年級組長考核評價方案草案

1、年級組長考核評價方案（草案）指導(dǎo)思想：為了進一步強化年級組長的工作職責(zé)，發(fā)揮年級組長管理、組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督的作用，凝聚本年級教師、學(xué)生以及家長的力量，積極開創(chuàng)年級工作的特色，以適合新課程改革和年級組建設(shè)的需要，結(jié)合年級組長工作職責(zé)，依據(jù)我校教師考核評價方案（草案）的有關(guān)內(nèi)容制定本方案（草案）。考核評價范圍：本方案適用于本學(xué)年度聘任的年級組長?？己艘罁?jù)：依據(jù)年級組長工作職責(zé)?？己嗽u價程序：1、自評：結(jié)合年級組長工作職責(zé)撰寫述職報告,填寫自評打分表。2、行政會上述職，學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組審議并簽署意見。考核評價內(nèi)容及標準：基本加分（110分）1、年級組隊伍建設(shè)（20分）（1）制定并完善年級組建設(shè)規(guī)劃。

2、（3分）（2）組織理論學(xué)習(xí)，有學(xué)習(xí)計劃、有記錄，注重學(xué)習(xí)實效。（3分）（3）主持年級班主任例會，研究年級學(xué)生特點，針對性強，效果好。（5分）（4）及時調(diào)整班主任工作心態(tài)。（2分）（5）注意年級學(xué)生干部的培養(yǎng)。（5分）2、年級組教育特色的形成（15分）（1）促進年級教師群體間的團結(jié)協(xié)作，打年級整體仗,增強年級整體作戰(zhàn)能力。（5分）（2）堅持養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為，年級學(xué)生違紀率低。（5分）（3）注意學(xué)生心理調(diào)節(jié)，年級學(xué)生保持積極向上的學(xué)習(xí)狀態(tài)。（3分）（4）依據(jù)學(xué)生特點開展系列教育活動，積極創(chuàng)設(shè)“團結(jié)、勤奮、活潑、務(wù)實”的年級工作氛圍，為學(xué)生主動發(fā)展創(chuàng)造良好環(huán)境。（每次1分）（5）注重學(xué)生的全面

3、發(fā)展和個性發(fā)揮，年級學(xué)生在各項競賽中參賽率和獲獎率高。（13分）3、年級組常規(guī)工作（40分）（1）貫徹落實學(xué)校的工作計劃和工作要求，聽從指揮,與學(xué)校整體工作協(xié)調(diào)一致，定期向?qū)W生處主任匯報工作。（2分）（2）結(jié)合年級特點制定學(xué)期工作計劃并認真做好期末總結(jié)。（2分）（3）善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，及時提出修改意見和聽取不同意見。（2分）（4）認真審查班主任工作計劃，并做批注，提出具體的指導(dǎo)意見。（2分）（5）及時做好本年級突發(fā)事件的處理，不延誤、不推諉，效果好。（5分）（6）對后進學(xué)生的管理措施到位，建立年級問題學(xué)生檔案，對問題學(xué)生做到心中有數(shù)，年級事故率低。（10分）（7）每學(xué)期開好月考和期中教育教學(xué)質(zhì)

4、量分析會，有出勤人數(shù)、有會議記錄、有分析報告。（5分。）（8）掌握班主任工作情況，指導(dǎo)班主任工作，幫助班主任提高工作水平，年級無亂班、亂堂。（2分）（9）參加并指導(dǎo)班級的主體教育活動，并有記錄。（每參加一次加1分，最多不超過班級數(shù)。）（10）在學(xué)生教育問題上，不激化矛盾，認真細致地做好家長工作，協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，工作使家長滿意。（3分）（11）實事求是做好班主任的考勤工作，考勤表每月按時上報學(xué)生處。（2分）（12）認真組織年級組完成“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀干部”、“先進班集體”“希望之星”等評優(yōu)的評選工作，按時上交各種評優(yōu)材料。（3分）（13）嚴格公正地主持并組織年級組、班主任的考核工作。（3分）

5、（14）督促本年級各班按時完成綜合評價。（3分）4、年級組工作業(yè)績（30分）（1）中考科目區(qū)統(tǒng)考成績年級各科優(yōu)秀率：在全區(qū)排名前列，年級組長加510分。（2）非中考科目會考成績年級各科及格率：在全區(qū)排名前列，年級組長加510分。（3）*年級組被評為區(qū)級先進年級組的。（年級組長加100分，班主任加50分）（4）年級組長學(xué)期全勤。（3分）5、科研工作（學(xué)年5分）積極參加教育科研，完成教育科研任務(wù)，并按時上交實驗材料。（由學(xué)校科研室認定，加15分）基本減分（40分）在執(zhí)行我校教師考核評價方案（草案）中的減分條款的基礎(chǔ)上，補充以下條款：1、年級組長不履行工作職責(zé)，工作被動，年級組工作不能達標或年級事故

