望城區(qū)茶亭鎮(zhèn)西華中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃

1、望城區(qū)茶亭鎮(zhèn)西華中心小學(xué)三年發(fā)展規(guī)劃（2015.9-2018.8）為切實加快我校的發(fā)展，進一步提高學(xué)校辦學(xué)水平，打造望城區(qū)河?xùn)|片教育品牌，創(chuàng)建具有較高教育質(zhì)量和個性化辦學(xué)特色的農(nóng)村小學(xué)，結(jié)合學(xué)校實際，特制訂本規(guī)劃，規(guī)劃時間跨度為三年，兼顧學(xué)校長遠發(fā)展。第一部分：背景分析一、學(xué)校基本情況西華中心小學(xué)位于望城區(qū)茶亭鎮(zhèn)西湖寺村，南臨電廠大道，北臨梅銅公路。交通便利，環(huán)境優(yōu)美，是宜居宜教宜學(xué)之所。學(xué)?？偯娣e為29304平方米，擁有一棟三層12間教室的教學(xué)樓，一棟可容400人就餐的餐廳。現(xiàn)有教學(xué)班6個，學(xué)生290人，教職工17人，其中專任教師17人，本科學(xué)歷7人，大專學(xué)歷8人，中師2人，小學(xué)高級教師13

2、人，共產(chǎn)黨員5人。學(xué)校始終以“團結(jié)進步,勤奮守紀”為校訓(xùn)；以“文明友愛,生動活潑”為校風(fēng)；以“管嚴教活,務(wù)實創(chuàng)新”為教風(fēng)；以“樂學(xué)勤學(xué),活學(xué)實學(xué)”為學(xué)風(fēng)。始終堅持以德育為首位,以教學(xué)為中心,以后勤為保障的辦學(xué)方向，教育教學(xué)改革初見成效,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居全鎮(zhèn)前列。二、學(xué)校發(fā)展優(yōu)勢：學(xué)校以“育人至上，和諧發(fā)展”為辦學(xué)育人理念，全面實施素質(zhì)教育。1、根據(jù)學(xué)校實際情況制定了自己的標(biāo)志性校園文化。經(jīng)過多年的辦學(xué)實踐，我校逐步形成了“團結(jié)進步,勤奮守紀”的校訓(xùn)，“樂學(xué)勤學(xué),活學(xué)實學(xué)”的校風(fēng)。在校訓(xùn)校風(fēng)的無聲影響下，教師樂教，學(xué)生樂學(xué)，師生關(guān)系平等和諧，學(xué)校真正成了孩子學(xué)習(xí)的樂園。校園有智能廣播，上下課鈴聲為輕

3、音樂，課午間還可聽輕音樂、歌曲，給學(xué)校管理帶來方便，給師生帶來身心享受。校園網(wǎng)絡(luò)已初步建成，擴大了學(xué)校影響面與知名度。2、清幽、整潔有序的校園環(huán)境我校校園環(huán)境清幽秀美，綠樹成蔭，綠化率高達70%，是名副其實的花園。校園干凈、整潔，師生衛(wèi)生習(xí)慣好，綠化有整體規(guī)劃與設(shè)計，在教育局、學(xué)區(qū)對學(xué)校工作檢查中我校校園環(huán)境得到檢查組的高度評價。3、每班約50個學(xué)生，生源比較穩(wěn)定，這對于農(nóng)村學(xué)校來講是一個優(yōu)勢。4、開展豐富的校園文化活動開展豐富多彩的校園活動，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會，走向社會十分有益。通過豐富多彩的活動使我校校園生活充滿著活力與文化氣息，使校園的品質(zhì)不斷提高。三、

4、學(xué)校存在的問題隨著老百姓日益增長的對優(yōu)質(zhì)教育資源的需求，學(xué)校面臨前所未有的挑戰(zhàn)和機遇。我們要有足夠的危機感和緊迫感。因此，根據(jù)對學(xué)校現(xiàn)在的師資水平、辦學(xué)條件、周邊環(huán)境等基本情況的分析，學(xué)校在未來發(fā)展中需要重點解決如下幾個問題：1、辦學(xué)條件有待改善。今年農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校提質(zhì)改造工程大大改善了我校的辦學(xué)條件。但我校作為茶亭鎮(zhèn)唯一的中心小學(xué)，沒有學(xué)生公寓，沒有教職工周轉(zhuǎn)房；圖書室、科學(xué)實驗室等科學(xué)儀器設(shè)備缺失，無法正常開展教育教學(xué)活動。這也簡介制約了我校規(guī)模的發(fā)展壯大。2、教師整體年齡偏大，師資力量有待提高 17位專任教師中30歲以下有3人，40-50歲有9人，50歲以上有4人。教師整體上來說，

