音樂藝術(shù)教學(xué)活動策劃方案五篇

1、音樂藝術(shù)教學(xué)活動策劃方案五篇音樂藝術(shù)教學(xué)活動方案1活動目標(biāo)：1、學(xué)唱問答式歌曲，用動作大膽表現(xiàn)歌曲資料。2、了解動物尾巴的特征。3、激發(fā)幼兒對動物尾巴的好奇心和探索欲望?；顒訙?zhǔn)備：課件誰的尾巴看音樂，動物頭飾及相對應(yīng)的尾巴若干，找朋友音樂，游戲音樂活動過程一、發(fā)聲練習(xí)1、師彈；誰的尾巴看；音樂，幼兒隨音樂唱；啦；或；啊；的音2、復(fù)習(xí)歌曲小動物怎樣過冬二、欣賞歌曲，感受問答式歌曲簡單歡快的情緒。1、看課件欣賞歌曲提問：歌里唱了哪些小動物，并學(xué)學(xué)它們尾巴的樣貌。2、發(fā)現(xiàn)歌曲中問答式的歌曲特點：引導(dǎo)幼兒聽辯出歌曲那幾句歌詞是提問的，哪幾句歌詞是回答的。評：透過完整的欣賞，讓幼兒對歌曲產(chǎn)生濃厚的興趣，

2、熟悉歌曲旋律，初步了解節(jié)歌曲所表達(dá)的意思。孩子們聽后思維很活躍，把歌里唱的所有小動物都說上來了，也使用已有經(jīng)驗，表現(xiàn)了他們尾巴的樣貌。對問答式歌曲有了初步的了解。三、學(xué)唱歌詞，表演唱歌曲1、游戲：找尾巴出示貼有猴子、兔子、小松鼠、鴨子、公雞、孔雀及它們的尾巴貼絨的黑板，師引導(dǎo)：小動物們遇到大麻煩了，他們找不到自己的尾巴了，你們愿意幫忙他們嗎？幼兒操作：將相對應(yīng)的尾巴貼到小動物身邊。2、問答式的學(xué)歌詞老師問一句，孩子答一句，如師說；誰的尾巴長；幼答；猴子尾巴長；;老師三句三句問，幼兒三句三句答。3、群眾跟音樂唱歌曲師引導(dǎo)：小朋友把小動物還有他們尾巴的特征都記住了，那就讓我們一齊跟音樂來唱一唱歌曲

3、誰的尾巴看吧指導(dǎo)幼兒演唱休止符前面的音符時要收的果斷4、和幼兒一齊創(chuàng)編動作，邊唱邊表演。5、幼兒自選頭飾及相對應(yīng)的尾巴戴好，隨音樂；找朋友；找到自己的同伴站一齊,圍成圓圈來表演歌曲。表演時，唱到誰，誰就走到圈里扭扭小屁股，晃晃小尾巴。評：幼兒看著貼絨圖片和搞笑的問答形式學(xué)習(xí)歌詞，在隨音樂演唱時，孩子們都能很熟練的大聲唱歌詞，表演時也很活躍，主動創(chuàng)編動作大方表演，收到了很好的互動效果。四、游戲揪尾巴，鞏固幼兒對尾巴的認(rèn)識師：我們來玩?zhèn)€揪尾巴游戲吧，每個小朋友從別人背后揪一條尾巴，然后快速跑回做位好嗎？幼兒隨音樂玩揪尾巴評：幼兒快樂地玩著游戲，揪到尾巴的小朋友快速跑回座位，高興地舉著戰(zhàn)利品。然后請

4、孩子們說自己章的是什么小動物的尾巴。五、引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物尾巴特征自編歌詞演唱，啟發(fā)幼兒對動物尾巴的好奇和探索欲望。1、師：你還明白哪些動物有尾巴，是什么樣的，怎樣明白的？2、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物尾巴的特征自編歌詞演唱。如（誰的尾巴像小板凳，啄木鳥的尾巴像小板凳。誰的尾巴像最搞笑?袋鼠的尾巴最搞笑，烏龜?shù)奈舶妥罡阈Γ┑?。小結(jié)：不同的小動物有著不同的尾巴，請小朋友說說還明白哪些動物的尾巴，來和大家分享。六、結(jié)束1、畫尾巴師繪畫一些小動物，幼兒添畫尾巴2、尾巴配對幼兒可將動物和尾巴配對，也可將特征相似的尾巴放一齊3、唱尾巴4、幼兒戴頭飾自由表演唱歌曲音樂藝術(shù)教學(xué)活動方案2活動目標(biāo)：1、嘗試用自然物有

