話題、命題作文風(fēng)景導(dǎo)寫

1、-. z.【試題亮相】卞之琳的斷章中寫道：你站在橋上看風(fēng)景，看風(fēng)景人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。這首小詩寫得很有意思，你在看風(fēng)景的同時，也成了別人眼里的風(fēng)景。有人說：熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景。其實不然，生活中處處有風(fēng)景。母親給子女以呵護(hù)，是溫馨的家庭風(fēng)景，同學(xué)之間的攜手并進(jìn)，是富有詩意的校園風(fēng)景；鄰里之間互相幫助，是讓人向往的社會風(fēng)景請以風(fēng)景為話題，自擬題目，文體不限，寫一篇作文，不少于600字?！驹囶}價值】法國雕塑家羅丹曾說過：美到處都有，對于我們的眼睛，不是缺少美。而是缺少發(fā)現(xiàn)。本話題之所以會成為中考熱點(diǎn)，是因為人是社會中的人，對于每個人的周圍風(fēng)景，不同的人會有不同的觀察與

2、感悟，而這不同的觀察與感悟一旦寫下來了，便構(gòu)成了豐富多彩的世界，文章也因為各不一樣的特性而更增可讀性。由于風(fēng)景是一個富有詩意、涵廣泛的字眼,風(fēng)景不一定有山有水,但一定要有情；風(fēng)景不一定有詩有畫,但一定要有意；風(fēng)景不一定有靜有動,但一定要有魂；風(fēng)景不一定有歌有曲,但一定要有愛。風(fēng)景無處不在,需要用心去感受。所以這個話題既貼近學(xué)生實際，能讓學(xué)生有話可說；又便于考察學(xué)生思維與理解力，能較好地考察出學(xué)生對自然、對社會的認(rèn)識與把握的程度，而且其考察面也較寬，可以是自然風(fēng)景，也可以是社會風(fēng)景，可以引導(dǎo)學(xué)生注意觀察身邊的自然與社會，并得出自己的感悟，進(jìn)而實現(xiàn)人在一次次的感悟中走向成熟。【寫作點(diǎn)撥】一、沉著上

3、看，此話題寫作容較為廣泛，有很多切入點(diǎn)，關(guān)鍵點(diǎn)是確定寫自然風(fēng)景還是寫社會風(fēng)景。一先說寫自然風(fēng)景?，F(xiàn)代漢語詞典中對風(fēng)景一詞的解釋是：一定地域由山水、花草、樹木、建筑物以及*些自然現(xiàn)象如雨、雪等形成的可供人欣賞的景象。這時，花草樹木、蟲鳥蟻獸、河流山川、宇宙萬物等都可以流入筆端。春天姹紫嫣紅的鮮花，冬天粉妝玉砌的世界是風(fēng)景；早晨噴薄而出的紅日，黃昏映紅天空的晚霞是風(fēng)景；山上高聳入云的樹木，水中追逐嬉戲的魚蝦是風(fēng)景；林中的鳥鳴、枝頭的綠葉、湖中的夕陽這一切都是大自然賜予我們的風(fēng)景，仔細(xì)觀察，認(rèn)真描繪，你會寫出一篇出色的寫景散文?？梢越杈笆闱?，巧取自然之景，細(xì)描自然之美，以抒喜愛之情。如家鄉(xiāng)夏景我的快

4、樂老家秋日校園雪之韻等文題都是這一類。可以描繪祖國的錦繡山河以詠愛國之心。如美麗的上明珠塔等文題就可以通過詠寫大好河山的新顏，從而到達(dá)歌頌祖國的興旺興旺?？梢杂浻蚊麆俟袍E發(fā)幽古之思或緬懷之情。如參觀徐志摩故居拜謁烈士陵園等到文題則是通過對古跡園林的游覽而表達(dá)出對前輩或先烈的綿綿幽思或緬懷之情。二再說寫社會風(fēng)景。誠然，自然界是風(fēng)景，人類社會生活又何嘗不是一道風(fēng)景？和睦相處的鄰里是風(fēng)景，安逸溫馨的家庭是風(fēng)景，積極進(jìn)取的學(xué)校是風(fēng)景，團(tuán)結(jié)合作的集體是風(fēng)景，勤奮學(xué)習(xí)，拾金不昧，見義勇為，愛崗敬業(yè)，熱愛祖國這一切皆可入文。用一雙慧眼，發(fā)現(xiàn)生活中的每一個美點(diǎn)。假設(shè)你在行文的過程中能注意詳略得當(dāng)，記敘與抒情、

