創(chuàng)先爭優(yōu)報(bào)告111026(共9頁)

1、 PAGE 10蒙城六中創(chuàng)先爭優(yōu)活動(hu dng)工作匯報(bào) 蒙城六中創(chuàng)建(chungjin)于1996年，是全市第一所城市(chngsh)示范初中，亳州市示范高中。學(xué)校總占地面積11.5萬平方米（174畝）。東校區(qū)（莊子大道）占地面積為70000 m2 （約105畝），教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)和生活區(qū)三區(qū)分明。城南新區(qū)六中分校，占地面積42688 m2 （64畝），建筑面積23580平方米，設(shè)計(jì)規(guī)模為42個(gè)初中教學(xué)班。 按照“強(qiáng)化品牌初中，打造優(yōu)質(zhì)高中”的總目標(biāo)，學(xué)校在教師隊(duì)伍的組建上堅(jiān)持高起點(diǎn)、高水平、高標(biāo)準(zhǔn)的原則，以各學(xué)科帶頭人和骨干教師為主體，以引進(jìn)優(yōu)秀大學(xué)本科生為補(bǔ)充，形成了一支結(jié)構(gòu)合理、教學(xué)

2、經(jīng)驗(yàn)豐富、高度敬業(yè)的教師隊(duì)伍。學(xué)校現(xiàn)有教職工410位，專任教師396位，碩士學(xué)位12位，高級教師125位，國家、省、市級優(yōu)秀、骨干教師60位，省級教壇新星2位，市級教壇新星20位，縣級教壇新星52位。其中黨員102人。學(xué)校設(shè)立黨總支，下設(shè)三個(gè)支部。 按照縣委的要求，根據(jù)蒙創(chuàng)先組發(fā)20106號文件的部署，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，從2010年6月開始，在全校黨員中開展以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，在推動學(xué)校科學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧校園、打造教育品牌、服務(wù)師生員工、加強(qiáng)基層組織的實(shí)踐中取得較大提高?，F(xiàn)將學(xué)校開展活動的情況匯報(bào)如下：一、高度重視，扎實(shí)開展全

3、面推進(jìn)階段的各項(xiàng)工作為使創(chuàng)先爭優(yōu)活動真正取得實(shí)效，我校高度重視，對全面推進(jìn)階段工作進(jìn)行了部署，要求把好“三關(guān)”：一是把好學(xué)習(xí)關(guān)。通過組織黨員干部學(xué)習(xí)上級有關(guān)文件，達(dá)到領(lǐng)會精神、抓住實(shí)質(zhì)、全面籌劃的目的。二是把好方案關(guān)。針對學(xué)校實(shí)際，制定切實(shí)可行、符合學(xué)校特點(diǎn)的實(shí)施方案，確保整個(gè)工作的實(shí)效性。三是把好活動關(guān)。創(chuàng)建先進(jìn)黨支部、爭做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，關(guān)鍵在于扎實(shí)開展各項(xiàng)工作，在活動中提高黨員干部的素質(zhì)，發(fā)揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學(xué)校全體教職工摸得著、看得見、學(xué)得會的實(shí)際行動，為再創(chuàng)六中輝煌業(yè)績做出黨員應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 2011年2月22日，學(xué)校召開全體黨員大會，就我校深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(hu dng)

4、全面推進(jìn)階段各項(xiàng)工作進(jìn)行安排部署。學(xué)校黨總支書記白學(xué)軍同志代表黨總支作重要講話，他從充分認(rèn)識全面推進(jìn)階段的重要意義、準(zhǔn)確(zhnqu)把握本階段(jidun)的總體要求、活動主題、主要內(nèi)容、具體做法、組織領(lǐng)導(dǎo)等方面作了詳細(xì)的安排說明，并結(jié)合我校實(shí)際就搞好本階段活動對各黨支部及廣大黨員提出了具體要求。大會討論通過了蒙城六中創(chuàng)先爭優(yōu)“兩進(jìn)兩訪”等活動實(shí)施方案。會議要求，各支部要充分調(diào)動全體黨員創(chuàng)先爭優(yōu)的積極性、主動性，進(jìn)一步推進(jìn)我校創(chuàng)先爭優(yōu)活動向縱深發(fā)展，把“四比兩優(yōu)一滿意”、“雙培養(yǎng)”活動和“122311”工程落到實(shí)處，把黨員創(chuàng)先爭優(yōu)意識激發(fā)起來，把教育教學(xué)業(yè)務(wù)工作帶動起來，把促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的

