《老人與海》知識梳理

1、老人與海知識梳理教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：積累文中出現(xiàn)的生字新詞。能力目標(biāo)：能準(zhǔn)確歸納課文內(nèi)容，理解作品的主旨。領(lǐng)會(huì)課文的語言風(fēng) 格，并能體會(huì)小說寫法上的一些特征，尤其是心理描寫和象征描寫。把握文中桑 地亞哥的思想性格。理解標(biāo)題的象征意義。一外化部分情感目標(biāo)：作品是海明威代表作之一，榮獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，學(xué)生應(yīng)該積 極領(lǐng)會(huì)小說中對硬漢形象的刻畫，感悟什么是精神上的生活和面對厄運(yùn)的堅(jiān)持和 百折不撓，學(xué)習(xí)什么是永不服輸?shù)念B強(qiáng)精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解海明威的一些情況，學(xué)習(xí)小說在刻畫人物上特點(diǎn)，理解 什么是小說整體的象征，學(xué)習(xí)塑造一個(gè)形象如何使用心理描寫和語言描寫。教學(xué)重點(diǎn)場面描寫的語言特點(diǎn)和心理描寫的語言特點(diǎn)。桑地

2、亞哥的形象。理解標(biāo)題的雙關(guān)意義。教學(xué)難點(diǎn)1、按照事件進(jìn)程的敘事方法。2、記敘中動(dòng)作描寫和心理描寫。3、象征手法的運(yùn)用。知識梳理一、基礎(chǔ)知識點(diǎn)1、重點(diǎn)字音蚊蚋 （rui ） 湮（yn）沒 貯（zhu）存裝載（zai）殞（yUn）滅 慰藉（jie）深邃（sui）龜（jun）裂絢（xuan）麗 粗糙（cdo）顫（zhan）栗 泥濘（ning）喝彩（he）角（jue）色自詡（xU） 殲（jian）2、字形滅攘顎啐鯖鯊脊鰭蠶噬舵柄船梢蹂躪拽掉榫頭掌舵桅桿皮開肉綻4、文學(xué)常識（1）、寫作背景小說主要寫一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的古巴老漁夫連續(xù)84天在海上打魚而一無收獲，第85天仍 然繼續(xù)去捕魚，終于捕到了一條大馬林魚，

3、但在返航的途中，又遇到了大群鯊魚的圍攻，老 人桑提亞哥奮不顧身，與鯊魚進(jìn)行了一夜的搏斗，結(jié)果當(dāng)老人返回岸上時(shí)只剩下一副巨大的 魚骨架子了。（2）、作家作品海明威，美國小說家。1954年度的諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜 歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，曾作為紅十字會(huì)車隊(duì)司機(jī)參加第一次世界大戰(zhàn)，以后長期擔(dān)任 駐歐記者，并曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。晚年患多種疾病，精神十分 抑郁，經(jīng)多次醫(yī)療無效，終用獵槍自殺。50年代后，塑造了以桑提亞哥為代表的可以把他 消滅，但就是打不敗他”的“硬漢性格”（代表作中篇小說老人與海1950）。在藝術(shù)上， 他那簡約有力的文體和多種現(xiàn)代派手法的

4、出色運(yùn)用，在美國文學(xué)中曾引起過一場文學(xué)革 命”，許多歐美作家都明顯受到了他的影二、能力培養(yǎng)點(diǎn)1、刻畫人物的藝術(shù)手段（1）在人物塑造上，小說采用了反襯法和內(nèi)心獨(dú)白等藝術(shù)手段，使老人的形象躍然紙上。何為反襯，借助于對立面之強(qiáng)來烘托主體性格之強(qiáng)。黑格爾說過：“人格的偉大和剛 強(qiáng)的程度，只有借矛盾對立的偉大和剛強(qiáng)的程度才能衡量出來?！毙≌f中，不少地方都極力 描寫鯊魚的勇猛、兇狠，從而襯托出老人桑地亞哥的剛毅頑強(qiáng)。（2）心理描寫的語句 對表現(xiàn)人物的作用“能夠撐下去就太好啦”“但愿這真是一場夢”老人獨(dú)自在海上，不斷地提醒自己與鯊魚作斗 爭，不斷地鼓勵(lì)自己，給自己信心，鎮(zhèn)定從容地打敗鯊魚一次又一次的襲擊，表

