中小學(xué)學(xué)校師德師能建設(shè)實施方案策劃方案

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁中小學(xué)學(xué)校師德師能建設(shè)實施方案 - 策劃方案 - 中小學(xué)學(xué)校師德師能建設(shè)實施方案一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以打造教育強市戰(zhàn)略為方向，以市區(qū)教育局師德師能建設(shè)會議精神為指導(dǎo)，以“學(xué)高為師，行為世范” 為建設(shè)目標(biāo)，以強化提高我校教職工師德師能為重點，以“鑄師魂、培師德、正師風(fēng)、樹師表、強師能”活動為抓手，不斷增強我校師德師能建設(shè)的針對性、實效性，促進師德師能建設(shè)規(guī)范化、制度化，促進教師專業(yè)成長，推動學(xué)校發(fā)展，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意學(xué)校。根據(jù)我校教師隊伍實際情況，特制定學(xué)校加快提升教師業(yè)務(wù)水平實施方案。二、工作目標(biāo)總體目標(biāo)：實現(xiàn)德藝雙馨，打造

2、團隊具體目標(biāo)：1.鑄師魂，要求教師具有“四心”：關(guān)愛學(xué)生誠心，了解學(xué)生細心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。2.培師德，要求教師做到“三愛”：愛事業(yè)，愛崗位，愛學(xué)生。對后進學(xué)生有“三心”：愛心、耐心、信心。3.樹師表，要求教師實現(xiàn)“四三二一”目標(biāo)：四高-高度的覺悟、高度的社會責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)；三種精神-奉獻精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；二嚴-嚴肅的自我修養(yǎng)、嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；一強-強化為人師表意識。4.正師風(fēng)，通過制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強教師的職業(yè)道德建設(shè)。5.強師能，對不同層次的教師提出不同的要求，按“新秀”“骨干”、“學(xué)科帶頭人”的目標(biāo)進行培養(yǎng)，爭做學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)

3、新型教師。實現(xiàn)一個中心（以教師專業(yè)水平不斷提高為中心），兩個轉(zhuǎn)變（教師教育觀念與教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變），三個提高（教師課堂教學(xué)能力的提高、教研水平和科研能力的提高）。三、組織領(lǐng)導(dǎo)為了切實加強教師專業(yè)發(fā)展的實施與管理，強化責(zé)任，明確任務(wù)，使每一項工作都能落到實處，成立教師專業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組：四、具體措施（一）“主題教育”-讓規(guī)范成為常態(tài)1.以黨支部牽頭，組織黨員干部、黨團積極分子開展主題教育活動，抓住師德建設(shè)中堅力量，為廣大教職員工樹立學(xué)習(xí)榜樣，面向全體教師開展系列師德教育、培訓(xùn)活動：1政治思想：結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)、引領(lǐng)、幫助教師樹立正確的“三觀”，增強廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感，堅定忠誠于

4、黨的教育事業(yè)的決心。2依法治教：學(xué)習(xí)落實義務(wù)教育法、教師法、未成年人保護法、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范等法律法規(guī)，樹立法制觀念，增強全校教職員工法制意識。3職業(yè)操守：幫助教師摒棄拜金主義思想，自覺抵制“三亂”，引領(lǐng)教師樹立良好形象，謙虛謹慎，團結(jié)互助，家校共育。2.開展“以人為本，敬業(yè)奉獻”師德師風(fēng)建設(shè)系列活動，評選“最受學(xué)生歡迎老師”和“十佳輔導(dǎo)員”。采用民主推薦、群眾測評、學(xué)生評比、家長投票、社會監(jiān)督等多種形式，以“愛心和責(zé)任”為師魂，樹立了教師新形象。3. 結(jié)合學(xué)校實際，制定了教師職業(yè)道德規(guī)范，要求教師對照規(guī)范嚴格要求自己，發(fā)動教師拿起批評與自我批評的武器，對存在的師德師風(fēng)問題，以反思為主要

5、方式，進行認真的自評，實實在在地查找、及時地糾正。開展師德反思評比、主題論壇等活動，人人反思總結(jié)，人人接受教育。4.開展專題培訓(xùn)，每學(xué)期組織全員師德教育培訓(xùn)、班隊工作研討培訓(xùn)、骨干教師考察培訓(xùn)各一次，開拓教師眼界，提高教師素質(zhì)。5.繼續(xù)開展“雙十佳”評選，樹模范典型。結(jié)合慶祝教師節(jié)，評選十佳師德標(biāo)兵、十佳教學(xué)功臣活動。通過少先隊獻辭、教師代表演講先進事跡、國旗下頒獎、事跡展覽等環(huán)節(jié)，用身邊人身邊事教育教師。6.運用“熱爐”原理，實行“一票”否決。管理離不開制度，制度好比“熱爐”。學(xué)校嚴格執(zhí)行教職工績效考核實施方案中的“一票”否決制，有下列行為之一的，停發(fā)學(xué)期考核的獎勵性績效工資。（1）從事有償