5、長效機(jī)制建立起來。要深入貫徹落實(shí)國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年），緊緊圍繞教育中心工作和改革發(fā)展大局，按照“機(jī)關(guān)圍繞學(xué)校轉(zhuǎn)，校長圍繞課堂轉(zhuǎn)、教師圍繞學(xué)生轉(zhuǎn)、職工圍繞服務(wù)轉(zhuǎn)”的工作思路，結(jié)合我校實(shí)際，扎實(shí)開展“機(jī)關(guān)干部進(jìn)學(xué)校，校長進(jìn)一線課堂、教師訪困難家庭、職工訪服務(wù)對象”活動，通過“六查”、六看”、“六談”、“六問”，與教育中心工作緊密結(jié)合，下功夫服務(wù)于師生，加強(qiáng)對創(chuàng)先爭優(yōu)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，把創(chuàng)先爭優(yōu)的要求落到實(shí)處。二、以扎實(shí)開展各項(xiàng)活動為載體全面創(chuàng)先爭優(yōu) 在縣委創(chuàng)先爭優(yōu)活動辦指導(dǎo)組和教育局黨委的指導(dǎo)下，學(xué)校黨總支和各支部扎實(shí)認(rèn)真開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，以加強(qiáng)基層基礎(chǔ)建設(shè)為重點(diǎn)，

6、深入扎實(shí)、井然有序地開展工作。 （一）充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，狠抓教育教學(xué)管理，努力創(chuàng)新，形成特色，初中教育和高考成績雙豐收學(xué)校黨政在縣委、政府和教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣我縣“打造學(xué)在蒙城品牌”主題，不斷深化改革，以創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，狠抓教育教學(xué)管理。在不斷探索過程中，形成了自己的特色。 在管理(gunl)上，教代會出制度，管理隊(duì)伍抓管理，各類小組抓研究的模式，效果逐步凸顯。領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)課堂，深入教師中間聽意見，利用電子信箱、校長信箱等手段，溝通與職工、與學(xué)生的聯(lián)系，融合了校園人際關(guān)系，提高了解決與職工、學(xué)生切身利益的效率。在師資隊(duì)伍建設(shè)(jinsh)上，通過(

7、tnggu)教師招考，不斷補(bǔ)充新生力量；加強(qiáng)師德建設(shè)，培養(yǎng)愛崗、敬業(yè)、樂教、奉獻(xiàn)精神；通過多種渠道和方式加強(qiáng)對教師的培養(yǎng)、培訓(xùn)：一是認(rèn)真開展校內(nèi)聽課、評課。每學(xué)期安排校級公開課50余節(jié)次，周周都有公開課，廣大教師互聽互評、互相切磋、取長補(bǔ)短、共同提高。二是廣泛聯(lián)系外地先進(jìn)學(xué)校，建立協(xié)作關(guān)系，將其作為信息獲取的渠道、教育科研交流的平臺、檢測自我的鏡子。幾年來，我校先后與安師大附中、太和中學(xué)、合肥四十二中等校結(jié)成友好學(xué)校，每學(xué)期派出不少于20位教師到上述學(xué)校學(xué)習(xí)、觀摩、交流，實(shí)地參與上述學(xué)校的教育教學(xué)全過程，時(shí)間不少于一個(gè)星期。對他們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)認(rèn)真總結(jié)，回校后消化、吸收、推廣，達(dá)到“他山之石，可以

8、攻玉”之效。三是采取“請進(jìn)來”的辦法。每年邀請外地專家、學(xué)者、優(yōu)秀教師到我校講學(xué)、講座、上公開課、師生交流、教師與教師交流。創(chuàng)新模式，師生對話，師師對話，遠(yuǎn)程交流等。四是積極參加各地舉辦的教學(xué)公開活動。每學(xué)期派出數(shù)十人次赴外地學(xué)習(xí)研討。五是加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)。學(xué)校制定了青年教師培養(yǎng)實(shí)施細(xì)則，對青年教師培訓(xùn)工作進(jìn)行量化，增加該項(xiàng)工作的可操作性和可考核性。 鼓勵(lì)教師開展研究性學(xué)習(xí)。成立中、高考研究小組，吸納各學(xué)科骨干教師參加，目標(biāo)任務(wù)落實(shí)到人，為每位成員配置資料，提供各種便利條件。小組成員研究教材、研究課標(biāo)、研究試題、研究學(xué)生、研究方法、研究檢測形式、研究質(zhì)量分析。分散研究與集中研討結(jié)合，定期呈

