廣告設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案.2012.11.8

1、廣告設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱廣告設(shè)計與制作二、專業(yè)代碼670112三、教育類型及學(xué)歷層次教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：大專四、入學(xué)要求條件普通高中畢業(yè)生/ “三校生職高、中專、技校畢業(yè)生五、學(xué)制三年六、就業(yè)面向本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后，主要到各類電視、播送、報紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)等傳媒單位，從事各類廣告的創(chuàng)意、籌劃、制作及廣告經(jīng)營管理等工作，也可從業(yè)于各類企劃廣告公司及各種涵蓋了群眾傳播業(yè)務(wù)的經(jīng)營實體。七、崗位能力分析就業(yè)崗位能力描述如下表1：表1 就業(yè)崗位能力描述表序號工作崗位崗位描述職業(yè)能力要求與素質(zhì)1廣告籌劃與創(chuàng)意在市場調(diào)查研究根底上，提出廣告籌劃方案和廣告預(yù)算，確定目標(biāo)市場，提出廣告

2、主題、廣告創(chuàng)意和媒介選擇方向。 HYPERLINK 公關(guān)活動操作、籌劃經(jīng)歷與能力2.對市場有深刻認(rèn)識、 HYPERLINK 洞察力和大局觀，擁有良好的文學(xué)功底及出色駕馭文字的能力 HYPERLINK 創(chuàng)意思維，可獨立完成大型 HYPERLINK 活動籌劃書2平面廣告設(shè)計與制作廣告平面設(shè)計、制作及其圖文處理；企業(yè)宣傳資料的設(shè)計、制作與創(chuàng)新。3.能設(shè)計內(nèi)容編排合理，色彩運用恰當(dāng)?shù)木W(wǎng)絡(luò)廣告4.能進展版面的編排設(shè)計、熟悉版式相關(guān)應(yīng)用技術(shù)的視覺形象設(shè)計6.能進展展示設(shè)計 3三維廣告設(shè)計與制作影視廣告設(shè)計與制作1.具有敏銳的影視鏡頭動感2.能熟練運用三維和后期制作軟件4產(chǎn)品包裝裝潢設(shè)計與制作企業(yè)的產(chǎn)品裝潢

3、及外形包裝設(shè)計八、培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格人才培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟開展需要，德、智、體、美全面開展，掌握廣告設(shè)計與制作的根底知識和根本技能，具有良好的藝術(shù)素養(yǎng)、現(xiàn)代的設(shè)計理念、較強的創(chuàng)新能力，能熟練運用計算機進展各類廣告的設(shè)計與制作的高素質(zhì)技能型人才。人才培養(yǎng)規(guī)格要求：1思想道德素質(zhì)要求：熱愛黨、熱愛祖國；具有正確的世界觀、人生觀和價值觀，踐行社會主義榮辱觀；具有敬業(yè)愛崗、艱辛奮斗、熱愛勞動、遵紀(jì)守法、團結(jié)合作的品質(zhì)；具有良好的思想品德、社會公德和職業(yè)道德。2文化素質(zhì)要求：具有尊重科學(xué)、尊重社會、尊重他人的現(xiàn)代文明意識；具有一定的社會、人文科學(xué)知識和藝術(shù)修養(yǎng)；具有一定的創(chuàng)新意識、創(chuàng)新

4、精神及創(chuàng)新能力；具有良好的人際溝通能力。3. 業(yè)務(wù)素質(zhì)要求：1掌握廣告設(shè)計與制作的根本知識和根本技能；掌握一定的美學(xué)知識，具有安康的審美意識，有較高的藝術(shù)鑒賞力。2具有較強的素描、色彩等根本功底，具有較強的廣告營銷籌劃及創(chuàng)意設(shè)計能力。3具有熟練的計算機繪圖軟件操作和設(shè)計表現(xiàn)能力；有較強的藝術(shù)創(chuàng)作意識和正確運用設(shè)計方法及設(shè)計實踐能力；具有一定的管理能力及團隊協(xié)作能力。4. 身心素質(zhì)要求：具有安康的體魄和良好的身體素質(zhì)，到達(dá)大學(xué)生體質(zhì)安康標(biāo)準(zhǔn)；擁有積極的人生態(tài)度和良好的心理調(diào)適能力，并有終身學(xué)習(xí)、自我開展、自我完善、勇于創(chuàng)新的信心和愿望。九、職業(yè)資格證書本專業(yè)學(xué)生可以考取的職業(yè)資格證書如表2所示：