5、議論相結(jié)合，同樣能寫出精巧的習(xí)作?？梢詫懽约旱囊娐劯惺?，通過敘寫見聞故事，來表現(xiàn)當(dāng)今社會的新風(fēng)氣、新畫面，讓讀者感受到社會之祥和?？梢园宴R頭對準(zhǔn)生活的細(xì)節(jié)，擷取生活中的幾朵浪花來表現(xiàn)社會生活中的美麗風(fēng)景，采用以小見大的手法，不僅能給社會生活一份真切感的反映，還可展示其獨(dú)到的表現(xiàn)力。也可以通過獨(dú)特感悟，挖掘出風(fēng)景的新涵，展現(xiàn)風(fēng)景的新視角。如這也是一道靚麗的風(fēng)景便要注意這個也字，這是通過作者的感悟或發(fā)現(xiàn)而展現(xiàn)出來的風(fēng)景。總之，寫以風(fēng)景為話題的作文，既要關(guān)注自然界的美麗風(fēng)光，更要重視社會生活中的風(fēng)景。無論是寫具象的風(fēng)景，還是寫抽象的風(fēng)景，關(guān)鍵在于要彰顯出風(fēng)景的深層意蘊(yùn)，開掘出深刻而鮮明的主題，這樣文

6、章才能給人以心靈的震撼。一般來說，寫自然的風(fēng)景，如果只限于對美好景致的贊美，即便是生花妙筆，把景物描寫得活靈活現(xiàn)，也是淺薄的。寫自然的風(fēng)景，要通過對景物的細(xì)致描繪，反映深刻的事理，比方通過描繪生物的生長過程表達(dá)生命力的堅韌與強(qiáng)大，通過描繪靜默的大山展現(xiàn)個性的傲岸與偉大等。在我們生活的每一天，在我們的周圍，同樣有無數(shù)的風(fēng)景值得我們?nèi)ッ枥L。如果從社會人文這一角度去描寫，可以選擇歷史中的偉人偉業(yè)，也可以選取現(xiàn)實生活中的典型場景，要力爭展現(xiàn)精神風(fēng)氣或時代風(fēng)貌等。二、從形式上看，可以依自己的喜好選擇不同的文體。善于敘事就選擇記敘文；長于抒情或議論，則可以寫成散文或者議論文。如果你才思敏銳，還可以大膽采用

7、日記體、童話、小小說、訪談錄、病歷報告等創(chuàng)新文體，可以防止一般記敘文的簡單敘事和一般議論文的枯燥說理，給人耳目一新之感。【試題遷移】1遷移到話題關(guān)愛：關(guān)愛是世間最美的風(fēng)景。輕風(fēng)吹散烏云，是風(fēng)對的關(guān)愛；小雨滋潤著干涸，是水對的關(guān)愛。關(guān)愛是沙漠里的綠洲，關(guān)愛是夏日里的濃陰，關(guān)愛是心間的清泉，它能驅(qū)散陰霾，能撐起，能融化堅冰。關(guān)愛是現(xiàn)實土壤上結(jié)出的谷穗，收藏一份愛的情愫，為美麗鋪就底色。2遷移到話題和諧：和諧，是潤物無聲的浸潤，是春風(fēng)化雨的關(guān)心。涓涓細(xì)流因為和諧而成就了綠波深潭，茵茵小草因為和諧而鋪成了肥沃草原，世間因和諧而彰顯出美麗。尋求并呼喚和諧，用心思考和諧，用筆描繪和諧，我們因和諧而提升生命

8、的刻度。3遷移到話題個性：每個人都有自己不同的人生，每個人心中都有一道與眾不同的風(fēng)景，這道風(fēng)景應(yīng)該是具有強(qiáng)烈的個性特點(diǎn)，是他人沒有而你獨(dú)有的人生經(jīng)歷。其言行舉止、音容笑貌、肉體欲望、精神追求、情感沖動、理性思維、心理體驗、生活經(jīng)歷等等全部統(tǒng)一于黑格爾所說的這一個個體之中，正因為這這一個，才會更增加文章的個性色彩。4遷移到話題感動：有一種感動，沉淀在我們心田，總是被輕輕喚起。人與人之間因儲蓄了感動的露珠而處處充滿詩意，生活因儲蓄了感動的而時時充滿朝氣，世界因充滿感動的音符而變得和諧。感動就是一種能力，讓你我的生活空間因感動充滿馨香詩意。5遷移到話題平凡：生活中有也有風(fēng)雨；有驚濤駭浪也有風(fēng)平浪靜；

