部編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)：習(xí)作：縮寫故事教案

1、課題縮寫故事課型習(xí)作授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo).學(xué)習(xí)縮寫方法，縮寫一篇文章或一本書，能抓住文章的主要內(nèi)，進(jìn)行適當(dāng)刪減，做到保留主要內(nèi)容，意思準(zhǔn)確完整，語(yǔ)句連貫通順。.通過(guò)縮寫練習(xí)，進(jìn)一步提高我們分析、綜合、理解和概括的能力。教學(xué)重點(diǎn)能把故事縮寫得語(yǔ)言簡(jiǎn)練，內(nèi)容簡(jiǎn)潔而重點(diǎn)突出。教學(xué)難點(diǎn)上運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的寫法進(jìn)行縮寫。教具準(zhǔn)備課件。教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入()分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境我們以往寫習(xí)作，都是要求把習(xí)作語(yǔ)句寫具“、生動(dòng)。這是一種習(xí)作能力。但是僅把習(xí)作寫具體還不夠，還要學(xué)會(huì)寫得簡(jiǎn)潔，這次習(xí)作就是學(xué)習(xí)訓(xùn)練把長(zhǎng)文章壓縮成短文章，使人看了以后一目了ho板書：縮寫故事【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，能引起學(xué)生興趣，激發(fā)他們

2、一探究竟的欲望。】【設(shè)計(jì)意圖：明確縮 寫的含義以及寫作 方法，有助于指導(dǎo)同 學(xué)們進(jìn)行寫作，給同 學(xué)們?cè)趯懽魃咸峁?理論指導(dǎo)?！啃抡n教學(xué)(分鐘多讀幾遍，弄清文章的主要內(nèi)容和中心思想。 同時(shí)對(duì)原文的內(nèi)容要排排隊(duì)，知道哪些是主要內(nèi)容，哪些是次要內(nèi)容。二、內(nèi)容研討.什么是縮寫呢？(出示課件2)(縮寫就是把內(nèi)容復(fù)雜、篇幅較長(zhǎng)的文章壓縮，而能保留其主要內(nèi)容，使人一目了然。)有時(shí)候文章很長(zhǎng)，而人們往往又沒(méi)有時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地細(xì)讀。怎么辦呢？如果我們能把篇幅較長(zhǎng)的文章縮成短文，并且還能把主要的內(nèi)容說(shuō)出來(lái)，不4大大節(jié)省了時(shí)間嗎？這就是縮寫。.幫你快構(gòu)思(出示課件3)(1)選擇原文，讀懂內(nèi)容。對(duì)選擇的原文要(2)抓住

3、重點(diǎn)，適當(dāng)改寫?？s寫要對(duì)原文做大量的刪減和壓縮，或去掉一些描寫內(nèi)容；或把一臺(tái)事例、過(guò)程摘錄、概括起來(lái)，綜合敘述一下；或加去次要內(nèi)容等?？s寫時(shí)。一定要抓住要點(diǎn)，對(duì)保留的主要內(nèi)容也不要照抄原文，而應(yīng)適當(dāng)?shù)馗膶?。改寫時(shí)，以敘述為主，不要加入主觀的評(píng)價(jià)和抒情。(3)保持原貌，基本完整?？s寫要保持原文的基本內(nèi)容和面貌，既要體現(xiàn)原文的主要內(nèi)容和中心思想，又要保持故事情節(jié)的相對(duì)完整，另外原文百層次結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法等也應(yīng)該盡量保持原樣。(4)對(duì)照原文、細(xì)心修改?？s寫后，再多讀幾遍。再和原文對(duì)照一下，看是否保留了原文的主要內(nèi)容。刪去句子后，看留下來(lái)的部分前后銜接是、自然，概括的內(nèi)容是否正確完整，連綴成文時(shí)，否通順

