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1、腦筋急轉彎一、趣味導入一、趣味導入狼來了（打一水果名）楊桃（羊逃）13.1.觀察圖片，把這個故事補充完整 在 課上，練習畫 時，我畫成了 ，同學們 我，老師教育我們 。畫圖楊桃五角星嘲笑 實事求是，從多個角度看問題。 小組學習，完成下列表格：提示：找出相應的語言、動作、神態(tài)二、討論交流 看畫后的語言、動作、神態(tài)（第2-9自然段） 看楊桃后的語言、動作、神態(tài)（第10-16自然段） 老師 同學們 反應人物 看畫后的語言、動作、神態(tài)（第2-9自然段） 看楊桃后的語言、動作、神態(tài)（第10-16自然段） 老師 反應人物小組學習，完成下列表格：提示：找出相應的語言、動作、神態(tài)二、討論交流 坐下來 審視 嚴

2、肅 看畫后的語言、動作、神態(tài)（第2-9自然段） 看楊桃后的語言、動作、神態(tài)（第10-16自然段） 同學們 小組學習，完成下列表格：提示：找出相應的語言、動作、神態(tài)二、討論交流反應人物 哈哈大笑 “不像”“像五角星！”“不像” “像五 五角星”小組學習，完成下列表格：提示：找出相應的語言、動作、神態(tài)二、討論交流 看畫后的語言、動作、神態(tài)（第2-9自然段） 看楊桃后的語言、動作、神態(tài)（第10-16自然段） 老師 坐下來 審視 嚴肅 同學們 哈哈大笑 “不像” “像五角星！” “不像” “像五 五角星”反應人物三、實踐出真知觀察事物的角度不同，得到的結果也不同“大家發(fā)現(xiàn)了嗎？看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發(fā)笑，要看看人家是從什么角度看的。”四、我是小演員提示：1.我要扮演的是.2.注意同學們語氣的變化。五、聯(lián)系生活，想象拓展 同學們，你喜歡里面

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