5、節(jié)奏地模擬故事中的聲響。2、與同伴一起表演故事，體驗合作表演的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、故事圖片。2、音塊、蛙鳴筒（教師準(zhǔn)備）;盒子、布、塑料袋、玩具聽診器、玩具沙球、眼鏡盒、黃豆罐子、望遠(yuǎn)鏡、喜蛋（幼兒準(zhǔn)備）?；顒舆^程：一、觀看圖片，與幼兒一起回憶沙啦沙啦提問：故事里小熊遇到了幾個小動物?第一個遇到了誰，聽到的是什么聲音?第二個遇到了誰，聽到了什么聲音?第三個遇到了誰，聽到了什么聲音?二、幼兒和老師一起配合講故事選擇各種自然物學(xué)一學(xué)故事里出現(xiàn)的聲響。三、幼兒為故事配音幼兒玩為故事配音的游戲。幼兒分成四組，每組嘗試為一個動物配音，仔細(xì)聽故事，適時請為故事里出現(xiàn)的聲音配上相似的聲響。音樂藝術(shù)教學(xué)活動方

6、案3活動目標(biāo)：1、體驗歌詞的意味，有感情的學(xué)唱歌。2、樂意自己創(chuàng)編動作表現(xiàn)歌曲的意境，模仿秋天落葉飛舞的景象。3、感受音樂帶來的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：PPT、秋天的圖片、三種類落葉若干、三棵不同種類的樹布置在墻上、大樹媽媽頭飾一個?；顒舆^程：一、欣賞秋景、感受秋天。出示圖片，請幼兒觀看后說說自己看到了什么?！敖裉煳?guī)砹藥讖堊屝∨笥褌冃蕾p一下“你們都看到了什么“這都是在告訴我們什么季節(jié)來了?”二、幼兒傾聽歌曲。老師也有一首關(guān)于秋天的歌曲，我們一起來聽聽吧！1、播放音樂?？凇皠偛鸥柙~里說了什么?（樹葉）二“樹葉怎么樣?”（在飛）2、請幼兒用動作來表示一下樹葉飛的樣子。并及時給予表揚。三、播放PPT秋天

7、來了，大樹媽媽的身上有了變化，它的樹葉寶寶怎么樣了？1、出示PPT?？凇澳憧吹搅耸裁?（樹葉都掉下來了，都掉到地上了。）口“葉子是怎樣掉下來的2、讓幼兒自由創(chuàng)編樹葉飄落的、動作。3、邀請幼兒示范，全體幼兒一起學(xué)一學(xué)。（教師及時進行評價，鼓勵。）四、播放第二遍音樂。你們剛才跳的真棒，那你們想不想也來當(dāng)小樹葉為美麗的秋天跳舞呢?1、變樹葉“請你們把小手拿出來，輕輕地放到椅子下變出一片葉子來2、比較葉子的形狀、顏色，講解都是什么樹的葉子。3、播放第三遍音樂。幼兒一起拿著手中的葉子跳舞。二“這么多的樹葉寶寶，我們一起來跳舞吧!”（引導(dǎo)幼兒邊唱邊跳）五、打扮樹媽媽1、情境表演秋天到了，秋風(fēng)一吹，樹葉寶寶

8、豆離開了媽媽。咦，聽一聽，誰在哭呀？一名教師扮演樹媽媽“嗚嗚，我是樹媽媽，大風(fēng)把我的樹葉寶寶都吹走了，我很傷心，你們能我把樹葉寶寶找回來嗎?”2、岀示三棵沒有葉子的樹，請幼兒根據(jù)自己手上的樹葉送他們回家?！澳銈兘裉焱娴拈_心嗎?現(xiàn)在樹葉寶寶都找到了家，我們也回家吧!”音樂藝術(shù)教學(xué)活動方案4活動目標(biāo)：1、能有興趣地觀察下雨的情景，知道春天會下雷雨。2、充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1、活動前了解天氣預(yù)報，選擇下雨天氣開展此活動。2、活動室內(nèi)準(zhǔn)備幾把雨傘。3、錄音機，音樂大雨小雨磁帶。活動過程：1、談話引起興趣?！稗Z隆隆，轟隆隆”是什么聲音在響呀?讓我們一起豎起小耳朵仔細(xì)聽。引導(dǎo)幼兒知道

