《花兒草兒真美麗》說(shuō)課

1、一年級(jí)下冊(cè)第二單元我和大自然花兒草兒真美麗說(shuō)課第一課時(shí) 05風(fēng)兒輕輕吹06花兒草兒真美麗07可愛(ài)的動(dòng)物08大自然，謝謝您說(shuō)教材我和大自然說(shuō)教材走，看花看草去愛(ài)護(hù)花和草說(shuō)學(xué)情對(duì)于植物的生命現(xiàn)象缺乏了解。對(duì)于感受植物的神秘而美麗的生命現(xiàn)象的能力不足。對(duì)花草并不陌生，喜歡看看各種各樣的花兒草兒，甚至?xí)ビ^察它們。植物的生命現(xiàn)象比較抽象。思維非常具體、形象。說(shuō)目標(biāo) 通過(guò)認(rèn)識(shí)植物來(lái)欣賞大自然的美，親近大自然，了解并愛(ài)護(hù)花兒草兒這樣的小生命，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，愛(ài)護(hù)大自然的一草一木。12 感受植物生命的美麗與奇妙，對(duì)自然界有好奇心、共在感，樂(lè)于探索大自然。說(shuō)目標(biāo)重點(diǎn)難點(diǎn) 激發(fā)學(xué)生感受植物生命的美麗與

2、奇妙，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的好奇心，樂(lè)于探索大自然的樂(lè)趣。培養(yǎng)學(xué)生與自然共在的美好情感。 說(shuō)過(guò)程花兒草兒真美麗環(huán)節(jié)1環(huán)節(jié)2環(huán)節(jié)3激趣導(dǎo)入走，看花看草去愛(ài)護(hù)花和草環(huán)節(jié)4激趣導(dǎo)入我行動(dòng)，我最棒說(shuō)板書(shū)6花兒草兒真美麗花草美愛(ài)花草花兒草兒美麗說(shuō)過(guò)程花兒草兒真美麗環(huán)節(jié)1環(huán)節(jié)2環(huán)節(jié)3尋找生命 體驗(yàn)奇妙發(fā)現(xiàn)特點(diǎn) 交流感受微課學(xué)習(xí) 總結(jié)課堂尋找生命 體驗(yàn)奇妙你找到了哪種植物？它的生命現(xiàn)象是怎么樣的？說(shuō)說(shuō)，你是如何發(fā)現(xiàn)的？碰一碰直觀感受濃郁清香柔嫩觸感有趣捕食聞一聞摸一摸看一看仙人掌有生命嗎？耐心等待生命的成長(zhǎng)！小結(jié)課堂朗誦詩(shī)歌大樹(shù)有生命，花兒有生命，小草也有生命。它們會(huì)發(fā)芽，會(huì)開(kāi)花，會(huì)結(jié)果，種子落在地上，又長(zhǎng)出新

3、的嫩芽01設(shè)計(jì)意圖02 以課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)的形式銜接學(xué)生的生活，引導(dǎo)學(xué)生去尋找和發(fā)現(xiàn)植物的生命現(xiàn)象。 通過(guò)含羞草、梔子花等實(shí)物呈現(xiàn)，食人草的視頻播放，由點(diǎn)及面，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生以各種感官進(jìn)行真實(shí)的體驗(yàn)，獲得對(duì)生命真切的感知。激發(fā)興趣出示任務(wù)小組分工觀察記錄巡回指導(dǎo)交流評(píng)價(jià)小朋友，你們想去大自然看看嗎？小組觀察記錄表組內(nèi)異質(zhì) 組間均衡知識(shí)、基礎(chǔ)、能力、性格組長(zhǎng) 記錄員 匯報(bào)員指導(dǎo)觀察，解決問(wèn)題提高合作能力順利完成任務(wù)鼓勵(lì) 評(píng)價(jià)表發(fā)現(xiàn)特點(diǎn) 交流感受小組合作學(xué)習(xí)花兒草兒真美麗植物觀察記錄表我們小組觀察的植物是：我們發(fā)現(xiàn)了它的特點(diǎn)：花兒草兒真美麗姓名：班級(jí)：小朋友： 校園里的花兒草兒可真多呀！細(xì)心的你，發(fā)

4、現(xiàn)了哪種植物的特點(diǎn)？快和小組里的小伙伴們說(shuō)說(shuō)吧！ 我給自己評(píng)一評(píng)（做到的，涂上喜歡的顏色）交流中認(rèn)真聽(tīng)、大聲說(shuō)觀察中按照要求仔細(xì)觀察、遵守紀(jì)律得到同伴的稱贊我真棒！我一共得了_個(gè) ！有趣的植物 對(duì)植物生命的喜愛(ài)對(duì)大自然的好奇心01設(shè)計(jì)意圖02以任務(wù)型合作學(xué)習(xí)的形式開(kāi)展，以學(xué)法代教法。 每個(gè)小組合作觀察一種植物，把觀察目標(biāo)集中，避免內(nèi)容的凌亂和重復(fù)，充分發(fā)揮小組合作的優(yōu)勢(shì)，使匯報(bào)更集中，交流更深入。03呼應(yīng)了編者“走，看花看草去”的強(qiáng)烈號(hào)召。微課學(xué)習(xí) 總結(jié)課堂花兒草兒真美麗說(shuō)反思活動(dòng)前 指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組分工，把學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)化，讓每一個(gè)孩子明確自己的學(xué)習(xí)任務(wù)活動(dòng)中活動(dòng)后 關(guān)注并指導(dǎo)學(xué)習(xí)，留心活動(dòng)中生成的教學(xué)資源，適時(shí)引導(dǎo)、評(píng)價(jià)