幼兒線描畫的創(chuàng)新（30頁)ppt課件

1、王麗華幼兒線描畫的指點(diǎn)與創(chuàng)新 線描畫它以線條為主要表現(xiàn)手段，有很強(qiáng)的裝飾性及獨(dú)特的視覺效果。線描畫正是以這種清秀、雋美、含蓄、夸張的特點(diǎn)被越來越多的人所喜歡，幼兒園的小朋友當(dāng)然也不例外。幼兒線描畫與成人線描畫有所區(qū)別，以它的游戲性、隨意性、意味性和裝飾性成為其主要特點(diǎn)一、兒童線描畫的詳細(xì)指點(diǎn) 培育幼兒敏銳的察看力，認(rèn)識(shí)生活中的點(diǎn)、線、面 點(diǎn)、線、面是裝飾線描的三要素，在對(duì)幼兒線描教學(xué)中，只需認(rèn)識(shí)點(diǎn)、線。對(duì)于面，可不用做過多強(qiáng)調(diào)，由于“點(diǎn)、“線變得足夠粗時(shí)其實(shí)就是“面。1、點(diǎn)點(diǎn)寶寶 各種外形的點(diǎn)：圓形點(diǎn)、三角形點(diǎn)、方形點(diǎn)、愛心點(diǎn)等 從生活中去發(fā)現(xiàn)點(diǎn)：扣子、花瓣、雨點(diǎn)、動(dòng)物身上的斑點(diǎn)、教師裙子上的

2、小花朵等 試著畫不同的點(diǎn)，看誰畫的多。2、線 (線寶寶) 線狀的物體：頭發(fā)、毛線、電線、蜘蛛網(wǎng)、面條、彈簧、水的旋渦、樹的年輪等. 依靠于詳細(xì)形體的線輪廓線：門框、葉子的邊緣、城墻、桌子的邊緣等 隨意畫線。二、引導(dǎo)幼兒欣賞和感受線描畫藝術(shù)作品的美，激發(fā)幼兒對(duì)線描畫的興趣。 要熱愛任何一門藝術(shù)，都是從欣賞開場(chǎng)的。在幼兒最初接觸線描畫的階段，教師要選擇一些優(yōu)秀的不同風(fēng)格的繪畫巨匠線描畫作品引導(dǎo)幼兒去察看和欣賞，引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)點(diǎn)和線。 讓幼兒從小接觸經(jīng)典，開闊眼界，有利于他們能更加敏感地感知和選擇線條，并自覺地運(yùn)用到本人的線描畫作品中去。我們還可以本人創(chuàng)作繪畫一些簡單美麗、稚拙童趣的兒童線描作品，使

3、孩子們?cè)诓恢挥X中覺得原來畫線描畫是那么的簡單和美麗，在這種欣賞和感受中領(lǐng)略到線描畫的藝術(shù)魅力，從而產(chǎn)生對(duì)線描畫的興趣和喜歡之情。三畫畫有趣的線條，提高幼兒對(duì)線條的敏感性和表現(xiàn)力。 畫線條可以遵照由易到難、由簡單到復(fù)雜的原那么。 一開場(chǎng)可以引導(dǎo)幼兒隨意涂鴉或畫出各種線條，這對(duì)幼兒來說并不是一件難事，經(jīng)過這樣的練習(xí)讓幼兒感到原來畫線條就這么簡單，從而加強(qiáng)其自自信心，提高幼兒參與線描畫的熱情。在幼兒喜歡畫的根底上，教師漸漸地引導(dǎo)他們畫各種有趣的線條。如長線、短線、直線、曲線、折線、弧線、螺旋線、彈簧線、城墻線 接下來，教師要做的事引導(dǎo)幼兒去發(fā)現(xiàn)和領(lǐng)悟各種各樣線條的情感特征。如“堅(jiān)強(qiáng)有力的線條、“安

4、靜的線條、 “焦躁的線條、“猶疑的線條 、“溫順的線條 最后，我們引導(dǎo)幼兒把各種外型不同、疏密不同、粗細(xì)不同的線組合在一同，就可起到非常美的視覺效果。如讓幼兒畫，小朋友根據(jù)本人積累的各種線條、樹林的圖片和本人心中想象的樹，畫出千姿百態(tài)的樹木，每一顆樹的樹干、樹枝、樹葉都不盡一樣。經(jīng)過這樣的練習(xí)，讓幼兒感悟線與線經(jīng)過組合會(huì)產(chǎn)生不言而喻的美，從而了解線表現(xiàn)的發(fā)明力所在，加強(qiáng)創(chuàng)作的審美認(rèn)識(shí)。四 放飛想象，自在表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒畫出富有個(gè)性的線描畫作品。 幼兒在不同年齡段就有不同的才干表現(xiàn)，教師要抓住本班幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)展引導(dǎo)和繪畫教學(xué)。1、幼兒園小班 小班幼兒手部小肌肉動(dòng)作開展還不夠完善，集中精神時(shí)間短