5、表2 廣告設(shè)計與制作專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書序號職業(yè)資格證書名稱頒發(fā)證書部門支持課程1廣告設(shè)計師資格證中華人民共和國人力資源和社會保障部構(gòu)成藝術(shù)、計算機輔助平面設(shè)計、包裝設(shè)計、視覺形象設(shè)計、商業(yè)平面廣告設(shè)計等2廣告文案職業(yè)資格證中華人民共和國勞動和社會保障局或吉林省省職業(yè)技能鑒定中心廣告學(xué)概論、廣告籌劃、 廣告文案等3Adobe中國認(rèn)證設(shè)計師ACCDAdobe公司設(shè)計素描、設(shè)計色彩、構(gòu)成藝術(shù)、 圖形創(chuàng)意、計算機輔助平面設(shè)計、矢量圖形設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、包裝設(shè)計、商業(yè)平面廣告設(shè)計等十、人才培養(yǎng)模式1. 人才培養(yǎng)模式建立在探索與構(gòu)建廣告設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)模式過程中，結(jié)合地方和學(xué)院的實際情況，進展企業(yè)行

6、業(yè)調(diào)研、崗位職業(yè)能力分析及專業(yè)定位和構(gòu)建課程體系。堅持以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以崗位的綜合職業(yè)能力要求為根底，確定本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，以工作任務(wù)為引領(lǐng)、以企業(yè)實際工程為主線，制定廣告設(shè)計與制作專業(yè)人才培養(yǎng)方案。從而到達(dá)根底教學(xué)與實踐教學(xué)有機結(jié)合，實踐教學(xué)與社會就業(yè)有機結(jié)合，院內(nèi)教學(xué)和社會需求相結(jié)合。與企業(yè)深度合作，以職業(yè)設(shè)計能力培養(yǎng)為主線，引入企業(yè)實際設(shè)計工程和參加設(shè)計競賽課題，實現(xiàn)“產(chǎn)學(xué)結(jié)合，根據(jù)企業(yè)設(shè)計師崗位職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)選擇教學(xué)內(nèi)容，基于完整企業(yè)設(shè)計流程進展教學(xué)設(shè)計，實現(xiàn)“工程驅(qū)動。采用工程教學(xué)模式，學(xué)生從第二學(xué)期進入設(shè)計模擬專項工程工作流程，通過第一至第三學(xué)期的職業(yè)根本技能的學(xué)習(xí)，再到

7、第四、五學(xué)期進入真題真做的職業(yè)核心技能課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生通過學(xué)中做、做中學(xué)，不斷提升工程技能，完成由學(xué)生到設(shè)計師的角色轉(zhuǎn)換，為第六學(xué)期的頂崗實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計和就業(yè)實現(xiàn)“零對接。在教學(xué)過程中，由低年級的專項工程向高年級的真實工程過渡，由單純技能型的分項訓(xùn)練向工程綜合技能的提升訓(xùn)練過渡，實現(xiàn)教學(xué)與真實設(shè)計工程的有機銜接與融通，讓學(xué)生完成從學(xué)生到職業(yè)設(shè)計師角色的轉(zhuǎn)換。人才培養(yǎng)模式根本框架如下圖1所示：專業(yè)調(diào)研教學(xué)資源教學(xué)條件建立崗位工作分析企業(yè)人才需求業(yè)務(wù)規(guī)格畢業(yè)生調(diào)查技能、素質(zhì)能力目標(biāo)全面考評教學(xué)方法設(shè)計工程驅(qū)動法教學(xué)內(nèi)容設(shè)計職業(yè)資格證書圖1 人才培養(yǎng)模式框架2.以崗位需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為主線的的