9、現(xiàn)研究成果，通過研究指導(dǎo)教學(xué)與備考。 在教學(xué)管理中，“嚴(yán)”字當(dāng)頭，學(xué)校通過教代會建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，通過制度規(guī)范管理、規(guī)范教師的教育教學(xué)行為。學(xué)校及年級組定期、不定期地進(jìn)行督查評比，把教學(xué)過程中的備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)落到實(shí)處。對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)通報(bào)、認(rèn)真研討、對癥下藥、限期改正。通過嚴(yán)格管理，提高了教師的工作責(zé)任心和使命感，提高了學(xué)校教學(xué)水平和辦學(xué)效率。重視(zhngsh)教育科研，培養(yǎng)(piyng)良好的師德修養(yǎng)、過硬(guyng)的業(yè)務(wù)素質(zhì)、勤懇的工作作風(fēng)、合作共享的團(tuán)隊(duì)精神。根據(jù)年級特點(diǎn)，分設(shè)各個(gè)年級的學(xué)科備課組，明確教研組長和備課組長的職責(zé)?；顒右约w備

10、課、互查教案、說課、聽課、評課、課題研究等形式為主。教研活動內(nèi)容緊緊圍繞各學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題展開；既有理論學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、學(xué)習(xí)心得、課題研究、質(zhì)量分析、教學(xué)評估，又有研究課、展示課、匯報(bào)課和教學(xué)評比。堅(jiān)持集體備課，共享資源，在教研活動中培養(yǎng)教師。創(chuàng)新并抓實(shí)“集體備課制”：分學(xué)科每周指定中心發(fā)言人，各組提前一周將備課任務(wù)布置到位，每位教師先分散準(zhǔn)備，集體備課時(shí)形成共識，確定教學(xué)方案，教師在教學(xué)時(shí)再結(jié)合實(shí)際隨時(shí)補(bǔ)充，體現(xiàn)了“實(shí)踐理論再實(shí)踐”的過程。分年級、分層次、分階段進(jìn)行班級管理評估，加強(qiáng)校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)診斷分析，關(guān)注每位學(xué)生的成長發(fā)展。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班值周的日常管理，建立健全安全

11、管理體系。建立以學(xué)生為本，學(xué)校、家庭、社會共同參與、齊抓共管的德育體系。根據(jù)教育規(guī)律，確立德育工作目標(biāo)，規(guī)劃德育教育內(nèi)容、實(shí)施途徑和方法。立足“文化品位、人文精神”，著眼于環(huán)境文化氛圍對學(xué)生的熏陶和感染，將現(xiàn)代文明與傳統(tǒng)文化精髓有機(jī)滲透，促進(jìn)學(xué)生良好的思想道德修養(yǎng)的形成。 （二）以深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動為契機(jī)，扎實(shí)做好黨務(wù)工作 1、學(xué)校黨總支結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，著力抓基層、打基礎(chǔ)，抓作風(fēng)、促發(fā)展。重點(diǎn)加強(qiáng)和改進(jìn)黨支部建設(shè)，優(yōu)化黨支部設(shè)置，選好配強(qiáng)黨支部書記和支委。 為此，學(xué)校黨總支對各黨支部的設(shè)置作了調(diào)整。對原來所設(shè)的三個(gè)黨支部，保留行政后勤黨支部，撤銷原文史和理科二個(gè)黨支部，改設(shè)為高中年級黨支部