4、連貫，有沒(méi)有突兀生硬的感覺(jué)。最后還得注意一點(diǎn)，在字?jǐn)?shù)上符合要求。比如:要求不許超過(guò)400字，如果縮寫超過(guò)了要求的字k那你就要檢查一下，先看哪里寫得不夠簡(jiǎn)練，/進(jìn)行修改。板書：.縮寫成的短文不能改變?cè)牡闹饕獌?nèi).文章的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、通順、連貫。三、共同學(xué)范文(出示課件7)出示語(yǔ)文書42頁(yè)獵人海力k縮寫范文。我們已經(jīng)學(xué)過(guò)本文了，對(duì)課文的內(nèi)，有了大致的了解，可以先快速地瀏覽課文內(nèi)容，后重點(diǎn)讀范文。對(duì)比著讀更能加深同學(xué)們的印ko四、課堂練筆【設(shè)計(jì)意圖：出示范 文，給出樣本，能幫 助學(xué)生快速掌握寫 作要求，起到示范作 用?！俊驹O(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)課 題練筆，能鞏固課堂 所學(xué)，提高寫作能通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)

5、掌握了縮寫的方法。下面的時(shí)間，同學(xué)們根據(jù)習(xí)作的要求試著動(dòng)卷寫一寫牛郎織女的縮寫吧！力?！空n堂小結(jié)及拓展延伸（）分鐘五、講評(píng)縮寫草稿六、修改板書內(nèi)容【板書設(shè)計(jì)】縮寫故事.縮寫成的短文不能改變?cè)牡闹饕獌?nèi)容.文章的語(yǔ)句簡(jiǎn)潔、通順、連貫。教學(xué)反思1.由于學(xué)生們是第一次接觸縮寫，因此，我詳細(xì)介紹了縮寫的要求，讓學(xué)生明白縮寫的目的以及意義，提高他們對(duì)縮寫的興趣，起到了良好的效果。2.在課堂教學(xué)中，我不僅對(duì)學(xué)生們進(jìn)行寫作的理論指導(dǎo)，還通過(guò)范文對(duì)學(xué)生們進(jìn)行實(shí)際鍛煉，這樣既有理論，又有實(shí)踐，能幫助學(xué)生盡快掌握習(xí)作方法。美中不足的是，對(duì)個(gè)別寫作較為困難的同學(xué)沒(méi)能在課上進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)，只是把對(duì)他們的輔導(dǎo)放到了課下，

6、導(dǎo)致他們不太重視這次習(xí)作。在今后的教學(xué)中，我要把精力放在他們身上，爭(zhēng)取讓他們有較大進(jìn)步。1、ThankyouverymuchfortakingmewithyouonthatsplendidoutingtoLondon.ItwasthefirsttimethatIhadseentheToweroranyoftheotherfamoussights.IfIdgonealone,Icouldnthaveseennearlyasmuch,becauseIwouldnthaveknownmywayabout.Theweatherwassplendidonthatday,whichIthoughtwasr

7、are.IstillremembersomepeopletoldmethatinBritaintherewasweatherandnoclimate.Duringthesameday,itmightsnowinthemorning,rainatnoon,shineintheafternoonandbewindybeforethenightfalls.SoIthinkIwaslucky。20.8.78.7.202012:0512:05:11Aug-2012:052、最困難的事情就是認(rèn)識(shí)自己。二0二0年八月七日2020年8月7日星期五3、有勇氣承擔(dān)命運(yùn)這才是英雄好漢。12:058.7.202012

8、:058.7.202012:0512:05:118.7.202012:058.7.2020工LJ1/fZrI口/r/rD|74J|-j-rJ訃4、與肝膽人共事，無(wú)字句處讀書。8.7.20208.7.202012:0512:0512:05:1112:05:115、閱讀使人充實(shí)，會(huì)談使人敏捷，寫作使人精確。Friday,August7,2020August20Friday,August7,20208/7/20206、最大的驕傲于最大的自卑都表示心靈的最軟弱無(wú)力12 時(shí) 5 分 12 時(shí) 5 分 7-Aug-208.7.20207、志氣這東西是能傳染的，你能感染著籠罩在你的環(huán)境中的精神。那些在你周圍不斷且兵發(fā)的人的勝利，會(huì)鼓勵(lì)激發(fā)你作更艱苦的奮斗，以求達(dá)到如象他