大家來(lái)唱教案分析

1、35|i1.71I765|6132I111|1i56|534321I111IILa6661ii56I5一|6i|5-II一、新授課(一)導(dǎo)入:看課件師:請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕0看一看屏幕里的同學(xué)們正在做什么?生:說(shuō)屏幕里同學(xué)們做的事情師:同學(xué)們觀察很仔細(xì)這是課問(wèn)十分鐘同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)的情目早0師:那一提到下課分鐘你們的心情又是怎樣的?生:高興的、愉快的、快樂(lè)的師:屏幕上的同學(xué)們和你們的心情是一樣現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做一下你們?cè)谡n問(wèn)做過(guò)的活動(dòng)親身感受一下當(dāng)時(shí)高興的心情0生:跳純、踢健、做游戲師:在課問(wèn)還有很多活動(dòng)如:?(根據(jù)當(dāng)時(shí)情況老師予以補(bǔ)充)現(xiàn)在我想請(qǐng)同學(xué)們按大屏幕出現(xiàn)的節(jié)奏來(lái)做一做這些活動(dòng)0(師出示圖

2、片伴有節(jié)奏型)第一樂(lè)段：情緒活潑第二樂(lè)段：優(yōu)美、抒情意圖：整體感受歌曲的情緒，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)聽(tīng)辨及感受能力2.聽(tīng)老師演唱一遍3.看譜子提示學(xué)生歌曲5534|50|這個(gè)小短句在歌曲中出現(xiàn)了四次，但有一次5534|5-I是長(zhǎng)音“54.是生接龍演唱師：你們能唱一唱嗎？5.學(xué)習(xí)第二樂(lè)段譜子（老師唱一句，學(xué)生唱（四）有感情地按節(jié)奏朗讀歌詞（出示課件）1.找個(gè)別生讀2.完整按節(jié)奏朗讀歌詞 TOC o 1-5 h z 下課的鈴|聲0,|送來(lái)十分|鐘0,|來(lái)吧！|來(lái)吧，|大家來(lái)輕|松一|讓那疲勞的|眼睛|看看藍(lán)|大0,|讓那緊張的|大腦|吹進(jìn)清|風(fēng)一。|下課的鈴|聲0,|送來(lái)十分|鐘0,|來(lái)吧！|來(lái)吧；（五）填詞演唱；（1）聽(tīng)范唱默唱歌曲；(2)跟琴慢速演唱一遍全曲(3)糾正不確的地方；(4)完整地演唱遍；(5)找個(gè)別同學(xué)領(lǐng)唱；(五)歌表演師：除了用歌聲來(lái)表達(dá)歌曲課間十分鐘歡快的情緒，還；6.小結(jié)：同學(xué)們，現(xiàn)在屬于你們的快樂(lè)的真正可見(jiàn)十；大家來(lái)唱；教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)歌曲，并能與他人一起，有表情下課的鈴|聲0,|送來(lái)十分|鐘0,|來(lái)吧！|來(lái)吧！|大家來(lái)輕|松一|讓那握筆的|手指|摸摸皮|球0|讓那快活的|叫喊|沖出喉|嚨一|(五)填詞演唱(1)聽(tīng)范唱默唱歌曲(2)跟琴慢速演唱一遍全曲(3)糾正不確的地方(4