12、、初中年級黨支部。這一舉措加強(qiáng)了對各年級教師及基層黨團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)，有利于發(fā)揮黨員在年級工作中的先鋒模范作用。廣大黨員立足崗位、立足實(shí)際，履職盡責(zé)，努力提高黨性修養(yǎng)，自覺踐行黨的宗旨，充分發(fā)揮先鋒模范作用，在推進(jìn)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的步伐中，展示共產(chǎn)黨員的風(fēng)采，為辦好讓人民滿意的教育奠定了思想基礎(chǔ)。2、創(chuàng)新活動載體。黨總支在活動中大膽開拓，結(jié)合黨員師生的特點(diǎn)，發(fā)揮(fhu)學(xué)科專業(yè)優(yōu)勢，努力創(chuàng)新活動載體，有力推動活動深入扎實(shí)開展。在活動中，出現(xiàn)了一些做思想政治工作的好形式和好方法。柳曉娟、王建樂老師與團(tuán)委聯(lián)合成立了“青少年心理(xnl)工作室”，開通了12355青少年事務(wù)心理健康熱線，并深入到班級向青少

13、年學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的義務(wù)心理服務(wù)。胡衛(wèi)鋒、張明緒老師(losh)創(chuàng)建了“創(chuàng)先爭優(yōu)活動通訊”的微博平臺，吸引學(xué)生加入微博成為粉絲，鼓勵(lì)黨員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，收集黨支部在活動開展中遇到的問題、黨員學(xué)習(xí)需求等。物理老師崔森開設(shè)了科技創(chuàng)新系列。形式多樣的載體吸引著師生自覺參與到創(chuàng)先爭優(yōu)活動中。3、重視黨的后備力量的培養(yǎng)。我校黨總支根據(jù)高中生的年齡、生理特點(diǎn)對學(xué)生進(jìn)行愛國愛黨教育。第三期業(yè)余黨校順利進(jìn)行，本期培訓(xùn)學(xué)員141人，品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生將確定為入黨積極分子，繼續(xù)為黨組織輸送新鮮血液。 （三）調(diào)動教師積極性，發(fā)揮黨員模范作用。 為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨九十周年，我校黨總支部舉辦了慶“七一”系列活動。 評選優(yōu)秀黨員教師

14、活動。黨員結(jié)合個(gè)人實(shí)際，落實(shí)“五帶頭”，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭當(dāng)先進(jìn)，黨員先鋒模范作用進(jìn)一步顯現(xiàn)。高三的黨員教師率先開設(shè)“黨員示范課”，帶動年級教師積極投入到集體備課、聽課、評課活動，促進(jìn)了教師教學(xué)水平的整體提高。一些黨員教師還主動放棄周末和暑期休息時(shí)間，精心指導(dǎo)學(xué)生備戰(zhàn)高考，取得了輝煌的成績。 為了表彰先進(jìn)、樹立典型，我校黨總支開展評選優(yōu)秀共產(chǎn)黨員活動，經(jīng)各支部民主評選，陳國權(quán)、張揚(yáng)等同志當(dāng)選蒙城縣優(yōu)秀黨務(wù)工作者和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等。 精彩紛呈的羽毛球比賽。黨員教職工羽毛球比賽從4月12日到7月10日，以年級為單位，共有七個(gè)代表隊(duì)。每場比賽，隊(duì)員們都精神抖擻，全力以赴。比賽最終由高三代表隊(duì)獲第一名

15、，高一和初三代表隊(duì)分別獲得第二和第三名。 激情四射(s sh)的紅歌比賽。我校代表隊(duì)代表教育(jioy)系統(tǒng)參加了在圣人殿廣場舉行的蒙城縣慶祝建黨90周年，“七一”紅歌比賽。在28個(gè)隊(duì)伍中，脫穎而出，榮獲第三名的好成績。我校黨總支對紅歌隊(duì)員(du yun)們提出表揚(yáng)。 在實(shí)施課程改革的過程中，我校始終堅(jiān)持“穩(wěn)步推進(jìn)”的原則。以教科研為平臺，以問題為抓手，對新課程方案的實(shí)施，制訂了具體方案。試驗(yàn)工作有章可循，課程改革試驗(yàn)工作的推進(jìn)有序而平穩(wěn)。 （四）擬定20112015發(fā)展規(guī)劃。為進(jìn)一步樹立科學(xué)發(fā)展觀，理清辦學(xué)思路，明確辦學(xué)方向，提高辦學(xué)效益，提升辦學(xué)品位，鞏固和發(fā)展優(yōu)質(zhì)品牌教育，滿足人民群眾對

