初中化學單元練習題(帶答案)復習過程

1、中化學單元練習題（帶答案）、選擇題:1、下列儀器：量筒試管燒杯燃燒匙試劑瓶，能直接加熱的是（B）A、B、C、DX2、下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)的描述中屬于化學性質(zhì)的是（B）A、液態(tài)氧氣是淡藍色液體B、氧氣能跟許多物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)C、充入式氣的燈管充電時可發(fā)出紅光D、高銳酸鉀是紫黑色固體3、下列反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)但是不屬于化合反應(yīng)的是（B）A、硫黃在氧氣中燃燒B、石蠟在氧氣中燃燒G氧化汞受熱分解D、鐵在氧氣中燃燒4、據(jù)報道，江西南昌被美國新聞周刊評選為2006年“全球十大最有活力的城市”，這將掀起又一輪南昌投資熱。為避免投資辦廠引起的環(huán)境污染，下列措施可行的是（CA、對工廠的煙筒加高處理B、工廠廢水直接排放

2、C、對工廠的固體廢棄物進行無害化處理D、化工廠建在居民區(qū)5、造成酸雨的主要物質(zhì)是（A）A、二氧化硫和二氧化氮B、二氧化硫和一氧化碳C、一氧化碳和二氧化碳D、甲烷和一氧化碳6、下列科學家中通過實驗研究空氣組成的是（C）A、道爾頓B、門捷列夫C、拉瓦錫D阿伏加德羅7、節(jié)日里五光十色的霓虹燈內(nèi)填充的氣體是下列哪一種（C）A、氧氣B、氮氣C、稀有氣體D、二氧化碳8、氯酸鉀和高鈕酸鉀混合加熱，完全反應(yīng)后，生成物有（B）A、2種B、3種C、4種D5種9、下列變化中有一種與其他三種有本質(zhì)區(qū)別，這種變化是（C）A、硫在空氣中點燃生成氣體R蠟燭在空氣中燃燒生成氣體C、水在空氣中加熱生成氣體11、以下對空氣的說法

3、中，不正確的是（A、空氣是一種寶貴的資源C、空氣是幾種氣體組成的混合物12、空氣污染指數(shù)（Air Pollution Index,D氯酸鉀在空氣中加熱放出氣體CDD）B、空氣的成分一般是比較固定的D潔凈的空氣是純凈物簡稱API）就是將常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度簡化成單一的數(shù)值形式，并分級表示空氣污染程度和空氣質(zhì)量狀況。下列不計入空氣污染指數(shù)的污染物是（A）D、臭氧A、二氧化碳B、二氧化硫C、可吸入顆粒物13、醫(yī)院給病人輸氧時用到類似下圖所示的裝置。關(guān)于該裝置，下列說法中不正確的是（A）A、b導管連接供給氧氣的鋼瓶B、b導管連接病人吸氧氣的塑料管C、使用該裝置用來觀察是否有氧氣輸出D使用該裝置

4、用來觀察氧氣輸出的速率 TOC o 1-5 h z 14、在慶典活動中，人們常用氮氣充灌氣球，利用了氮氣的哪些性質(zhì)（C）密度比空氣?。辉诳諝庵胁粫l(fā)生燃燒和爆炸；是一種無色氣體；不能供給呼吸A、B、G15、下列各組變化，前者一定包含后者的是（C）A、物理變化，化學變化B、氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)C、化學反應(yīng)，化合反應(yīng)DK氧化反應(yīng)，化學反應(yīng)16、下列物質(zhì)分別放入一密閉的充滿氧氣的集氣瓶里，充分燃燒后，冷卻至室溫，由于瓶內(nèi)壓強的明顯減小，使瓶塞難以啟開的是（B）A、木炭R紅磷C、蠟燭D硫17、某同學制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（D）沒有給試管均勻預熱；試管外壁有水滴；試管口沒

5、有略向下傾斜；加熱時試管與燈芯接觸；收集完畢，先撤去酒精燈。A、RC、D18、用如右圖所示的裝置制取氣體，需滿足的條件是（D）反應(yīng)物是固體；反應(yīng)需要加熱；制得的氣體不易溶于水；制取的氣體密度比空氣大；制得氣體能與空氣中氧氣反應(yīng)。A、RC、D19、“綠色化學”是1世紀化學發(fā)展的主導方向。“綠色化學”要求從根本上消除污染，是一門徹底阻止污染產(chǎn)生的科學。它包括“綠色生產(chǎn)”和“綠色銷毀”等內(nèi)容。某地在整頓音像市場的活動中，查獲了一批盜版光盤，并進行“綠色銷毀”，以下做法屬于綠色銷毀的是（D）A、潑上汽油焚燒B、傾倒入江中C、深埋入土中D、碾壓粉碎后回收利用20、“神州6號”太空艙利用NiFezQ將航天