8、課程體系廣告設(shè)計與制作專業(yè)課程體系是以職業(yè)崗位需求為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為主線，突出核心職業(yè)能力的培養(yǎng)。核心職業(yè)能力培養(yǎng)是高職教育的目標(biāo)和特色，是以學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)為教學(xué)活動的中心，強化學(xué)生職業(yè)技能訓(xùn)練為教學(xué)活動主要內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)根底、核心能力、綜合素質(zhì)能力為教學(xué)目標(biāo)，突出以“能力為本位的實踐教學(xué)與技能訓(xùn)練的互動訓(xùn)練，使學(xué)生具有較強的職業(yè)崗位適應(yīng)能力。職業(yè)根底課核心職業(yè)能力分類及對應(yīng)崗位第一階段第二階段第三階段崗 位 適 應(yīng) 訓(xùn) 練技術(shù)根底核心能力綜合能力廣告學(xué)概論廣告籌劃廣告文案廣告籌劃設(shè)計素描設(shè)計色彩構(gòu)成藝術(shù)圖形創(chuàng)意計算輔助平面設(shè)計版式設(shè)計矢量圖形設(shè)計包裝設(shè)計視覺形象設(shè)計網(wǎng)頁設(shè)計商業(yè)平

9、面廣告設(shè)計設(shè)計素描設(shè)計色彩構(gòu)成藝術(shù)圖形創(chuàng)意計算機輔助三維設(shè)計影視后期制作影視廣告創(chuàng)意與制作圖2 能力-課程體系對位圖十一、核心課程介紹1廣告籌劃廣告籌劃是廣告設(shè)計與制作專業(yè)的職業(yè)技能課，是廣告設(shè)計與制作專業(yè)課程中綜合性很強的一門課程 ，其主要目標(biāo)是通過對廣告籌劃根底知識、理論和方法的講授，使學(xué)生系統(tǒng)地了解廣告和廣告籌劃的根本原理，掌握廣告籌劃運作的根本程序，培養(yǎng)學(xué)生的廣告調(diào)查分析能力、廣告籌劃能力、廣告效果測評與廣告管理能力、廣告籌劃書編制及實施能力。 2視覺形象設(shè)計視覺形象設(shè)計是廣告設(shè)計與制作專業(yè)平面設(shè)計方向的一門主要專業(yè)課程。本課程主要講授企業(yè)視覺識別VI系統(tǒng)根本構(gòu)成要素和根本原那么，掌握

10、企業(yè)視覺形象設(shè)計的設(shè)計表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學(xué)生以現(xiàn)代設(shè)計觀念與企業(yè)管理理論，系統(tǒng)地塑造符合商品或企業(yè)特性的企業(yè)視覺形象，并能獨立設(shè)計制作出整套完整的VI設(shè)計手冊。3計算機輔助平面設(shè)計本課程主要講授運用Photoshop圖像處理軟件進展平面設(shè)計與制作的技能。課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生了解Photoshop 圖形圖像軟件的使用方法和技巧，熟練運用計算機圖形圖像軟件表現(xiàn)設(shè)計創(chuàng)意，使學(xué)生能夠勝任企劃美工、平面美工、網(wǎng)站美工和工藝美工等工作，并具備通過相關(guān)考試與認(rèn)證的能力。4計算機輔助三維設(shè)計本課程主要講授運用3ds Max軟件進展三維制作的方法與技能。課程教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生學(xué)會三維軟件技術(shù)，結(jié)合設(shè)計理論，將理論與實