5、年齡偏老齡化的，教師信息化的觀念和習(xí)慣還沒有形成。在平時的工作中，老年教師對教學(xué)研究積極性不高，校園教研氛圍不濃。3、學(xué)校在社會上的聲譽與學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)所需的外環(huán)境要求存有相當(dāng)?shù)牟罹啵M一步擴大學(xué)校辦學(xué)影響力，提高教育教學(xué)成果的宣傳效應(yīng)，重塑學(xué)校形象，需要開展大量的工作。第二部分：學(xué)校辦學(xué)思路一、辦學(xué)思想：加強人本管理，構(gòu)建和諧校園二、辦學(xué)理念：育人至上，和諧發(fā)展三、辦學(xué)目標(biāo)：全力打造優(yōu)質(zhì)、高效的望城教育精品工程四、辦學(xué)宗旨：培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實、全面發(fā)展、個性優(yōu)良的現(xiàn)代化人才五、辦學(xué)特色：雷鋒精神引領(lǐng)品行教育-做一個有道德的人六、校 訓(xùn)：團結(jié)進步,勤奮守紀校 風(fēng)：文明友愛,生動活潑教 風(fēng)：管嚴教活

6、,務(wù)實創(chuàng)新學(xué) 風(fēng)：樂學(xué)勤學(xué),活學(xué)實學(xué)總體目標(biāo)：1、學(xué)生發(fā)展：使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會一些基本的做人道理。2、教師發(fā)展：建設(shè)一支師德優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、學(xué)科平衡、教學(xué)能力較強的教師隊伍，建設(shè)一支“理念先進，有開拓創(chuàng)新意識，業(yè)務(wù)能力突出”的骨干教師群體。3、學(xué)校發(fā)展：創(chuàng)設(shè)基礎(chǔ)設(shè)施齊全、校園環(huán)境優(yōu)美的辦學(xué)條件。4、學(xué)校管理：建立一整套科學(xué)、人文、民主的學(xué)校管理體系。階段目標(biāo)：著力規(guī)劃校園布局，建設(shè)良好的校園文化，塑造整潔優(yōu)美的“綠色”校園；開展教師專業(yè)成長課題研究，加強教師學(xué)科素質(zhì)培養(yǎng)和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成；開展德育課題研究，加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣培養(yǎng)，規(guī)范學(xué)生日常行為；加快特色發(fā)展步

7、伐，初步形成辦學(xué)特色學(xué)校。建設(shè)一支有銳意改革意識、敬業(yè)愛校精神、高素質(zhì)、高水平、相對穩(wěn)定的新型教師隊伍；著力培養(yǎng)個性鮮明、學(xué)有所長的學(xué)生；加大課題和課改研究力度，推廣課改及教研成果；完善特色建設(shè)體系，豐富學(xué)校發(fā)展內(nèi)涵，形成特色項目；不斷優(yōu)化學(xué)校管理，全面推進以課改為核心的素質(zhì)教育工作，具有較高科學(xué)管理水平，辦學(xué)質(zhì)量高效益；讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。第三部分：領(lǐng)域目標(biāo)與實施策略一、學(xué)生發(fā)展1、總目標(biāo)：重視學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，大力加強校園文化建設(shè)，以體驗教育為基本途徑，切實加強少年兒童思想道德教育，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。2、措施：（1）、深入開展以愛國主義教育

8、、理想信念教育、生命健康教育等，充分挖掘校本德育資源，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的核心價值觀，構(gòu)建學(xué)校主流文化。（2）、多形式、多渠道落實德育工作。首先，德育貫穿教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，各學(xué)科要根據(jù)本學(xué)科特點對學(xué)生進行思想政治教育，科任教師要與班主任共同抓好學(xué)生思想教育。注重道德實踐，增強情感體驗，發(fā)揮班主任在德育工作中骨干力量作用。其次，進一步加強校園文化建設(shè)和社會實踐活動，開展豐富多彩的教育活動，建立健全升國旗制度。要定期舉辦藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)和體育節(jié)等活動，讓更多學(xué)生有機會在學(xué)校和社會實踐中得到鍛煉，使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高。第三，重視社區(qū)教育。加強家校聯(lián)系，定期召開家長會，為學(xué)生健康成長營造良好

