《人文地理學(xué)》課件第十二章 人類行為與行為空間[課件]

1、目 錄第一章 緒論第二章 人文地理學(xué)的研究主題與基本理論第三章 人文地理學(xué)的研究方法第四章 人口、人種和民族第五章 農(nóng)業(yè)的起源和發(fā)展第六章 工業(yè)的出現(xiàn)與工業(yè)區(qū)位第七章 聚落與城市化第八章 語言類型與語言景觀第九章 宗教地理與宗教景觀第十章 旅游地理第十一章 政治與全球政治地理格局第十二章 人類行為與行為空間第十三章 人文地理學(xué)所面臨的問題第一節(jié) 人類行為與地理環(huán)境行為地理主要是研究人類在環(huán)境感覺的基礎(chǔ)上，所產(chǎn)生的內(nèi)在行為（心理行為）和外在行為（表現(xiàn)行為或社會行為）之間的關(guān)系，側(cè)重于探討人類的環(huán)境知覺、環(huán)境認(rèn)知、地理物象、物象評價和外在行為等的機(jī)制作用和過程。第一節(jié) 人類行為與地理環(huán)境一、環(huán)境知

2、覺與認(rèn)知環(huán)境知覺是人們在環(huán)境外觀感覺的基礎(chǔ)上對地理環(huán)境的整體認(rèn)識和綜合解釋的過程。環(huán)境知覺和環(huán)境感覺都是由于地理環(huán)境作用于人們的分析器官所起的認(rèn)識過程。環(huán)境感覺只是反映地理環(huán)境的個別屬性；環(huán)境知覺則反映地理環(huán)境的總體屬性以及個別屬性之間的相互聯(lián)系。環(huán)境感覺是環(huán)境知覺的基礎(chǔ)，環(huán)境知覺是各種環(huán)境感覺相互聯(lián)系和有機(jī)結(jié)合的產(chǎn)物。第一節(jié) 人類行為與地理環(huán)境一、環(huán)境知覺與認(rèn)知不同的人對地理環(huán)境的知覺存在著差異。與下面幾個因素有關(guān)：個人的認(rèn)識屬性獲取信息的環(huán)境性質(zhì)個人在環(huán)境中獲得信息的方式第一節(jié) 人類行為與地理環(huán)境一、環(huán)境知覺與認(rèn)知波特斯（Poteous）認(rèn)為有三種環(huán)境現(xiàn)象環(huán)境（自然客體）個人環(huán)境（現(xiàn)象環(huán)境

3、的感知）條件環(huán)境（影響行為的文化信仰和意愿）第一節(jié) 人類行為與地理環(huán)境一、環(huán)境知覺與認(rèn)知索南菲爾德（Sonnenfeld）提出了對環(huán)境進(jìn)行知覺的四個層次地理層次（環(huán)境）作用層次（對人施加影響的環(huán)境部分）知覺層次（人以直接、間接經(jīng)驗認(rèn)識到的環(huán)境部分）行為層次（誘發(fā)行為的環(huán)境部分）第一節(jié) 人類行為與地理環(huán)境一、環(huán)境知覺與認(rèn)知格萊德（Golledge）知覺是“人類活動空間表現(xiàn)的任何分析中普遍滲透、極其重要的中間變量”。知覺是對環(huán)境性質(zhì)認(rèn)知的最重要因素，也是影響人類決策和行為的重要因素。第一節(jié) 人類行為與地理環(huán)境一、環(huán)境知覺與認(rèn)知環(huán)境認(rèn)知是在環(huán)境知覺基礎(chǔ)上人們對環(huán)境信息再現(xiàn)大腦后的認(rèn)識。環(huán)境認(rèn)知是人們