6、員呼出的二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣，而NiFezQ的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變，則NiFezO在該過程中是（C）A、反應(yīng)物B、生成物C、催化劑D、消毒劑二、填空題：21、火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化鉆、硫黃、玻璃粉；火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的?；鸩裰鸬闹饕^程是：火柴頭在火柴盒上劃動時產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；氯酸鉀分解產(chǎn)生的氧氣與硫反應(yīng)，放出的熱量使火柴梗著火。請寫出以上中反應(yīng)的文字表達式1)磷+氧氣一五氧化二磷氯酸鉀一氯化鉀+氧氣;硫+氧氣一二氧化硫。22、常用實驗室制取氧氣的方法有：a.加熱氯酸鉀和二氧化鈕粉末；b.加熱高銳酸鉀固體；c.用二氧化鈕粉末作催

7、化劑使過氧化氫(H2O2)溶液分解產(chǎn)生氧氣。(1)寫出左圖中指定儀器的名稱：試管一；_酒精燈；集氣瓶;(2)請仔細分析上圖中裝置A的特點，推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有b_(填a、b或c);(3)采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的B(填“破“B”；(4)利用裝置A制氧氣，在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒吸，使試管炸裂利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是防止生成的氣體從長頸漏斗逸出。23、將某紫黑色固體粉末A加熱，可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D。黑色固體C通?？捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑。另一

8、黑色固體E在無色氣體B中燃燒，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F。綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收，并轉(zhuǎn)化為無色氣體Bo回答：(1)寫出名稱：A高銳酸鉀C二氧化鈕F二氧化碳(2)加熱紫黑色固體A時所發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)；(3)寫出黑色固體E在無色氣體B中燃燒的反應(yīng)的文字表達式_碳+氧氣一二氧化碳；紫黑色固體A分解的文字表式：高鈕酸鉀一鈕酸鉀+二氧化鈕+氧氣24、為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧氣的方法：加熱高銳酸鉀電解水在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣(1)寫出方法的文字表達式過氧化鈉+二氧化碳一碳酸鈉+氧氣;(2)你認為最適合在潛水艇里制氧氣的

9、方法是(填序號),與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是在常溫下反應(yīng)，不需加熱和消耗電能；反應(yīng)消耗了人體呼出的二氧化碳。三、實驗探究題：25、下面是測量空氣中氧氣體積含量的兩個實驗：實驗1:在集氣瓶內(nèi)事先裝少量水，余下的容積分成五等份，做好標記(如圖A)。在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，用彈簧夾夾緊乳膠管，點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞。待紅磷熄滅并冷卻到室溫后，打開彈夾。實驗2:將試管的容積分成五等份，做好標記(如圖B)。在試管中加入一小塊(足量)白磷，用橡皮塞塞緊試管口，將試管放入熱水中，使白磷燃燒。待白磷熄滅并冷卻到室溫后，將試管倒立于盛有室溫下水的水槽中，

10、并在水中將橡皮塞取下。(1)在實驗2中，在水中而不在空氣中取下橡皮塞的原因是防止空氣進入試管，使測定結(jié)果偏低一(2)從測定結(jié)果分析，上述實驗中效果較好的是哪一個？寫出另一個實驗的兩點不足。實當2;在實驗1中，點燃紅磷后伸入集氣瓶時，會排出瓶內(nèi)少量空氣；實驗結(jié)束后導管內(nèi)的水不能全部進入集氣瓶中。(3)紅磷燃燒的現(xiàn)象是_產(chǎn)生濃厚的白煙；,A中紅磷燃燒完畢，打開止水夾，看到的是水沿導管進入集氣瓶，約占集氣瓶容積的五分之一_一、選擇題1、下列關(guān)于水的說法不正確的是(D)A.水是生命活動不可缺少的物質(zhì)B.水是常見的溶劑C.水既可作為反應(yīng)物，也可以是生成物D.水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物2、“墻角數(shù)枝

11、梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來”(王安石梅花)。詩人在遠處就能聞到梅花香味的原因是(D)A.分子很小B.分子是可分的C.分子之間有間隔D.分子在不斷地運動3、右圖是水分子在一定條件下分解的示意圖，從中獲得的信息不正確的是(C)A.一個水分子由二個氫原子和一個氧原子構(gòu)成B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子數(shù)比為2：1C.水分解過程中，分子的種類不變D.水分解過程中，原子的數(shù)目不變4、北京市嚴重缺水，我們要保護好水資源。下列做法中，可能會造成水污染的是（D）A.生活污水經(jīng)處理后排放B.禁止含磷洗滌劑的使用C.合理使用農(nóng)藥和化肥D.在水庫周邊興建造紙廠5、下圖中的事例能說明分子問的間隙變小的是（

