部編版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)期末模擬試題及答案(共4套)

1、部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬測(cè)試卷時(shí)間：80分鐘滿(mǎn)分：100分題號(hào)積累與運(yùn)用閱讀與感悟習(xí)作與表達(dá)總分評(píng)價(jià)得分積累與運(yùn)用一、選擇題。（24分，每題2分）變化多端（dum） *蜿蜒盤(pán)旋（w3） *一曝十寒（p立） *洶涌澎湃（p9g ） *1.下列加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是A.蜻蜓（qm）茅檐（mdo）B.憂(yōu)慮（lu）嶄新（zS）C.囑咐（zhS）劫持（jie）D.綺麗（qi）蔬菜（shU）2.下列成語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（A.囊螢夜讀懸梁刺股B.天高地闊迫不急待C.手不釋卷鑿壁偷光D.鐵杵成針程門(mén)立雪 TOC o 1-5 h z .下列有可能與“揭”的讀音相同或相似的一項(xiàng)是（）A.扭B.揪C.

2、勃D.歇.下列詞語(yǔ)與其他三項(xiàng)不是同一類(lèi)的一項(xiàng)是（）A.知難而進(jìn)B.全力以赴C.有始無(wú)終D.無(wú)堅(jiān)不摧.將成語(yǔ)填入句子的橫線(xiàn)上，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）那些整天浪費(fèi)寶貴時(shí)間的人，簡(jiǎn)直是A.足智多謀B.愚不可及C.異想天開(kāi)D.耳聰目明下面句子中引號(hào)的作用是（“嫦娥四號(hào)”這次成功的探月活動(dòng)，成為我國(guó)航天事業(yè)的又一座里程碑。A.表示特定稱(chēng)謂B.表特殊含義C.表示引用D.表示諷刺或否定下列句子中關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.如果我們往足球里打氣,足球就會(huì)變得硬邦邦的了。B.王師傅技術(shù)高明，再難的活兒，只要到他手里，就能化難為易。C.這次接力賽我們落后了，不是我們跑得太慢，而是接棒不夠默契。D.既然他學(xué)習(xí)刻苦

3、，思想品德好，積極參加體育鍛煉，就被評(píng)為“三好”學(xué)生。對(duì)下列句子中的描寫(xiě)方法判斷不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。（動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)）B.大海上夜色正濃，煙霧彌漫。（環(huán)境描寫(xiě)）C.我心里無(wú)聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”（語(yǔ)言描寫(xiě)）D.我小心翼翼地伸出左腳去探那塊巖石，而且踩到了它。（動(dòng)作描寫(xiě)）下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.討論會(huì)上，大家的發(fā)言很猛烈。B.我們應(yīng)當(dāng)保持公共場(chǎng)所的清潔。C.我認(rèn)真改正并聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。D.我?guī)Я苏n本、筆、紙等文具，按時(shí)到校對(duì)下列句子分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（“藍(lán)藍(lán)的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開(kāi)了

4、一大朵一大朵雞冠花?！边@個(gè)句子把浮云比作紅綢和雞冠花?！八ǖ厍蛏系牡谝环N恐龍）和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力，能夠支撐起整個(gè)身體?！本渥又杏霉穪?lái)舉例，向我們說(shuō)明這種恐龍的外形特點(diǎn)?！皠偃苏哂辛?，自勝者強(qiáng)?！边@句話(huà)說(shuō)的是戰(zhàn)勝別人的人有力量，戰(zhàn)勝自己的人才是強(qiáng)者?！昂孟窬G色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的”這是作者的想象并不是比喻?！帮L(fēng)一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來(lái)?！边@一句放在（）最合適。晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河。河里長(zhǎng)著很多蘆葦。河邊有個(gè)小村莊。蘆花開(kāi)的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。A.前B.前C.前D.前下列作品與作者搭配不正確

5、的一項(xiàng)是（）A.“諾曼底號(hào)遇難記一一維克多雨果海上日出巴金我們家的男子漢曹文軒D.記金華的雙龍洞一一葉圣陶二、填空題。（10分，每空1分）.古人描寫(xiě)的鄉(xiāng)村生活是多么富有情趣：詩(shī)句“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過(guò),況；詩(shī)句“兒童急走追黃蝶，可愛(ài)的形象躍然紙上?，F(xiàn)在的鄉(xiāng)村生活也充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意：“鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道的風(fēng)景?！?本學(xué)期我們結(jié)識(shí)了許多令人敬佩的人物：熱愛(ài)祖國(guó)、勇敢機(jī)智的小英雄;心地善良、聰明懂事的;為了戰(zhàn)斗的勝利而英勇獻(xiàn)身的;歷經(jīng)艱辛，終于回到祖國(guó)的。.本學(xué)期我積累了墨梅中盛贊墨梅高風(fēng)亮節(jié)的名句：“不要人夸好顏色，關(guān)于自強(qiáng)不息的名句是：“,君子以自強(qiáng)不息”；關(guān)于學(xué)習(xí)要勤奮刻苦的