11、踐相結(jié)合、藝術(shù)與技術(shù)相結(jié)合，熟練運用三維設(shè)計類軟件表現(xiàn)設(shè)計創(chuàng)意，使學(xué)生能夠勝任影視廣告設(shè)計與制作的相關(guān)工作，并具備通過相關(guān)考試與認(rèn)證的能力。5包裝設(shè)計本課程主要講授包裝設(shè)計的根本原理、表現(xiàn)形式和材料的運用以及包裝設(shè)計制作流程。課程的教學(xué)目標(biāo)是使學(xué)生能夠獨立完成產(chǎn)品包裝設(shè)計方案，使設(shè)計的產(chǎn)品包裝能夠適應(yīng)市場的需求和消費者的要求，并能表達(dá)出時代特色。十二、課程考核方式所有必修課和選修課等均在教學(xué)過程中或完成教學(xué)目標(biāo)時進展知識和技能考核。評價體系包括：筆試、實踐技能考核、工程實施技能考核、技能競賽等多種考核方式。每門課程評價根據(jù)課程的不同特點，采用其中一種或多種考核方式相結(jié)合的形式進展。1筆試：適用

12、于理論比擬強的課程，考核成績采用百分制，由專業(yè)教師組織考核。2.實踐技能考核：適用于實踐性比擬強的課程，技能考核根據(jù)應(yīng)職崗位技能要求，確定其相應(yīng)的主要技能考核工程，由專兼職教師共同組織考核。3.工程實施技能考核：綜合工程實訓(xùn)課程主要是通過工程開展的，課程考核意在評價學(xué)生綜合專業(yè)技能掌握的情況，因而通常采取工程實施過程考核與實踐技能考核相結(jié)合進展綜合評價，由專兼職教師共同組織考核。十三、教學(xué)進程與學(xué)時分配本專業(yè)課程分為公共課、職業(yè)根底課、職業(yè)技能課、職業(yè)拓展課和選修課，共32門課，其中根本素質(zhì)課8門，職業(yè)根底課5門，職業(yè)核心課15門，職業(yè)擴展課2門，選修課2門，共2245學(xué)時，課堂講授920學(xué)時

13、,實踐教學(xué)1325學(xué)時，實踐教學(xué)占總學(xué)時59%。教學(xué)進程與學(xué)時分配詳見表3-表5。表3 教學(xué)環(huán)節(jié)及時間分配表單位：周學(xué)年學(xué)期課堂教學(xué)復(fù)習(xí)考試入學(xué)教育/軍訓(xùn)專業(yè)認(rèn)識實習(xí)工程實訓(xùn)社會調(diào)查就業(yè)指導(dǎo)/畢業(yè)教育畢業(yè)實習(xí)/綜合實訓(xùn)/頂崗實習(xí)假期合計第一學(xué)年一16221526二17211526第二學(xué)年三16221526四16221526第三學(xué)年五16221526六21618合計81148表4 課程教學(xué)進程表課程分類序號課 程 名 稱學(xué) 時學(xué) 期課內(nèi)教學(xué)周及周學(xué)時合計理論授課課內(nèi)實踐考試考查第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年1學(xué)期2學(xué)期3學(xué)期4學(xué)期5學(xué)期6學(xué)期16周17周16周16周16周公共課1毛澤東思想和中國特色社

14、會主義理論體系概論513912232思想道德修養(yǎng)與法律根底483612133英語13288441-2444計算機應(yīng)用根底6464145體育666601-2226形勢與政策教育9664321-67軍事理論3616208心理安康教育241861-4職業(yè)基礎(chǔ)課9設(shè)計素描6416481410設(shè)計色彩6416481411廣告學(xué)概論51512312構(gòu)成藝術(shù)6817512413圖形創(chuàng)意34122222職業(yè)技能課14廣告文案5141102315廣告籌劃6440243416計算機輔助平面設(shè)計8032483517 版式設(shè)計6432323418裝飾藝術(shù)6416483419矢量圖形設(shè)計8032484520包裝設(shè)計64

15、32324421廣告動畫制作6432324422計算機輔助三維設(shè)計8032484523影視后期制作8032484524視覺形象設(shè)計6432325425展示設(shè)計6432325426網(wǎng)頁設(shè)計 6432325427商業(yè)平面廣告設(shè)計6416485428影視廣告創(chuàng)意與制作64164854職業(yè)拓展課29廣告攝影4824243330就業(yè)指導(dǎo)38381-6選修課31選修A303032選修B3030合 計1955 9201035 10212121202320表5 實踐教學(xué)進程表序號實踐名稱周數(shù)學(xué)期實踐場所實踐內(nèi)容學(xué)時1專業(yè)認(rèn)識實習(xí)12校外進展專業(yè)教育，增強對專業(yè)的認(rèn)知度。202計算機輔助平面設(shè)計/裝飾藝術(shù)工程實

