創(chuàng)業(yè)培訓――打造農民自主創(chuàng)業(yè)平臺(全文)

1、創(chuàng)業(yè)培訓打造農民自主創(chuàng)業(yè)平臺（全文）按照農業(yè)部辦公廳、財政部辦公廳等GJ六部委關于做好2021年農村勞動力轉移培訓陽光工程實施工作的通知和吉林省2021年農民創(chuàng)業(yè)培訓試點工作方案的要求。伊通縣切實做好農民創(chuàng)業(yè)培訓工作，充分發(fā)揮農民科技教育培訓中心職能，引導農民樹立創(chuàng)業(yè)理念，增強創(chuàng)業(yè)意識，掌握創(chuàng)業(yè)理論，扶持農民創(chuàng)辦農業(yè)企業(yè)，推動農業(yè)產業(yè)化進程，以新型農民創(chuàng)業(yè)培訓帶動農村勞動生產力轉移就業(yè)，實現伊通縣農民穩(wěn)步增收。培訓的基本情況明確培訓對象與目標首先在縣電視臺公布公告，讓有創(chuàng)業(yè)愿望的農民朋友自愿報名，并結合陽光工程、學歷教育等發(fā)放宣傳單2萬份。創(chuàng)業(yè)培訓的對象重點從外出返鄉(xiāng)青年，種植、養(yǎng)殖大戶和科技

2、示范戶中遴選，按照鄉(xiāng)村審查推舉和培訓機構擇優(yōu)確定的程序遴選培訓學員，簽訂培訓協議書。通過培訓使農民樹立創(chuàng)業(yè)理念、增強創(chuàng)業(yè)意識、掌握創(chuàng)業(yè)技巧、提高創(chuàng)業(yè)能力、擴大經營規(guī)模、擴展進展空間。明確培訓任務和要求重點圍繞集中培訓、市場考察、實踐學習和創(chuàng)業(yè)設計四個關鍵環(huán)節(jié)進行不少于20天的培訓。培訓主要分為以下幾個方面：一是解放思想，更新觀念，為農民創(chuàng)業(yè)掃除一切思想障礙。二是探究農民創(chuàng)業(yè)的途徑，為農民創(chuàng)業(yè)提供致富門路。三是培訓農民掌握創(chuàng)業(yè)的基本技能、激發(fā)其創(chuàng)業(yè)激情、讓其了解企業(yè)治理和財務治理知識、營造法律環(huán)境、學會評估市場等。四是參觀第九屆農博會、公主嶺市蔬菜園區(qū)、吉林省農科院畜牧分院、營城鎮(zhèn)黃牛市場、縣總

3、站肥料試驗基地，大孤山鎮(zhèn)農業(yè)站玉米品種試驗基地、營城子黃牛養(yǎng)殖場、伊丹鎮(zhèn)曹家村平菇栽培等。項目資金的使用治理嚴格按照文件要求，資金使用堅持集中培訓占40%（10萬元），參觀實踐占40%（10萬元），跟蹤服務占20%（5萬元）的原則，并制定資金治理制度，資金已于當年全部到位。項目治理由專人負責，項目誰治理資金誰負責，確保資金?？顚Ｓ茫?guī)范支出，合理使用，發(fā)揮培訓資金的最佳效益。加強創(chuàng)業(yè)跟蹤服務為增強學員創(chuàng)業(yè)能力，在創(chuàng)業(yè)集中培訓結束后，認真搞好跟蹤服務，幫助創(chuàng)業(yè)學員實現創(chuàng)業(yè)進展，指導教師對學員進行兩年的技術、信息、法律、治理等方面的跟蹤服務，與創(chuàng)業(yè)學員建立長期互動關系，建立了農民創(chuàng)業(yè)培訓QQ群和手

4、機信息群發(fā)，打造學員創(chuàng)業(yè)交流平臺。指導員定期電話回訪，及時把握創(chuàng)業(yè)培訓學員動態(tài)，注重跟蹤服務效果，做到“學員需要什么我服務什么”，及時幫助創(chuàng)業(yè)學員解決進展中遇到的難題。農民創(chuàng)業(yè)培訓取得的成績構建了農民培訓的新模式，探究了農民創(chuàng)業(yè)的有效途徑，使農民掌握了創(chuàng)業(yè)的基礎知識，同時通過內容豐富、形式多樣的培訓方式，吸引了農民的學習熱情；對農民教育培訓機構和工XX來說也是一次新挑戰(zhàn)、新機遇，提高了伊通縣農業(yè)廣播學校的知名度和威望，促進了培訓等各項工作的開展；構建了農民創(chuàng)業(yè)咨詢服務的平臺，通過培訓加強教師和學員的聯系真正實現了農業(yè)廣播學校的服務宗旨一一“傳遞致富信息，提供致富門路，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能，解答疑難問題

5、，促進經濟進展”。農民創(chuàng)業(yè)培訓存在的問題農民創(chuàng)業(yè)試點培訓是伊通縣農業(yè)廣播電視學校初次承擔的培訓任務，在工作的探究和嘗試中也面臨著一些實際問題和困難。學員的整體文化程度和創(chuàng)業(yè)本領偏低，一直處于農村封閉的環(huán)境中，接觸的信息少，產業(yè)意識、市場意識匱乏；為農民提供的致富渠道少，門路窄；培訓的經費不足，不能滿足學員的需求；學校的教師業(yè)務素養(yǎng)和培訓能力亟待提高；創(chuàng)業(yè)的扶持政策不到位、不配套等。進一步加強農民創(chuàng)業(yè)培訓的治理繼續(xù)擴大對農民創(chuàng)業(yè)的引導和培訓規(guī)模積極爭取上級支持，不斷加大對農民創(chuàng)業(yè)培訓的投入力度，使更多的農民參與到農民創(chuàng)業(yè)培訓活動中來，從整體上提高廣大農民的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)技能。積極探究和創(chuàng)新農民創(chuàng)業(yè)培訓模式在今后農民創(chuàng)業(yè)培訓過程中，堅持尊重農民意愿，適應區(qū)域進展，符合市場需求的原則，積極探究農民創(chuàng)業(yè)培訓的方式方法，拓展農民創(chuàng)業(yè)培訓內容，逐步由單純的農業(yè)生產培訓向生產、加工、銷售的農業(yè)產業(yè)化領域延伸，使農民創(chuàng)業(yè)培訓能夠更直接、更有效的發(fā)揮作用。繼續(xù)搞好對農民學員創(chuàng)業(yè)技能的培訓與每名農民學員建立長期穩(wěn)定的聯絡關系，根據不同學員的創(chuàng)業(yè)需求，加大創(chuàng)業(yè)指導和培訓，不斷提高農民學員的創(chuàng)業(yè)技能和本領。及時為農民學員提供創(chuàng)業(yè)信息幫助農民學員選擇更好地創(chuàng)業(yè)機會，提供更