6、名句是：“書(shū)山有路勤為徑，閱讀與感悟三、暑假，樂(lè)樂(lè)和他的阿姨兩家人準(zhǔn)備去海洋公園游玩。認(rèn)真閱讀下列組合材料，回答問(wèn)題。（12分）【材料一】海洋公園門(mén)票說(shuō)明成人票：80元/人兒童票：40元/人（1米至1.4米）免票：身高1米以下兒童在購(gòu)票監(jiān)護(hù)人陪同下，免費(fèi)入園，每位監(jiān)護(hù)人限帶一名免票兒童；每超過(guò)一名免票兒童，均按兒童票購(gòu)票。半票：現(xiàn)役軍人、殘疾人、65周歲以上的老人均憑有效證件購(gòu)買(mǎi)半票?！静牧隙坑瓮骓?xiàng)目注意事項(xiàng)升空奇遇12歲以下的兒童必須由成人陪同冰極大地全年低溫，請(qǐng)自備外套保暖熊貓護(hù)理員小朋友需要在3歲以上，注意不能摸熊貓海底潛水游客身高必須為145厘米及以上，有心臟、血壓疾病者不宜參加夏威

7、夷沙灘沒(méi)有身高、年齡等特殊要求.樂(lè)樂(lè)10歲，身高143厘米，去海洋公園，應(yīng)該買(mǎi)的票是（）（2分）A.成人票B.兒童票C.半票D.免票.媽媽帶著樂(lè)樂(lè)一起去海洋公園游玩，樂(lè)樂(lè)不可以游玩的項(xiàng)目是（）（2分）A.冰極天地B.夏威夷沙灘C.熊貓護(hù)理員D.海底潛水18.樂(lè)樂(lè)的阿姨帶著身高不到1米的雙胞胎兒子去海洋公園玩，她買(mǎi)票最實(shí)惠的組合方式是（）（2分）*A.兩張成人票。B.一張成人票。一張成人票和兩張兒童票。一張成人票和一張兒童票。19.根據(jù)以上材料，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A.樂(lè)樂(lè)的爸爸是現(xiàn)役軍人，可買(mǎi)半票。滿(mǎn)3歲以上的兒童才可以體驗(yàn)“熊貓護(hù)理員”這個(gè)項(xiàng)目。C.樂(lè)樂(lè)的叔叔手臂剛受了傷，綁著

8、繃帶，可以享受半票優(yōu)惠入園。D.樂(lè)樂(lè)的爺爺68歲了，他憑有效證件只要花40元就可以入園游玩?；加懈哐獕旱臓敔敎?zhǔn)備帶你（樂(lè)樂(lè)）一起去海洋公園玩“冰極天地”和“海底潛水”兩個(gè)項(xiàng)目，你有什么好的建議？（至少兩條）（4分）建議一：建議二：四、閱讀看不見(jiàn)的愛(ài)，回答問(wèn)題。（24分）看不見(jiàn)的愛(ài)夏季的一個(gè)傍晚，天色很好。我出去散步，在一片空地上，看見(jiàn)一個(gè)十歲左右的小男孩兒和一位婦女。小男孩兒正用一只做得很粗糙的彈弓打一個(gè)立在地上、離他有七八米遠(yuǎn)的玻璃瓶。我站在小男孩兒身后不遠(yuǎn)的地方，看他打那瓶子。我還從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)彈弓打得這么差的孩子。他有時(shí)能把彈弓打偏一米，而且忽高忽低。那位婦女坐在草地上，安詳?shù)匚⑿χ?，不時(shí)地

9、從一堆石子中撿起一顆，輕輕遞到孩子手中。小男孩兒便把石子放在皮套里，打出去，然后再接過(guò)一顆。從那婦女的眼神中可以看出，她是孩子的母親。小男孩兒很認(rèn)真，屏住氣，瞄了很久，才打出一彈?？晌艺驹谂赃叾伎梢钥闯?，他這一彈一定打不中，而他還在不停地打。我走上前去，對(duì)那母親說(shuō)：“讓我教他怎樣打，好嗎？”小男孩兒停住了，但還是看著瓶子的方向。他母親對(duì)我笑了笑?！爸x謝，不用了！”她停頓了一下，望著孩子，悄聲對(duì)我說(shuō)，“他看不見(jiàn)?！蔽艺×?。半晌，我喃喃地說(shuō)：“噢對(duì)不起！但為什么？”“別的孩子都這么玩兒?！薄斑馈蔽艺f(shuō)，“可是他怎么能打中呢？”“我告訴他，總會(huì)打中的?！蹦赣H平靜地說(shuō)，“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有。”我沉默了。

10、過(guò)了很久，小男孩兒打的頻率逐漸慢了下來(lái)，他已經(jīng)累了。他母親并沒(méi)有說(shuō)什么，還是微笑著，很安詳?shù)負(fù)熘?，只是遞的節(jié)奏也慢了下來(lái)。我慢慢發(fā)現(xiàn)，在他母親的提示下，小男孩兒打得很有規(guī)律：他打一彈，向一邊移點(diǎn)兒，打一彈，再移點(diǎn)兒，然后再慢慢移回來(lái)。我想他只知道大致的方向??！夜風(fēng)輕輕襲來(lái)，蝴蝴在草叢中輕唱起來(lái)，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮條發(fā)出的“僻啪”聲和石子崩在地上的“砰砰”聲仍在單調(diào)地重復(fù)著。對(duì)于小男孩兒來(lái)說(shuō)，黑夜和白天并沒(méi)有什么區(qū)別。又過(guò)了很久，夜色籠罩下來(lái)，我已看不清那瓶子的輪廓了?！翱磥?lái)今天他打不中了。我想。猶豫了一下，我對(duì)他們說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，便轉(zhuǎn)身往回走去。走出不遠(yuǎn)，身后傳來(lái)一聲清脆的瓶子

