2022年中圖版選修《地震和臺(tái)風(fēng)災(zāi)害的防避》教案

1、名師精編章優(yōu)秀教案第三防災(zāi)與減災(zāi)課題第二節(jié)地震和臺(tái)風(fēng)的防避姓名戴紅學(xué)校北京市第二十中學(xué)教材中國地圖出版社課程標(biāo)準(zhǔn) 以一兩種自然災(zāi)害為例，列舉適當(dāng)?shù)膽?yīng)對(duì)方法和應(yīng)急措施學(xué)情分析 關(guān)于“ 地震的防避” 內(nèi)容在初中就有所涉及，學(xué)生多少有了解，但可能當(dāng)時(shí) 并沒有引起足夠的重視。 但 08 年汶川地震發(fā)生后， 大家對(duì)“ 如何應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害”這一知識(shí)，才主動(dòng)地想多了解些。所以應(yīng)抓住時(shí)機(jī)，適時(shí)講授，共同掌握避險(xiǎn)方 法。教學(xué)目標(biāo) 充分利用實(shí)例和模擬情境中，學(xué)習(xí)地震和臺(tái)風(fēng)的應(yīng)對(duì)方法和應(yīng)急措施。重、難點(diǎn)【重點(diǎn)】學(xué)習(xí)并掌握在地震和臺(tái)風(fēng)來臨時(shí)的應(yīng)對(duì)方法和應(yīng)急措施?！倦y點(diǎn)】無教學(xué)方法、教學(xué)資源【教學(xué)方法】創(chuàng)設(shè)、模擬情境法，

2、【教學(xué)資源】課件、視頻等名師精編 優(yōu)秀教案教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)置意圖環(huán)節(jié)復(fù)我國為什么地震多發(fā)？多發(fā)溫故，回答問題復(fù) 習(xí) 地 震 和 臺(tái) 風(fēng)在哪些地區(qū)？我們所在的北習(xí)的相關(guān)知識(shí)京處在地震多發(fā)帶上嗎？提臺(tái)風(fēng)多發(fā)在什么季節(jié)？我國問哪些地區(qū)遭受臺(tái)風(fēng)的影響大？臺(tái)風(fēng)都有哪些危害？引 入 新 課我國是個(gè)自然災(zāi)害多發(fā)的國 家，我們雖然無法控制災(zāi)害 的發(fā)生，但我們可以減輕它 的危害。今天， 我們就“ 地震”和“ 臺(tái)風(fēng)” 來討論一下如何防避它 們！情引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)“ 防”“ 避” 的自救創(chuàng) 設(shè) 身 臨 其 境 的關(guān)注前兆防地避知曉常識(shí)含義，列出本節(jié)的知識(shí)框架。做好準(zhǔn)備機(jī)智應(yīng)對(duì)互地震了，你該怎么辦？學(xué)生討

3、論， 在不同的地點(diǎn)該如何效果，在“ 玩中學(xué)，學(xué)中玩”躲避？被壓埋了，你該怎么辦？討論自救方法境學(xué)習(xí)有效避災(zāi)方法。教學(xué)使學(xué)生加深印象，播震前更 加 明 確 該 怎 么放做視防震準(zhǔn)備： 通常以家庭為單頻概元震時(shí)避震括（ 1）黃金 12 秒預(yù)警時(shí)間：是跑還是躲，瞬間抉擇名師精編 優(yōu)秀教案（ 2）室內(nèi)避震“ 伏而待定”：就地躲避， 利用三角空間， 蹲或趴下， 護(hù)住頭部。（ 3）室外避震盡量到 開闊的空地， 降低重心， 護(hù) 好頭部。震后自救與互救（1）學(xué)會(huì)處理外傷的基本方法：地震對(duì)人的傷害主要是倒塌的建筑物對(duì)人的埋壓和砸傷， 所以學(xué)會(huì)處理外傷的基本方法是必要的。（2）保護(hù)好呼吸系統(tǒng)，盡量減少體力消耗。（ 3）要有頑強(qiáng)的毅力和旺 盛的求生意識(shí)最重要 的一點(diǎn)。用 以 板書小結(jié)上 方 法 學(xué) 習(xí) 臺(tái) 風(fēng)