信息化建設(shè)方案【2016.2】

1、馬莊鎮(zhèn)李家大坡小學(xué)創(chuàng)立“數(shù)字化校園實施方案一、指導(dǎo)思想為貫徹落實?教育部“十二五教育規(guī)劃綱要?確定的工作目標(biāo)，加快教育信息化開展進(jìn)程；為創(chuàng)造數(shù)字化校園環(huán)境，實現(xiàn)石橋中心小學(xué)的跨越式開展，以引領(lǐng)教師開展、培養(yǎng)骨干、促進(jìn)學(xué)生成長、提高學(xué)校教育教學(xué)及管理質(zhì)量為宗旨，添置、整合各種信息化硬件設(shè)施，全面提高師生信息技能和素養(yǎng)，提升學(xué)校信息化管理水平，為創(chuàng)立數(shù)字化校園打好堅實根底。我?，F(xiàn)制定創(chuàng)立“數(shù)字化校園實施方案。二、組織領(lǐng)導(dǎo)組 長：韓昌偉副組長：武道友組 員：白麗艷 裴慶海 趙青 楊陽 李海英 張延軍三、學(xué)校根本設(shè)施我校目前已具備數(shù)字校園建立的各項硬件的條件。1信息技術(shù)教學(xué)設(shè)備。學(xué)?，F(xiàn)有1個信息技術(shù)教

2、室，45臺微機，目前設(shè)備完好，為信息技術(shù)教學(xué)提供了保障。2網(wǎng)絡(luò)硬件設(shè)備。學(xué)校具有功能完善的校園網(wǎng)絡(luò)，并與區(qū)縣教育城域網(wǎng)絡(luò)互通。校園接入Internet網(wǎng)絡(luò)帶寬10M，保證信息點分布到每個教室、辦公室。專用效勞器1臺，用于內(nèi)網(wǎng)效勞。從根底上保證了數(shù)字化校園的運行。3多媒體教室。學(xué)校擁有多媒體電子白板專用教室1個， 各個教室全部配備了多媒體。4教師辦公電腦配備。多年來學(xué)校一直致力于教師信息化硬件建立，目前為我校實現(xiàn)了教師人手一機。四、目標(biāo)任務(wù)總體目標(biāo)：我們以信息化根底設(shè)施的建立為重點，以信息技術(shù)應(yīng)用為核心，以教育教學(xué)模式改革為關(guān)鍵。全面實施數(shù)字化校園工程，努力實現(xiàn)以教育信息化推動教育現(xiàn)代化，推進(jìn)我

3、?，F(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與開展。1、在現(xiàn)有信息化設(shè)施的根底上，進(jìn)一步完善網(wǎng)站改版和校園網(wǎng)建立，加強對教師、學(xué)生、管理人員的信息素養(yǎng)和專業(yè)信息化人員技能水平的培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)、科研、管理等應(yīng)用系統(tǒng)及資源的建立與使用，將學(xué)校打造成一個教師、學(xué)生、家庭及社會都可參與的無邊界的“數(shù)字化校園。使學(xué)生的信息素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力得到明顯提高。2、加強教師培訓(xùn)。一方面努力培養(yǎng)和充實與信息技術(shù)相關(guān)的專業(yè)師資隊伍；另一方面廣泛開展面向全體教師和各類管理人員的信息技術(shù)培訓(xùn)。3、在“數(shù)字化校園建立中，充分利用現(xiàn)有的教育資源，努力實現(xiàn)有關(guān)設(shè)備及課程等資源的融通與共享，最大限度地提高資源的利用率。要本著實事求是、經(jīng)濟、適