11、碎裂聲。第2自然段中，作者站在小男孩身后不遠(yuǎn)的地方，以下選項(xiàng)中不是他看到的情景是（）（2分）小男孩彈弓打得很差。有位婦女不停地給小男孩遞石子。C.小男孩不停地打彈弓。D.小男孩打中了瓶子?！靶∧泻汉苷J(rèn)真，屏住氣，瞄了很久，才打出一彈?！边@句話(huà)主要是對(duì)小男孩的（）描寫(xiě)。（2分）A.語(yǔ)言B.動(dòng)作C.外貌D.心理文中的“我”認(rèn)為婦女是孩子的母親的理由是（）（2分）A.她坐在孩子的身旁。B.她給孩子遞石子。C.她不斷地提醒孩子。D.她的眼神滿(mǎn)含著慈愛(ài)之情。對(duì)第6自然段中“我怔住了”的原因，說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）（3分）打彈弓的是盲孩子。打了無(wú)數(shù)次卻打不中。小男孩兒的母親不同意“我”教小男孩兒打彈弓。D

12、.男孩瞄很久才打出一彈。文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子是環(huán)境描寫(xiě)，對(duì)其作用理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）點(diǎn)明時(shí)間已過(guò)了好一會(huì)兒。美妙的傍晚景色暗示成功的即將到來(lái)。C.說(shuō)明蛐蛐的歌聲十分動(dòng)聽(tīng)。D.表明小男孩在母親的陪伴下練習(xí)的時(shí)間長(zhǎng)用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（3分）文中的母親說(shuō)“我告訴他，總會(huì)打中的”“關(guān)鍵是他做了沒(méi)有”。說(shuō)說(shuō)你對(duì)母親的話(huà)的體會(huì)？（3分）你贊成文中母親的做法嗎？為什么？（3分）如果把文章結(jié)尾的“?！睋Q成“”，你能試著把文章補(bǔ)充完整嗎？（3分）習(xí)作與表達(dá)五、寫(xiě)作。（30分）生活中有多種體驗(yàn)：酸、甜、苦、辣這些都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你生活中印象深刻的一次體驗(yàn)，把題目“這種味道真”

13、補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇文章。要求：把體驗(yàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚；語(yǔ)句通順，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，不寫(xiě)錯(cuò)別字；如果用上有新鮮感的詞語(yǔ)會(huì)更好。期末模擬測(cè)試卷1.C2.B3.D4.C5.B6.A7.D8.C9.B10.B11.D12.C13.惟有蜻蜓蛺蝶飛飛入菜花無(wú)處尋獨(dú)特、迷人雨來(lái)青銅黃繼光錢(qián)學(xué)森只留清氣滿(mǎn)乾坤天行健學(xué)海無(wú)涯苦作舟16.A17.D18.D19.C建議一：爺爺，“冰極天地”太冷了，需要自備外套保暖，要不我們?nèi)ァ跋耐纳碁卑?？建議二：爺爺，您有高血壓，不能玩“海底潛水”，我們可以去體驗(yàn)“熊貓護(hù)理員”這個(gè)項(xiàng)目。21.D22.B23.D24.A25.C夏季傍晚，“我”在散步途中偶遇一個(gè)在母親的陪伴下打彈弓的

14、盲孩，在母親耐心引導(dǎo)和陪伴下，盲孩堅(jiān)持不懈，終于打中瓶子。任何事情只要認(rèn)真去做，就能做好，只要持之以恒，堅(jiān)持到底就能取得成功。示例：贊成。母親這樣做是想讓自己的孩子和普通孩子一樣擁有快樂(lè)的童年，克服身體缺陷，享受成功的喜悅。聽(tīng)到瓶子的碎裂聲，小男孩兒興奮地跳了起來(lái)，轉(zhuǎn)身向母親喊道：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)蛑辛?，打中了！上淌下了欣慰的淚水。母親緊緊地抱住小男孩兒，臉部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬測(cè)試卷2（時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分）根據(jù)新教材編寫(xiě)一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1。分）p(ngzhmgxidosam9g1mgwajuechanaxiEgqicngebopindnghuxioli由jia二、在加

15、點(diǎn)字的正確讀音下打。（3分）倔強(qiáng)（qi dn g ji eng ）屏息（b in gp in g ） *三、比一比，選字組詞語(yǔ)?！緭]暉】 【灘攤】效率(l u shu d ) *折本(sh e zh e ) *(5分)【源緣】沖勁兒(ch E gchg ) *深?lèi)和唇^(wU e ) *春（）（）開(kāi) 水（）手沙（）（【蹭贈(zèng)】 【搏博】）（）送 拼（）故 （）飯 （）四、給下面句中加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（3分）佩：佩帶，掛；古代衣帶上佩帶的玉飾；佩服，心悅誠(chéng)服。.我們很敬佩小英雄雨來(lái)。（）*.這件工藝品上的佩飾非常精美*.這個(gè)玉佩有很高的收藏價(jià)值。五、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

16、（10 分）突（）森郁（）（）來(lái)遲屏息（）視無(wú)（）為力形容人的精神（）（）如也成（）上（）一絲不（）（）兵遣將和意志堅(jiān)定的詞語(yǔ)有：堅(jiān)韌不拔、。六、日積月累。（4分）1.相看兩不厭，。2.,猶有花枝俏。3.,君子以自強(qiáng)不息。4.桃花一簇開(kāi)無(wú)主，?七、按要求寫(xiě)句子。（8分）.小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上嘰嘰喳喳地叫著。（改為擬人句）2.鄉(xiāng)下人家，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都有一道獨(dú)特、迷人的風(fēng)景。（用加點(diǎn)詞寫(xiě)一句話(huà)）3.太陽(yáng)甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。（改為被字句）4.船長(zhǎng)謹(jǐn)慎地小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號(hào)”（修改病句）八、知識(shí)回顧。（8分）.那雙手就像,扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。（小英雄雨來(lái)）.“白