9、有精彩也有無奈；有偉大也有平凡。但平但凡生活的主色調(diào)，平凡構(gòu)成生活的大局部，因此，平凡也就成了生活中的大局部風(fēng)景，但是能把平凡的事情做好就成了不平凡。生活中每一個崗位上都有這些平凡的景象，都因其堅持而成就了不平凡。比方行道樹是平凡的，卻成就了不平凡的一道風(fēng)景。風(fēng)景話題，還可以轉(zhuǎn)換角度，遷移到親情、勤奮等話題中?！久１尽拷嵌纫唬猴L(fēng)景中抒情懷蓮花峰看云江正華蓮花峰是第一頂峰。遠(yuǎn)眺怪石嶙峋，直聳云天，加之云霧繚繞，仿佛是一朵初綻蓮花，美麗極了。我這次上，雖時值陰天雨日，許多美景未能飽嘗，但我敢說，在蓮花峰看云足以讓游人醉。在這里，我看到了著名世界的絕景之一云海。站在蓮花峰，俯瞰下界，巨壑萬丈，深不

10、可測，令人心驚膽顫。那云鋪深壑，絮掩危巖，時而撞擊群峰，時而穿梭峽谷，汪洋無際，飄忽不定，真是妙在非海，而確又似海。那林立的群峰，沖破云海，像一座座島嶼，隨云海翻滾而搖搖欲墜，又似一艘艘待發(fā)軍艦，只要一聲令下，就起錨遠(yuǎn)航。突然，山風(fēng)吼叫，云海發(fā)怒，轉(zhuǎn)瞬間波濤洶涌，雪浪排空。那茫茫云霧時而像奔瀉千里的急流，時而像傾注山谷的瀑布，時而像戲水的蒼龍，時而像奔騰的牛羊。那陣陣松濤，像一個巨人在海底吶喊，似乎帶著千軍萬馬，要?dú)⒊龊Ｃ?。啊，亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。這氣勢磅礴、洶涌翻滾的云海，把點(diǎn)綴得瑰奇?zhèn)悾∷企笇m玉宇。難怪郭沫假設(shè)嘆道：瞬息萬變?nèi)f萬變，忽隱忽現(xiàn)，或濃或淡，勝似夢境之迷離。云海仍

11、在咆哮狂舞。這時，太陽在云層里窺視，眼前白茫茫的一片像鍍上一層金邊。太陽沖出云層，向云海射著溫柔的金箭，展現(xiàn)在我眼前的是一幅浮動水彩；云海在退潮，不時地濺起朵朵浪花，被淹沒的海島接二連三地呈現(xiàn)出來。等云霧散盡時，我頓覺眼前開闊起來，安徒生描寫的童話美景也閃入我的眼簾。那林立山峰像剛出浴的美人，渾身上下散發(fā)著濃郁的溫香；那扎根于危巖的青松，蒼翠欲滴；那刀削斧劈的怪石，巧奪天工，嶙峋突兀；那飛珠濺玉般的瀑布唱著歡快的曲子，從石縫中爭相瀉出，翻上幾個跟頭，然后沖上深淵。放目遠(yuǎn)望，我又仿佛看到北邊天與山交接的地方，一條巨龍在狂舞，那便是著名的九華山。山風(fēng)吹來，我似乎聽到長江的咆哮和九華山的鐘聲，一切都

12、是這么美麗、神奇，我真想到這幅巨大的水彩畫中去暢游一番。的美景曾吸引了許多國外游客，處于最高處的蓮花峰更讓游人贊嘆不絕，留戀忘返。我身邊的一位外國游客，閃著湛藍(lán)湛藍(lán)的大眼睛嘆道：Howbeautiful,huangshan!作為一個中國人，我們怎不以美麗的而感到驕傲，自豪！【容評點(diǎn)】本文選取了最具代表性的景點(diǎn)蓮花峰來寫，寫出了霧中的蓮花峰的迷人風(fēng)光，也寫出了霧后蓮花峰的壯觀景象。文章筆到之處，皆生動再現(xiàn)了景物的神韻，一幅幅瑰麗的畫面映入游人的眼簾，刻進(jìn)作者的腦海，走入讀者的心。本文題目具體，讓人一看就能抓住中心，同時在介紹云海的變幻多樣上運(yùn)用了多種描寫手法和修辭手法，這樣就調(diào)動了讀者的情緒，因