9、的社會氛圍。（3）、切實加強學(xué)生心理健康教育和潛能生幫扶工作。加強學(xué)生心理健康教育，把重點放在培養(yǎng)學(xué)生不怕困難的學(xué)習(xí)精神和頑強意志上，增強自我調(diào)控、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力上，對少數(shù)心理有障礙的學(xué)生給予有效的疏導(dǎo)，對外來民工子女就學(xué)在學(xué)習(xí)上、生活上給予更多的關(guān)心與照顧。建立幫扶機制，及時發(fā)現(xiàn)和了解困難學(xué)生情況，并提供實實在在的幫助。4、階段性目標(biāo)：2014.92015.8（1）做好校園潔凈，加強學(xué)生保潔意識教育。形成校園“美化、綠化”的初步方案。（2）制定學(xué)生一日文明禮儀要求，并開展培訓(xùn)活動。（3）開設(shè)社團活動，發(fā)展社員，使學(xué)生活動豐富。（4）初步形成系列德育活動的方案。（5）開展校園主題活動

10、，如：讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等。2015.92016.8（1）進行“綠色教室”、“綠色辦公室”的評選。以“經(jīng)濟、實用、美觀”為原則，做好校園綠化、美化，校園環(huán)境初步體現(xiàn)本校的文化個性和文化氣息。（2)社團活動規(guī)范化進行，做到“五有”（有活動時間、有活動地點、有活動內(nèi)容、有輔導(dǎo)老師、有活動記錄）。（3)提高常規(guī)管理工作的系統(tǒng)性，落實日常規(guī)、月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)的督查和管理。（4)校園主題活動開展符合本校特點，有創(chuàng)新，形成特色。（5)學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和健康開朗的個性，95%以上的學(xué)生能模范遵守日常行為規(guī)范，違紀學(xué)生在5%以內(nèi)。2016.92017.8（1）繼承校園文化底蘊，整合校園文化精華，

11、綠化、美化校園環(huán)境，讓校園的每個角落都充滿文化的韻味。（2）開展形式多樣教育主題活動，并逐漸完善,評選出優(yōu)秀班級。（3）社團活動規(guī)范，內(nèi)容豐富，有成果展示。（4）不斷健全學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的工作機制。（5）有一定的文化積淀，形成自己的學(xué)校精神。5、三年目標(biāo)達成的預(yù)期效果：（1）教師育人的主動性強，班主任在班級管理中有方法，并形成特色。（2）學(xué)生言行舉止文明，習(xí)慣好。（3）家長有較強的責(zé)任心，懂得正確的教育子女的的方法。（4）成果：三年內(nèi)，學(xué)校有德育先進工作者23名，有2-3篇德育經(jīng)驗論文在市級發(fā)表、獲獎或交流，12篇德育課題研究工作。二、教師發(fā)展（一）教學(xué)工作1、總目標(biāo)：以新課改理念為指導(dǎo)，積極

12、推進學(xué)校課題的研究與實踐，構(gòu)建具有特色的和諧課堂文化。在教學(xué)管理、質(zhì)量監(jiān)測、教學(xué)評價、校本師訓(xùn)等方面實現(xiàn)新的突破，實現(xiàn)教與學(xué)的最優(yōu)化，實現(xiàn)教師與學(xué)生共同成長。2、措施：（1）、切實抓好新課程的實施和落實工作。精心組織迎接農(nóng)村四項規(guī)范達標(biāo)學(xué)校檢查工作，加強學(xué)校學(xué)生大課間活動，保證每生每日1小時的體育活動時間，培養(yǎng)年輕教師成長。（2）、加強校本培訓(xùn)，提高教師的綜合素質(zhì)。以及本校的一人一課一講活動，要求教師每年讀教育教學(xué)書籍1本，寫讀書心得1篇，要求全校教師開設(shè)教育博客數(shù)達30%，平均每月發(fā)表日志不少于5篇；要求教師積極參加市、學(xué)區(qū)和校本教研、校本培訓(xùn)活動；積極參加撰寫案例（敘事）活動；積極參加學(xué)區(qū)

13、內(nèi)教師各類競賽活動，努力完成校本培訓(xùn)每年24學(xué)時（學(xué)分）。（3）、強化質(zhì)量第一意識，逐步提高教學(xué)質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效益、效率和效果，不斷改善后進生學(xué)習(xí)態(tài)度、方法與習(xí)慣。深化校園文化建設(shè)，豐富文化內(nèi)涵。3、階段性目標(biāo)：2014.9.-2015.8.1、開展系列讀書活動。2、制定并實施教師個人發(fā)展規(guī)劃。3、結(jié)合科研開展教育教學(xué)問題行動研究。4、構(gòu)建校內(nèi)骨干教師梯隊并開展專業(yè)培訓(xùn)，初步確立教師發(fā)展的各項平臺。2015.9.-2016.8.1、進一步提升學(xué)校師德建設(shè)水平2、完善教職工學(xué)習(xí)制度，推進教師高層次專業(yè)進修。3、深化項目研究，形成具有一定指導(dǎo)意義的教學(xué)成果，促進隊伍建設(shè)。4、引進高質(zhì)量、有特點