17、發(fā)誰(shuí)家翁媼”這句詩(shī)出自寫(xiě)的，其中“翁媼”的意思是。.“囊螢夜讀”是一個(gè)成語(yǔ)故事，它的意思是，你從車(chē)胤身上學(xué)到了的精神。.記金華的雙龍洞一文中，作者游雙龍洞的順序是：路上一（）（）（）（）出洞。九、閱讀理解。（19分）（一）飛向藍(lán)天的恐龍（節(jié)選）（8分）說(shuō)到恐龍，人們往往想到兇猛的霸王龍或者笨重、遲鈍的馬門(mén)溪龍；談起鳥(niǎo)類(lèi)，我們頭腦中自然會(huì)浮現(xiàn)輕靈的鴿子或者五彩斑斕的孔雀。二者似乎毫不相干，但近年來(lái)發(fā)現(xiàn)的大量化石顯示：在中生代時(shí)期，恐龍的一支經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥(niǎo)兒。億萬(wàn)年前，一種帶羽毛的恐龍脫離同類(lèi)，飛向藍(lán)天，演化出今天的鳥(niǎo)類(lèi)大家族?？茖W(xué)家們希望能夠全面揭示這一歷史進(jìn)程。隨著越來(lái)

18、越多相關(guān)化石的發(fā)現(xiàn)，他們離這一愿望的實(shí)現(xiàn)已越來(lái)越近了。1.寫(xiě)出“五彩斑斕”的近義詞。（2分）2.聯(lián)系課文內(nèi)容，理解“這一歷史進(jìn)程”,并填空。（2分）“這一歷史進(jìn)程”指的是恐龍家族中的一支一一獵食性恐龍長(zhǎng)出羽毛、的漫長(zhǎng)歷史過(guò)程。3.選段中最后一個(gè)自然段主要寫(xiě)（）（2分）A.科學(xué)家們的美好心愿：希望找到更多的、更充分的證據(jù)，全面揭示恐龍飛向藍(lán)天這一歷史進(jìn)程。B.獵食性恐龍演化為鳥(niǎo)類(lèi)的過(guò)程。C.科學(xué)家們工作的艱辛。4.結(jié)合選段，提出一個(gè)問(wèn)題，并試著解答。（2分）問(wèn)題：回答：（二）臥薪嘗膽（11分）春秋末年，吳越兩國(guó)交戰(zhàn)，吳軍大勝，乘勢(shì)攻破了越國(guó)的都城會(huì)稽。越王勾踐為復(fù)興越國(guó)，假意投降。吳王夫差為了顯

19、示自己（），決定不殺勾踐，將他帶回了吳國(guó)。夫差每次坐車(chē)出去，勾踐就得給他牽馬，吳國(guó)的老百姓跟在后面指著勾踐說(shuō)：“瞧呀，咱們大王的新馬夫！”勾踐（），裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。勾踐住在石屋里，整天喂馬、掃馬糞，百般小心地服侍夫差，臉上從不流露怨色。夫差見(jiàn)勾踐如此恭順，逐漸信任了他。夫差對(duì)勾踐說(shuō)：“你待我不錯(cuò)，我放你回國(guó)吧?！惫篡`被釋放回國(guó)后，發(fā)誓要報(bào)仇雪恨。他唯恐宮廷里舒適的生活會(huì)磨掉自己的志氣，于是下令把錦緞做的褥子撤去，換成硬柴草。他還在座位上方掛了一只苦膽，每到吃飯時(shí)，總要先嘗嘗苦膽的滋味。經(jīng)過(guò)10年苦熬，越國(guó)的實(shí)力越來(lái)越強(qiáng)盛，漸漸超越了吳國(guó)。公元前482年，勾踐進(jìn)攻吳國(guó)，攻進(jìn)了吳都姑蘇，夫差急忙派人求

20、和，勾踐估計(jì)自己的兵力一時(shí)還不能徹底消滅吳國(guó)，就答應(yīng)了議和條件。幾年后，勾踐再次率軍進(jìn)攻吳國(guó)，以橫掃千軍之勢(shì)，（），殲滅了吳國(guó)的軍隊(duì)。后人用“臥薪嘗膽”這個(gè)典故形容人刻苦自勉，立志雪恥圖強(qiáng)。.將“忍辱負(fù)重、長(zhǎng)驅(qū)直入、寬宏大度”恰當(dāng)?shù)靥钊胛闹械睦ㄌ?hào)里。（3.為了回到越國(guó)，勾踐是怎么做的？（2分）.勾踐回國(guó)后，是怎樣發(fā)憤圖強(qiáng)的？（2分）.短文第5自然段主要寫(xiě)了。（2分）.后人用“臥薪嘗膽”這個(gè)典故形容人，你從勾踐的做法中明白。（2分）十、作文。（30分）能投入地做自己喜歡的事情，那種感覺(jué)一定很棒。同學(xué)們，你們?nèi)硇牡刈鲞^(guò)哪些事情？選擇其中一件寫(xiě)下來(lái)與大家分享吧！題目自擬。350字左右。期末模擬測(cè)試

