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文檔簡介
1、網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃與設(shè)計(jì)項(xiàng)目三:中型園區(qū)網(wǎng)規(guī)劃與設(shè)計(jì)1回顧點(diǎn)評(píng)認(rèn)證計(jì)費(fèi)管理方案設(shè)計(jì)12任務(wù)描述本次課教學(xué)內(nèi)容1.麓山學(xué)院校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)3本次課學(xué)習(xí)目標(biāo)1.完成本校校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)具體內(nèi)容參見項(xiàng)目三技能訓(xùn)練任務(wù)單104引入任務(wù)無法通過破壞服務(wù)器來達(dá)到損壞服務(wù)數(shù)據(jù)的目的數(shù)據(jù)服務(wù)器與服務(wù)器之間進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)隔離服務(wù)器Web服務(wù)、FTP服務(wù)、VOD服務(wù)等網(wǎng)絡(luò)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)需求網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)5實(shí)施任務(wù)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)WEBVODFTP6網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)DMZ架構(gòu)設(shè)計(jì)參考資料:服務(wù)器DMZ區(qū)設(shè)計(jì)原則7實(shí)施任務(wù)課堂討論 家庭電腦和服務(wù)器選型的不同之處 教師點(diǎn)評(píng)(參見“課堂教學(xué)討論任務(wù)單_家庭電腦和服務(wù)器選
2、型的區(qū)別_教師用”)下發(fā)“課堂教學(xué)討論任務(wù)單_家庭電腦和服務(wù)器選型的區(qū)別_學(xué)生用”?8網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)易操作安全兼容穩(wěn)定操作系統(tǒng)參考資料:操作系統(tǒng)介紹9網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)應(yīng)用服務(wù)平臺(tái)成熟度高安全策略自動(dòng)更新 校園網(wǎng)對(duì)操作系統(tǒng)的要求參考資料:網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)選型策略10網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)存儲(chǔ)性能數(shù)據(jù)庫鏡像備份性能穩(wěn)定DBMS參考資料:數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)介紹11網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器選型要求計(jì)算能力存儲(chǔ)容量處理能力可靠性參考資料:網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫選型策略12網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器需要的處理能力為:TPC-C=U1*N1*T1+T2+T3/3*8*經(jīng)驗(yàn)系數(shù)/冗余系數(shù)吞吐率衡量,單位tpmC同時(shí)在線人數(shù)5000
3、每用戶每分鐘請(qǐng)求數(shù)2平均每次更新業(yè)務(wù)產(chǎn)生事務(wù)數(shù)4平均每次查詢業(yè)務(wù)產(chǎn)生事務(wù)數(shù)4平均每次其他業(yè)務(wù)產(chǎn)生事務(wù)數(shù)8業(yè)務(wù)請(qǐng)求中,更新、查詢、其他各占1/3一天內(nèi)忙時(shí)的處理量為平均值的8倍經(jīng)驗(yàn)系數(shù)為1.6 (實(shí)際工程經(jīng)驗(yàn)) 考慮服務(wù)器保留50%的冗余 請(qǐng)根據(jù)本校實(shí)際情況計(jì)算服務(wù)器需要的處理能力=1,365,333tpmC 13網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的存儲(chǔ)估算方法:容量=(U1*B1*C1*b1*Y) /(1-R)*X1*Z1 每日操作用戶數(shù)6萬 每日使用寬帶測(cè)速服務(wù)的用戶比例16% 每日使用測(cè)速服務(wù)次數(shù)4次 一次測(cè)速記錄占用空間系統(tǒng)至少一年的歷史記錄365天考慮服務(wù)器保留30%的冗余 采用RAID0+