14、的教師。2016.9.-2017.8.1、師資隊伍質(zhì)量明顯提高，各年級、各學(xué)科師資均衡。2、市、區(qū)、校骨干教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化，能滿足學(xué)校課程、教學(xué)進一步提升的需要。5、三年得到的預(yù)期效果：（1）學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，確保達到望城全區(qū)中等以上水平，力爭前十。（2）教師教學(xué)及科研水平顯著提高，20%以上教師對外進行公開教學(xué)展示；30%以上教師的論文在市級及以上獲獎、交流或發(fā)表。（3）形成教科研和校園文化特色學(xué)校。（二）教師專業(yè)發(fā)展1、總目標(biāo)：以教師發(fā)展為本，以人文美育思想引領(lǐng)教育教學(xué)工作為核心，以教師專業(yè)化發(fā)展為出發(fā)點，以學(xué)習(xí)型、研究型教師梯隊建設(shè)為突破口，關(guān)注三種能力的培養(yǎng)（即，教學(xué)設(shè)計能力、課堂

15、駕馭能力、總結(jié)反思能力），把教師隊伍建設(shè)成為一支具有高度責(zé)任心和人文素養(yǎng)的群體。2、措施：（1）加強師德師風(fēng)建設(shè)，增強教師的人格力量，提高育人能力。（2）注重研訓(xùn)一體化，提高教師的專業(yè)化水平。A、以“課堂教學(xué)的有效性研究”為抓手，以隨堂課的教學(xué)質(zhì)量為突破，依托教師個體的智慧和教研組的集體智慧，不斷提升教師教學(xué)設(shè)計能力、課堂駕馭能力、總結(jié)反思能力。B、開展以“構(gòu)建高效課堂”為主題的教學(xué)研究，建立新的教學(xué)評價標(biāo)準，營造師生民主、和諧的課堂教學(xué)氛圍。C、注重挖掘教材中的審美因素，提高教師開展審美教育的能力與水平。（3）創(chuàng)設(shè)校本培訓(xùn)機制，為骨干梯隊建設(shè)搭設(shè)舞臺。推進課堂教學(xué)促進方案的實施，幫助學(xué)科骨干

16、教師的發(fā)展，促進教師隊伍的整體發(fā)展。3、階段性目標(biāo)：第一年：2014.92015.8年度目標(biāo)：加強教師專業(yè)發(fā)展平臺建設(shè)，完善教師專業(yè)發(fā)展的機制（1）開展對教師德育工作和教學(xué)工作現(xiàn)狀調(diào)研，為教師課堂教學(xué)促進方案提供明確的方向。（2)制定教師個人三年自我發(fā)展規(guī)劃。（3）鼓勵教師參加上一級學(xué)歷進修，積極參加教育行政部門組織的培訓(xùn)活動。（4）制定教師素質(zhì)發(fā)展多元評價制度，完善教師專業(yè)成梯隊建設(shè)。第二年：2015.92016.8年度目標(biāo)：加強課程平臺建設(shè)，改善教育教學(xué)實踐5、任務(wù)：（1）以教研組為單位進行學(xué)科教學(xué)研究。（2）鼓勵教師參加上一級骨干教師培訓(xùn)，加快教師專業(yè)成長（3）設(shè)立專項資金，創(chuàng)造條件，激

17、勵骨干教師發(fā)揮學(xué)科引領(lǐng)作用。第三年：2016.92017.8年度目標(biāo)：深化校本培訓(xùn)，形成教師專業(yè)發(fā)展良好環(huán)境（1）獨立承擔(dān)市級及以上的課題研究，在完成高質(zhì)量教育教學(xué)論文（案例），并在長沙市級及以上獲獎或發(fā)表。（2）定期開展觀摩課、示范課等教學(xué)活動。（3）以教研組內(nèi)研討課為載體進行課題研究（4）養(yǎng)成問題課題化、教學(xué)研究化、效果成果的工作習(xí)慣。6、三年達成的預(yù)期效果（1）教師素質(zhì)結(jié)構(gòu)：各級骨干教師在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上各增加1-2名。（2）教師專業(yè)素養(yǎng)：100%教師在校內(nèi)進行公開教學(xué)展示，20%教師對外進行公開教學(xué)展示；50%教師在市級有論文發(fā)表、獲獎或交流。三、后勤服務(wù)1、總目標(biāo)：樹立全心全意的后勤服務(wù)