21、卷一、膨脹瀟灑朦朧挖掘剎那鑲嵌胳膊皮囊呼嘯臉頰二、jimg，luVchngVbingVsheVw/uV三、暉攤源贈(zèng)搏揮灘緣蹭博四、1.2.3.五、?？湛諍檴櫱f(wàn)凝茍能調(diào)堅(jiān)持不懈鍥而不舍1.只有敬亭山已是懸崖百丈冰天行健可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅1.小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)上唱著悅耳的歌。遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的人，不論什么情況，不論什么節(jié)日，都會(huì)思念家人。黑云甚至也被太陽(yáng)染成了紫色或者紅色。船長(zhǎng)小心翼翼地駕駛著他的“諾曼底號(hào)”。1.鷹的爪子辛棄疾清平樂(lè)村居老翁、老婦用白色薄絹?zhàn)龅目诖b很多螢火蟲(chóng)，利用螢火的光亮讀書(shū)在困境中自強(qiáng)不息，努力學(xué)習(xí)洞口外洞孔隙內(nèi)洞（一）1.五彩繽紛五顏六色學(xué)會(huì)飛翔演化為鳥(niǎo)類(lèi)A恐龍飛向藍(lán)天的依據(jù)是什么？從大量

22、化石中發(fā)現(xiàn)的痕跡。寬宏大度忍辱負(fù)重長(zhǎng)驅(qū)直入勾踐給夫差牽馬，住在石屋里，整天喂馬、掃馬糞，百般小心地服侍夫差，臉上從不流露怨色。他下令把錦緞做的褥子撤去，換成硬柴草,還在座位上方掛了一只苦膽，每次吃飯前總要先嘗苦膽的滋味，苦熬了10年。勾踐帶兵打敗了吳王夫差刻苦自勉，立志雪恥圖強(qiáng)我們也要有刻苦自勉、發(fā)憤圖強(qiáng)的精神，不要輕易服輸部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬測(cè)試卷（時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分）根據(jù)新教材編寫(xiě)一、選擇題。（6分）.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一組是（A.倔強(qiáng)（qi dng ）重荷（he ） C.睫毛（ji e） 焚燒（f m） .下列選項(xiàng)中字形全對(duì)的一組是（A.鍥而不舍持之以恒C. 一瀑

23、十寒屏息凝視.下列說(shuō)法中，正確的一項(xiàng)是（A. “螳螂捕蟬，黃雀在后”是一B.鯨是魚(yú)類(lèi)，不屬于哺乳動(dòng)物。B.效率（shud）掙扎（zh&） D.攆走（li S） 屏息（b m g ）B.蜿蜓盤(pán)旋枝折花落D.洶勇澎湃堅(jiān)持不懈）個(gè)八字成語(yǔ)?！昂孟褚徊恍⌒木蜁?huì)栽倒下來(lái)”，這是個(gè)打比方的句子?！肮鹆稚剿滋煜隆钡囊馑际枪鹆稚剿拿朗程煜碌谝?。二、字詞積累。（19分）.讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）t8gluodujunku10ngjiesh2.在括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)耐糇?。?分）tdoymgyun（）（）江水（）人（）故3.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（4分）（1）甘甜（2）落落大方（3）鶴立雞群（4）梅蘭竹菊.下列兩組詞

24、語(yǔ)中各有一個(gè)不是同一類(lèi)的詞語(yǔ)，把它找出來(lái)寫(xiě)在括號(hào)里。（2分） TOC o 1-5 h z （1）籃球網(wǎng)球地球乒乓球（）（2）陸軍空軍海軍解放軍（）.選詞填空。（3分）希望愿望盼望期望（1）我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己長(zhǎng)大后當(dāng)科學(xué)家的（）。（2）我一定要努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師寄予我的殷切（）。（3）爸爸媽媽?zhuān)ǎ┪遗W(xué)習(xí)，將來(lái)能考上好大學(xué)。.給句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。（填序?hào)）（3分）輕巧：A.重量小而靈巧；B.輕松靈巧；C.簡(jiǎn)單容易。（1）你說(shuō)得倒輕巧。（）（2）這把傘很輕巧，方便攜帶。（）（3）他操縱機(jī)器，就像船夫劃船一樣輕巧。（）三、句子練習(xí)。（10分）.教室里擺著課桌。（擴(kuò)寫(xiě)句子，至少擴(kuò)兩

25、處）2.小草無(wú)精打采地低下腦袋（照樣子寫(xiě)一個(gè)擬人句）.書(shū)籍難道不是我們最好的老師嗎？（換一種說(shuō)法，意思不變）.我差不多已經(jīng)掌握了彈奏的技巧。（用修改符號(hào)修改病句）.雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹(shù)枝涂成了銀色。（用相同的修辭手法寫(xiě)一句關(guān)于春天的句子）四、積累運(yùn)用。（16分）1.連。（8分）宿新市徐公店王冕一i片冰心在玉壺四時(shí)田園雜興楊萬(wàn)里只留清氣滿(mǎn)乾坤芙蓉樓送單漸范成大兒童急走追黃蝶墨梅王昌齡梅子金黃杏子肥.每次讀詩(shī)時(shí)或聽(tīng)音樂(lè)時(shí)，我就會(huì)想到朱光潛的名言：,O.“,我從這句話(huà)中明白了每天讀書(shū)的重要性。.不論平地與山尖，。采得百花成蜜后，?.口語(yǔ)交際小佳：“喂！書(shū)我看完了，還給你！”小明：

