12司馬遷發(fā)憤寫《史記》 (2)

1、海倫.凱勒 阿炳鄭和海倫.凱勒 不屈不撓 阿炳 敢于同命運(yùn)頑強(qiáng)抗?fàn)?、?jiān)持不懈鄭和 勇敢、機(jī)智、頑強(qiáng) 12、司馬遷發(fā)憤寫史記蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)12、司馬遷發(fā)憤寫史記蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)活動(dòng)一：初讀課文，學(xué)習(xí)生字。對(duì)照生字表，讀準(zhǔn)本課的生字；再練習(xí)讀課文，要求讀得正確。組內(nèi)輪讀詞語(yǔ)，討論不理解的詞語(yǔ)修史 史書 記載 充實(shí) 臨終 囑托 研讀 辯護(hù) 入獄 酷刑 克制 恥辱 攤開 竹簡(jiǎn) 隸字 耗盡 畢生 朝廷 繼任波濤滾滾 四處游歷 廣交朋友 歷史文獻(xiàn) 專心致志 飛來橫禍 悲憤交加 血濺墻頭 了此殘生 重于泰山 輕于鴻毛 輝煌巨著 前無古人、準(zhǔn)備全班抽號(hào)朗讀修史 史書 記載 充實(shí) 臨終 囑托 研讀 辯

2、護(hù) 入獄 酷刑 克制 恥辱 朝廷 攤開 竹簡(jiǎn) 隸字 耗盡 畢生 繼任波濤滾滾 四處游歷 廣交朋友 歷史文獻(xiàn) 專心致志 飛來橫禍 悲憤交加 血濺墻頭 了此殘生 重于泰山 輕于鴻毛 輝煌巨著 前無古人 修史 史書 記載 充實(shí) 臨終 囑托 研讀 辯護(hù) 入獄 酷刑 克制 恥辱 攤開 竹簡(jiǎn) 隸字 耗盡 畢生 朝廷 繼任波濤滾滾 四處游歷 廣交朋友 歷史文獻(xiàn) 專心致志 飛來橫禍 悲憤交加 血濺墻頭 了此殘生 重于泰山 輕于鴻毛 輝煌巨著 前無古人 他還四處游歷，廣交朋友，積累了大量的歷史資料。司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻(xiàn)，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國(guó)搜集來的資料。正當(dāng)他專心致志寫作

3、史記的時(shí)候，一場(chǎng)飛來橫禍突然降臨到他的頭上。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。他還四處游歷，廣交朋友，積累了大量的歷史資料。（游覽）司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻(xiàn)，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國(guó)搜集來的資料。（囑咐）正當(dāng)他專心致志寫作史記的時(shí)候，一場(chǎng)飛來橫禍突然降臨到他的頭上。（災(zāi)禍）司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。（一生）活動(dòng)二：“三問”課題1讀課文題目，思考：司馬遷是誰(shuí)？史記是什么書？司馬遷為什么要“發(fā)憤”寫史記？2組內(nèi)討論，推薦小組發(fā)言人。3全班交流。（認(rèn)真聆聽，相互補(bǔ)充。）活動(dòng)三：理清文路1默讀課文，認(rèn)真思考，試著用標(biāo)題形式歸納每個(gè)自然段的意思。2

4、組內(nèi)交流，將最好的標(biāo)題寫在小黑板上。3全班匯報(bào)，相互評(píng)議。 司馬遷出生在黃河岸邊的龍門。他從小看著波濤滾滾的黃河從龍門下呼嘯而去，聽著父老鄉(xiāng)親們講述古代英雄的故事，心里十分激動(dòng)。父親司馬談是漢朝專門掌管修史的官員，他立志要編寫一部史書，記載從黃帝到漢武帝這2600年間的歷史。受父親的影響，司馬遷努力讀書，大大充實(shí)了自己的歷史知識(shí)。他還四處游歷，廣交朋友，積累了大量的歷史資料。 司馬談臨終之時(shí)，淚流滿面地拉著兒子的手說：“我死之后，朝廷會(huì)讓你繼任我的官職的，你千萬(wàn)不要忘記我生平想要完成的史書哇！”司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻(xiàn)，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國(guó)搜集來的資料。 正

5、當(dāng)他專心致志寫作史記的時(shí)候，一場(chǎng)飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因?yàn)樘嬉晃粚④娹q護(hù)，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到史記還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又?jǐn)傞_光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫下了一行行工整的隸字。 就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整18年時(shí)間，在他60歲時(shí)，終于完成了一部52萬(wàn)字的輝煌巨著史記。這部前無古人的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的。

6、修史 史書 記載 充實(shí) 臨終 囑托 研讀 辯護(hù) 入獄 酷刑 克制 恥辱 攤開 竹簡(jiǎn) 隸字 耗盡 畢生 朝廷 繼任波濤滾滾 四處游歷 廣交朋友 歷史文獻(xiàn) 專心致志 飛來橫禍 悲憤交加 血濺墻頭 了此殘生 重于泰山 輕于鴻毛 輝煌巨著 前無古人 12、司馬遷發(fā)憤寫史記蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第十冊(cè)活動(dòng)一:了解司馬遷寫史記 1輕聲讀課文第2節(jié)，思考：（1）司馬遷為什么寫史記？試著概括。（2）司馬遷怎樣寫史記的？劃出句子。2組內(nèi)交流：（1）先概括講一講司馬遷寫史記的原因，再交流相關(guān)語(yǔ)句。（2）司馬遷是這樣寫史記的： 。3班級(jí)展示。 司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻(xiàn)，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全