13、而更吸引讀者。角度二：風(fēng)景中融體驗回味第一次旅行省泰和縣冠朝中學(xué)七年級6班郭清荷今年的五一節(jié)，是一個充滿的節(jié)日。媽媽帶著我到市小有名氣的寶葫蘆山莊游玩。旅行車剛到山莊門口，首先映入眼簾的便是一個偌大的金葫蘆，粉紅色的假山上泉水噴瀉而下，形成了一幅絕好的風(fēng)景畫。一看這架勢，就知此處景致非一般。游玩了一天的我，想在這兒與你分享幾點(diǎn)。亮點(diǎn)一：超爽的搖頭飛椅一藤椅井然有序地低垂在空中，一坐上去，感覺跟蕩秋千一般。當(dāng)轉(zhuǎn)盤慢慢啟動時，我的心里爽極了。隨著轉(zhuǎn)盤的速度越來越快，飛椅的傾斜度越大，我的心也越發(fā)緊，生怕自己一會兒抓不住了，摔下去咋辦？不過，居高臨下的感覺就一個字：爽！亮點(diǎn)二：超刺激的三環(huán)過山車一條

14、蜿蜒曲折的軌道呈現(xiàn)在游客面前。看著別人坐時的驚險，在下觀看的我也不禁替他們捏把汗。待所有的平安設(shè)備都準(zhǔn)備就緒，滿載著冒險者的過山車緩緩前進(jìn)了。車速越來越快，軌道的坡度也越來越高，坐在車?yán)锏奈腋杏X真是太驚心動魄了。到了車往下翻時，我的身子便成了頭朝下、腳朝上了，我的心也似乎要跳出來了。等車徐徐回到起點(diǎn)時，我的心才漸漸平靜下來?；叵雱倓偟那榫埃媸谴碳ぱ?！亮點(diǎn)三：超暈的海盜船一只船的模型吊在半空中，體驗者分別坐在船的兩邊座位上。船慢慢啟動了，就像翹翹板一樣晃來晃去。船晃得越高，我難受的程度也越來越強(qiáng)烈。當(dāng)我下來時，整個人就像喝醉了酒似的，暈乎暈乎的，真想嘔吐嘔吐再嘔吐呀！亮點(diǎn)四：超好玩的騎馬真是幸

15、運(yùn)至極，讓我與馬有了一次近距離的接觸。由于是第一次，我的膽子并不大，對馬還是有一些防范，便要求一個人騎慢馬。當(dāng)馬的管理員幫我把馬牽出馬場后，我的騎馬體驗便開場了。這匹馬還算溫順，走得還比擬慢，也好讓我欣賞欣賞沿途的風(fēng)景。只不過有幾次，這匹馬看到旁邊有管理人員似乎想用鞭子抽它，便像受了驚嚇?biāo)频呐芰似饋?，過了一會兒，又慢下來了，真是太有趣了。這次旅行給我?guī)砹嗽S多歡樂，我想這一定是我這一生中難得的一次經(jīng)歷?！救菰u點(diǎn)】本文選取了旅行中的搖頭飛椅三環(huán)過山車海盜船騎馬等幾個亮點(diǎn)來展示這次旅行中的真切體驗。文章采用小標(biāo)題的方式來寫，使得脈絡(luò)清楚，條理清晰。而文中小作者與讀者分享的四幅畫面又恰與題目中的第一