26、“又把我的新書(shū)弄臟了，以后再也不借書(shū)給你了！”為了避免引發(fā)同學(xué)間的矛盾，請(qǐng)你為他們重新設(shè)計(jì)對(duì)話(huà)。小佳：小明：五、閱讀理解。（19分）（一）課內(nèi)閱讀。（8分）貓的性格（實(shí)在）有些古怪。說(shuō)它老實(shí)吧，它（的確）有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和的地方，成天睡大覺(jué)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，什么事也不過(guò)問(wèn)?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)。說(shuō)它貪玩吧，（的確）是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽(tīng)到老鼠的一點(diǎn)兒響動(dòng)，又是多么盡職。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來(lái)不可！.選文是圍繞哪一句話(huà)展開(kāi)寫(xiě)的？請(qǐng)抄寫(xiě)下來(lái)。（2分）.去掉選文中括號(hào)里的詞語(yǔ)，再讀一讀，比較一下，你認(rèn)為句子

27、的意思有什么變化？（2分）.選文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)出了貓的特點(diǎn)，請(qǐng)你用合適的詞語(yǔ)將它們連起來(lái)。（2分）貓的性格實(shí)在有些古怪，它老實(shí)，貪玩；貪玩，盡職。.從選文中，你感受到了作者對(duì)貓什么樣的感情？（2分）（二）課外閱讀。（11分）小爬蟲(chóng)的道理那天我正伏案寫(xiě)作，“?！钡囊宦?，一枚綠豆大小的圓形物從天而降，落在桌面上。我停下筆，正欲伸手掂量那枚“小豆”，不料它卻突然伸展成橢圓形狀，十幾只白色的小足在空中快速地?fù)]舞著一一這分明是一只小爬蟲(chóng)呀。那只小爬蟲(chóng)仰躺在書(shū)桌上，一個(gè)勁兒朝空中亂踢著。我一時(shí)童心大起，拿過(guò)尺子一量：五毫米。我用尺子輕輕一撥，希望將它弄近一點(diǎn)，誰(shuí)知?jiǎng)倓偱龅剿谋硽?，它立刻縮成一團(tuán)。我好奇地

28、看著它小心地展開(kāi)身體。它那乳白色的小足不斷地蹬著，聚集著力量使自己“龐大”的身軀翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。但是不知是用力不當(dāng)還是別的原因，它只能平躺或是側(cè)向某一邊，卻無(wú)法使整個(gè)身子翻轉(zhuǎn)站立。（）每次都以失敗告終，（）它毫不氣餒。一陣激烈的努力過(guò)后，稍稍停歇幾分鐘，便又開(kāi)始使出渾身解數(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。我揉了一下發(fā)脹的眼睛，如此脆弱的生命卻具有如此強(qiáng)大的恒心和毅力是我始料不及的。我站起來(lái)打開(kāi)窗戶(hù)，看看外面的藍(lán)天白云，對(duì)這只小爬蟲(chóng)能夠翻身站起來(lái)已經(jīng)不抱任何希望了。我返回書(shū)桌，令我驚奇的是，這只原來(lái)還仰躺在桌面上奮戰(zhàn)的小爬蟲(chóng)居然已經(jīng)翻身站起，并在書(shū)桌上敏捷地爬著。我好奇地把它的身體又一次翻過(guò)來(lái)，看它怎樣“東山再起”

29、。小爬蟲(chóng)頑強(qiáng)地?fù)]動(dòng)著小足。時(shí)間緩緩地溜走，慢慢地，它挪近了那把尺子，十幾只小足一擁而上，緊緊抓住尺子的邊沿，接下來(lái)自然得像什么事也沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的，沿著尺子快速地爬開(kāi)去。我將尺子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，那小爬蟲(chóng)居然也背朝下貼著尺面爬著。我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白，這只可愛(ài)的小生命是怎樣為實(shí)現(xiàn)自己的愿望而堅(jiān)持不懈地努力的。一把尺子一張薄紙一片樹(shù)葉甚至平面上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)都可能給它提供成功的機(jī)會(huì)它需要的，只是永不放棄的努力而已。為了生存，它正是這樣永不懈怠地奮斗著。在文中最后一個(gè)自然段的方框里加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）適合填入文中括號(hào)內(nèi)的關(guān)聯(lián)詞應(yīng)為（）（2分）A.如果就B.因?yàn)樗訡.即使也D.雖然但是“看

30、它怎樣?xùn)|山再起”中的“東山再起”指的是（）（2分）A.東邊的山再一次崛起。B.再一次回到原來(lái)的狀態(tài)。C.太陽(yáng)從東邊再次升起。4.“我輕輕放下尺子，不用細(xì)想也能明白”這里的“不用細(xì)想”指的是（）（2分）A.沒(méi)有時(shí)間細(xì)想。B.“我”十分了解，因而不用細(xì)想。C.細(xì)想也沒(méi)有什么作用。5. 短文的題目是“小爬蟲(chóng)的道理”，作者通過(guò)描寫(xiě)掉在書(shū)桌上的小爬蟲(chóng)，向我們講述了什么道理？試著說(shuō)一說(shuō)（3分）六、筆下生輝。（30分）題目：我最喜歡的要求：先把題目補(bǔ)充完整，橫線(xiàn)上可填入“一個(gè)人、旅游景點(diǎn)、電視節(jié)目、游戲”等。內(nèi)容要具體，突出自己喜歡的理由。語(yǔ)句通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。期末模擬測(cè)試卷一、1.C2.

