有創(chuàng)意的字 (21) 教案 初中美術(shù)人教版七年級上冊

1、教師姓名單位名稱填寫時間學科初中美術(shù)年級/冊七年級上冊教材版本人教版課題名稱第一課 有創(chuàng)意的字難點名稱字體設計的創(chuàng)意難點分析從知識角度分析為什么難字體設計的難點在于要富有創(chuàng)意，要求學生要抓住字義、字形、結(jié)構(gòu)等漢字基本特征，通過靈活、合理地進行變體，使原字體變得更形象、美觀、活潑，達到創(chuàng)新的目的，而如何通過觀察和學習創(chuàng)意的四種方法，把知識運用到創(chuàng)作當中是教學中尤其需要解決的難點。從學生角度分析為什么難學生對創(chuàng)意的理解過于空洞，在沒有學習過創(chuàng)意的方法前，不知如何進行字體的變形，必須要把字形變化的方法通過直觀生動和便于理解的方式展現(xiàn)出來，學生才能更好地理解和吸收，達到解決難點的目標。難點教學方法通過

2、PPT的直觀演示，首先讓學生了解漢字從古至今的演變過程。通過PPT中圖片和動化視頻的直觀演示，輔以教師生動的講解，讓學生在觀察范字變形過程中，自主進行總結(jié)和歸納變形的特點及方法，從而進行正好的吸收及運用。教學環(huán)節(jié)教學過程導入一、導入 1、教師自我介紹、認識學生，鼓勵學生在課堂做到“我敢畫、我能畫”2、播放視頻“哪吒”提出問題。（吸引學生注意力，激發(fā)學生對本課的興趣）3、提出問題、解決問題：a這部動畫片取得成功的原因是什么？b動畫片中的主角是如何被突出的？c設計者用了那些創(chuàng)意的想法？學生認真觀看、相互交流、回答問題。（鍛煉、培養(yǎng)學生的自主性，提高語言組織能力）知識講解（難點突破）二、講授新課 1

3、、提出問題：什么是創(chuàng)意文字？（概念解讀）教師提出問題，學生相互補充回答，教師再補充、概括。2、創(chuàng)意文字作品賞析。（體會“有創(chuàng)意的字”帶給我們的樂趣）肆 爬 心心相印 職來職往人們?yōu)槭裁聪矚g欣賞有創(chuàng)意的文字？（直觀、生動、形象）有創(chuàng)意的文字具備的基本要素：形、義、筆畫、結(jié)構(gòu)3、總結(jié)有創(chuàng)意的文字的表現(xiàn)方法？（學生自主歸納，教師補充）字形的變化筆畫的變化裝飾的變化結(jié)構(gòu)的變化（使學生了解創(chuàng)意文字有多種表現(xiàn)形式。）4、如何有創(chuàng)意的文字？ PPT展示具體方法播放創(chuàng)意視頻（一個螺絲釘?shù)霓D(zhuǎn)變過程）激發(fā)學生創(chuàng)意思維，鼓勵學生大膽創(chuàng)作課堂練習（難點鞏固）三、課堂練習：（學生觀看創(chuàng)意視頻，嘗試突破難點）以愛國主義系列活動圖視頻提煉“關(guān)鍵字”為題材，創(chuàng)作一幅有創(chuàng)意的字的作品。學生實踐：以“關(guān)鍵字”為創(chuàng)作題材，創(chuàng)作一幅簡單的有創(chuàng)意的字，大膽運用四字、形、義、結(jié)構(gòu)的創(chuàng)意方法。要求：運用有創(chuàng)意的字的基本要求，體現(xiàn)個性與創(chuàng)新。教師巡回