5、。根據(jù)他們的年齡特點(diǎn)，在開展線描活動(dòng)時(shí)，作品尺寸普通較小。為了提高幼兒繪畫的興趣，我們可以將繪畫紙裁成16開正方形、16開圓形，甚至一些特殊外型：樹葉、葫蘆、花瓶等。如：我們將繪畫紙裁成花瓶外型，引導(dǎo)小班的幼兒利用棉簽畫出簡單的線條和色塊進(jìn)展裝飾。由于孩子外型才干差，這樣不但大大降低了完成作業(yè)的難度，直接到達(dá)讓幼兒練習(xí)線條的目的；而且完成的作品效果好，幼兒很容易獲得勝利感。 小班幼兒線描首先以線條練習(xí)為主。由于他們手部肌肉控制才干差，畫出的線條易飄、短，教師在指點(diǎn)時(shí)可用游戲化的言語加以提示。如：“大樹的根要扎下去，才干汲取營養(yǎng)“小河流水淌啊淌，不能停，不斷流到邊這樣的言語來引導(dǎo)幼兒線條要用力畫

6、下去；要流暢，不停頓等。 小班幼兒在構(gòu)圖過程中比較膽怯，容易將物體畫得很小。這時(shí)我們普通會(huì)采用手指書空法引領(lǐng)幼兒構(gòu)圖。比如在畫冰激凌這個(gè)內(nèi)容時(shí)：“冰激凌要大大的，小朋友才夠吃呢！教師用手指在作業(yè)紙上來回空畫，以引導(dǎo)幼兒畫大。 小班幼兒生活閱歷比較匱乏，物體的外型才干也較差。因此我們就從簡單的線入手，由淺入深，由簡到繁逐漸引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)線描。范例：太陽寶寶 活動(dòng)目的：1.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)各種線條：直線，弧線，波浪線，螺旋線，并用此裝飾太陽的光輝。2.培育幼兒的想象力和發(fā)明性思想。活動(dòng)預(yù)備：1.太陽的掛圖一幅，大點(diǎn)幼兒的太陽的范畫。2.每人一支彩水筆和一張白紙。活動(dòng)過程：1.導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。今

7、天天氣真正好，亮堂堂，暖烘烘的，為什么呢，由于天空中有個(gè)大太陽。2.要求幼兒根據(jù)生活閱歷回想太陽的容貌。3.出示范畫，討論太陽的樣子。太陽是圓圓的，旁邊有美麗的光輝，一條條象我們的長頭發(fā)一樣?？山裉焯枌殞毾敫膭?dòng)本人的發(fā)型，怎樣變呢。 4.出示大班幼兒太陽范畫，討論太陽的光輝的變化。瞧，哥哥姐姐的太陽，它的頭發(fā)是什么樣子的？總結(jié)：直發(fā) 卷發(fā)5.引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)這些線條。直線，弧線，波浪線，螺旋線6.交代作畫要求，幼兒作畫。1畫一個(gè)大圓形在中間，要求畫得大。 2給太陽添各種頭發(fā)。 3要求添滿太陽周圍。 4選一支本人喜歡的顏色的彩水筆。 7.評(píng)價(jià)作品，終了活動(dòng)2、中班幼兒線描畫的指點(diǎn) 隨著中班幼兒繪畫

8、技藝的提高，教師在指點(diǎn)方面的要求也有所變化。一方面，在畫大畫滿，線條畫密的根底上，添加多種圖案紋樣的畫法；另一方面在線條流暢的根底上，添加疏密關(guān)系，黑、白、灰關(guān)系的把握與指點(diǎn)。 如“十個(gè)太陽：由于孩子們的外型才干有所提高，也開場(chǎng)懂得變換不同的外型，同時(shí)這一內(nèi)容還浸透構(gòu)圖技巧遮擋法學(xué)習(xí)。由于太陽數(shù)目多了，自然有的在前，有的在后，就要求幼兒先畫前面的，而且要畫大，前面的把后面擋住了，被擋住的就畫半邊，每個(gè)太陽要不一樣。這其中的指點(diǎn)，教師多以前后關(guān)系，線條的疏密變化，黑與白的把握等為主。在構(gòu)圖和畫面效果上給以協(xié)助，支持幼兒富有個(gè)性和發(fā)明性的表達(dá)。 3、大班幼兒線描畫的指點(diǎn) 大班幼兒無論在構(gòu)圖還是在外