31、A3.A二、1.藤蘿杜鵑窟窿介紹濤滔滔擁傭源緣（1）歡喜（2）耿耿于懷（3）虎頭蛇尾（4）望聞問(wèn)切（1）地球（2）解放軍（1）愿望（2）期望（3）希望（1）CAB三、1.寬敞明亮的教室里擺著整整齊齊的課桌。.鮮嫩的筍成群地從土里探出頭來(lái)。.書(shū)籍是我們最好的老師。,我兩國(guó)已經(jīng)掌握門(mén)單奏的技巧.微風(fēng)輕拂，春天來(lái)臨，溫暖的東風(fēng)吹醒了柳枝，吹開(kāi)了桃花。四、2.詩(shī)和音樂(lè)一樣生命全在節(jié)奏.一日讀書(shū)一日功一日不讀十日空.無(wú)限風(fēng)光盡被占為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜.”小明，對(duì)不起，我不小心把你的書(shū)弄臟了，我買(mǎi)一本新書(shū)還給你,行嗎？”“沒(méi)關(guān)系，我給書(shū)加個(gè)書(shū)皮就可以了，不用買(mǎi)新書(shū)?！蔽?、（一）1.貓的性格實(shí)在有些古怪。句子的意

32、思還是一樣，但語(yǔ)氣沒(méi)有原句子強(qiáng)烈。既又既又從這段文字中，我能感受到作者對(duì)貓深深的喜愛(ài)之情。.、，。.D3.B4.B抓住生存的機(jī)會(huì)，永不放棄，永不懈怠。部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末模擬測(cè)試卷e g 由okulon g（）（）維（）脾（）推（）牌（）（ 4 分） 順。這?？荚嚂r(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分：100分根據(jù)新教材編寫(xiě)一、讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）qingtingw/eijiejiankangj1nji TOC o 1-5 h z （）（）（二、比一比，再組詞。（8分）倘（）浙（）躺（）漸（）三、選擇題。（6分）給下列加點(diǎn)字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?）博學(xué)多通（）A.通曉，明白。B.四通八達(dá)的。C.*2）過(guò)是

33、溪（）A.表示判斷。B.表示存在。C.*下面哪個(gè)句子表達(dá)的感情色彩與其他兩項(xiàng)不同？（）（2分）A.一張張紅撲撲的臉就像一朵朵沾滿(mǎn)露珠的月季花。B.敵人那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。C.那歌聲就像催眠曲，讓那些辛苦一天的人們甜甜蜜蜜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。（8分） TOC o 1-5 h z 根據(jù)句子的意思，用加點(diǎn)字組詞，填寫(xiě)在括號(hào)里。（4分）（1）執(zhí)：他誰(shuí)的話(huà)都不聽(tīng)，真是太（）了。*軍艦飛快地駛離軍港去（）任務(wù)。范：轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的（老師在講臺(tái)上（），大家在底下跟著做。在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（4分）1）這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，（）不

34、比作什么，（）很值得觀(guān)賞。2）鳥(niǎo)類(lèi)（）和恐龍有親緣關(guān)系，（）很可能就是一種小型恐龍的后裔。五、按要求完成句子練習(xí)。（6分）鄰居張阿姨和一個(gè)陌生人在熱烈地爭(zhēng)吵著。（用修改符號(hào)修改病句）大哲學(xué)家說(shuō)的話(huà)不一定都對(duì)。（請(qǐng)給這個(gè)句子換個(gè)說(shuō)法，句意不變）漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見(jiàn)江底的沙石。（仿照這樣的寫(xiě)法描寫(xiě)校園）六、根據(jù)提示完成填空。（10分）勸誡我們要天天讀書(shū)的名言有：，。詩(shī)歌能教我們用美麗的眼睛看世界，艾青曾說(shuō)過(guò)：“詩(shī)是，詩(shī)給。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，麗麗還是“旱鴨子”。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的刻苦訓(xùn)練，她竟在游泳比賽中得了第一名。這真是“只要功夫深，豐子愷用“”這句話(huà)來(lái)贊美

35、他家的白鵝。范成大在四時(shí)田園雜興（其二十五）里描寫(xiě)初夏自然風(fēng)光的詩(shī)句是：，。楊萬(wàn)里在宿新市徐公店中描寫(xiě)初春的美麗風(fēng)景的詩(shī)句是：，七、閱讀短文，完成練習(xí)。（26分）（一）有趣的動(dòng)物共棲現(xiàn)象動(dòng)物世界充滿(mǎn)奇趣。有些動(dòng)物兇猛強(qiáng)大，有些動(dòng)物弱小無(wú)比，有的是巨獸，有的是小雀從表面看，它們之間“水火不相容”，然而令人難以相信的是，它們居然能夠朝夕與共，和睦相處。生活在熱帶雨林沼澤地帶的犀牛，身長(zhǎng)約5米，高2米，重1噸以上，巨大的頭上長(zhǎng)著銳利無(wú)比的角。豹、獅和大象都不敢惹它，一種黑色的小鳥(niǎo)卻可以在它的身上蹦來(lái)跳去，這里啄啄，那里啄啄。原來(lái)，犀牛的皮膚很厚，有很多皺褶。皺褶縫里面的皮膚很薄，常常鉆進(jìn)一些吸血的蠅