9、轟隆隆的聲音是打雷的聲音，了解春天來了，有時也會下雨，這就是春雨。2、和幼兒一起聽雨。我們一起閉上眼睛，聽聽看，你聽到的雨聲是怎么樣的？引導(dǎo)幼兒用各種象聲詞來表達(dá)。(“嘩啦啦、淅瀝瀝、“沙沙沙”“嘩啦嘩啦小滴答滴答”等)3和幼兒一起看雨。雨點是從哪里落下來的呢?是怎么落下來的呢?落下來的時候是什么樣子的呢？引導(dǎo)幼兒用自己的語言表達(dá)自己的感受，能夠用“雨點象什么來表達(dá)。雨點落在地上像什么?地上會有什么？引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)雨點落在地上會濺起泡泡樣的水花，積水中會有水紋等現(xiàn)象。看看小草、小花、小樹在雨里是什么樣子的？知道這些植物喝足了水會長得更好。4、和幼兒一起玩雨。我們用小手接住雨看看，雨是什么顏色的?

10、雨點落在手上有什么感覺？和好朋友一起撐著雨傘踩水花玩，提醒幼兒不要把自己淋濕。5、在音樂大雨小雨的聲中結(jié)束活動?；顒臃此迹捍嘶顒映浞终{(diào)動幼兒的多種感官，通過聽、看、摸讓幼兒充分體驗聽雨、看雨、玩雨的樂趣，從中了解春雨的特點，感知春天的天氣是多變的。在整個活動中，幼兒是活動的主體，寓教育與玩樂之中，符合小班幼兒的興趣、經(jīng)驗和能力。音樂藝術(shù)教學(xué)活動方案5活動目標(biāo)：1、讓幼兒熟悉歌曲小紅帽，能進一步表演歌曲2、培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力和敏捷速度3、體驗游戲的快樂活動準(zhǔn)備：1、幼兒已經(jīng)初步聽過或已經(jīng)熟悉歌曲小紅帽2、小紅帽的動畫音樂3、郊外的圖片，小紅帽圖片活動過程：一、引出小紅帽1、師：小朋友喜歡自己的外

11、婆嗎？2、師：外婆會買好吃的東西給小朋友吃，小紅帽也喜歡自己的外婆的，她還帶好吃的東西給外婆了，為什么她會帶好吃的東西去給外婆?。坑祝和馄派×?。3、師：外婆的家住在哪里??？幼：住在森林里，住在郊外。4、老師總結(jié)：小紅帽的外婆生病了，她去看望她生病的外婆，不過外婆家住在又遠(yuǎn)又僻靜的地方，那里可能會有大灰狼出現(xiàn)，小紅帽一個人去太危險了，我們一起陪她去看她的外婆好嗎？二、請幼兒跟隨小紅帽的音樂一起唱唱1、教師扮演小紅帽教幼兒唱2、師：小朋友唱的真好聽，小紅帽很高興，她把帽子送給了老師，老師現(xiàn)在就是小紅帽了。小朋友，你們能陪我一起去看我的外婆，我很高興，謝謝你們小朋友，不過我去看外婆的時候，我喜歡邊

12、唱歌邊去看外婆，你們會唱我的歌嗎?請小朋友跟我一起唱好不好?我們把好聽的歌聲也帶去給我的外婆好嗎?（幼兒跟唱）三、請幼兒拿著糕點和小紅帽一起去看外婆小朋友，你們唱的真好聽，外婆聽了一定好高興，小朋友我們?nèi)タ赐馄艜r要注意了，當(dāng)心附近有大灰狼，如果在路上聽到了大灰狼的聲音一定要躲起來哦，要躲在大樹背后，這樣大灰狼就發(fā)現(xiàn)不了我們了，等大灰狼走了之后我們再去看外婆。四、請幼兒游戲1、請幼兒和小朋友邊走邊唱去看外婆，唱完或中途出現(xiàn)大灰狼聲音，請小朋友躲起來，第一次到外婆家的時候，外婆不在家，請小朋友再玩一次。2、期間用各式各樣的食物代替原段中的糕點，能夠替換著游戲。五、結(jié)束語：天太晚了，我們早點回去吧，和外婆再見，帶著小朋友出活動室。活動反思：本次活動原來準(zhǔn)備用小鈴、圓舞板、鈴鼓，但受學(xué)校已有的樂器數(shù)量影響改為鈴鼓、串鈴、木魚，這些樂器的使用方法就花了很多時間，然后看指揮演奏又是一個難點，好在小紅帽樂曲比較熟悉，所以孩子們還是打擊