幼兒園小班開(kāi)火車(chē)教案

1、第 PAGE5 頁(yè) 共 NUMPAGES5 頁(yè)幼兒園小班開(kāi)火車(chē)教案幼兒園小班開(kāi)火車(chē)教案根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲活動(dòng)中主動(dòng)合作活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，我就設(shè)計(jì)了有趣的小火車(chē)鉆山洞游戲活動(dòng)，讓一組幼兒手拉手搭山洞，另一組幼兒做成小火車(chē)鉆山洞，以此培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，在游戲過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。下面是我分享的的相關(guān)教案，老師們快來(lái)看看吧!一設(shè)計(jì)意圖：根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，在游戲活動(dòng)中主動(dòng)合作活動(dòng)的意識(shí)不強(qiáng)，我就設(shè)計(jì)了有趣的小火車(chē)鉆山洞游戲活動(dòng)，讓一組幼兒手拉手搭山洞，另一組幼兒做成小火車(chē)鉆山洞，以此培養(yǎng)他們參與活動(dòng)的積極性，在游戲過(guò)程中培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，體驗(yàn)合作的

2、快樂(lè)。活動(dòng)目標(biāo)：1、 培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈活性和合作精神。2、 進(jìn)一步聯(lián)系正面鉆過(guò) 70 厘米高的障礙物活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)如何搭建山洞，在穿過(guò)時(shí)一個(gè)跟一個(gè)走。活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)輪流鉆山洞，在穿山洞時(shí)幼兒不推不擠?；顒?dòng)準(zhǔn)備：拱門(mén)、火車(chē)開(kāi)來(lái)了的音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程：1、 熱身活動(dòng)：跟著健康歌音樂(lè)有節(jié)奏的活動(dòng)全身。2、 創(chuàng)設(shè)談話情景引入活動(dòng)，幼兒初步了解火車(chē)的結(jié)構(gòu)和山洞的特征。3、組織幼兒玩游戲“開(kāi)火車(chē)”(1)用拱形門(mén)做山洞，教師扮火車(chē)頭帶領(lǐng)幼兒開(kāi)火車(chē)，游戲開(kāi)始，教師說(shuō)“開(kāi)火車(chē)了，嗚-”幼兒兩臂屈肘前后擺動(dòng)，模仿火車(chē)車(chē)輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，一個(gè)跟著一個(gè)走，邊走變念兒歌：“一列火車(chē)長(zhǎng)又長(zhǎng)，咔嚓咔嚓向前方，鉆山洞，過(guò)大橋，運(yùn)糧運(yùn)煤忙又

3、忙。嗚-咔嚓咔嚓。”幼兒齊發(fā)“哧-”的聲音，蹲下，游戲重新開(kāi)始。(2)增加游戲難度：讓一組幼兒搭山洞，另一組第一個(gè)幼兒坐火車(chē)頭，其他幼兒都做車(chē)廂后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽(tīng)到“火車(chē)到站了”的口令后，即可自由走動(dòng)?；疖?chē)?yán)^續(xù)開(kāi)始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。鉆山洞時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)走，不推不擠。(3)幼兒跟著火車(chē)開(kāi)來(lái)了的音樂(lè)用呼啦圈首尾相連做小火車(chē)鉆山洞游戲4、放松活動(dòng)：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動(dòng)。二活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)對(duì)應(yīng)比較多少和按簡(jiǎn)單規(guī)律排序。2、培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，喜歡參加游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：讓每個(gè)幼兒知道自己是男孩還是女孩?；顒?dòng)過(guò)程：1、游戲開(kāi)火車(chē)(1)全

4、班幼兒圍坐一圈，教師請(qǐng) 6 個(gè)幼兒(3 男 3 女)到中間，按一男一女的順序站好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車(chē)是按什么順序排列的?男孩和女孩誰(shuí)多誰(shuí)少還是一樣多?幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車(chē)排列的順序接著往后站，站好后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)(大家作開(kāi)動(dòng)動(dòng)作“嗚、轟隆隆、轟隆隆)(2)教師請(qǐng) 5 個(gè)幼兒到中間，按一個(gè)坐，一個(gè)站，一個(gè)坐，一個(gè)站的順序排好，引導(dǎo)幼兒觀察這列火車(chē)是按什么順序排列的?坐著和站著的比，誰(shuí)多?誰(shuí)小?還是一樣多?幼兒回答正確后，請(qǐng)大家按照這列火車(chē)排列的順序接著往后站，站好后，火車(chē)開(kāi)動(dòng)。教師可不斷改變火車(chē)的排列規(guī)則如：一個(gè)站、一個(gè)蹲、一個(gè)站、一個(gè)蹲或一個(gè)直立雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉，一個(gè)直立

5、雙手下垂，一個(gè)直立雙手前舉等等)游戲反復(fù)進(jìn)三【活動(dòng)目標(biāo)】1、練習(xí)語(yǔ)言節(jié)奏;2、熟悉幼兒名字?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】火車(chē)頭頭飾?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分：引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)火車(chē)游戲。師：今天老師要給小朋友們看一樣?xùn)|西(手拿頭飾給小朋友們看)。咦，這個(gè)是什么呀?幼：小火車(chē)師：恩，對(duì)。小朋友們真聰明，這個(gè)是一個(gè)小火車(chē)頭，等一會(huì)我們要玩一個(gè)游戲就要用到這個(gè)火車(chē)頭，這個(gè)游戲的名字叫開(kāi)火車(chē)，小朋友們想不想玩呀?幼：想師：恩，那現(xiàn)在聽(tīng)老師說(shuō)說(shuō)這個(gè)游戲是怎么玩的!二、基本部分：告訴幼兒游戲規(guī)則。游戲規(guī)則：一名小朋友戴上頭飾當(dāng)火車(chē)司機(jī)，邊用手拍節(jié)奏邊說(shuō)：”嗨、嗨、嗨，我的火車(chē)就要開(kāi)“。那其余的小朋友就要問(wèn)：”往哪里開(kāi)?“小司機(jī)回答：”往_那里開(kāi)!“被點(diǎn)到名的幼兒做司機(jī)，游戲反復(fù)進(jìn)行。(教師先做示范帶領(lǐng)幼兒游戲，幼兒游戲時(shí)教師要在旁邊指導(dǎo)并提示，以便更好的完成游戲。)三、結(jié)束部分：讓幼兒再次熟悉小朋友的名字。師：剛剛我們玩了開(kāi)小火車(chē)游戲，有好幾個(gè)小朋友都做了小司機(jī)呢，有_小朋友做了小司機(jī)，還有_小朋友也做了小司機(jī)(主要是讓幼兒更加的熟悉小朋友們的名字)。好了，現(xiàn)在我們的小火車(chē)要開(kāi)出教室了(_小朋友說(shuō)：”嗨