5、現(xiàn)出他良好 的心態(tài)。“跟它們斗”“我要跟它們斗到死”體現(xiàn)了他是一個(gè)倔強(qiáng)的老頭，誓不服輸?！澳阕叩锰h(yuǎn)，把運(yùn)氣給敗壞啦”“別胡說八道啦！ ”“醒著，掌好舵。也許你的運(yùn)氣還不小呢 他的消極心態(tài)和積極心態(tài)，總是在斗爭，最后總是積極心態(tài)占據(jù)上風(fēng)，文中這種情況出現(xiàn)多 次，足可見其“硬漢”特征。對表現(xiàn)小說中心的作用：老人的心理描寫貫串文章始終，這是一條線索，可以把海上所 發(fā)生的事連接起來。另外，通過他的話進(jìn)一步揭示出小說主題，即一個(gè)人并不是生來要給 打敗的，你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”。通過內(nèi)心獨(dú)白，可以看出老人與鯊魚斗爭 的艱難，可以更好地表現(xiàn)出他的“硬漢”性格。2、重要語句的理解“可是一個(gè)人并不

6、是生來要給打敗的，你盡可把它消滅掉，可就是打不敗他。” 解析：這是老人第一次回合之后的內(nèi)心獨(dú)白，也是此小說的核心精神，充分體現(xiàn)了老 人桑地亞哥的生命理念。整句話可以分為兩部分來理解，前句告訴我們，人生活在自然與社 會(huì)當(dāng)中，必不可少要面臨一些坎坷、磨難，這些磨難、坎坷完全可以造成軀體的消滅、消亡， 這是人生命的脆弱性。后句，面對挫折，只要保持一種樂觀的精神，擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心靈， 那么，人類執(zhí)著奮斗的精神將永不磨滅。3、象征主義題目是老人與海，而表明上，小說是寫一位老人及其在海上的經(jīng)歷，但實(shí)際上， 老人的形象極具概括性，他已經(jīng)超越了一個(gè)人的存在，而成為了人生的一種象征。老人桑地 亞哥就是“硬漢子”

7、的代表，大海則是生命旅途的象征，鯊魚則是我們行走中的“強(qiáng)物”， 厄運(yùn)的象征。人的一生不可能一帆風(fēng)順，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，走在人生路途中，不可 避免我們都要遇到挫折，被厄運(yùn)所阻撓，只有經(jīng)歷與“鯊魚”的較量，才能成為強(qiáng)者，唱出 最美的歌。三、重點(diǎn)、難點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程（一）本文的哲理和象征意味。這是一場人與自然搏斗的驚心動(dòng)魄的悲劇。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了慘重的代價(jià)，最后 遭到無可挽救的失敗。但是，從另外一種意義上來說，他又是一個(gè)勝利者。因?yàn)?，他不屈?于命運(yùn)，無論在怎么艱苦卓絕的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗 爭。大馬林魚雖然沒有保住，但他卻捍衛(wèi)了 “人的靈魂的尊

8、嚴(yán)”，顯示了 “一個(gè)人的能耐可 以到達(dá)什么程度”，是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。這樣一個(gè)“硬漢子”形象，正 是典型的海明威式的小說人物。在20世紀(jì)30年代以后發(fā)表的一些短篇小說里，海明威描寫 了一些拳擊師、斗牛士、獵人等形象，在這些下層人物身上，他塑造了一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng) 不屈、敢于面對暴力和死亡的“硬漢子”性格，老人與海中桑地亞哥的形象就是這種性 格的發(fā)展與升華。小說中的大海和鯊魚象征著與人作對的社會(huì)與自然力量，而老人在與之進(jìn) 行的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，雖敗猶榮，精神上并沒有 被打敗?？梢哉f，這樣一個(gè)形象，完美地體現(xiàn)了作者所說的“你盡可把他消滅掉，可就是