16、次相吻合。角度三：風(fēng)景中顯變化墻的故事一考生我家大門前有一堵墻，墻上的標(biāo)語換了又換，見證了改革開放一路起來的風(fēng)風(fēng)雨雨。記得最先寫出的是承包到戶，聯(lián)產(chǎn)責(zé)任。標(biāo)語一出。全村人都積極勞動生產(chǎn)，忙得熱火朝天。還是小孩子的我什么也不懂，可是我卻知道我吃的東西越來越好了，種類越來越多了，穿的衣服越來越漂亮了，家家戶戶臉上的笑容越來越燦爛了。后來標(biāo)語換成了要想富，先修路。經(jīng)過幾年的努力。條條公路通到了村里，來來往往的車輛讓孩子們欣喜不已。本來泥濘崎嶇的山路，本來無人問津的山村，也變得人來人往、絡(luò)繹不絕、熱鬧非凡。地里生長的玉米、土豆等農(nóng)作物品種優(yōu)良，以前苦于交通不便無法售出。現(xiàn)在，卻被高價收購，供不應(yīng)求。人

17、們的錢包越來越鼓，家具種類日益齊全。再后來墻上的標(biāo)語又換成了嚴(yán)格實行方案生育政策。為此村里還集中各代表開了一次會呢!要提高素質(zhì)教育，要為我國的開展作奉獻(xiàn)，要提高我們的生活水平就要按國家說的來村長這樣說道。有很大一局部人是很贊同方案生育政策的，但不免有極少數(shù)的人不遵守政策，這便要被罰款了。終于，人們生活水平越來越高了?，F(xiàn)在墻上的標(biāo)語成了綠色蔬菜，富農(nóng)富家?？h政府給村里撥了一筆款，要村里建蔬菜大棚、蘑菇棚等等。當(dāng)然有人踴躍參與了，利民利己的事誰不想干啊!自這以后，村里人一年四季都有活干、都有收入了。孩子們放學(xué)回家還樂呵呵地做幫工賺錢呢!孩子們參與勞動既讓人省心，也鍛煉了他們，何樂而不為呢現(xiàn)在的生活

18、就像爺爺說的天天都在過年，好東西都快吃膩了!對呀!改革開放給我們的生活帶來了翻天覆地的變化。從那個吃不飽的年代一步步走來，到了今天這樣的小康社會，真是經(jīng)歷了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨啊!門前那堵墻依舊還是那堵墻，我們的生活卻發(fā)生了如此巨大的變化，改革開放的春風(fēng)吹醒了神州，吹響了生活的節(jié)奏?！救菰u點(diǎn)】本文的選材角度很好，新穎而小巧。一想到墻。很多人首先想到的是籬笆墻、泥墻、磚墻、玻璃墻通過墻的變遷來反映社會生活的變化。這樣來寫墻的故事，不是不可以，但顯得簡單，文章也不易出新。本文通過四條具有時代特色的墻上標(biāo)語表現(xiàn)村民生活的變遷、觀念的進(jìn)步，以小見反映出改革開放以來農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的開展和百姓生活水平不斷提高的面貌。

19、本文的選材角度值得我們借鑒。角度四：風(fēng)景中見新風(fēng)美麗的風(fēng)景讓我們左手?jǐn)y愛，右手?jǐn)y情，并用自己那顆熱愛生活的心將這兩者播撒在生命長途中，用樂觀向上的心態(tài)澆灌，在你的人生道路上畫上一道道美麗的風(fēng)景。題記公車上在人潮涌動的公車上好不容易找到一席之地，無意間瞥見一對頭發(fā)花白的老夫婦丈夫用自己的手緊緊圈住自己的愛人，神情是則堅毅，看著妻子的眼神又是則愛憐，仿佛是在守護(hù)一件自己最珍貴的東西那背影不強(qiáng)壯，卻很偉大。妻子臉上洋溢著充滿幸福的微笑人群仍在擁擠，可是這一道美麗的風(fēng)景卻總是縈繞在我心頭。我明白了：在愛的風(fēng)景里，相守是愛，平淡是愛，兩個人幸福地在一起，不離不棄，矢志不渝是愛。馬路邊路邊的小攤上有人在賣

20、糖葫蘆，叫喊聲一聲接一聲賣糖葫蘆??！又香又甜的糖葫蘆啊！迎面走來一對父女，小女孩五、六歲的樣子，小手拉拉父親的衣角，小聲說：爸爸，我想吃。父親鎖著眉頭憐愛地摸摸女孩的頭好說著從衣角邊臟破不堪的口袋中費(fèi)力地摸出一皺巴巴的五毛錢。小女孩拿著一根糖葫蘆開心地撕開包裝紙，剛想咬上去，又遲疑了一下，說：爸爸，你也吃。父親笑了，說：你吃就好了，爸爸不吃。不嘛，不嘛，爸爸吃嘛，不然我也不吃了。女孩急了，好，吃一個看著這對相親相愛的父女，我釋然了：原來，分享也是一種愛。雖然他們很貧窮，可是他們所擁有的這道美麗的風(fēng)景卻讓很多富有的人傾家蕩產(chǎn)也換不來的?？紙鲋鞋F(xiàn)在，我正在考試。同學(xué)們一個人都埋頭認(rèn)真地做著考卷。安

