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1、Word - 3 -2022大學(xué)教師工作計(jì)劃 第一,在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老老師比起來缺少實(shí)際教學(xué)閱歷.在教材理解方面會(huì)存在一些疑問,也不非常了解同學(xué),所以,我會(huì)樂觀向老老師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),探討,來豐富自己對(duì)業(yè)務(wù)水平的學(xué)問滲透。 其次,在學(xué)問蘊(yùn)涵量上.雖然是本科生,但自己的學(xué)問含量,特殊是低班級(jí)教學(xué)方面的學(xué)問遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,俗話說:學(xué)海無涯,因此,在日常生活中要到處留心,不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和將來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到
2、三學(xué)。 (1)堅(jiān)持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 (2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問,增加自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)閱歷,以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的,我認(rèn)為不論從事什么工作,都要盡心盡力,都要為同學(xué)著想,要努力工作,應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作。 (3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問,技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。 三、教學(xué)工作上,我將樂觀熟識(shí)教材,不懂就問,虛心向老老師請(qǐng)教,學(xué)習(xí)他們的閱歷,從而內(nèi)華和提升自己,樂觀參與教研活動(dòng),仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo),領(lǐng)悟新的教學(xué)理
3、念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進(jìn)課堂,注意同學(xué)的全面進(jìn)展。仔細(xì),急躁的教好每一個(gè)同學(xué),上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取一次比一次有進(jìn)步,以夯實(shí)基礎(chǔ)。仔細(xì)工作,方案的工作按時(shí)做,臨時(shí)的工作準(zhǔn)時(shí)做,力爭(zhēng)在實(shí)踐中不斷提高和不斷走向成熟;時(shí)刻把工作與思索相結(jié)合, 在思索中工作,在工作中思索,制造性地開展工作. 在教學(xué)方法的改革探究中,我將樂觀發(fā)揮同學(xué)的主體能動(dòng)性,轉(zhuǎn)變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。 第三,同學(xué)才是我事業(yè)中的主角.由于我要面對(duì)的是學(xué)校一班級(jí)的孩子他們有其特有的共性習(xí)慣,這還需老師來急躁調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)猶如當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育同學(xué),爭(zhēng)取轉(zhuǎn)變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對(duì)同學(xué)進(jìn)行滲透 德育教育。 第四,協(xié)調(diào)家長(zhǎng)的協(xié)作,與家長(zhǎng)協(xié)力共同教育好每一個(gè)孩子。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)對(duì)孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)沙龍等活動(dòng)和家長(zhǎng)共同探討關(guān)于孩子成長(zhǎng)中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀看每一個(gè)孩子的微小變化,利用家訪等形式與家長(zhǎng)溝通,做讓家長(zhǎng)們認(rèn)可和值得信任的班主任。 綜上所述是我在新學(xué)期的工作,學(xué)習(xí)方案制定的雖然簡(jiǎn)潔了一些,但我個(gè)人認(rèn)為,有許多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進(jìn)行解決的,在工作方案中不肯定非常全面的寫進(jìn)去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問
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