9、打 不敗他”的思想。（二）人們稱海明威的作品具有“電報(bào)式風(fēng)格”，在本文中，這種特點(diǎn)有哪些體現(xiàn)？結(jié)構(gòu)上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明。本文中 直接出場的人物只有老漁夫桑地亞哥一個(gè)，情節(jié)也主要是圍繞大馬林魚的捕獲以及因此而引 來的與鯊魚之間的搏斗，可謂單純而集中。海明威曾經(jīng)對老人與海的原稿進(jìn)行了兩百多 次的校閱，正如他自己所說，“老人與海本來可以寫成一千多頁那么長，小說里有村莊 中的每個(gè)人物，以及他們怎么謀生，怎樣出生，受教育，生孩子等一切過程”然而他砍 伐了所有的冗言贅語，刪去了所有別人寫過的東西，刪去了解釋、討論，甚至議論的部分， 剪去了一切花花綠綠的比喻，清除

10、了毫無生氣的文章俗套，使小說單純而集中。避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞，特別是華麗的辭藻，盡量采用直截 了當(dāng)?shù)臄⑹龊蜕鷦?dòng)鮮明的對話，因此，句子簡短，語匯準(zhǔn)確生動(dòng)。在塑造桑地亞哥這一形象 時(shí)，他的筆力主要集中在真實(shí)而生動(dòng)地再現(xiàn)老人與鯊魚搏斗的場景上。鯊魚的來勢兇猛，老 人的沉著迎戰(zhàn)，機(jī)敏矯捷，都寫得生動(dòng)逼真。如寫鯊魚出現(xiàn)的情形，“當(dāng)一大股暗黑色的血 沉在一英里深的海里然后又散開的時(shí)候，它就從下面水深的地方竄上來。它游得那么快，什 么也不放在眼里，一沖出藍(lán)色的水面就涌現(xiàn)在太陽光下?！边@段描寫沒有一個(gè)比喻句和形容 詞，但鯊魚的兇猛、快捷，形勢的緊迫卻立刻展示在讀者面前，清新洗練的敘述文

11、字和反復(fù) 錘煉的日常用語，使人讀來有身臨其境之感。文中對大海的描寫粗獷簡潔，猶如一幅水墨山 水畫，讀來令人心曠神怡，美不勝收。鮮明生動(dòng)的動(dòng)作描寫和簡潔的對話。海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形象， 將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情，他總是把它們凝結(jié)在 簡單、迅速的動(dòng)作中，蘊(yùn)涵在自然的行文或者簡潔的對話中，由讀者自己去體會(huì)。如寫老人 與鯊魚搏斗的場面：“老頭兒用魚叉攘到鯊魚頭上的時(shí)候，他聽得出那條大魚身上皮開肉綻 的聲音?！边@種描寫本來都是老人的所見所聞，但讀者讀來便會(huì)過電一般油然而生出同樣的 感覺，同驚懼，同緊張，同喜悅。海明威“打定主意放手讓讀者去如實(shí)地吸取

12、印象”，而“不 擠到對象與讀者之間去礙事”，他要讓對象與讀者直接溝通，這也是這篇小說的場景描寫如 此震撼人心的一個(gè)重要原因。著力追求一種含蓄、凝練的意境。海明威曾經(jīng)以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上的冰 山，八分之一露在上面，八分之七應(yīng)該隱含在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思 想感情，形象越集中鮮明，感情越深沉含蓄。另外，為使“水下”的部分深厚闊大，他還借 助于象征的手法，使作品蘊(yùn)涵深意。（三）難點(diǎn)探究【提問】老人為什么說：“可是一個(gè)人并不是生來要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉， 可就是打不敗他”？【明確】這句話是桑地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說的核心精神，它生動(dòng)地揭示了桑地亞哥的 內(nèi)心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價(jià)值觀的反映。這句話意味著，人生的使 命是奮斗，是與命運(yùn)做不懈的抗?fàn)?。人生下來雖然面臨種種自然與社會(huì)的挑戰(zhàn)，也許這些挑 戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前不屈服 的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。小說中的老漁夫桑地亞哥雖然最終沒能保住大馬林魚，但在與 鯊魚搏斗的過程中，他表現(xiàn)出無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的勝利者?！咎釂枴课闹械莫?dú)白有什么特點(diǎn)?在文中起什么作用？【明確】本文除了有關(guān)老漁夫桑地亞哥與鯊魚搏斗場面的描寫，還有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白， 它們忠實(shí)地記錄了桑地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫出他在海上