9、型才干上都大大提高。對(duì)于大班幼兒的指點(diǎn)我們普通運(yùn)用言語提示和言語啟發(fā)的方式，鼓勵(lì)他們發(fā)揚(yáng)想象，把不同的線條與圖案相互組合，畫出本人所思、所知、所想的作品。只需這樣他們才干體驗(yàn)到繪畫創(chuàng)作給他們帶來的滿足感，從而更積極熱情地去創(chuàng)作出更好的作品。范例：“線描想象1、引導(dǎo)幼兒在紙上隨意畫些線條2、看一看這些分割出的大小不一樣的格子像什么？可以變成什么樣的美麗圖案？鼓勵(lì)幼兒說出各式各樣不同的東西。這兒像魚，那兒像樹葉，這塊兒像土地，可以種美麗的花.鼓勵(lì)幼兒大膽想象。 3、教師示范一部分：a、教師覺得這塊兒像只魚，那塊像只襪子，請(qǐng)小朋友們看看教師是怎樣裝飾的？教師示范畫出花紋波浪線、橫線、豎線、小花紋b、

10、請(qǐng)小朋友們想一想，下面該是黑塊兒還是白塊兒？給幼兒浸透黑、白、灰裝飾手法4、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，并且利用各種線條裝飾想象出來的圖案5、教師巡視幼兒作畫，及時(shí)給與鼓勵(lì)和指點(diǎn)6、欣賞作品，進(jìn)展評(píng)價(jià)。 各個(gè)階段在外型的處置上只求生動(dòng)，不求規(guī)范。在方式的處置上，讓他們用本人喜歡的圖形或圖案去填滿每一處空白，使構(gòu)圖盡量滿。技巧方面，寧拙勿巧、寧稚勿熟、寧怪勿板。讓他們縱情展現(xiàn)兒童線描畫的特點(diǎn)和美感。 二、線描畫的創(chuàng)新 黑白色的線描畫雖說能變幻出無窮的作品，但久而久之，也會(huì)令人感到單調(diào)和乏味，尤其對(duì)兒童來說，顏色繽紛的畫劇烈地沖擊著他們的視野，對(duì)他們更具無限的吸引力，在指點(diǎn)幼兒進(jìn)展線描畫的過程中，我們應(yīng)該進(jìn)

11、一步豐富線描畫的創(chuàng)作的資料和表現(xiàn)方式，最大程度地激發(fā)幼兒創(chuàng)作線描畫的興趣和熱情。在黑色紙上畫線描畫 除了傳統(tǒng)的用黑色水筆在白紙上作畫，還可以反其道而行之，用水粉筆蘸白色水粉顏料或者矯正液在黑色紙上作畫也別有一番情趣，而且視覺效果很好。 在多種色卡紙上畫線描畫 有時(shí)可以為了表現(xiàn)主題的需求，可以選擇一些相應(yīng)顏色的卡紙進(jìn)展線描畫的創(chuàng)作。如讓幼兒畫各種海洋里的魚，就可以讓幼兒選擇各種深淺不一的藍(lán)色卡紙進(jìn)展作畫，作品完成后，各種各樣的魚猶如遨游在藍(lán)藍(lán)的大海中，效果相當(dāng)不錯(cuò)。 線描畫刮畫 在一張白紙上用油畫棒隨意涂抹各種顏色，在上面覆蓋一層黑色的油畫棒，然后用牙簽、火柴棒、小起子刮出彩色的線條，這種作畫方式也深受孩子們的喜歡，令他們感到既新奇又有趣。 四單色線描畫 用一支黑色的筆在白紙上作畫，可以表現(xiàn)出黑白樸素之美。我們也可以嘗試讓幼兒選擇本人最喜歡的一種顏色來進(jìn)展線描畫創(chuàng)作，如，五雙色線描畫六彩色線描畫 七線描與水粉相結(jié)合 線描畫