六下成語復(fù)習(xí)

1、成語復(fù)習(xí) 翹首以待 兢兢業(yè)業(yè) 大腹便便 莘莘學(xué)子誨人不倦 乘虛而入 強詞奪理 悄然無聲 你會讀嗎？仔細觀察，改正錯別字： 金壁輝煌（ ） 再接再勵（ ） 莫名奇妙（ ） 銀妝素裹（ ） 山青水秀（ ） 明查秋毫（ ） 你會寫嗎？仔細觀察，改正錯別字： 金壁輝煌（碧） 再接再勵（厲） 莫名奇妙（其） 銀妝素裹（裝） 山青水秀（清） 明查秋毫（察） 你會寫嗎？金碧:指國畫顏料中的泥金、石青、石綠。 寒冬臘月 北國風(fēng)光風(fēng)刀霜劍 塞外邊疆 漫天飛舞 紛紛揚揚銀裝素裹 雪照云光 狂風(fēng)暴雪雪上加霜風(fēng)卷殘云 神清氣爽 描寫夏天的成語： 驕陽似火 酷暑難耐 烈日炎炎 綠樹成陰 火傘高張 鑠石流金 描寫秋天的成

2、語： 金風(fēng)送爽 秋高氣爽 天高云淡 天朗氣清 桂子飄香 橙黃橘綠 孫悟空本領(lǐng)高強，會使用筋斗云（ ）、（ ）；擁有七十二變，千變?nèi)f化、（ ）；一雙（ ）可以（ ）。 他曾經(jīng)（ ），贏得“（ ）”的美譽，后來保唐僧去（ ）。一路上（ ），使得（ ）。騰云駕霧來去無蹤大顯神通火眼金睛明察秋毫大鬧天宮齊天大圣西天取經(jīng)除惡務(wù)盡天下太平 想一想下列成語中的主要人物： 完璧歸趙（ ） 四面楚歌（ ）焚書坑儒（ ） 單刀赴會（ ）精忠報國（ ） 紙上談兵（ ）藺相如岳飛項羽秦始皇關(guān)羽趙括時光荏苒 水滴石穿 誨人不倦 白駒過隙 迷途知返 學(xué)而不厭 聞過則喜 見賢思齊 有教無類 一心一意 逝者如斯11表現(xiàn)時間飛

3、逝的： 形容學(xué)習(xí)態(tài)度的： 說明做人道理的： 顯示教育理念的： 11 選出下列不是一類的成語。 A 堅如磐石 B 笑面桃花 C 揮汗如雨 B 桃紅柳綠 C 繁花似錦 D 鶯歌燕舞 A 邯鄲學(xué)步 B 殺雞取卵 D 掩耳盜鈴 A 口若懸河 B 娓娓而談 C 頭頭是道 D 驚天動地 A 金風(fēng)颯颯C 火眼金睛D 拾人牙慧用合適的四字詞寫出下列人物的特點。 劉老師： 聶將軍：伯諾德夫人： 和藹可親 至仁至義臨危不懼 教導(dǎo)有方豁達開朗 身殘志堅根據(jù)語境填寫合適的成語： 1.面對肆虐的洪水，解放軍官兵（ ），毅然跳入水中，用血肉之軀筑起一道人墻。2.學(xué)習(xí)如逆水行舟，（ ），你怎么可以緊一陣松一陣呢？3.這里林

4、木蔥蘢，花香四溢，環(huán)境優(yōu)美，真是一個（ ）！4.在教學(xué)樓快倒塌的（ ）的時刻，他迅速把幾個孩子摟在懷里，孩子們（ ），他卻永遠地離開了。5.江北新區(qū)建設(shè)在即，我們應(yīng)該注意自己的言行，做（ ）的浦口人。 舍生忘死不進則退世外桃源千鈞一發(fā)安然無恙彬彬有禮 （ ），想到即將要與母校、老師和同學(xué)們分別，我真有些（ ）?；叵雱?cè)雽W(xué)時，我們是一群（ ）的兒童，是（ ）的老師（ ）地工作，把我們培養(yǎng)成勤奮好學(xué)的少年。還記得課堂上我們積極踴躍，常常為一個問題爭得（ ）；還記得綠茵場上留下我們拼搏的汗水，每年的運動會，我們?nèi)嗤瑢W(xué)（ ），取得了一個又一個第一六年的點點滴滴，我們已經(jīng)成了（ ）的好朋友。在臨別前，我想祝福每一位同學(xué)（ ）。 填上合適的成語，讀一讀。 日月如梭依依不舍年幼無知循循善誘孜孜不倦面紅耳赤齊心協(xié)力形影不離心想事成閉門羹 絆腳石 馬后炮 苦肉計 落湯雞 滿堂紅 鐵公雞 眼中釘百聞不如一見 百思不得其解求人不如求己 明人不做暗事得饒人處且饒人 強中自有強中手字數(shù)螳螂捕蟬黃雀在后 百尺竿頭更進一步金無足赤人無完人 尺有所短寸有所長貴人多忘事 恨鐵不成鋼 不打不相識 眼不見為凈七十二變自選一個題目，完成約150字的小練筆。 描寫一個場面，如上課場景、比賽場面等，至少用上四個成語，用“”標(biāo)出。 描寫某一時間的景色，如夜晚景色、冬季景色等，至少用上四個成語，并用“”標(biāo)出。家庭作業(yè)：