4、對地理環(huán)境識記再現(xiàn)的一種形態(tài)。認(rèn)知不僅包括對環(huán)境信息刺激的直接反應(yīng)過程，也包括依靠間接環(huán)境信息刺激的更一般的認(rèn)識過程。環(huán)境對人類決策行為的影響比環(huán)境知覺更直接。第一節(jié) 人類行為與地理環(huán)境一、環(huán)境知覺與認(rèn)知環(huán)境信息的處理與評價不能直接影響人類的外在行為活動。但這些過程直接改變大腦分析環(huán)境的方式、對環(huán)境意識的交流與構(gòu)成，并提供方法。這樣，改變了的環(huán)境心理構(gòu)造直接影響外在行為。第一節(jié) 人類行為與地理環(huán)境二、地理物象地理物象是指地理環(huán)境以及事物通過知覺、認(rèn)知過程反映在人們頭腦中的形象（映像）。地理物象是知覺判斷、地理優(yōu)選以及決策行為形成的基礎(chǔ)。地理物象與客觀地理環(huán)境并不完全一致。第一節(jié) 人類行為與地理

5、環(huán)境格爾德（Gold）的環(huán)境認(rèn)知體系認(rèn)知過程存在一個“客觀環(huán)境”和一個“行為環(huán)境”，兩者影響著人們的決策和行為。來自環(huán)境的信息經(jīng)由個人本身的因素、文化背景的因素和認(rèn)知處理過程而形成兩種認(rèn)知表現(xiàn)，即地理物象和空間圖式。第一節(jié) 人類行為與地理環(huán)境二、地理物象從個人的地理物象中可以發(fā)現(xiàn)個人對地理環(huán)境的認(rèn)識、評價和選擇能力；從群體的地理物象中可以總結(jié)出人們對地理環(huán)境的評價，反映地理環(huán)境特點以及人們對地理環(huán)境的適應(yīng)程度。在差異較小的地理環(huán)境中有較相似經(jīng)歷的個人或群體，容易形成基本相同的地理物象，從而表現(xiàn)出相似的行為方式。人們的年齡、性別、學(xué)歷、經(jīng)歷的不同，對同一地理環(huán)境也會產(chǎn)生不同的地理物象，從而產(chǎn)生不

6、同的決策行為。第一節(jié) 人類行為與地理環(huán)境二、地理物象地理物象的距離衰減規(guī)律客觀距離物理距離：表示人們與某地理事物間隔的實際長度時間距離：表示人們到達(dá)某地理事物所需的時間價格距離：表示人們到達(dá)某地理事物所需要的費用認(rèn)知距離認(rèn)知距離往往夸大或縮小相應(yīng)的客觀距離一般與客觀距離呈正相關(guān)第一節(jié) 人類行為與地理環(huán)境二、地理物象地理物象的動態(tài)性特征地理環(huán)境及其事物在發(fā)生變化，地理物象也隨之發(fā)生變化人們的思想意識、哲學(xué)理論、文化知識和經(jīng)歷范圍在發(fā)生變化，人們的地理物象也相應(yīng)發(fā)生變化思想意識和哲學(xué)思想的變化與環(huán)境信息變化影響地理物象范圍和結(jié)構(gòu)的變化文化知識和經(jīng)歷范圍的變化與環(huán)境信息變化融合影響地理物象內(nèi)容的變化

7、第一節(jié) 人類行為與地理環(huán)境三、物象評價與外在行為人類的外在行為是以地理物象為基礎(chǔ)的，人們所作出的決策行為是人們對地理物象評價后而產(chǎn)生的相應(yīng)結(jié)果。心理圖譜是人們的大腦通過環(huán)境信息刺激而幻想出的心理圖片或通過大腦回憶出的地理事物圖像。對地理物象的評價過程實質(zhì)上是一個動機(jī)產(chǎn)生和決策形成的過程，這一過程往往從心理圖譜的分析入手。人們大腦中產(chǎn)生的心理圖譜復(fù)雜程度不一，但都是以空間形狀要素來表達(dá)，主要包括各種道路和路線、顯著的地貌和事物，以及明顯的區(qū)域構(gòu)成。第一節(jié) 人類行為與地理環(huán)境三、物象評價與外在行為人們把大腦中的心理圖譜簡單地描繪出來，即形成地理物象簡圖（或稱空間圖式）可解釋性可讀性第一節(jié) 人類行為