6、家教、私自外出兼課或校外辦班的。（2）體罰或變相體罰學(xué)生，情節(jié)嚴重，造成惡劣影響的。（3）向?qū)W生推銷教輔材料及其它商品的。（4）不服從學(xué)校分工，造成惡劣影響的。（5）因工作不負責(zé)，玩忽職守，造成責(zé)任事故的。（6）索要或接受家長禮金或其它財物等嚴重違反教師職業(yè)道德行為的。（二）“富腦工程”-讓學(xué)習(xí)成為自然為了進一步優(yōu)化師資素質(zhì)，壯大教師團隊，學(xué)校啟動“富腦工程”，通過“洗腦、借腦、富腦”，促進教師更新理念，提升素養(yǎng)。為使學(xué)習(xí)保持一種常態(tài)，每位教師每學(xué)期必須完成“四個一”的教科研任務(wù)，即：“訂一本業(yè)務(wù)刊物，看一本教育專著、完成一萬字以上的教學(xué)摘抄、撰寫一篇能夠發(fā)表或獲獎的論文”。教科室要嚴格督查，

7、確保工作落實到位。積極組織教師參加上級部門組織的各級各類培訓(xùn)，通過培訓(xùn)拓寬視野，更新理念。認真組織好每年的“暑期培訓(xùn)班”，不斷豐富培訓(xùn)形式和內(nèi)容，提升培訓(xùn)的實效，使之成為教師專業(yè)成長過程中的“加油站”。（三）專題研究-讓反思成為習(xí)慣“教師即是研究者”是我校師資培養(yǎng)的要求。為把教師塑造成既善于課堂實踐，又善于總結(jié)提升的“雙能型”教師，學(xué)校倡導(dǎo)教師“在工作中研究，在研究狀態(tài)下工作”，讓反思成為習(xí)慣。并以教育科研為抓手，構(gòu)建一張橫向到邊、縱向到底的教科研網(wǎng)絡(luò)。在學(xué)校層面，用“解放學(xué)習(xí)力，打造高效課堂”的主課題，統(tǒng)攝“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的課堂教學(xué)模式研究”、“小學(xué)語文閱讀教學(xué)發(fā)展性課堂評價研究”、“小

8、學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)合作學(xué)習(xí)的狀態(tài)研究”、“小學(xué)課外閱讀系統(tǒng)實施研究”、“初中生英語兩極分化的原因以及對策的研究”等子課題。在教研組層面，根據(jù)學(xué)科課題再設(shè)研究專題。在教師層面，提倡“問題即課題”的研究方式，從教學(xué)實際出發(fā)，挖掘、提煉教學(xué)中遇到的問題，做到人人參與課題研究。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂教學(xué)是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。教導(dǎo)處和各學(xué)科備課組、教研組要強化學(xué)科教研活動的組織工作，從教學(xué)實際出發(fā)，有的放矢，精心確定教研內(nèi)容，精心設(shè)計教研活動方式，精心組織教師研討，提高教師的參與度和參與率，提高活動針對性和實效性，充分發(fā)揮教研活動的指導(dǎo)、示范與輻射作用，真正使教師研有所進、學(xué)有所得，增強教研活動吸引力。（四）生涯

9、規(guī)劃-讓“發(fā)展”成為追求為了改變目前教師中普遍存在的“被動發(fā)展”現(xiàn)狀，學(xué)校引進“職業(yè)生涯規(guī)劃”理念，設(shè)計了學(xué)校教師職業(yè)生涯規(guī)劃書。規(guī)劃書既有長期規(guī)劃也有短期規(guī)劃。長期規(guī)劃著眼于整個教育生涯，規(guī)劃內(nèi)容包括“優(yōu)勢分析p p p ”、“不足剖析”、“目標(biāo)描述”、“目標(biāo)設(shè)定”等四大方面。其中“目標(biāo)設(shè)定”包括“教學(xué)能力”、“德育工作”、“學(xué)歷提升”、“專業(yè)技術(shù)資格”、“名師發(fā)展”計五個大項28個小項，涉及教師發(fā)展的各個方面。短期規(guī)劃著眼當(dāng)前，以一學(xué)年為時間段，規(guī)劃內(nèi)容包括 “教學(xué)成績”、“教學(xué)觀摩與講座”、“論文發(fā)表或獲獎”、“課題研究”、“專業(yè)進修”、“指導(dǎo)青年教師情況”等方面。每位教師要客觀分析p p p 自身情況，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)生涯，認真填寫規(guī)劃書，借助規(guī)劃進一步明確發(fā)展的目標(biāo)，為自身的發(fā)展助力。學(xué)校將成立“生涯規(guī)劃工作小組”，對每位教師設(shè)定的目標(biāo)進行分析p p p 、論證，為個人目標(biāo)的實現(xiàn)創(chuàng)造條件、給予幫助。每學(xué)年學(xué)校將對每位教師的年度規(guī)劃目標(biāo)達成情況進