12、B）U F泳升華D.郁衣服隙P6、自來水廠凈化水的處理過程可表示為：取水一沉降一過濾一吸附一消毒一送水。其中一定發(fā)生化學變化的是（A）A.消毒B.過濾C.吸附D.沉降7、為了解釋水電解的微觀變化，小麗做了許多分子、原子模型，其中能表示水分子模型的是（C ）8.過濾是化學實驗中的一項重要基本操作，其中不需要使用的儀器（A）A.量筒B.漏斗C.燒杯D.玻璃棒9、生活離不開水，下列各種水屬于純凈物的是（B）A.礦泉水B.蒸儲水C.海水D.糖水10、用分子的觀點對下列常見現(xiàn)象的解釋，錯誤的是（C）A.酒精揮發(fā)分子間隔變大B.食物腐敗分子發(fā)生變化C熱脹冷縮分子大小改變D.丹桂飄香分子不停運動11、化學上

13、稱“原子是化學變化中的最小粒子”的根據(jù)是（D）A.原子的質(zhì)量極小B.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子C.原子的體積極小D.原子在化學反應(yīng)中不可再分12、下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（C）A.空氣、鐵粉B.水銀、氧化汞C.二氧化硫、氧氣D.冰、干冰13、近來有研究報告稱，除去“普通水”里含有的氮氣和氧氣后，水的去污能力將大大增強。對此的下列理解不正確的是（A）A.除去氧氣后的水就不再含有氧元素了B.“普通水”含有氧分子C.“普通水”含有氮分子D.氮氣和氧氣在水中有一定的溶解性14、下列有關(guān)電解水的說法錯誤是（A）A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫元素和氧元素組成C自然界中的水大多是混

14、合物D.水中加入硫酸是為增強水的導電性15、下列各組物質(zhì)中，前者是混和物，后者是化合物的是（B）。A.高鈕酸鉀、氮氣B.潔凈的空氣、水C.鋁、二氧化碳D.硫粉、氧化鎂16、下面說法正確的是（D）A、分子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子B、原子是最小粒子G分子是化學變化中的最小粒子D、原子在化學變化中不能再分17、我國科學家在1993年首次利用真空掃描隧道顯微技術(shù)，在晶體硅（由硅原子構(gòu)成）的表面直接移動硅原子，寫下了“中國”兩個字，下列說法正確的是（D）A.在上述操作中沒發(fā)生任何變化B.這兩個字是當時世界上最小的漢字C此技術(shù)說明化學變化中原子可再分D.這標志著我國的科學技術(shù)已進入原子操縱的階段18、我們的飲

15、用水是由河水凈化所得，已知明研能將水中的懸浮物凝聚而沉淀，氯氣可殺菌。則家庭飲用水的正確凈化過程是（D）A.河水一過濾一加氯氣一加明研一沉淀一凈水B.河水一加氯氣一過濾一加明研一沉淀一凈水C.河水一加明研一加氯氣一過濾一沉淀一凈水D.河水一加明磯一沉淀一過濾一加氯氣一凈水二、填空題19、用分子或原子填空：構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，有的物質(zhì)是由原子構(gòu)成的，如鐵、汞等；有的物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，如氮氣、水等。氧化汞分子_是保持氧化汞化學性質(zhì)的粒子，在化學變化中，氧化汞分子分解成汞，原子和氧原子,汞原子直接構(gòu)成汞，每兩個氧原子構(gòu)成一個氧分子,無數(shù)個氧分子構(gòu)成氧氣。20、生活離不開水。凈化水的知識在日常生活

16、中有著廣泛的應(yīng)用。（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學原理是過濾.（2）自制凈水器中常加入濁性炭,用于除去水中的異味和色素。（3）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是:儲或煮逃三、實驗探究21、在農(nóng)村人們常常飲用河水，河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，一般可用次氯酸殺死細菌。將漂白粉（主要成分是次氯酸鈣）溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟：河水一A（加入明磯）一B（沉淀）一C（過濾）一D（加入漂白粉）一凈水（1）可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是B;能夠消毒、殺菌的步驟是D;A步驟中加入明研的作用是

17、吸附懸浮在水中的雜質(zhì)使之從水中沉降出來該農(nóng)戶得到的凈水是純凈物還是混合物J昆合物_,原因是JB溶解著可溶性雜質(zhì)或者是只過濾出了不溶性固體雜質(zhì)（5）在過濾時，若經(jīng)過兩次過濾后濾液仍然渾濁，其原因可能是沒有用玻璃棒引流或者是濾紙邊緣高于漏斗邊緣或者是漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣或者是玻璃棒沒有接觸三層濾紙?zhí)帉е聻V紙破裂（要求寫出兩個方面的原因）。22、實驗是化學學習的一種重要手段，如利用電解水實驗可探究水的組成。請根據(jù)電解水實驗回答下列問題：(1)通電后電極上出現(xiàn)氣泡,并匯集到試管上端。正極產(chǎn)生的氣體能衛(wèi)帶火星的木條復燃.,負極產(chǎn)生的氣體能燃燒。則正極產(chǎn)生的氣體是g,負極產(chǎn)生的氣體是氫氣_。(2)實驗時常在水