上做教學(xué)的主人。1、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.Theweatherwassplendidonthatday,whichIthoughtwasrare.Istillreme

9、mbersomepeopletoldmethatinBritaintherewasweatherandnoclimate.Duringthesameday,itmightsnowinthemorning,rainatnoon,shineintheafternoonandbewindybeforethenightfalls.SoIthinkIwaslucky。20.8.98.9.202010:0310:03:20Aug-2010:032、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。二0二0年八月九日2020年8月9日星期日ox-SSlOJA_春去春旦回，新巾1符#在那;If.i;3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。10:038.9.202010:038.9.202010:0310:03:208.9.202010:038.9.2020邨醉芬的季,，息彳4：生.舌像,日升j1匕!盲像力4、與肝膽人共事，無字句處讀書。8.9.20208.9.202010:031