18、意識，為師生提供更好服務(wù)，努力實現(xiàn)及時、到位、優(yōu)質(zhì)。2、措施：（1）校園物質(zhì)文化建設(shè)進一步完善。精心設(shè)計，協(xié)助完成校園整體外顯文化，體現(xiàn)個性、關(guān)心細節(jié)、注重實效、凸現(xiàn)“特色”。（2）繼續(xù)抓好校產(chǎn)管理與維護工作，提升后勤工作的檔次。（3）加強校舍及教學(xué)設(shè)施設(shè)備的安全管理力度，制定并完善學(xué)校的財物管理制度。3、任務(wù)：（1）獲取政府部門支持，在2015年9月份前維修現(xiàn)有宿舍樓，在2016年9月份前新建教職工周轉(zhuǎn)房一棟，在2017年9月前完善體育場館設(shè)施，新建塑膠跑道一條。添置科學(xué)儀器設(shè)備，確保各功能室能正常使用。（2）建立“校園財產(chǎn)維修、增添申報制度”，努力做到“及時、到位”。（3）每年層層簽訂安全

19、責(zé)任書，進一步規(guī)范學(xué)校的門衛(wèi)、保安，無重大事故發(fā)生。（4）各項收費規(guī)范，無亂收費投訴。（5）加強財務(wù)管理，堅持財務(wù)公開制度，為學(xué)校開源節(jié)流聚好財。四、學(xué)校管理1、總目標(biāo)：明確端正教育思想，提高學(xué)校辦學(xué)實力，大力加強隊伍建設(shè)，創(chuàng)辦特色小學(xué)。2、措施：（1）加強學(xué)校思想建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，調(diào)動各部門工作積極性，保障學(xué)校各項工作順利開展。（2）加強干部隊伍建設(shè)，樹立以人為本的理念，提升學(xué)校的管理水平。（3）加強學(xué)校團隊文化建設(shè)，形成真誠、平等、友善、協(xié)作的人際氛圍，建設(shè)敬業(yè)的團隊精神，提升教師對學(xué)校發(fā)展的認同感促進學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。（4）錘煉教師內(nèi)功，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、理念先進

20、的高素質(zhì)教師的隊伍。3、階段性目標(biāo)：第一年（2014、92015、8）年度目標(biāo)：（1）以學(xué)校傳統(tǒng)文化為抓手，進一步確立辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)。（2）進一步完善各項規(guī)章制度，依法循章治校。任務(wù)：（1）強化校長室、教導(dǎo)處（大隊部）、班級三級管理的制度建設(shè)。（2）加強干部自培，明確干部個人和分管工作的發(fā)展目標(biāo)。（3）完善學(xué)校各項常規(guī)管理。（4）完善教師成長的發(fā)展規(guī)劃，鼓勵教師在專業(yè)和個性發(fā)展上自創(chuàng)特色。第二年（2015、92016、8）年度目標(biāo)：以人為本，不斷美化校園，打造環(huán)境文化的校園。任務(wù)：1、增強干部的目標(biāo)管理意識，主動將目標(biāo)任務(wù)落到實處。2、進一步加強校園走廊文化建設(shè)。第三年（2016、9201

21、7、8）年度目標(biāo)：完善硬件建設(shè)，提升教師科研素質(zhì)，加強校園文化建設(shè)，努力打造品牌的文化校園。5、任務(wù)：（1）不斷完善硬件設(shè)備，配足配齊多媒體等輔助教學(xué)設(shè)施，成為區(qū)域品牌學(xué)校。（2）加強教師科研能力，提高教師課題研究能力，提高教師論文、案例等在市級及以上交流、發(fā)表或獲獎。（3）繼續(xù)加強校園文化建設(shè)，做出區(qū)域品牌。五、學(xué)校辦學(xué)特色創(chuàng)建1、目標(biāo)：構(gòu)建“育人至上，和諧發(fā)展”理念下的校園文化，研發(fā)校本教材并實施，培養(yǎng)學(xué)生對文體的愛好及感受美的能力。通過三年努力，形成一批有個性特長發(fā)展的教師和學(xué)生，形成一套比較成熟的校本教材和課程設(shè)置，校園文化建設(shè)在望城區(qū)有影響力。2、措施：（1）開發(fā)教學(xué)資源，營造最佳的學(xué)習(xí)氛圍，開設(shè)綜合實踐課程。（2）抓科研促教學(xué)，通過社團實踐