4、用、高效相統(tǒng)一的原那么，精心設(shè)計工作方案，認(rèn)真組織實施。加強校本資源建立，鼓勵教師積極參與開發(fā)課程資源的研究，有效利用基于現(xiàn)代信息技術(shù)的課程教學(xué)資源，努力形成學(xué)校的課程教學(xué)資源體系。打造具有區(qū)域特色的信息化資源平臺。4、積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。將信息技術(shù)作為促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主開展的手段，并全面地應(yīng)用到各學(xué)科教學(xué)過程中，促進(jìn)教學(xué)方式的根本變革，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。課題組以行動研究法為主，在教學(xué)進(jìn)程中研究，在研究根底上提高。通過積累和實踐，提高教師的科研能力，轉(zhuǎn)變教師的觀念，改變教與學(xué)的方式。五、實施步驟一、創(chuàng)設(shè)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境1、硬件網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)1、在目前三網(wǎng)合一的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，

5、升級網(wǎng)絡(luò)帶寬到100兆，覆蓋全校的校園無線網(wǎng)絡(luò)。2、校內(nèi)配置2臺以上的效勞器，通過效勞器整合減少開銷，提高現(xiàn)有資源的利用率；通過縮減物理根底架構(gòu)和提高效勞器/管理員比率，降低本錢；提高硬件和 HYPERLINK 應(yīng)用程序的可用性；實現(xiàn)了靈活性；提高桌面的可管理性和平安性。架設(shè)效勞器集群用于校內(nèi)網(wǎng)站系統(tǒng)、校內(nèi)資源庫和管理及教學(xué)平臺等效勞；3、實現(xiàn)每個教室配備多媒體設(shè)備；4、建成兩間移動式未來教育課堂。5、完善視頻監(jiān)控系統(tǒng)和報警系統(tǒng)。2、軟件系統(tǒng)配備：1、外網(wǎng)網(wǎng)站平臺報導(dǎo)學(xué)校動態(tài)及宣傳公告資訊等，并為師生提供展示風(fēng)采的舞臺。 劃分成對外與對內(nèi)兩個邏輯區(qū)域 欄目分類合理，實現(xiàn)動態(tài)更新 為每位教師分配

6、一個登陸帳號 對所有發(fā)布信息實現(xiàn)專人審核2、內(nèi)網(wǎng)管理平臺 教務(wù)管理：教學(xué)根本信息和課程表管理，包括課程、學(xué)科、年級開設(shè)等。(權(quán)限分配：教務(wù)處)； 教師績效管理：對教師常規(guī)工作及臨時布置任務(wù)完成情況進(jìn)展記錄、分析統(tǒng)計； 學(xué)生學(xué)情分析管理：成績輸入、分析(權(quán)限分配：教務(wù)處及各任課教師) 學(xué)生成長管理：輸入及查詢(權(quán)限分配：班主任 學(xué)生、家長、任課教師)； 財務(wù)管理系統(tǒng)； 圖書、實驗和學(xué)校資產(chǎn)網(wǎng)上管理系統(tǒng)。3、內(nèi)網(wǎng)教學(xué)平臺提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的信息技術(shù)與課程整合工具，方便師生以較少的時間投入獲取最大的工作和學(xué)習(xí)效益。電子備課轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)化，形成全校共享的課程資源；4、學(xué)校教學(xué)資源庫利用校內(nèi)效勞器或其它網(wǎng)絡(luò)存儲

7、設(shè)備分類存放和管理各類教學(xué)資源，如課件、教案、教學(xué)素材、案例實錄、數(shù)字圖書等，實現(xiàn)信息資源在校內(nèi)共享，最大程度地提高校內(nèi)資源的利用率。建成一個針對交互式白板、觸摸一體機的具有推送功能的教學(xué)資源效勞平臺。5、建立面向Internet的網(wǎng)盤系統(tǒng)，為每位教師分配一個網(wǎng)絡(luò)磁盤空間，便于個人資料的存儲。6、病毒防治與數(shù)據(jù)平安保障 學(xué)校設(shè)立專人負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)平安管理工作；信息中心 在所有效勞器和終端安裝有效的防病毒軟件并定期升級病毒代碼和防、殺毒引擎；軟件系統(tǒng)要及時安裝升級補?。?安裝網(wǎng)絡(luò)過濾系統(tǒng)，防止黃色和非法網(wǎng)絡(luò)信息的入侵； 保存記錄學(xué)校6 0天以上學(xué)校所有終端上網(wǎng)日志和效勞器管理、使用日志； 定期對效勞器