8、與地理環(huán)境三、物象評價與外在行為心理圖譜評價環(huán)境評價判斷的表達(dá)通過地理物象簡圖反映的環(huán)境要素的程度來反映環(huán)境情感偏好的表達(dá)通過地理物象簡圖反映的環(huán)境要素的偏差來反映第二節(jié) 人類活動的行為空間一、行為空間行為空間是指人們活動的地域界限，它既包括人類直接活動的空間范圍，也包括人們間接活動的空間范圍。直接活動空間：指人們?nèi)粘Ｉ睢⒐ぷ?、學(xué)習(xí)所經(jīng)歷的場所和道路，是人們通過直接經(jīng)驗所了解的空間。在居住區(qū)內(nèi)或附近的移動活動地點間的規(guī)則的往復(fù)運動（通勤、通學(xué)）向周圍地區(qū)的移動第二節(jié) 人類活動的行為空間一、行為空間直接活動空間第二節(jié) 人類活動的行為空間一、行為空間間接活動空間：指人們通過間接的交流所了解到的空

9、間范圍。郵政電話報紙雜志廣播電視互聯(lián)網(wǎng)第二節(jié) 人類活動的行為空間二、人類日?；顒拥男袨榭臻g通勤活動的行為空間這種行為空間由持相同目的的通勤者和通學(xué)者所構(gòu)成。與購物者和閑暇者不同，他們是在城市運輸高峰時間由居住地移向工作地點或?qū)W校。居住地和工作地、學(xué)校的場所，以及可以利用的交通手段決定通勤和通學(xué)的行為空間。第二節(jié) 人類活動的行為空間二、人類日?；顒拥男袨榭臻g哈格斯特朗的時空棱柱體模式第二節(jié) 人類活動的行為空間二、人類日?；顒拥男袨榭臻g當(dāng)代中國大學(xué)城學(xué)生行為空間研究以廣州大學(xué)城為例（王保森，2007）廣州大學(xué)城多數(shù)（90%以上）學(xué)生平均每天的課時都在4節(jié)以下，只有極少數(shù)（2.2%）學(xué)生的課時較多，

10、達(dá)到6節(jié)以上。大學(xué)生的日常平均課時為6節(jié)，按每節(jié)課45分鐘計算，則大學(xué)生用在上課學(xué)習(xí)的時間為4.5小時。大學(xué)生的日常課外活動時間比普通上班族高出將近4小時。絕大多數(shù)學(xué)生的日常睡眠時間為68小時，少數(shù)學(xué)生的睡眠為810小時，極少數(shù)在6小時以下或10小時以上。第二節(jié) 人類活動的行為空間二、人類日?；顒拥男袨榭臻g當(dāng)代中國大學(xué)城學(xué)生行為空間研究以廣州大學(xué)城為例（王保森，2007）大學(xué)生的日常課外活動時間約為11小時，占總時間的48.7%。大學(xué)生主要的休閑活動有學(xué)習(xí)、玩電腦、閱讀等幾項；經(jīng)常性的休閑活動有閱讀、玩電腦、學(xué)習(xí)、體育活動四項。學(xué)習(xí)、閱讀占了很大比例，但休閑生活方式比較單一，且休閑文化生活多集

11、中在室內(nèi)進(jìn)行，很少有戶外活動。第二節(jié) 人類活動的行為空間二、人類日?；顒拥男袨榭臻g棱柱體規(guī)模的大小受多種因素的制約能力限制因素個人身體狀況交通網(wǎng)絡(luò)用車機(jī)會共軛限制因素指一些人與其他人對同一時間和地點的要求權(quán)威限制因素一些活動的時間、地點需根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)人的意愿安排第二節(jié) 人類活動的行為空間二、人類日常活動的行為空間購物活動的行為空間：購物時間與購物距離不固定消費者的行為特征與購物行為空間消費行為的產(chǎn)生與消費者的需求聯(lián)系緊密購物動機(jī)消費行為購物行為空間第二節(jié) 人類活動的行為空間二、人類日?；顒拥男袨榭臻g購物行為從行為方式上可分四種類型馬歇爾消費型：理智型消費，依據(jù)個人經(jīng)濟(jì)狀況、嗜好及產(chǎn)品的價格進(jìn)行購物

