初中語(yǔ)文知識(shí)之詞語(yǔ)課標(biāo)要求

1、初中語(yǔ)文知識(shí)之詞語(yǔ)課標(biāo)要求-1、詞性:詞語(yǔ)依據(jù)語(yǔ)法功能（A有無(wú)實(shí)際意義;B能否充當(dāng)句子主干;C能否單獨(dú)回答問(wèn)題;D能否重疊）可以分為實(shí)詞和虛詞兩類(lèi)。實(shí)詞包括名詞、代詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞。虛詞包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。、介詞順口溜：在上、在下、關(guān)于、對(duì)，依據(jù)、根據(jù)、使、與、被。自從、依靠、憑借、向，通過(guò)、沿著、把、給、為。介詞不能單獨(dú)使用，只能和名詞或代詞一起，構(gòu)成介賓短語(yǔ)，在句子中作修飾語(yǔ)（定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)）。介詞前后兩個(gè)詞的順序不能調(diào)換。、近義詞的辨析角度：A詞義輕重;B適用的范圍;C搭配的對(duì)象；D感情顏色；E語(yǔ)體顏色。、詞語(yǔ)的辨析原則：字不離詞，詞不離句。留意聯(lián)系詳細(xì)的

2、語(yǔ)言環(huán)境理解詞語(yǔ)的含義。、留意關(guān)聯(lián)詞的使用：A、正確使用；B、正確搭配。、詞語(yǔ)的含義，包括基本義、引申義、比方義以及詞語(yǔ)的深層含義、特別意義。詞語(yǔ)在運(yùn)用的過(guò)程中會(huì)因?yàn)樵敿?xì)的語(yǔ)言環(huán)境的不同而產(chǎn)生一些引申義、比方義以及一些深層的含義和一些特別的意義。答題方法、思路：聯(lián)系詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境理解其比方義、引申義以及詞語(yǔ)的深層含義，特別意義。、語(yǔ)言：答題語(yǔ)言一般可用比方指意思是等。7、詞語(yǔ)的表達(dá)作用詞語(yǔ)的表達(dá)作用是指所指定的詞語(yǔ)在該句子中對(duì)所表達(dá)的對(duì)象起到了一個(gè)什么樣的表達(dá)作用、達(dá)到了一個(gè)怎樣的表達(dá)效果。這需要學(xué)生對(duì)該詞語(yǔ)，對(duì)整個(gè)句子作較為深層次的理解思索，并找到合理有效的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。答題方法思路：從詞語(yǔ)對(duì)

3、所表達(dá)對(duì)象表現(xiàn)出的情狀、實(shí)際狀況去推斷。并組織合理的語(yǔ)言答題。語(yǔ)言：留意區(qū)分文體，假如是記敘文，應(yīng)當(dāng)用表現(xiàn)了或者生動(dòng)形象地表現(xiàn)了;假如是說(shuō)明文，應(yīng)當(dāng)用精確地說(shuō)明白;假如是議論文，應(yīng)當(dāng)用有力地論證了。當(dāng)然，也不是一成不變的，但最好不要把記敘文的詞語(yǔ)表達(dá)作用說(shuō)成是說(shuō)明白什么。8、詞語(yǔ)的感情顏色文章中詞語(yǔ)的感情顏色一般有兩種狀況，一是表現(xiàn)文中人物的感情;二是表達(dá)的感情傾向。1)思路：要依據(jù)詳細(xì)的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)推斷詞語(yǔ)對(duì)所表現(xiàn)的對(duì)象在感情表達(dá)上的作用或者該詞語(yǔ)所傳達(dá)的的情感傾向。2)、語(yǔ)言：可用表現(xiàn)批判諷刺贊揚(yáng)等等之類(lèi)。9、某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎為什么答題方法：動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~精確生動(dòng)詳細(xì)地寫(xiě)出

4、了形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫(xiě)了副詞(如都，大都，特別只有等)：不行。因?yàn)樵撛~精確地說(shuō)明白的狀況(表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等)，換了后就變成，與事實(shí)不符。、一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換為什么答題格式：不能。因?yàn)?1)與人們熟悉事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不全都(2)該詞與上文是一一對(duì)應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。、成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的原因：A望文生義，即只依據(jù)字面的意思，就做出想當(dāng)然的錯(cuò)誤會(huì)釋。例如：走進(jìn)山的懷抱，目觀壯美山色，耳聞風(fēng)聲鶴唳，身心得到極大的放松。風(fēng)聲鶴唳是指潰逃的士兵聽(tīng)到風(fēng)聲和鶴叫都懷疑是追兵，形容慌張疑懼。又如：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，他

5、借的一身衣服很不合身，真是捉襟見(jiàn)肘。B褒貶誤用，即對(duì)成語(yǔ)的感情顏色把握不準(zhǔn)，原來(lái)是含有褒義的，卻用到貶義的語(yǔ)境中去。例如：貶義顏色的成語(yǔ)有：無(wú)所不為、虛張聲勢(shì)、夸夸其談、處心積慮、好高騖遠(yuǎn)、隨聲附和、滿城風(fēng)雨、趨之若騖、死灰復(fù)燃、肆無(wú)忌憚、信口雌黃、炙手可熱等等。褒義顏色的成語(yǔ)有：蔚然成風(fēng)、集腋成裘、從容不迫等等。C對(duì)象用錯(cuò)，即指該成語(yǔ)是用來(lái)描繪甲類(lèi)事物的，卻被張冠李戴地用到乙類(lèi)事物上去。例如：您剛喬遷新居，房間寬敞光明，只是擺設(shè)略顯單調(diào)，建議您掛幅油畫(huà)，一定會(huì)使居室蓬蓽生輝。蓬蓽生輝是謙辭，表示由于別人到自己家來(lái)或張掛別人給自己題贈(zèng)的字畫(huà)而使自己特別光榮。有些成語(yǔ)專(zhuān)指特定對(duì)象，例如：鱗次櫛比形容房屋等建筑物多;汗牛充棟、浩如煙海形容書(shū)籍多;相敬如賓形容夫妻;天倫之樂(lè)形容一家人;鳳毛麟角指的是罕見(jiàn)寶貴的人才或事物;一揮而就指寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、作文很快就完成;改弦更張指對(duì)制度和方法的改革變更;要特殊留意如字結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)。D不合語(yǔ)境，是指成語(yǔ)的適用語(yǔ)境被錯(cuò)用而致使用不當(dāng)。例如：據(jù)專(zhuān)家測(cè)算，在市內(nèi)的空氣污染中，汽車(chē)尾氣的排放可算首當(dāng)其沖，竟占污染總量的45%。首當(dāng)其沖比方首先受到?jīng)_