4、1模式,值為2吉比特與兆比特的轉(zhuǎn)換,1024M=157GB 請(qǐng)根據(jù)本校實(shí)際情況計(jì)算服務(wù)器需要的存儲(chǔ)容量14網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器選擇CPU、內(nèi)存的參考標(biāo)準(zhǔn)名稱類型負(fù)載操作數(shù)最大值單個(gè)操作占用資源CPUXeon 2.4*110310.097%Xeon 2.4*2 2251 0.044% 內(nèi)存2G 1150 1.74MB 參考資料:服務(wù)器選型策略、服務(wù)器參數(shù)計(jì)算方法15網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)校園網(wǎng)對(duì)數(shù)據(jù)庫服務(wù)器的主要要求3000人更新3個(gè)查詢3個(gè)忙時(shí)處理量為平均值6倍保留40%冗余其他6個(gè)16網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)并發(fā)能力同時(shí)在線快速響應(yīng)不間斷服務(wù)Web服務(wù)器選型要求17網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)Web服務(wù)器的T
5、PC-C值計(jì)算方法TPMC值=UM1M2/D1D2/HTS/F活動(dòng)用戶數(shù) 每月使用次數(shù) 月忙時(shí)業(yè)務(wù)比例 每月忙時(shí)段天數(shù) 日忙時(shí)業(yè)務(wù)比例 每天忙時(shí)小時(shí)數(shù) 操作次數(shù) 操作折算標(biāo)準(zhǔn)事務(wù)數(shù) 每小時(shí)分鐘數(shù) 請(qǐng)根據(jù)本校實(shí)際情況計(jì)算Web服務(wù)器需要的計(jì)算能力18網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)Web服務(wù)器處理能力計(jì)算方法處理能力=B2*(Ty1-Ty2)*(1-R)* B1服務(wù)器CPU數(shù)每臺(tái) 系統(tǒng)負(fù)載實(shí)際有效比例 操作系統(tǒng)自身cpu使用率 考慮服務(wù)器保留30的冗余 應(yīng)用線程數(shù)每CPU請(qǐng)根據(jù)本校實(shí)際情況計(jì)算Web服務(wù)器需要的處理能力19網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)Web服務(wù)器選擇CPU、內(nèi)存的參考標(biāo)準(zhǔn)名稱類型靜態(tài)并發(fā)數(shù)動(dòng)態(tài)并發(fā)數(shù)混合并發(fā)
6、數(shù)CPUXeon 2.4*1600010002386Xeon 2.4*2750014003165內(nèi)存一個(gè)連接占用25-50K 網(wǎng)卡一個(gè)連接占用10K 20網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)20萬用戶/天的訪問量 系統(tǒng)整體負(fù)載不能高于90% 至少2000用戶并發(fā)連接 靜態(tài)網(wǎng)頁為主 保留30%的冗余 校園網(wǎng)對(duì)Web服務(wù)器的主要要求 21網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)控制器冗余設(shè)計(jì)磁盤陣列的擴(kuò)展性磁盤陣列的兼容性支持的協(xié)議斷電保護(hù)技術(shù)緩存大小存儲(chǔ)帶寬硬件磁盤陣列選型要求支持遠(yuǎn)程磁盤陣列維護(hù)管理參考資料:磁盤陣列說明文檔、網(wǎng)絡(luò)存儲(chǔ)設(shè)備的選型22網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)支持群集共用磁盤陣列支持Windows Server 2008最大硬盤數(shù)量48個(gè)以上高可靠性支持RAID校園網(wǎng)對(duì)硬件磁盤陣列的主要要求 相關(guān)案例分析1.懷鋼(集團(tuán))信息化建設(shè)項(xiàng)目(第一期)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺(tái)設(shè)計(jì)方案書23深化任務(wù)技能訓(xùn)練1.講解技能訓(xùn)練任務(wù)單102.下發(fā)技能訓(xùn)練任務(wù)書103.學(xué)生按照技能訓(xùn)練任務(wù)書10的相關(guān)要求完成本校校園網(wǎng)認(rèn)證計(jì)費(fèi)管理方案設(shè)計(jì),并形成相應(yīng)的設(shè)計(jì)文檔(文檔格式可參考教學(xué)資源中的“設(shè)計(jì)文檔格式”) 4.學(xué)生填寫技能訓(xùn)練檢查單105.依據(jù)技能訓(xùn)練任務(wù)考核10的要求,采取自評(píng)、小組互評(píng)、教師評(píng)價(jià)的方式對(duì)學(xué)生完成的技能訓(xùn)
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