12、，這類消費者購物行為空間較為廣泛；巴甫洛夫消費型：對外在刺激如商品廣告、陳設(shè)等反應(yīng)敏感，市場外觀布局成為引起購物行為的重要因素，這類消費者經(jīng)常光顧高級商場；第二節(jié) 人類活動的行為空間二、人類日常活動的行為空間購物行為從行為方式上可分四種類型弗洛伊德消費型：情緒型消費者，這類消費者的購物行為不定型，具有隨機(jī)性，購物的行為空間變化也比較大；維布雷寧消費型：受團(tuán)體的影響較大，這類消費者采取的購物行為大多是為了追求名望，受“好勝”心理左右，經(jīng)常出入時髦商品商店。第二節(jié) 人類活動的行為空間二、人類日?；顒拥男袨榭臻g消費行為方式受消費者的年齡、性別和性格的影響艾森克的人格維度理論人格類型人格特點購物行為特

13、征外向-情緒不穩(wěn)定（膽汁質(zhì)）沖動、易怒，很情緒化。購物行為易受當(dāng)時心情和情緒的影響，不喜歡特別復(fù)雜和理性的信息。外向-情緒穩(wěn)定（多血質(zhì)）開朗、樂觀，很穩(wěn)定，對問題的看法比較全面和正向。購物行為相對比較獨立。內(nèi)向-情緒穩(wěn)定（粘液質(zhì)）安靜、謹(jǐn)慎，很悶很不活躍，反應(yīng)比較緩慢，動力相對不足。這種人沖動比較少，但沖動起來可能購物能力極強(qiáng)。內(nèi)向-情緒不穩(wěn)定（抑郁質(zhì)）悲觀和焦躁，比較容易受刺激。相對而言可能不是好的購物者，而且可能會給銷售者帶來投訴和麻煩。第二節(jié) 人類活動的行為空間二、人類日?；顒拥男袨榭臻g購物活動的行為空間商業(yè)環(huán)境與購物行為空間商業(yè)空間的規(guī)模、類型、結(jié)構(gòu)及周圍設(shè)施狀況的優(yōu)劣直接影響其對消費

14、者的吸引力。對商業(yè)空間進(jìn)行知覺；根據(jù)購買動機(jī)進(jìn)行綜合分析，做出購物決策行為，確定購物行為空間?？臻g選擇正確，常常會形成一個固定的購物行為空間；如果一次購買后不滿意，需要重新選擇購物行為空間。第二節(jié) 人類活動的行為空間二、人類日?；顒拥男袨榭臻g購物活動的行為空間居住地環(huán)境與購物行為空間居住地的位置條件、交通條件和自然條件對購物行為空間都會產(chǎn)生影響居住地周邊商城的檔次影響著購物行為空間的選擇交通可達(dá)性是人們購物的重要條件氣候條件對消費者購物行為空間的影響較大第二節(jié) 人類活動的行為空間二、人類日?；顒拥男袨榭臻g購物活動的行為空間社會環(huán)境與購物行為空間社會環(huán)境，如家庭的階段性對購物行為空間有一定的影響

15、產(chǎn)品的安全質(zhì)量對購物行為空間的影響？消費者所處的社會階層、經(jīng)濟(jì)收入狀況和職業(yè)對購物行為空間的影響也較大消費者周圍的社會群體對消費行為空間也有影響第二節(jié) 人類活動的行為空間二、人類日常活動的行為空間交際與閑暇活動的行為空間朋友、同事、鄰里和親屬之間的交際活動是閑暇活動的重要組成部分，交際活動空間也有其規(guī)律性鄰里、 同事、友人之間的交際活動隨距離的增加，交際次數(shù)減少；親屬之間的交際活動則較少受距離的限制通常閑暇時間越長，行為空間越大第二節(jié) 人類活動的行為空間三、人類遷移活動的行為空間遷移的距離偏移遷移空間行為隨著距離的增加而衰減第二節(jié) 人類活動的行為空間三、人類遷移活動的行為空間遷移的方向偏移由于