21、靜，無聲。我喜歡這種安靜，因為大家都在為自己的理想而奮斗，在我看來，這種堅決不移地向著自己目標(biāo)快樂邁進(jìn)的過程也是一道美麗的風(fēng)景。窗外，大片的在空氣中流動，我呼吸著，自信地坐在考場中。我為自己的夢想努力著，我相信我的未來不是夢！加油??！我大聲為自己吶喊！其實生活中處處都有美麗的風(fēng)景?？吹搅藛?？那嬌艷繽紛的一叢！嗅到了嗎？那隱隱涌動的花香。讓我們共同努力，創(chuàng)造你人生的一道又一道美麗風(fēng)景，讓暗香充滿整個世界！【容評點(diǎn)】本文通過三個片斷，反映了生活中幾道美麗的風(fēng)景，其實，這樣的風(fēng)景可以說到處都是，公交車上一對老人相濡以沫，馬路邊父女倆分享糖葫蘆，考場上的考生自信而又執(zhí)著，這樣的風(fēng)景關(guān)鍵在于我們會駐足、

22、會發(fā)現(xiàn)，有了會發(fā)現(xiàn)的眼睛，便擁有了無數(shù)的風(fēng)景。角度五：風(fēng)景中含哲理小徑上的風(fēng)景我相信，小徑上的風(fēng)景是幽雅的：近在咫尺，卻遙不可及；遠(yuǎn)在天涯，卻又觸手可及。我想在生活這條不知終點(diǎn)的道路上，我們總會遇到意外的風(fēng)景。這時候便需要我們停下來，靜靜地去欣賞，去思考。人生這條道路便不再則高深莫測。曾看過一篇哲理小品文：散步的時候，我習(xí)慣把彎路走直，這樣生命便有了捷徑；兒子卻把直路走彎，這樣路便延長了。路，一個很模糊的概念，學(xué)業(yè)之路，感情之路，它分布在人生的各個分叉口中，何處該走，必須自行定奪。我們既不能一路向前亂闖紅燈，也不能一味停留在原地！給自己尋找一個幸福的方向，然后駕上生命這輛列車在走走停停中感受不

23、同的感受，收獲不同的收獲。什么樣的人生，總是未知，但是路在腳下，生命不會懸在半空。歲月是一條漫長的河，流經(jīng)過的地方，留下腳印，終究會慢慢地被湮滅和覆蓋。站在歲月的河畔，我看見未來的浪潮正洶涌而來，每一個人都是浪中的船，每一只船都要抵達(dá)港口。一路走走停停，我發(fā)現(xiàn)，無論是平坦大道上的密樹叢林還是鄉(xiāng)間小徑上的鮮花野草，它們都以自己獨(dú)特之美呈現(xiàn)在人們的眼前，那是一種極致簡約的美。原來，生活真的沒有不變的步調(diào)，也沒有永恒不改的旋律。很多時候，我們都應(yīng)該換一種心境來對待生命中的人和物。生無所息。路終究在自己腳下，踏出的是真實的路，踏不出的是心里的路。人生也終是短暫，在生與死的路上走走停停，卻也蕭然。屈原曾

24、說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求所。我等終沒能參透屈原先生骨子里流淌的傲慢，自然也很難作到舉世皆醉我獨(dú)醒，舉世皆濁我獨(dú)清。走不完的路，走不完的心情。停，只是對生與死的一種暫時的寄托。席慕容說：在這人世間，有些路是非要單獨(dú)一個人去面對，單獨(dú)一個人去跋涉的，路再長再遠(yuǎn)，夜再黑再暗，也得單獨(dú)默默地走下去。人生這條道路，不變的是它的起點(diǎn)和終點(diǎn)，而其間的過程卻是復(fù)雜多變的，需要一個人細(xì)細(xì)品味。路，就在自己腳下，我們必須一步一步的走好，而走與停的問題是我們永恒不變的主題。走，我們得到的是一種執(zhí)著追逐的美；停，我們收獲的是意外中出現(xiàn)的驚奇之美，就如那小徑上的鮮花一般，在走走停停中，生命也就無限期地延長著，美