16、訓(xùn)23校內(nèi)根據(jù)主題，進展計算機輔助平面或裝飾藝術(shù)的設(shè)計與制作403計算機輔助三維設(shè)計/動畫制作工程實訓(xùn)24校內(nèi)根據(jù)主題，進展二維或三維動畫設(shè)計制作404商業(yè)平面廣告/影視廣告制作工程實訓(xùn)25校內(nèi)結(jié)合素材進展商業(yè)平面廣告或影視廣告制作405畢業(yè)實習(xí)及論文指導(dǎo)166校外完成畢業(yè)實習(xí)，適應(yīng)工作崗位階段150合 計23290十四、培養(yǎng)方案實施保障1教師根本要求1生師比適宜，滿足本專業(yè)教學(xué)工作的需要，一般不高于16:1。2要求全體專任教師具備本專業(yè)或相近專業(yè)大學(xué)本科以上學(xué)歷(含本科)。3本專業(yè)專任教師“雙師資格(具備相關(guān)專業(yè)職業(yè)資格證書或企業(yè)經(jīng)歷)的比例要到達(dá)80以上。本專業(yè)兼職教師：本專業(yè)兼職教師由校

17、內(nèi)兼職教師和校外兼職教師組成。表6 校內(nèi)兼課教師一覽表序號姓名 職務(wù) 職稱1李顯萍 副主任 教授2白云華 副教授3趙雪梅 副教授2根本實訓(xùn)條件要求1校內(nèi)實訓(xùn)基地的根本要求實踐環(huán)節(jié)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，加強校內(nèi)實訓(xùn)基地的建立是教學(xué)改革與建立的重點工作，校內(nèi)實訓(xùn)基地有利于形成真實的職業(yè)情景，用真實的廣告行業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)要求培養(yǎng)學(xué)生，再現(xiàn)真實企業(yè)氣氛，保證教、學(xué)、做一體的教學(xué)模式順利實施。充分挖掘校內(nèi)實訓(xùn)基地的潛力，實現(xiàn)其功能最大化，并兼有社會效勞功能。表7 根本核心設(shè)備實訓(xùn)的場地要求序號實驗室名稱核心設(shè)備根本數(shù)量要求實驗室功能備注1平面設(shè)計與制作實驗室專業(yè)電腦平面設(shè)計制作相關(guān)軟件40臺/套平面設(shè)計常用的

18、軟件和專業(yè)課程作業(yè)的設(shè)計制作2動畫設(shè)計與制作實驗室專業(yè)電腦動畫設(shè)計制作相關(guān)軟件40臺/套影視廣告、三維軟件制作技術(shù)的學(xué)習(xí)和制作3手工制作教室專業(yè)用桌椅40套構(gòu)成藝術(shù)、包裝設(shè)計、圖形創(chuàng)意、版式設(shè)計等相關(guān)手繪、制作課程4平面實訓(xùn)室非編電腦、掃描儀、打印機、專業(yè)相機、DV、噴繪儀、數(shù)位板、投影儀各一套包裝設(shè)計、影視廣告、平面設(shè)計作品的制作2校外實訓(xùn)基地的根本要求廣告設(shè)計與制作專業(yè)與當(dāng)?shù)厝移髽I(yè)簽訂校外實訓(xùn)基地協(xié)議，每個基地一般能容納58名學(xué)生，用于工程實訓(xùn)、職業(yè)技能訓(xùn)練和實習(xí)實踐。表8 現(xiàn)有校外實訓(xùn)基地一覽表序號單位名稱實習(xí)實訓(xùn)工程實習(xí)地點1吉林省炫維文化傳播有限責(zé)任公司平面設(shè)計影視廣告公司本部2吉林省尚層