16、優(yōu)質(zhì)教育的需求，結(jié)合創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹立可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，根據(jù)辦學(xué)現(xiàn)狀，學(xué)校已擬定了20112015五年發(fā)展規(guī)劃（討論稿）。規(guī)劃分：發(fā)展的基礎(chǔ)、總體規(guī)劃、主要工作及措施、發(fā)展保障四個(gè)部分。目前正充分征求職工意見。 （五）大力推行“五亮”，展示黨員形象。堅(jiān)持把亮流程、亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮職責(zé)、亮承諾作為創(chuàng)先爭優(yōu)的經(jīng)常性工作來抓，不斷激發(fā)我校黨員干部創(chuàng)先爭優(yōu)熱情。全體黨員同志決心在深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”的活動中繼續(xù)發(fā)揮先鋒模范的作用，擦亮黨員胸前的黨徽，誓做教師的楷模，和老師們一起，同心同德、為六中發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)?！八膭?chuàng)并舉”，推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)。 以“樹師表形象，創(chuàng)教育品牌，辦人民滿意的教育”為活動主題，

17、引導(dǎo)基層黨支部和廣大共產(chǎn)黨員爭做科教興蒙先鋒，不斷開創(chuàng)教師形象有提高、教學(xué)管理見成效、教研教改有特色、家長社會能認(rèn)可的良好局面。創(chuàng)優(yōu)工作機(jī)制，全員參與爭先。結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展“愛崗敬業(yè)，爭做教育興新先鋒”，成立活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定實(shí)施方案，健全完善各項(xiàng)活動制度，召開創(chuàng)優(yōu)工程實(shí)施動員大會。落實(shí)教職工量化考評細(xì)則、安全應(yīng)急預(yù)案等各項(xiàng)制度，實(shí)行考核機(jī)制，對各黨支部和每一位黨員進(jìn)行周督察、月考核、年表彰，激發(fā)他們工作積極性。創(chuàng)活載體平臺(pngti)，多形式設(shè)崗定責(zé)。實(shí)施“四聯(lián)工作(gngzu)生活法”，倡導(dǎo)教學(xué)與生活相聯(lián)系，生活與工作相聯(lián)系，工作與成長相聯(lián)系，成長與生命相聯(lián)系，不斷提高教師的思想意識

18、和責(zé)任意識。設(shè)立多種形式先鋒(xinfng)崗位，在各黨支部設(shè)立共產(chǎn)黨員責(zé)任區(qū)、共產(chǎn)黨員先鋒崗等。開展中青年教師優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、公開課、創(chuàng)新課評選，引導(dǎo)他們積極投入教育科研，開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)活動，做到人人有課題，人人能創(chuàng)新、處處講成績。創(chuàng)新教學(xué)管理，提升教育水平。實(shí)施學(xué)校、家長、社會三方共同參與的親情化教育教學(xué)管理模式，由老中青三代教師組成的容幫教、助教、導(dǎo)教為一體的“青年教師培養(yǎng)”工程。創(chuàng)造一流佳績，爭辦滿意教育。 三、重視制度建設(shè)，七個(gè)科室、兩個(gè)部創(chuàng)新開展全面推進(jìn)階段各項(xiàng)工作 以“以人為本，多元自主發(fā)展，建設(shè)和諧校園”為辦學(xué)理念，進(jìn)一步完善教育教學(xué)制度，加強(qiáng)校園文化建設(shè)；師資力量明顯增強(qiáng)，名師

19、工程初見成效，青年骨干教師隊(duì)伍初步形成；管理機(jī)制規(guī)范科學(xué)，教學(xué)質(zhì)量整體提高，學(xué)校德育工作凸顯實(shí)效；辦學(xué)層次得到提升，社會信譽(yù)度明顯上升；初步形成人文和諧的校園文化。沒有規(guī)矩不成方圓。2010年8月，六中首屆教代會召開，圍繞學(xué)校工作全面部署，審議制定了一系列規(guī)章制度，形成在制度制約下的符合我校實(shí)際的管理體制。在年級組負(fù)責(zé)制的基礎(chǔ)上，建立初中部和高中部，業(yè)務(wù)上依靠中、高考研究小組及學(xué)科組，管理上依靠年級組；初、高中部分類協(xié)調(diào)。經(jīng)費(fèi)上實(shí)行統(tǒng)一預(yù)算、支出分級審批制。校長室、黨總支協(xié)調(diào)合作，統(tǒng)一管理。在業(yè)務(wù)指導(dǎo)、工作推進(jìn)、考核、考評上依靠科室管理，高效運(yùn)轉(zhuǎn)。學(xué)校七個(gè)科室、兩個(gè)部在創(chuàng)先爭優(yōu)的氛圍下創(chuàng)新開展