8、數(shù)據(jù)庫作策略異地(異機)備份，保存最近一周的數(shù)據(jù)庫。二、建立并充實數(shù)字化資源庫數(shù)字化資源建立是數(shù)字化校園的重要元素，要從以下兩個方面入手：1、外部資源：充分利用已有的教育科研外部資源。如，教育網(wǎng)站提供的資源庫、中小學(xué)教育信息網(wǎng)等，通過購置或下載，豐富校園網(wǎng)上的資源。也可以組織發(fā)動全校教師將自己平時在工作、學(xué)習(xí)、生活中收集的各種教育教學(xué)資源，上傳到資源庫中，豐富資源庫中的教育教學(xué)資源。2、內(nèi)部資源：以學(xué)校原有資源庫為主體，將教學(xué)光盤、磁帶、圖片等教學(xué)資源進(jìn)展數(shù)字化放到學(xué)校信息化資源效勞平臺，并將教師自己平時上課開發(fā)的課件也搜集整理到信息化資源效勞平臺上，以不斷充實數(shù)字資源庫。3、充分發(fā)揮云錄播教

9、室，打造學(xué)校精品課堂，組織教師開展以年級組為單位的精品課錄制，探索開展微課堂、翻轉(zhuǎn)課堂等在教學(xué)中的應(yīng)用，從而實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科深度融合，從而實現(xiàn)信息技術(shù)在課堂中的有效應(yīng)用。有了充足的數(shù)字化資源，教師的教，學(xué)生的學(xué)就有了源源不斷的“活水，就有了更多的手段和更廣闊的空間，從而更好地為教育教學(xué)效勞。三、加強信息培訓(xùn)，完善管理機制采取多種方式和途徑，加強新課程與信息技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合的培訓(xùn)，使教師從制作演示型課件的階段轉(zhuǎn)向以改變傳統(tǒng)教和學(xué)方式為重點的課程整合階段，探索基于多媒體環(huán)境以及網(wǎng)絡(luò)資源環(huán)境下學(xué)與教的問題研究，同時加強對師生網(wǎng)絡(luò)化的人文教育，最終全方位營造學(xué)校教育的數(shù)字化環(huán)境，把基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)生自主學(xué)

10、習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)新方式全面引入各學(xué)科教學(xué)，建成數(shù)字化學(xué)校。四、重視教育教學(xué)及教科研管理的應(yīng)用1、推行網(wǎng)絡(luò)備課。指導(dǎo)教師利用相關(guān)教育資源和素材進(jìn)展網(wǎng)路備課，發(fā)揮教研組團隊精神，精備、精研、精上每趟課，實現(xiàn)課課集體備、課課有教研。2、教師在現(xiàn)代教育理念的科學(xué)指導(dǎo)下，積極利用信息化手段開展網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)，實現(xiàn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的有機整合。學(xué)生在教師指導(dǎo)下積極利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的能力明顯提高。3、教師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源開展教研活動，并積極開展校內(nèi)外網(wǎng)上研討交流。大力開展微課研討活動，嘗試翻轉(zhuǎn)課堂在教學(xué)中的應(yīng)用。4建立內(nèi)容豐富、構(gòu)架合理、效勞教育教學(xué)、展示師生風(fēng)采的學(xué)校網(wǎng)站。有專人負(fù)責(zé)維護(hù)更新。注重學(xué)生專題網(wǎng)站的建立。6、積極實施?信息化資源的有效應(yīng)用?試點推進(jìn)工作。7、注重成果的