6、率高。（扣10分）2、年級公物損壞嚴重或損壞公物未查明原因的。（5分）3、不堅守工作崗位，擅自離崗造成不良影響的。（10分）4、年級出現(xiàn)亂堂、亂班現(xiàn)象未能及時有效控制，引起學(xué)生、家長不滿的。（5分）5、對班主任監(jiān)管不嚴，嚴重違反學(xué)校紀律或違規(guī)組織學(xué)生進行補習(xí)、輔導(dǎo)，造成學(xué)生、家長不滿的。（10分）三.教研組長、備課組長考核評價方案（1）評價目的發(fā)揮教研組工作職能，提高教研組工作水平。（2）評價宗旨公開條件，公平競爭，公正評價，公認結(jié)果。（3）評價內(nèi)容常規(guī)管理A學(xué)期有教研組、（備課組）工作計劃。計劃目標明確，措施具體。學(xué)期末有工作總結(jié)。B認真填寫教研組（備課組）工作月報表。所填內(nèi)容真實、客觀。C

7、本組教師按時上交聽課記錄、教學(xué)手冊、成績分析等教學(xué)檔案材料。D積極參加市、區(qū)、校組織的教研、進修活動。出勤率高。教研組、備課組活動要保證四落實。（時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言人）。E全組教師完成學(xué)校規(guī)定的聽課任務(wù)。教學(xué)工作A.教研組、備課組組織學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，鉆研教材。備課組集體備課每周一次，全組教研組集體備課每兩周一次。全組教案符合要求。A級課達到30%。本組教師教學(xué)態(tài)度認真，按時完成教學(xué)進度。學(xué)生滿意率達到70%以上。本組教師精選習(xí)題，所留作業(yè)適量。作業(yè)量與練習(xí)篇子不超過規(guī)定的限額。對學(xué)習(xí)困難生要有輔導(dǎo)計劃和措施，對優(yōu)秀生、特長生有拓寬、加深的輔導(dǎo)。努力達到本學(xué)科各年級教學(xué)質(zhì)量目標。上好選修課

8、、活動課。組織開展好學(xué)科課外活動，對特長生培養(yǎng)有計劃、有措施，保證落實。積極開展現(xiàn)代化教育手段的應(yīng)用，高質(zhì)量達到學(xué)校提出的現(xiàn)代化教育技術(shù)的要求。教研、科研工作有計劃的組織開展教育理論學(xué)習(xí)與交流活動，并用以指導(dǎo)教學(xué)工作。有科研課題、實施計劃及研究活動，注重過程管理。組織落實組內(nèi)開門交流課、研究課工作，搞好教學(xué)研究。組長每學(xué)期進行兩次教學(xué)質(zhì)量分析及一次學(xué)生作業(yè)檢查。組織開展對試題的研究工作。研究考試大綱并組織好校內(nèi)考試的命題及閱卷工作。注意積累本學(xué)科各種教學(xué)資料，有專人負責(zé)整理保管。組風(fēng)建設(shè)全組教師都要做到教書育人，管教管導(dǎo)，重視學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。注重發(fā)揮骨干教師作用，積極做好青年教師的

9、培養(yǎng)工作，落實導(dǎo)師帶教。教研組長認真履行工作職責(zé)，帶領(lǐng)本組教師完成各項教學(xué)任務(wù)。本組教師團結(jié)協(xié)作，有凝聚力。辦公環(huán)境整潔，能體現(xiàn)學(xué)科特點。工作成果本學(xué)科中考成績。本學(xué)科區(qū)內(nèi)統(tǒng)考成績。學(xué)科競賽成績。論文獲獎成績。學(xué)校各種教學(xué)評比活動中的成績。（4）評價辦法自評：教研組長根據(jù)評價內(nèi)容進行教研組工作總結(jié)。由主管校長、主任及相關(guān)人員組成評價小組，聽取教研組長工作匯報，根據(jù)資料依據(jù)及教師、學(xué)生反饋意見進行評價。由行政會最后通過決定。（5）評價級別1）全部達到以上所述標準及要求的教研組（參照“先進教研組”評選條件）評為優(yōu)秀教研組（一組）。2）基本達到以上要求，但還有些不足的教研組評為良好教研組（二組）。3）總體上符合以上要求，但存在一些明顯的不足的教研組評為合格教研組（三級）。4）沒有達到以上