四上期末復(fù)習(xí)課件(按專題分類復(fù)習(xí))

1、 期末復(fù)習(xí)課件 （六個(gè)專題復(fù)習(xí)課件） 新部編版 四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文期末專題復(fù)習(xí)課件 專題一 字詞 新部編版 四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文一、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。霎時(shí)（sh ch）歸巢（co cho ）慎重（shn zhn）拯救（chng zhng）挖掘（ju j ）彎曲（q q）h di xng f tu q i tng 蝴 蝶幸 福托 起哀 痛訓(xùn) 斥屈 辱鬼 雄醉 酒xn ch q r gu xing zu ji二、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。ln sh hun mn d kng xing hn 臨 時(shí)緩 慢抵 抗兇 狠疲 勞嚴(yán) 厲滋 潤(rùn)贊 嘆p lo yn l z rn zn tn二、根據(jù)拼音寫詞語(yǔ)。

2、三、用“ ”畫出多音字的正確讀音。1.當(dāng)我在轉(zhuǎn)(zhun zhun)角處回頭時(shí)，看見(jiàn)媽媽眼里的淚花在轉(zhuǎn)(zhun zhun)動(dòng)。2.大家提出的要(yo yo)求要(yo yo)合理。3.姐姐在超市刷卡(k qi)買了一個(gè)發(fā)卡(k qi)。擔(dān)憂日期環(huán)繞問(wèn)四、火眼金睛辨一辨，再組詞。欺環(huán)期壞優(yōu)憂即既概競(jìng)竟幼幻談淡慨欺騙感慨破壞競(jìng)賽竟然優(yōu)秀即使既然幼稚幻想談話淡水大概 把 把 把 把 把 把五、填上合適的量詞。根間塊顆只條一（ ）隧道 一（ ）細(xì)絲 一（ ）火星一（ ）麻雀 一（ ）石頭 一（ ）屋子 條根顆只塊間六、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整再選擇詞語(yǔ)填入句子中。面如（ ）（ ） 若有（ ）（ ） （ ）

3、（ ）無(wú)故 （ ）頭（ ）氣 風(fēng)（ ）雨（ ） （ ）（ ）失色人（ ）人（ ） （ ）（ ）并進(jìn) （ ）（ ）而安1.聽(tīng)了老師的一番話，同學(xué)們都是一副（ ）的模樣。2.弟弟拿著考卷，（ ）地回到家中。土色所思無(wú)緣垂喪吹淋大驚山海齊頭隨遇若有所思垂頭喪氣七、照樣子，寫詞語(yǔ)。1.怒沖沖（ABB式） 2.歪歪斜斜（AABB式） 3.無(wú)影無(wú)蹤（ABAC） 孤零零樂(lè)呵呵眼睜睜整整齊齊 密密麻麻大大小小無(wú)邊無(wú)際自由自在自言自語(yǔ)八、巧添同音字?！緕ng】 （ ）影 （ ）色 （ ）合【fng】 山（ ） （ ）蜜 （ ）利【png】 草（ ） （ ）果 批（ ）【t】 問(wèn)（ ） （ ）問(wèn) （ ）叫蹤棕綜峰

4、蜂鋒坪蘋評(píng)題提啼九、讀一讀，連一連。嫩嫩的 夜空 采 翅膀明亮的 青草 放 果子茂盛的 月光 扇 生意晴朗的 樹木 做 電影 十、讀一讀，選一選。 挑大梁 占上風(fēng) 破天荒 敲邊鼓 栽跟頭1.指從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的事。（ ）2.擔(dān)任主要腳色，或擔(dān)負(fù)重大的工作。（ ）3.因某項(xiàng)事業(yè)失敗而經(jīng)歷的教訓(xùn)，受到的挫折。（ ）4.占據(jù)有利地位，處于優(yōu)勢(shì)。（ ）5.比喻從旁幫腔或助威。（ ） 喪 猶 籠 陰 垂 如 葡 左右結(jié)構(gòu)十一、按結(jié)構(gòu)分類。上下結(jié)構(gòu)獨(dú)體結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)十二、給下面加點(diǎn)字選擇正確的解釋。新鮮：剛生產(chǎn)、沒(méi)有變質(zhì)的；稀罕的，新奇的；清新的.1.森林里的空氣好新鮮啊?。?）2.這真是一件新鮮事，大家都

