xx實驗小學開展暑期托管服務工作方案2篇

1、為貫徹落實市教育局以及區(qū)教體局關于2021“實干年”暨規(guī)范辦學行為活動實施方案、關于2021年全區(qū)中小學暑假工作的通知等相關要求，豐富“我為群眾辦實事活動內容，區(qū)教體局決定開展暑假托管服務活動一、工作原則（一）學校為主。提供服務的學校為城區(qū)小學和每個鎮(zhèn)的中心小學。學校要發(fā)揮主陣地作用，結合實際，主動承擔暑期托管服務的責任，因地制宜設計暑期托管服務項目，組織實施并對服務內容、質量進行管理。（二）自愿參加。開展暑期托管服務工作，要充分征求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、收費標準、安全保障措施等，建立家長申請、班級審核、學校統(tǒng)一實施的工作機制。小學生是否參加暑期托管服務，由學生和家長自愿

2、選擇，不得強迫或變相強迫學生參加。（三）志愿服務。充分發(fā)揮先鋒模范的帶頭作用。學校干部、黨員、模范教師、青年教師為主體，也可聘請暑假在家的師范類大學生，志愿為有需求的學生提供暑假托管服務。（四）全面發(fā)展。小學暑期托管服務要遵循教育規(guī)律和學生成長規(guī)律，積極提供豐富多彩的服務內容，促進學生全面發(fā)展。二、組織實施（一）服務對象。托管服務對象是有服務需求的在讀學生，優(yōu)先保障隨班就讀、留守兒童、進城務工人員、家庭經濟困難學生等亟需服務群體。（二）服務時間。分為兩期：第一期7月12日至7月23日（周一至周五）；第二期8月2日至8月13日（周一至周五）。（三）服務場所。學校開放教室、圖書館、閱覽室、運動場地

3、和社團活動場地。（四）服務內容。分為兩個方面：1.組織學生在教室、圖書室內集中自主閱讀教育部、省教育廳推薦書目，組織學生做暑假作業(yè)，對個別學習有困難的學生進行答疑。嚴禁借托管服務名義組織集體補課或教學。2.開展校內藝體、科普等社團活動，以及拓展訓練、勞動實踐教育等。組織暑期實踐和科普活動，提高學生興趣，培養(yǎng)綜合素質和能力。各學校要充分挖掘資源潛力，注重學生個體差異和興趣培養(yǎng)，促進學生德智體美勞全面發(fā)展。（五）服務程序。學校要建立健全“家長自愿申請、班級初審、學校核準、統(tǒng)籌安排”的托管服務工作制度，在充分征求學生、家長意見的基礎上，立足需求，科學合理確定托管服務的服務時間、服務內容、服務方式、安

4、全措施等，并主動告知學生、家長。各區(qū)教育局：為扎實推進“我為群眾辦實事”實踐活動，著力緩解暑期小學生看護難問題，減輕學生過重課業(yè)負擔，根據教育部和省教育廳有關文件和會議精神，我市決定于2021年暑假期間開展小學生校內托管服務試點工作?，F將有關事項通知如下。一、試點范圍全市11區(qū)均開展小學生暑期托管工作，每區(qū)選取很多于2個學區(qū)（片區(qū)）、開放很多于5所暑期托管學校，具體學校由各區(qū)確定。學區(qū)（片區(qū)）內學生以就近和自愿原則參加托管服務。同時，我市重點選取越秀區(qū)和番禺區(qū)作為暑期托管試點區(qū)，更大范圍開放暑期托管學校，更深程度探索組織實施、服務模式、服務內容等方面經驗。二、服務對象各暑期托管學校根據屬地區(qū)教

5、育部門安排，面向本學區(qū)（片區(qū)）內小學和本校一至五年級學生提供暑期托管服務，優(yōu)先滿足雙職工家庭需求，由學生家長自主自愿報名參加。三、服務內容（一）基本托管服務。學校為學生提供學習和運動場所，開放自習室、圖書館、閱覽室、運動場館等資源,并組織工作人員帶班，確保學生活動安全有序。（二）素質拓展服務。學校在暑期開展體育美育科技等高水平團隊訓練、實施體藝科技類興趣課程、社團活動和綜合實踐等，進一步增強學生綜合素質。（三）各學校不得組織學科培訓和集體授課，嚴禁違規(guī)補課、講授新課。四、組織實施（一）由各區(qū)制定本區(qū)實施方案，以區(qū)為主組織實施。提倡選取場地充裕、場館設施齊備、硬件條件較好的學校提供托管服務。（二

6、）各區(qū)可統(tǒng)籌安排學區(qū)（片區(qū)）內小學教職工志愿參與，也可由區(qū)教育局統(tǒng)一向第三方社會機構購買服務，還可通過發(fā)揮少年宮、青少年活動中心、社區(qū)居委會、家長委員會、大學生志愿者等社會力量開展，但不得引入學科類校外培訓機構參與。鼓勵各區(qū)教育局與在穗高校主動對接溝通，將大學生暑期社會實踐與小學生暑期托管服務有機結合。（三）在成本分擔、教師取酬方面，可參照省、市校內課后服務政策執(zhí)行。遵循公益普惠原則，同一區(qū)內的試點學校收費標準應保持一致，并對家庭經濟困難學生免收相對應費用。五、工作要求（一）各區(qū)要提高政治意識，迅速行動，加強與民政、文化、婦聯、共青團、關工委、高校、街道、社區(qū)等部門協(xié)調溝通，統(tǒng)籌學校、家庭和社會三方力量，因地制宜盤活各類資源，結合實際開放托管服務學校，解決家長暑期看護孩子困難。（二）各區(qū)、各中小學校應切實落實學生減負工作要求，合理控制暑期作業(yè)總量，科學安排暑期作業(yè)進度，密切家校溝通，引導家長共同做好學生暑期體育鍛煉、勞動體驗和作息管理等。（三）各區(qū)、各試點學校要增強服務的針對性、精準性，并提供多元化的服務內容，助力學生健康成長、全面發(fā)展。（四）各區(qū)要利用今年暑期試點階段，進行大膽有益的探索，尤其在保障教師權益、建立和完善收費機制、信息化集約管理機制、第三方準入與服