5、到太空去旅行第2課時

1、教學內容：5到太空去旅行(二)課時：2第二課時教學目標1、利用剪畫的方法組合飛行器，結合太空的知識展開自己的想象畫一幅太空幻想畫。2、培養(yǎng)學生動手的能力，激發(fā)學生的想象創(chuàng)作能力。3、了解有關太空的知識，立志從小好好學習，長大去開發(fā)太空資源。教學重點了解太空，展開想象畫一幅遨游太空的畫。教學難點幻想飛行；想象中繪制太空幻想畫。教學用具課件、范圖、彩紙、剪刀、膠水、水彩筆、美術書、白圖畫紙。教學方法教師活動行為學生活動行為教學意圖談話法討論法演示法練習法組織教學：檢查學習用具準備情況。二、導入：1、今天我們要乘坐自己設計的飛行器展開太空遨游。板書課題：去太空旅游（二）2、了解太空知識：提問：說一說

2、你了解的宇宙。我們的地球只是太陽系中一顆小行星。月亮繞著地球轉，地球繞著太陽轉。同樣這樣運轉的有9顆美麗的行星。它們是：金星，最亮，上面有高山和大峽谷；木星，太陽系中最大的行星，自傳速度快的像一個巨大的旋風，球體上有深橙色大紅斑，有14顆五顏六色的衛(wèi)星；水星，太陽系中最小的行星，離太陽最近，半天溫度很高，表面很多環(huán)形山、高山和裂痕；火星，表面有很多看來像火山口裂縫形成的一條斑紋；土星，僅次于木星的第二大行星，有美麗的光環(huán)；天王、海王、冥王者3顆星，距離太陽最遠，是3顆極為寒冷的星。小結：太空無限大，晴朗的夜空中，我們只看到很少的星星，那些肉眼看不見的星星和星系數也數不清。太空中，人類公認有88

3、個星座，絕大部分的星類似太陽，他們本身能夠發(fā)光，有的比太陽更大更亮。無邊無際的太空真奇妙！三、新授：1、提問：人類如何飛向太空？在太空中怎樣遨游呢？小結：向童話故事一樣，駕馭某種飛行物，騰空而起，任意飛行。登上美麗的行星，發(fā)現新的生命，采集外星的植物和礦物，探索奇妙的地形，開發(fā)新奇的天地，認識比太陽老的多的星，去捕捉彗星的尾巴，和小星星做游戲，建設新宇宙等等。2、人在太空中，失去地球的吸引力，形成失重現象，會是什么樣？3、教師出示范圖：太空中的人物動態(tài)乘坐的飛行器4、作畫步驟：構思、定位：用彩紙剪貼飛行器，用彩筆添畫出太空中的人物。（要求畫面中的遨游方式新穎）畫具體形象：酌情表現人身穿厚厚的太

4、空服，以新奇的表情看著太空景象；飛行器的完整結構和細致的零件等等。 添加簡單的背景四、學生繪畫：教師輔導。展示五、評價作品小結：我們今天簡單的了解了太空的一些知識，但我們了解得遠遠不夠，這需要我們在今后學習更多的知識，長大后去勘探與開發(fā)宇宙中的奧秘，建設我們人類美好的生活家園。我想如果能了解宇宙的奧秘，在宇宙中建立我們人類的家園，那該多好呀！傾聽學生展示資料。 自己做失重動作，體會在太空的姿態(tài)。學生觀察太空中的人物動態(tài)的畫法：學生繪畫調動學生學習興趣引導學生觀察宇宙。了解太空的知識。讓學生認真動腦去思考。作畫步驟將學生的想法表現出來。鼓勵好學生，激勵后進生。分層作業(yè)1盡情地表現出幻想的太空，要求構思新穎、大膽，有創(chuàng)新。2畫一幅幻想中的太空畫面。3課參考老師