16、遷移行為受遷移機(jī)會、地點和環(huán)境效應(yīng)的影響，遷移活動在某些方向會比在其他方向移動得更遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生遷移空間行為的方向偏移。第三節(jié) 人類行為與區(qū)位選擇模型一、行為矩陣模型影響區(qū)位選擇的因素外部因素勞動費用市場狀況用地條件自然資源內(nèi)部因素決策者個人愛好文化素養(yǎng)成功動機(jī)以往經(jīng)驗第三節(jié) 人類行為與區(qū)位選擇模型普雷德的行為矩陣許多工廠并非建立在最佳區(qū)位上，這與企業(yè)家個人行為因素，掌握信息的數(shù)量與質(zhì)量以及運用信息的能力有關(guān)。第三節(jié) 人類行為與區(qū)位選擇模型行為矩陣與工業(yè)區(qū)位選擇最佳區(qū)位在哪？理論的獲利邊界區(qū)、實際的獲利邊界區(qū)分別在哪？為什么獲利邊界會發(fā)生變形？掌握信息數(shù)量多少和質(zhì)量高低，運用信息能力的差異對企業(yè)

17、的區(qū)位選擇產(chǎn)生了什么影響？環(huán)境條件的變化，決策者掌握、運用信息的能力變化對行為矩陣有什么影響？第三節(jié) 人類行為與區(qū)位選擇模型二、報償矩陣模型任何決策行為i的報償值事態(tài)決策行為第三節(jié) 人類行為與區(qū)位選擇模型三、消費行為空間模型消費行為空間引力模型研究消費行為空間引力問題，通常與研究商店區(qū)位、商店分布模式、零售區(qū)位變化過程以及影響因素等綜合起來進(jìn)行。商業(yè)中心（或商店）對消費者消費的吸引力同其本身的規(guī)模成正比，而同商業(yè)中心之間距離的平方成反比。賴?yán)毫闶垡Ψ▌t康維斯：斷裂點理論第三節(jié) 人類行為與區(qū)位選擇模型三、消費行為空間模型消費行為空間引力模型兩個商業(yè)中心對消費者吸引范圍的分界點應(yīng)該是二者銷售額

18、（吸引力）相等的地方。位于A地的商業(yè)中心對消費者吸引范圍的分界點DA：ABDBDADAB= DA + DBTA=TB第三節(jié) 人類行為與區(qū)位選擇模型三、消費行為空間模型消費行為空間引力模型李諾茲的模型式中b值可確定商業(yè)中心對消費者吸引范圍的分界點的位置b=0時，分界點在商業(yè)中心的中點位置；b0時，分界點趨近于較小的商業(yè)中心；b0時，趨近于較大的商業(yè)中心。李諾茲研究發(fā)現(xiàn)，各類商品的b值均顯著低于0.5，但均大于0。第三節(jié) 人類行為與區(qū)位選擇模型三、消費行為空間模型消費行為空間引力模型赫夫的概率引力模型消費行為空間與商業(yè)中心吸引力、距離的反作用力以及系統(tǒng)中其他商業(yè)中心的競爭等因素緊密關(guān)系。不足之處：沒有考慮影響消費者選擇商業(yè)中心的其他因素；對計算距離和吸引力（商業(yè)中心的面積）的參數(shù)考慮不夠；缺乏理論基礎(chǔ)。第三節(jié) 人類行為與區(qū)位選擇模型三、消費行為空間模型消費行為空間引力模型拉什曼南和漢森的改進(jìn)威爾遜的改進(jìn)第三節(jié) 人類行為與區(qū)位選擇模型三、消費行為空間模型消費行為空間偏好模型（拉什頓）沒有考慮特定的商業(yè)中心和消費者個人的行為活動，是一種使消費者的區(qū)位選擇能夠在非具體情況下得到概況的一般性模型。第三節(jié) 人類行為與區(qū)位選擇模型三、消費行為空間模型消費行為空間信息模型（卡德瓦拉德）