20、工作：辦公室：以規(guī)范檔案管理，消減公共支出，提高服務(wù)質(zhì)量為抓手，力爭提高效率，讓職工滿意。教導(dǎo)處：以抓教師素質(zhì)提高促教學(xué)、抓規(guī)范教務(wù)(jiow)管理促公平、抓學(xué)科教研促提升為工作重心，力爭教學(xué)質(zhì)量創(chuàng)先爭優(yōu)。教科研室：改變傳統(tǒng)的從上而下定(xi dng)課題，脫離學(xué)校實(shí)際的做法，堅(jiān)持從教學(xué)實(shí)際活動(hu dng)中出課題、在教學(xué)一線研究課題、課題服務(wù)于一線教學(xué)的原則，力爭在教學(xué)與科研一體化上創(chuàng)先爭優(yōu)?？倓?wù)處：加強(qiáng)校務(wù)管理規(guī)范化、科學(xué)化、民主化。財(cái)務(wù)管理、學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支情況、工作預(yù)算及執(zhí)行情況，定期向經(jīng)費(fèi)審查小組通報(bào)；基建項(xiàng)目（包括維修）方案，招標(biāo)、投標(biāo)，嚴(yán)格按國家規(guī)定并在校內(nèi)公開透明；大宗物品采購

21、，群眾代表參與，公開透明；強(qiáng)化節(jié)約意識，促進(jìn)綠色環(huán)保。力爭在辦學(xué)保障、低碳經(jīng)濟(jì)上爭優(yōu)。政教處：利用電子屏、墻壁、條幅等媒體加強(qiáng)宣傳，重點(diǎn)抓學(xué)生養(yǎng)成教育。采用領(lǐng)導(dǎo)帶班，學(xué)生參與，強(qiáng)化執(zhí)行力度等。力爭德育爭優(yōu)。工會：以促進(jìn)依法治校為目的，以制度建設(shè)和監(jiān)督執(zhí)行為抓手。力爭在推進(jìn)和諧校園上爭優(yōu)。團(tuán)委：加強(qiáng)黨建帶團(tuán)建，努力提高工作水平，不斷開創(chuàng)青少年思想道德教育工作新局面。在全校團(tuán)員中廣泛開展團(tuán)的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，進(jìn)一步完善革命傳統(tǒng)、理想教育體系，彰顯傳統(tǒng)美德。初、高中部：加強(qiáng)落實(shí)學(xué)校布置工作的力度，協(xié)調(diào)年級工作，推進(jìn)教科研。力爭在提升工作效率，優(yōu)化資源配置上爭優(yōu)。 四、存在的問題和下一步的打算 由于學(xué)校工作的特殊性，黨員學(xué)習(xí)、教師業(yè)務(wù)知識和技術(shù)技能培訓(xùn)大規(guī)模集中開展還存在或多或少的不到位現(xiàn)象，調(diào)動黨支部和黨員創(chuàng)先爭優(yōu)活動方式方法的創(chuàng)新模式有進(jìn)一步拓展的空間；制度的完善和落實(shí)方面、黨建工作的創(chuàng)新方面還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。 針對各黨支部和黨員在生活、學(xué)習(xí)、思想和工作實(shí)際存在的問題，總支及支部計(jì)劃帶領(lǐng)黨員在自我剖析的基礎(chǔ)上，正視自我，正視問題，樹立創(chuàng)先爭優(yōu)的意識，利用載體，注重實(shí)效，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。 （一）實(shí)現(xiàn)思想認(rèn)識，精神覺悟上的創(chuàng)先爭優(yōu) 開展創(chuàng)先爭優(yōu)，首先要使黨員、黨支部從思想認(rèn)識上和精神覺悟上創(chuàng)先爭優(yōu)。找問題、找