7、國(guó)搜集來的資料。 活動(dòng)二：體會(huì)司馬遷 “發(fā)憤”寫史記1自由讀課文第3節(jié)，想一想：司馬遷怎樣“發(fā)憤”寫史記的？讀一讀相應(yīng)的句子，抓住關(guān)鍵詞，想像司馬遷寫作的情景。2組內(nèi)交流：(1)先簡(jiǎn)要回答問題，再讀句子，然后緊扣關(guān)鍵詞談體會(huì)。(2)將自己所想的場(chǎng)景說出來。3班級(jí)交流。 司馬遷被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄以后，案子落到了當(dāng)時(shí)名聲很臭的酷吏杜周手中，杜周嚴(yán)刑審訊司馬遷，司馬遷忍受了各種肉體和精神上的殘酷折磨。面對(duì)酷吏，他始終不屈服，也不認(rèn)罪。不久，有傳聞?wù)f李陵曾帶匈奴兵攻打漢朝。漢武帝信以為真，便草率地處死了李陵的母親、妻子和兒子。司馬遷也因此事被判了死刑。 據(jù)漢朝的刑法，死刑有兩種減免辦法:一是拿五十萬(wàn)錢贖罪，二

8、是受腐刑。司馬遷官小家貧，當(dāng)然拿不出這么多錢贖罪。腐刑既殘酷地摧殘人體和精神，也極大地侮辱人格。司馬遷當(dāng)然不愿意忍受這樣的刑罰，悲痛欲絕的他甚至想到了自殺。 司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到史記還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想；“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又把攤開光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫下一行行工整的隸字。 他覺得自己如果就這樣 伏法而死，就像牛身上少了一根毛，是毫無價(jià)值的。他想到了孔子、屈原、左丘明和孫臏等人，想到了他們所受

9、的屈辱以及所取得的驕人成果。司馬遷頓時(shí)覺得自己渾身充滿了力氣，他毅然選擇了腐刑。面對(duì)最殘酷的刑罰，司馬遷痛苦到了極點(diǎn)，但他此時(shí)沒有怨恨，也沒有害怕。他只有一個(gè)信念，那就是一定要活下去，一定要把 史記寫完，正因?yàn)檫€沒有完成史記，他才忍辱負(fù)重地活了下來。 司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到史記還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想；“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又把攤開光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫下一行行工整的隸字。 司馬遷悲憤交加，幾次想血濺

10、墻頭，了此殘生，但想到史記還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又把攤開光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫下一行行工整的隸字。司馬遷發(fā)憤寫史記 第三課時(shí) 司馬遷牢記父親的囑托，每天忙著研讀歷史文獻(xiàn)，整理父親留下來的史料和自己早年走遍全國(guó)搜集來的資料。 司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生，但想到史記還沒有完成，便打消了這個(gè)念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下

11、去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個(gè)人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又把攤開光潔平滑的竹簡(jiǎn)，在上面寫下一行行工整的隸字。 “仆以口語(yǔ)遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人，以何面目復(fù)上父母之丘墓乎？雖累百世，垢彌甚耳！是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知其所往。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也！” 司馬遷報(bào)任安書 他覺得自己如果就這樣 伏法而死，就像牛身上少了一根毛，是毫無價(jià)值的。他想到了孔子、屈原、左丘明和孫臏等人，想到了他們所受的屈辱以及所取得的驕人成果。司馬遷頓時(shí)覺得自己渾身充滿了力氣，他毅然選擇了腐刑。面對(duì)最殘酷的刑罰，司馬遷痛苦到了極點(diǎn)，但他此時(shí)沒有怨恨，也沒有害

12、怕。他只有一個(gè)信念，那就是一定要活下去，一定要把 史記寫完，正因?yàn)檫€沒有完成史記，他才忍辱負(fù)重地活了下來。 那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的早晨，別人還在夢(mèng)鄉(xiāng)，他已經(jīng) 那是一個(gè)烈日炎炎的午后，大家正在樹下乘涼，他 那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，別人正圍在火爐旁，他卻在油燈下 “我死之后，朝廷會(huì)讓你繼任我的官職的，你千萬(wàn)不要忘記我生平想要完成的史書哇！” “人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”活動(dòng)一： 感受“發(fā)憤”寫史記，創(chuàng)奇跡1.用心讀一讀第4節(jié)。2.聯(lián)系1-3節(jié)有關(guān)“司馬遷寫史記”的語(yǔ)句，談?wù)勀愕捏w會(huì)，并說一說理由或朗讀。3.全班

13、交流。 就這樣，司馬遷發(fā)憤寫作，用了整整13年時(shí)間，終于完成了一部52萬(wàn)余字的輝煌巨著史記。這部前無古人的著作，幾乎耗盡了他畢生的心血，是他用生命寫成的?！岸蜻\(yùn)不改男兒志， 泣血丹心留青史?！?司馬遷的偉大，在于他坎坷經(jīng)歷中所表現(xiàn)出來的等精神 “人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！” “史家之絕唱， 無韻之離騷?！?魯迅 破釜沉舟 負(fù)荊請(qǐng)罪 大禹治水 褒姒烽火戲諸侯 勾踐臥薪嘗膽 趙括紙上談兵 鴻門宴 霸王別姬 荊科刺秦王 餓死不食周黎的伯夷、齊叔 韓信受跨下之辱 田齊500壯士 二桃殺三士 項(xiàng)莊舞劍，意在沛公。人為刀俎，我為魚肉。 桃李不