《跳山羊》教學(xué)設(shè)計（200808）

1、跳山羊教學(xué)設(shè)計江蘇省南通市通州區(qū)石港小學(xué) 曹建國(226351)一、指導(dǎo)思想本課在課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)理念指導(dǎo)下，全面貫徹“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想。在全面推行素質(zhì)教育，重在培養(yǎng)學(xué)生能力的今天，我們?yōu)檫m應(yīng)當(dāng)前以創(chuàng)新教育，愉快教學(xué)為突破口的教學(xué)改革，選擇以體育新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),結(jié)合小學(xué)生精力充沛,好奇心強(qiáng)的特點,我選擇支撐跳躍山羊為主教材，在實際教學(xué)過程中,通過教師標(biāo)準(zhǔn)的示范動作,簡單的語言提示,口頭鼓勵等方法來激發(fā)學(xué)生的興趣,著重對學(xué)生的能力進(jìn)行培養(yǎng)，讓學(xué)生在活動中掌握技能,使學(xué)生體驗到成功的快樂;陶冶情操,增強(qiáng)自信,為終身體育打基礎(chǔ)。 主題：發(fā)展學(xué)生特長,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生觀察,思維以及

2、創(chuàng)新能力。二、教材分析本課題為省編為了我們的健康成長小學(xué)生體育學(xué)習(xí)第10冊第911頁的內(nèi)容，主教材為跳山羊。支撐跳躍是小學(xué)生很喜歡的體育項目之一，這項體育活動鍛煉身體效果好，具有實用意義。它能促進(jìn)身體全面發(fā)展，特別對增強(qiáng)下肢和肩帶肌肉的力量有顯著的作用，同時能夠提高彈跳能力及越過障礙和輕巧落地等技能，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。三、學(xué)情分析小學(xué)五年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵期，他們的年齡特征：（1）依賴性強(qiáng)、自我約束能力差；（2）模仿能力強(qiáng)；（3）好奇性強(qiáng)。本節(jié)課是針對小學(xué)高年級學(xué)生設(shè)計的,學(xué)生的運動系統(tǒng),心血管系統(tǒng),呼吸系統(tǒng)的功能還沒有完善,動作的難

3、度不要過大,以免影響學(xué)生的健康。這一時期的學(xué)生已有自己的見解,在授課時對學(xué)生的見解和建議要認(rèn)真對待,尊重學(xué)生的正確意見。這一時期的學(xué)生情感易波動,心理壓力較大,教師通過教學(xué)使學(xué)生融入音樂和動作中,減緩壓力,樹立自信心,提高學(xué)習(xí)效率。四、教學(xué)要求及重難點教學(xué)要求：示范優(yōu)美,不夸張,讓學(xué)生有信心學(xué)會;做好保護(hù)與幫助,讓學(xué)生有安全感,放心去練習(xí)。 教學(xué)重點：助跑有節(jié)奏,踏跳時機(jī)準(zhǔn)確,推手有力。 教學(xué)難點：動作協(xié)調(diào),騰空高,落地穩(wěn)。五、教學(xué)方法 活動中：（1）教師講解示范,學(xué)生觀察模仿。 （2）學(xué)生練習(xí),體會動作的特點,在練習(xí)中完善動作,熟練后,學(xué)生完整動作練習(xí)。 （3）預(yù)防糾錯與口頭評定法；運動中隨

4、時糾正,并給予鼓勵。六、學(xué)習(xí)水平水平三七、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：在暫短的教學(xué)過程中使學(xué)生對本次課的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,初步了解支撐跳躍的簡單動作方法,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。 技能目標(biāo)：主動學(xué)會跳山羊的技巧，發(fā)展學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生節(jié)奏感和表現(xiàn)力,培養(yǎng)學(xué)生觀察,思維及自控能力。 情感目標(biāo)：通過在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行練習(xí),讓學(xué)生真實的去感受力量,體驗美；培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、果斷的意志品質(zhì)。八、教學(xué)流程 教學(xué)對象 江蘇省通州市石港小學(xué)五（1）班 （女生25 人， 男生22人 ） 授課者 曹建國教學(xué)內(nèi)容主教材:跳山羊輔教材:釣魚游戲重點助跑有節(jié)奏,踏跳時機(jī)準(zhǔn)確,推手有

5、力。難點動作協(xié)調(diào),騰空高,落地穩(wěn)。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：在暫短的教學(xué)過程中使學(xué)生對本次課的教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚的興趣,初步了解支撐跳躍的簡單動作方法,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)和對外界環(huán)境的適應(yīng)能力。2、技能目標(biāo)：主動學(xué)會跳山羊的技巧，發(fā)展學(xué)生柔韌、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì),增強(qiáng)學(xué)生節(jié)奏感和表現(xiàn)力,培養(yǎng)學(xué)生觀察,思維及自控能力。3、情感目標(biāo)：通過在輕松愉快的氣氛中進(jìn)行練習(xí),讓學(xué)生真實的去感受力量,體驗美；培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、果斷的意志品質(zhì)。4、負(fù)荷目標(biāo)：平均心率120130次/分，課的密度30%。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動要求與預(yù)想組織時間發(fā)展身體培養(yǎng)興趣 1、體育委員整隊 2、隊列隊形 3、游戲：分四組進(jìn)行釣