5、在談?wù)撝?。?）3.我用樹葉做小船，運(yùn)載許多新鮮的花瓣。（ ）期末專題復(fù)習(xí)課件 專題二 句子（適用于2019年7月出版部編語(yǔ)文教材） 新部編版 四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文1.漫長(zhǎng)的冬天真乏味。2.獵狗是個(gè)龐大的怪物。漫長(zhǎng)的冬天多乏味呀！獵狗是個(gè)多么龐大的怪物?。∫弧严旅娴木渥痈臑楦袊@句。【解析】表示感嘆句的詞：多么！真！太！?。⊙?！極了！使句子起到強(qiáng)調(diào)的效果。蔡桓侯說(shuō)：“我的身體很好，什么病也沒(méi)有?！辈袒负钫f(shuō)，他的身體很好，什么病也沒(méi)有。二、把下面的句子改為轉(zhuǎn)述句?！窘馕觥?.把句中的第一人稱(我、我們)改為第三人稱(他、他們、她、她們)。(注：若句中有第二人稱“你”或“你們”，應(yīng)該認(rèn)真分辨“你”或

6、”你們”在句中指的是什么人，而后用具體的人名來(lái)轉(zhuǎn)述；若沒(méi)有具體所指，則不用變換。)2.把句中“說(shuō)”字后的冒號(hào)改為逗號(hào)，句中的雙引號(hào)去掉。女媧突然被一陣轟隆隆的巨大響聲震醒了。 一陣轟隆隆的巨大響聲突然把女媧震醒了。三、把下面的句子改為“把”字句?！窘馕觥俊鞍选?字句變?yōu)椤氨弧?字句時(shí)，賓語(yǔ)調(diào)到主語(yǔ)前，刪“把”加“被”字。 四、請(qǐng)你用“霎時(shí)、突然、過(guò)了一會(huì)兒”等表示時(shí)間的詞語(yǔ)寫一寫雷雨來(lái)臨的情景。 突然，天空中烏云密布，電光閃閃，過(guò)了一會(huì)兒，豆大的雨點(diǎn)從天而降，風(fēng)也呼呼地刮起來(lái)助威。雨越來(lái)越大，霎時(shí)，空中就像掛上一幅巨大的雨簾，地上的水也多起來(lái)，不一會(huì)兒，就匯成一條小溪?！窘馕觥孔プ￡P(guān)鍵詞，按照

7、一定的順序，把句子寫連貫。1.一只麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像 似的落在獵狗面前。2.盤古這個(gè)巍峨的巨人就像 ，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。一塊石頭一根柱子五、把下面的句子寫成比喻句?！靖谋扔骶涞姆椒ā看_定要表達(dá)的主體，即本體。注意要突出句子主體的特點(diǎn)。 喻體的選取。確定有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫或說(shuō)明甲事物。 喻詞選擇。好像、仿佛、像等。 注意改寫后的句子要通順。1.風(fēng)箏越飛越高。2.教室里安靜極了。風(fēng)箏越飛越高，似乎飛到云彩上了。教室里安靜極了，靜得連掉下一根針都聽(tīng)得見(jiàn)。六、把下面的句子改為夸張句。【解析】夸張句是一種由夸張的修辭手法組成的句子，用夸張的手法讓句子變得更深動(dòng)?？鋸埦涞淖饔弥?/p>

8、要是深刻、生動(dòng)地揭示事物的本質(zhì)，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力，給人以深刻的印象。1.為人類造福，有什么錯(cuò)？2.阿媽，這不就是我們家的地嗎？為人類造福，沒(méi)有什么錯(cuò)。阿媽，這就是我們家的地。七、把下面的句子改為陳述句?！窘馕觥糠磫?wèn)句改為陳述句的方法： 1.將反問(wèn)句中的肯定詞改為否定詞，或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。 2.將句末的疑問(wèn)助詞(呢、嗎等)去掉，問(wèn)號(hào)改為句號(hào)。1.居住在草地上的蟋蟀，幾乎差不多和蟬一樣有名。2.眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)肅的懲罰。居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。眾神的領(lǐng)袖宙斯氣急敗壞，決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。八、修改病句。A.表示引用 B.表示特殊含義 C.

