2019年全國高考生物最新題型專題練習(xí)---理綜生物第29題

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)2019年全國高考生物最新題型專題練習(xí)理綜生物第29題（1）29-1. (9分）下圖1表示某實(shí)驗(yàn)小組在適宜條件下研究蔗糖酶催化速率與蔗糖量關(guān)系的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下圖2表示酶在化學(xué)反應(yīng)中降低活化能的情況。回答下列問題： (1)圖1中在ab段限制催化速率的因素是 . (2）若要使圖1中b點(diǎn)上移，可以采取的方法是 . (3)圖2中與“無催化”比較，酶降低的化學(xué)反應(yīng)的活化能可以表示為 （用字母表示） 從而可以使更多的反應(yīng)物分子從常態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)?狀態(tài)。 (4)若將圖2中“無催化”改為“無機(jī)

2、催化劑催化”，則a點(diǎn)在縱軸 （填“向下”或“向 上”）移動(dòng)，但移動(dòng)后的值 （填“大于”或“小于”)b值。 29-2. (9分）科研人員以兩種抗旱性不同的小麥品種甲、乙為材料，采用水培試驗(yàn)，以NaCl和 聚乙二醇(PEG）模擬鹽旱復(fù)合脅迫，研究了鹽旱復(fù)合脅迫下小麥幼苗光合特性的變化情況， 結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)分析回答下列問題： (1)該研究探討了 對(duì)小麥的影響，其中自變量是 (2)CO2通過氣孔進(jìn)入葉肉細(xì)胞后，首先與 結(jié)合而被固定，固定產(chǎn)物的還原 需要光反應(yīng)提供 。(3)由圖可知，凈光合速率在 脅迫下會(huì)顯著下降，且 對(duì)其影響最大。研究還表明，與干旱脅迫相比，鹽害脅迫下小麥幼苗氣孔導(dǎo)度更小，而胞間C

3、O2濃度更高，說明鹽害主要 是通過 （填“氣孔因素”或“非氣孔因素”）造成光合速率下降。 29-3. (9分）研究者用儀器檢測(cè)擬南芥葉片在光一暗轉(zhuǎn)換條件下CO2吸收量的變化，每2s記 錄一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并在下圖中以點(diǎn)的形式呈現(xiàn)。回答下列問題： (1)在開始檢測(cè)后的200 s內(nèi)，擬南芥葉肉細(xì)胞利用光能分解 、同化 CO2，而在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中，葉片可通過 將儲(chǔ)藏在有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為ATP中活躍的化學(xué)能和熱能。 (2)圖中顯示，擬南芥葉片在光照條件下CO2 在0. 20. 6molm-2s-1范圍內(nèi)，在 300 s時(shí)CO2 達(dá)到2. 2molm-2s-1 (3）從圖中還可看出，在轉(zhuǎn)入黑暗條件下1

4、00 S以后，葉片的C O2釋放量 并達(dá)到一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的水平，這提示在光下葉片可能存在一個(gè)與在黑暗中不同的呼吸過 程，為證明葉片在光下呼吸產(chǎn)生的C O2中的碳元素一部分來自于葉綠體中的五碳化合 物，可利用 技術(shù)進(jìn)行研究。 (4）利用此技術(shù)還證明了CO2中的碳元素在 中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳 的途徑，證明此有機(jī)物中含有淀粉的經(jīng)典方法是由德國植物學(xué)家薩克斯發(fā)明的，他的具體 做法是 。29-4. (9分）某同學(xué)從生長(zhǎng)狀況相同的小白菜的相同部位葉片上剪取大小相同的若干圓 葉片，抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，置于不同濃度的NaHCO3溶液（提供C O2）中，給予相 同強(qiáng)度的光照，分別測(cè)量圓葉片上浮至液面所需時(shí)間，其記

5、錄結(jié)果繪成下列曲線?；?答下列問題： (1)該同學(xué)探究的問題是 ， 該探究實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量 （列舉2個(gè)）。 (2)圓葉片上浮的原因是 。 (3)從圖解分析，b點(diǎn)比a點(diǎn)細(xì)胞內(nèi)的C3含量 ；隨光合作用強(qiáng)度的增強(qiáng)小圓葉片上浮 至液面所需時(shí)間 ，而c點(diǎn)以后曲線上行，其原因可能是 . 29-5. (9分）小球藻為單細(xì)胞綠藻，含豐富營(yíng)養(yǎng)成分，可作為保健食品。請(qǐng)回答下列問題： (1）小球藻的密度可用 法來計(jì)數(shù)，在吸取培養(yǎng)液計(jì)數(shù)前，要輕輕振蕩幾次試管，原因 . (2）如圖是不同光照條件下某種小球藻的生長(zhǎng)曲線。 從圖中分析可知，小球藻生長(zhǎng)的適宜光照強(qiáng)度為 lx，此時(shí)限制小球藻生長(zhǎng)的外界 因素除溫度外主要是 . 鏡

6、檢發(fā)現(xiàn)，在10000 lx光照條件下，培養(yǎng)液中白化小球藻的比值增大，其原因是 .(3)光照條件下，科學(xué)家給小球藻懸濁液飼喂14CO2，在不同時(shí)刻用酒精停止酶促反應(yīng)并分離產(chǎn)物。結(jié)果如下表：注：a:3一磷酸甘油酸；b:1,3一二磷酸甘油酸（C3 H8 O10P2) ; C: 3一磷酸甘油醛(C3 H7 07 P) ;d：己糖；e: C5化合物 用酒精能停止酶促反應(yīng)的原理是 實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，在0- t1時(shí)段內(nèi)，完成了 ，在 時(shí)段內(nèi)，完成了三碳化合 物的還原。 29-6. (9分）為探究大氣CO2濃度上升及紫外線（Uv）輻射強(qiáng)度增加對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響，研究 人員人工模擬一定量的Uv輻射和加倍的CO2濃度處理番茄幼苗，直至果實(shí)成熟，測(cè)定了番 茄株高及光合作用相關(guān)生理指標(biāo)，結(jié)果見下表。請(qǐng)分析回答： (1）光合作用中，CO2與C5結(jié)合 （填“消耗”或“不消耗”)ATP，形成的 被還原成葡萄糖，這樣光能就轉(zhuǎn)化為糖分子中的 . (2)據(jù)表分析，B組光合速率明顯低于A組是由于Uv輻射造成了 , 從而降低了光反應(yīng)速率。 (3)由表可知，CO2濃度倍增可以促進(jìn)番茄植株生長(zhǎng)。有研