6、魚游戲 4、成四列橫隊做拍手操 5、輔助練習(xí)指揮集合2、介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求3、進(jìn)行隊列隊形練習(xí)4、引導(dǎo)游戲5、指導(dǎo)準(zhǔn)備操6、進(jìn)行輔助練習(xí)1、四列橫隊集合2、聽講3、明確活動要求4、小組活動5、自己組織游戲活動1、快、靜、齊，集中注意力2、收心，精神飽滿3、分小組練習(xí)4、活動充分，自覺性高8發(fā)展興趣提高能力學(xué)習(xí)分腿騰越山羊。重點：分腿、頂肩、推手1、助跑、踏板、跳起、撐山羊、提臀分腿、 回落練習(xí)2、全過程練習(xí)3、優(yōu)秀學(xué)生示范輔助練習(xí)4人一組，玩“跳背”游戲幾步助跑、起跳，兩手支撐山羊，提腰，屈髖，分腿，推手回落在有幫助保護(hù)的情況下，根據(jù)學(xué)校器材情況（山羊的低、高）、學(xué)生能力分組練習(xí)分腿騰越山羊教

7、師巡回輔導(dǎo)1、四列橫隊練習(xí)原地分腿跳2、踏跳練習(xí)3、細(xì)心觀察4、小組合作“跳背”練習(xí)5、在有幫助保護(hù)的情況下，分組練習(xí)分腿騰越山羊6、擊掌表揚1、積極動腦、體驗快樂2、動作協(xié)調(diào)、勇于挑戰(zhàn)3、自覺分組、加強(qiáng)合作25恢復(fù)身心消除疲勞1、放松舞蹈（配樂）：“青蛙與小姑娘”2、課堂小結(jié)：總結(jié)本課學(xué)生的優(yōu)缺點。3、布置家庭作業(yè) 4、送還器材，師生再見。1、教師語言、姿體引導(dǎo)組織評價，組織清場3、布置家庭作業(yè)：俯臥撐：女生4次24次3；男生8次28次31、學(xué)生舞蹈放松2、師生共同評價，表揚優(yōu)秀者、勇敢者3、整理器材自然放松，評價學(xué)習(xí)過程 5場地器材：錄音機(jī)1臺、山羊2 4個、海綿墊子4塊、踏跳板24個、竹

8、竿4根。課后反思： 略 九、設(shè)計意圖（一）準(zhǔn)備部分發(fā)展身體，培養(yǎng)興趣。（8分鐘左右）1、體育委員整隊、報告人數(shù)、師生問好?！驹O(shè)計意圖：主要體現(xiàn)了學(xué)生是體育學(xué)習(xí)的主人，教師是體育學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者與合作者。】2、隊列練習(xí)。跑步、齊步互換【設(shè)計意圖：通過隊列練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范的站立,行走姿勢和令行禁止的優(yōu)良作風(fēng)。要求：口號聲音宏亮,精神飽滿?！?、游戲：分四組進(jìn)行釣魚游戲（復(fù)習(xí)本冊第23頁的游戲）?！驹O(shè)計意圖：游戲的選擇符合季節(jié)特點，可分四組先讓學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編釣魚游戲，再練習(xí)。調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、合作精神和學(xué)習(xí)興趣；教材是知識的載體，教師是通過教材講知識，而不是只講教材知識，這

9、充分體現(xiàn)了教師對教材的“二度”開發(fā)。】4、成四列橫隊做拍手操（第一套）：伸展運動 下蹲運動 提膝運動 體側(cè)運動 體前運動 全身運動 跳躍運動?！驹O(shè)計意圖：每節(jié)48拍，教師可要求第一和第三個八拍由奇數(shù)列做；第二和第四個八拍由偶數(shù)列做，這樣做起來波浪起伏，使學(xué)生感到很有新意?！?、輔助練習(xí)：專門性準(zhǔn)備活動（腕關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、壓腿練習(xí)）。【設(shè)計意圖：培養(yǎng)學(xué)生安全意識和自我保護(hù)的能力?！浚ǘ┗静糠职l(fā)展興趣，提高能力。（25分鐘左右）學(xué)習(xí)分腿騰越山羊。動作：助跑、起跳，兩臂前伸支撐器械，含胸、提腰背、屈髖，兩腿向左右分開，然后兩手迅速推離器械，使身體向前上方騰起，走過越過器械。落地成半蹲，兩臂斜上舉。