25、麗著！【容評點(diǎn)】小徑上的風(fēng)景既是一種象征，也是一種觀察世界的獨(dú)特角度，其象征就是只能暫時停留觀望，而不能永恒守候。從這個角度來觀察世界，生活這條路便不再則高深莫測。作者以富有哲理性的小品文向我們展開了思考的平臺，是走是停？作者從多個層次全方面的各個擊破，緊扣文章主題。走與停的問題不僅僅是外表的，更多的是對生活理性的反思。文章角度新穎，比喻新奇，象征意義貼近生活，始終圍繞文章中心去表達(dá)，容凝練集中，其實我們每個人都會遇到走與停的問題，只有以正確的心態(tài)去對待生活，眼前才會是絢麗多彩的世界?！舅悸窋U(kuò)展】1游歷山川風(fēng)景，感受自然之美浩瀚的大漠、巍峨的高山、奔騰的溪流、飛懸的瀑布、廣闊的海洋等,構(gòu)成大自

26、然中一道道迷人的風(fēng)景。徜徉于其間，我們留戀忘返。古今文人墨客都為祖國的大好山川留下了不朽的詩句。瞧，寫長江有天門中斷楚江開，碧水東流至此回的壯美，寫黃河有大漠孤煙直，長河落日圓的凄美，寫有舟行碧波上，人在畫中游的神美，寫西湖有水光瀲艷晴方好，山色空雨亦奇的靜美這一切都讓人感受到大自然的秀麗、偉大。2抒寫大好河山，流露愛國情懷太陽無語，卻放射出光芒；高山無語，卻表達(dá)出巍峨。無語，卻顯露出高遠(yuǎn)；無語，卻展示出廣博。鮮花無語，卻散發(fā)出芬芳；青春無語，卻散發(fā)出活力。大好河山都是充滿著靈性的，在寫景的筆端流露出相應(yīng)的情懷，這是景與情的交融。面對如此多嬌的大好河山，抒發(fā)出喜愛之情；而面對國破家亡的凄慘河山

27、，抒發(fā)的是一種仇恨之情，這些都是愛國情懷的表達(dá)與抒寫。3捕捉生活畫面，留存美好瞬間手牽幼子的母親、樹下嬉鬧的孩童、漫步街頭的情侶、相扶相攜的夕陽紅等,構(gòu)成現(xiàn)實生活中一道道亮麗的風(fēng)景。人世間多一點(diǎn)溫暖，社會上就多一份和諧。自然界處處綻放著和諧帶來的光榮：浮云掠過天空，排遣了天空的空蕩，拓展了浮云的空間；百合綻放于山谷，增添了山谷的生機(jī)，彌散了百合的幽香；鳥兒筑巢于大樹，煥發(fā)了大樹的活力，鳥兒獲得了快樂的天堂。人世間同樣奏出和諧的樂章：父母一輩子操勞而累彎的脊柱所形成的一道弧線是和諧，它像彩虹橋一樣美麗；教師為傳播文明嘔心瀝血所滴落的汗水是和諧，它像露珠一樣晶瑩；戰(zhàn)士為保衛(wèi)祖國灑下的一腔熱血是和諧，它像晚霞一樣艷麗4比照今昔風(fēng)景，反映時代變化風(fēng)景是一面鏡子，時代的滄桑或興盛都映在風(fēng)景這面鏡子之中。杜甫的國破山河在，城春草木深是山河淪陷的寫照，稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實是往昔繁榮的盛況。同一景物在不同的時代里見證了不同的風(fēng)雨，衰敗年代里可能經(jīng)歷了槍林彈雨而遭到消滅或破壞，而在興盛的年代里可能得到擴(kuò)建或維修。這正如杜牧發(fā)出的南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中的感慨。5聚集另類畫面，組合個性風(fēng)景成長是一道美麗的風(fēng)景，蘊(yùn)藉著生命的溫情；成長，是一個跳躍的詩行，體驗著生命的律動；成長是一泛黃的老照片，直面生命的旅程。珍藏成長中的故