9、表示特定稱謂1.他一使勁翻身做了起來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫。( )2.20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)”來(lái)形容。( )3.我們把它叫做“幸福鳥”，還把我們的名字寫在上面。( )BAC九、指出下面雙引號(hào)的作用。期末專題復(fù)習(xí)課件 專題三 積累（適用于2019年7月出版部編語(yǔ)文教材） 新部編版 四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文1.那條白線很快地向我們移來(lái)，_。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵_。浪潮越來(lái)越近，_。逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫貫江面兩丈多高的水墻 猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)2. _，名曰女娃。女娃游于東海，

10、_，_，以堙于東海。炎帝之少女故為精衛(wèi)，常銜西山之木石溺而不返一、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1.忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_。2._，寸金難買寸光陰。3._，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。4._，欲飲琵琶馬上催。5.至今思項(xiàng)羽，_。千樹萬(wàn)樹梨花開(kāi)一寸光陰一寸金梅雪爭(zhēng)春未肯降不肯過(guò)江東葡萄美酒夜光杯二、古詩(shī)樂(lè)園?！窘馕觥扛鶕?jù)日常積累，補(bǔ)充古詩(shī)句。1.題西林壁中的“_”說(shuō)明人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。2.“_”告訴我們看待問(wèn)題要全面，不能片面看問(wèn)題。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中三、在橫線上填上合適的詩(shī)句?！窘馕觥扛鶕?jù)詩(shī)句的含義或隱含的道理，寫出相關(guān)的詩(shī)句。1.要是飛將軍李廣和大將軍衛(wèi)

11、青今天還依然健在，絕不會(huì)讓敵人的軍隊(duì)翻過(guò)陰山。2.如我醉倒在戰(zhàn)場(chǎng)上，請(qǐng)君莫笑話我，從古至今外出征戰(zhàn)又有幾人能回？但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回？【解析】根據(jù)詩(shī)句的詩(shī)意，寫出對(duì)應(yīng)的詩(shī)句。四、根據(jù)詩(shī)意寫詩(shī)句。諺語(yǔ)是熟語(yǔ)的一種，熟語(yǔ)包括成語(yǔ)、諺語(yǔ)、慣用語(yǔ)和歇后語(yǔ)四種，課下多積累。1.二八月， 。2. ，秋霜早。3.一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒， 。4.八月暖，九月溫， 。亂穿衣下雨少十場(chǎng)秋雨要穿棉十月還有小陽(yáng)春五、把下面的諺語(yǔ)補(bǔ)充完整。1.好問(wèn)則裕，_。2.博學(xué)之，_，明辨之，篤行之。3.智能之士，_。4._，孰能無(wú)惑？自用則小審問(wèn)之，慎思之不學(xué)不成，不問(wèn)不知人非生而知之者六、把下

12、面的名言警句補(bǔ)充完整。1.“走月亮”的意思是( )A.月亮在天上走著 B.走著趕月亮 C.在月亮下行走、散步2.蝙蝠在夜里飛行，靠的是( )A.眼睛 B.嘴和耳朵的配合 C.耳朵3.王戎為什么不取道旁李？( )A.因?yàn)槔顦渖侠钭硬欢嗔?B.因?yàn)樯厦媸强嗬?C.因?yàn)樗弥t讓CB B 七、根據(jù)課文內(nèi)容選一選。期末專題復(fù)習(xí)課件 專題四 課內(nèi)閱讀（適用于2019年7月出版部編語(yǔ)文教材） 新部編版 四年級(jí)上冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文那條白線很快地向我們移來(lái)，逐漸拉長(zhǎng)，變粗，橫慣江面。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一道兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同山崩地裂，好像大地

13、都振得顫動(dòng)來(lái)。一、閱讀觀潮（節(jié)選），完成練習(xí)。1.找出文中兩個(gè)錯(cuò)別字，并改正。（2分）_ 振震貫慣2. 選文從_、_、_三方面描寫了錢塘江大潮的壯觀景象。3.畫線句子運(yùn)用_修辭，把_比作_。4.選出文中與 “八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回?！钡膬?nèi)容不同的一項(xiàng)（ ）A.它們都描寫了潮來(lái)時(shí)的聲音之大。B.它們都描寫了潮水來(lái)臨時(shí)的壯觀景象。C.“數(shù)丈”、“兩張多高”都突出了了潮水的形態(tài)。D.它們都是從顏色、聲音、形態(tài)三個(gè)方面描寫潮水。形狀顏色聲音比喻浪潮白色戰(zhàn)馬D在朝著陽(yáng)光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來(lái)吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過(guò)仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。屋子的內(nèi)部沒(méi)什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方