10、重點：助跑有節(jié)奏,踏眺時機(jī)準(zhǔn)確,推手有力。 難點：動作協(xié)調(diào),騰空高,落地穩(wěn)。教學(xué)步驟：輔助練習(xí)練習(xí)橫叉 單踩雙踏原地分并腿跳俯撐分腿跳走幾步做支撐跳躍踏跳練習(xí) 俯撐，蹬地屈髖成分腿立撐，推手成分腿站立，兩臂斜上舉。教師主導(dǎo)活動：教師講解動作方法和要領(lǐng)，強(qiáng)調(diào)在學(xué)習(xí)、活動中的安全。學(xué)生主體活動：學(xué)生認(rèn)真聽講動作方法和要領(lǐng)，集體練習(xí)。 4人一組，玩“跳背”游戲。教師主導(dǎo)活動：講解示范，強(qiáng)調(diào)在游戲中的安全；語言激勵，鼓勵表揚學(xué)生。學(xué)生主體活動：積極參與游戲，充分展現(xiàn)自我。 幾步助跑、起跳，兩手支撐山羊，提腰，屈髖，分腿，推手回落。 教師主導(dǎo)活動：做到逐一評價，用簡短語言提示主要缺點及糾正方法。學(xué)生主體

11、活動：加強(qiáng)幾個基本動作的練習(xí)，培養(yǎng)“快速推離”的意識。在有幫助保護(hù)的情況下，根據(jù)學(xué)校器材情況（山羊的低、高）、學(xué)生能力分組練習(xí)分腿騰越山羊。教師主導(dǎo)活動：示范引導(dǎo)，參與學(xué)生活動，講解并示范保護(hù)與幫助的方法。 學(xué)生主體活動：注意在練習(xí)時的安全，與同伴協(xié)作完成練習(xí)，展示技能。保護(hù)與幫助：站在器械斜前方。跳的同學(xué)越過器械后，扶上臂 或落地后扶臂、腹。場地器材要求：場地要平整，器材要牢固、安全。踏跳板的遠(yuǎn)度離山羊要適當(dāng)。山羊、跳箱不宜過高。山羊前要放一至兩塊體操墊子，以防摔倒。教師巡回輔導(dǎo)?！驹O(shè)計意圖：在以上的教學(xué)步驟中，主要采用講解與示范法、完整與分解練習(xí)法，在不改變動作結(jié)構(gòu)的條件下，選擇與所學(xué)動作

12、相似而做起來比較簡單的動作，通過練習(xí)使學(xué)生逐步體會動作要領(lǐng)，然后再逐步提高要求，最后掌握完整動作?！浚ㄈ┙Y(jié)束部分恢復(fù)身心，消除疲勞。（7分鐘左右）1、放松舞蹈（配樂）：“青蛙與小姑娘”2、課堂小結(jié)：總結(jié)本課學(xué)生的優(yōu)缺點。3、布置家庭作業(yè)：俯臥撐：女生4次24次3；男生8次28次3。4、送還器材，師生再見?！驹O(shè)計意圖：以悠揚的樂曲青蛙與小姑娘作為放松音樂，輕松的音樂、優(yōu)美的旋律能夠調(diào)節(jié)學(xué)生的神經(jīng)系統(tǒng)，盡快消除疲勞。學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下放松。達(dá)到恢復(fù)學(xué)生生理和心理狀態(tài)，同時滲透美育，陶冶情操。讓學(xué)生在歡快的氣氛中結(jié)束本課，隨后，做課堂小結(jié)，布置課外作業(yè)，安排學(xué)生幫助收回器材?！渴?、場地器材 錄音機(jī)

13、1臺、山羊24個、海綿墊子4塊、踏跳板24個、竹竿4根。十一、課堂教學(xué)效果預(yù)測1、心理狀況預(yù)測：根據(jù)本課特點，學(xué)生能積極主動地參與學(xué)習(xí)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒高漲，并能在練習(xí)中獲得愉悅的心理體驗和情感交流。 2、預(yù)計課的平均心率120-130次/分，最高心率145-155次/分。運動密度30%左右。十二、自我點評跳山羊是支撐跳躍中的典型動作，是小學(xué)生很喜歡的體育項目之一。這項體育活動鍛煉身體的效果好，具有實用意義。它能促使身體的全面發(fā)展，特別是對增強(qiáng)下肢和肩帶肌肉的力量具有顯著的作用，同時能夠提高彈跳能力。通過教學(xué)要教會學(xué)生跳上、跳下，以及躍過障礙和輕巧落地等技能，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、勇于克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。本次課具有以下幾個特點：1、注重技能教學(xué)，在知識、技能目標(biāo)方面達(dá)成度較高。教師講解細(xì)膩，示范準(zhǔn)確，教法步驟清晰有效，使學(xué)生很快地掌握支撐跳躍（跳山羊）的動作技能。2、本課在設(shè)計理念上，力爭能體現(xiàn)出新課程基本理念。堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)心個體差異與不同需求，使學(xué)生在“玩中學(xué)，學(xué)中玩”，游戲中鍛煉體能，勇于克服困難，善于合作精神。3、真正體現(xiàn)了新課標(biāo)所要求師生