36、、虻等昆蟲(chóng)。這些昆蟲(chóng)在里面產(chǎn)卵生蛆，攪得它寢食不安。犀牛背上的黑色小鳥(niǎo)，是在啄食寄生在犀牛身上的昆蟲(chóng)和蛆卵。所以，小黑鳥(niǎo)和大犀牛成了一對(duì)好朋友。人們把這種黑色的小鳥(niǎo)叫作“犀牛鳥(niǎo)”。犀牛鳥(niǎo)非常機(jī)靈，還能為犀牛放哨。周?chē)挥挟惓５膭?dòng)靜，它就驚飛起來(lái)，叫個(gè)不停，向犀牛報(bào)警。鱷魚(yú)是一種兇猛的爬行動(dòng)物。非洲尼羅鱷最大的身長(zhǎng)5米，重1噸以上。它可以把一頭重幾百公斤的野牛拖到水中淹死后吃掉。它用尾巴一掃，能把在河邊喝水的羚羊打落水中。有誰(shuí)想到，就是這樣兇猛的動(dòng)物卻能夠和一種叫“燕千鳥(niǎo)”的小鳥(niǎo)和睦相處。當(dāng)?shù)厝私?jīng)?？梢钥吹谨{魚(yú)在岸邊張開(kāi)大嘴巴，燕千鳥(niǎo)飛進(jìn)飛出，鱷魚(yú)絲毫不會(huì)傷害它們。原來(lái)，鱷魚(yú)的牙縫里經(jīng)常塞滿(mǎn)殘?jiān)?/p>

37、，牙齒和口腔又痛又癢，燕千鳥(niǎo)是在鱷魚(yú)的嘴巴里為它剔牙。因此，燕千鳥(niǎo)也叫“牙簽鳥(niǎo)”。有時(shí)燕千鳥(niǎo)不在它身邊，鱷魚(yú)的牙齒難受了，就會(huì)爬到岸上張開(kāi)大嘴巴。附近樹(shù)上的燕千鳥(niǎo)看見(jiàn)了，就會(huì)立即飛過(guò)來(lái)為鱷魚(yú)剔牙。這樣，燕千鳥(niǎo)吃飽了，鱷魚(yú)的牙也不痛不癢了。.從“令人難以相信的是，它們居然能夠朝夕與共，和睦相處”這句話(huà)中的“居然”可以感受到（2分）.短文介紹了犀牛和犀牛鳥(niǎo)、口的共棲現(xiàn)象。對(duì)于犀牛來(lái)說(shuō)，犀牛鳥(niǎo)的作用是（4分）.文中畫(huà)線(xiàn)的句子運(yùn)用了和舉例子的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了鱷魚(yú)的特點(diǎn)。（2分）.短文第2、3自然段都是先描寫(xiě)兩種動(dòng)物的共棲現(xiàn)象，再說(shuō)明具體的原因。請(qǐng)按這樣的順序，為下面的句子排序，把序號(hào)填在括號(hào)里。（6分

38、）（）奇怪的是，它身邊卻經(jīng)常跟隨著一群身長(zhǎng)不過(guò)30厘米的小家伙向?qū)~(yú)。（）鯊魚(yú)為海中霸王，生性?xún)疵颓覍?zhuān)食其他魚(yú)類(lèi)。（）而向?qū)~(yú)呢，則撿拾鯊魚(yú)吃剩下的殘?jiān)?。（）鯊魚(yú)為什么能容忍向?qū)~(yú)生活在其身邊而不食之呢？（）原來(lái)，它們之間是天然的合作伙伴關(guān)系。（）向?qū)~(yú)為鯊魚(yú)做向?qū)?，把它引到群魚(yú)聚集的海面，讓鯊魚(yú)吞食那些無(wú)辜的同類(lèi)。（二）“番茄太陽(yáng)”那年，我來(lái)到了這座城市，臨時(shí)租住在一棟灰色的舊樓房里，生活很艱難，心情灰暗無(wú)比。附近有一個(gè)小型菜市場(chǎng)，一對(duì)年輕夫妻帶著個(gè)女孩兒守著攤位。那女孩5歲左右，是個(gè)盲童。每次從菜場(chǎng)經(jīng)過(guò)都能看到那家人，夫妻倆忙碌，女孩安靜地坐著，說(shuō)話(huà)聲音細(xì)細(xì)柔柔，特別愛(ài)笑。我去菜場(chǎng)差不多總是中午，這時(shí)攤上沒(méi)什么人，那位年輕的父親拉著小女孩的手，在面前各種蔬菜上來(lái)回?fù)崦?，耐心地說(shuō)：“這是黃瓜，長(zhǎng)長(zhǎng)的，皮上有刺；豆角呢，扁扁的，光滑點(diǎn)；番茄很好看，圓圓的”女孩一面用手摸，一面咯咯地笑，媽媽也在旁邊笑。每次看到這一幕，我的心就覺(jué)得溫暖起來(lái)。時(shí)間久了，就和這家人熟了。小女孩叫明明，生下來(lái)眼睛就看不見(jiàn)。聽(tīng)親戚說(shuō)城里大醫(yī)院可以換角膜，讓孩子復(fù)明，父母就帶著孩子到城里來(lái)了。有一次明明突然問(wèn)我阿姨你是用雙拐走路的嗎我一愣這聰明的孩子她一定聽(tīng)出了我拐杖的聲音接連下了幾場(chǎng)雨，終于晴了。陽(yáng)光很