關(guān)于幼兒園教學(xué)計劃范文錦集5篇

1、關(guān)于幼兒園教學(xué)方案范文錦集5篇新的學(xué)期又開始了，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶著孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡樂世界，提供孩子一個多元，快樂，精致的藝術(shù)體驗。一、教學(xué)目標(biāo)：1、音樂游戲。1了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。2按規(guī)那么、節(jié)拍進行音樂游戲。3主動參與游戲。2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。1能大膽地對歌詞進行改編。2在理解歌詞后，能大膽地根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。利用每次學(xué)習(xí)新歌的時機，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。學(xué)習(xí)玩音樂游戲能遵守音樂游戲規(guī)那么進行音樂游戲。能遵守音樂游戲規(guī)那么進行游戲，并了解音樂的內(nèi)容。

2、能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。對歌詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。二、學(xué)情分析：幼兒控制自己行為的能力還不是非常好，具有好動不好靜，注意力易轉(zhuǎn)移，抽象思維還未完全起步，形象思維和無意注意占優(yōu)勢的特點。三、教學(xué)內(nèi)容分析：學(xué)前班這學(xué)期設(shè)計的音樂活動，作為提高幼兒素質(zhì)的重要學(xué)科，本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。四、成果預(yù)計：幼兒能夠積極地、遵守游戲規(guī)那么參加音樂游戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對歌詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學(xué)的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。學(xué)習(xí)使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的

3、形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學(xué)習(xí)自然地與他人接唱和對唱，體驗在歌唱活動中進行交流，合作的快樂。學(xué)習(xí)按音樂的節(jié)奏，做簡單的上下肢聯(lián)合的根本動作，模仿動作和舞蹈動作，隨音樂的變化改編動作的速度，力度和難度。使用固定節(jié)奏型，隨熟悉的歌曲或樂器演奏，在集體中學(xué)習(xí)保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)一致，為歌曲或樂曲選擇適宜的節(jié)奏型和音樂。學(xué)習(xí)分辨音樂中比較明顯的上下快慢強弱音色變化，體驗這些變化所表達的情意，體驗傾聽和歡賞活動的快樂。一、情況分析本班幼兒年齡偏小，有一半的幼兒上過小班，還有一半的幼兒是新生。大局部的

4、幼兒對繪畫比較感興趣，能體驗作畫的快樂，喜愛各種手工活動，繪畫能力有了一定的提高。本學(xué)期將繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自由作畫的能力，豐富他們的感性經(jīng)驗，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。二、活動目標(biāo)引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。通過多種形式的美術(shù)活動，使幼兒體驗到美術(shù)活動的樂趣，提高幼兒對美術(shù)活動的興趣。學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。運用各種線條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過的物體的根本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感

5、興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評價同伴的美術(shù)作品，提高對美的欣賞力。三、實施措施引導(dǎo)幼兒以自己的方式通過感知對象的審美特征，如造型、設(shè)色、構(gòu)圖、節(jié)奏、韻律、均衡等來感受其情感表現(xiàn)。創(chuàng)造寬松的心理環(huán)境，提供有表現(xiàn)力的物質(zhì)媒介，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造意識和動機。運用縱向評價的方法，用具體的評價鼓勵幼兒積極創(chuàng)造。美術(shù)教育與其他各領(lǐng)域之間相互滲透。四、教學(xué)進度安排1.常規(guī)常規(guī)2.紅、黃、藍構(gòu)成（欣賞）七巧板（繪畫）愛跳舞的格子（繪畫）彩虹窗花（手工）黑白裝飾畫（繪畫）布老虎（一）（欣賞）放假放假6.布老虎（二）

6、（手工）糖果的新衣（欣賞）百老匯爵士樂（欣賞）美麗的花邊（一）（欣賞）美麗的花邊（二）（繪畫）妙妙線（手工）彩條的舞蹈（手工）爸爸的、領(lǐng)帶（繪畫）小蝸牛出來了（手工）紙袋玩偶（手工）阿福（欣賞）說唱陶俑（欣賞）笑得露出牙齒的臉（繪畫）好朋友的臉（手工）哭泣的女人（欣賞）變臉（繪畫）哈哈鏡里的你（繪畫）樹葉的照片（繪畫）一片大大的樹葉（繪畫）一地的樹葉（手工）秋菊（繪畫）兔兒爺（一）（欣賞）兔兒爺（二）（手工）顏色變變變（欣賞）秋天的菊花（繪畫）堆雪人（繪畫）本周主題：一起玩1、能參與集體活動，遵守集體活動的規(guī)那么，體驗集體活動的快2、嘗試邀請同伴一起玩，體驗與同伴一起游戲的快樂。目標(biāo)：鼓勵個別

7、膽小的孩子在集體活動中能大膽的與同伴一起參與活動，體驗一起玩的快樂。近期期標(biāo)：學(xué)習(xí)雙手雙膝著地爬。能在規(guī)定的范圍中奔跑，注意不碰撞同伴。通過游戲：過小河，幼兒練習(xí)雙腳跳。學(xué)習(xí)聽老師的指令，能根據(jù)指令做出相應(yīng)的動作。通過玩球來鍛煉幼兒的各項技能，培養(yǎng)幼兒對運動的興趣。內(nèi)容材料：圖書角：投放新的各種好看的圖書。自然角：各類植物和動物。美工角：提供范畫和紙頭、水彩筆，學(xué)畫封口圓玩具角：陳列各種各樣的玩具，供孩子自由選擇玩。語言角：各種活動的圖片，讓幼兒看看、說說。建筑角：提供各式各樣的積木讓寶寶來玩一玩。操作角：提供各種瓶子，勺子，蓋子，由幼兒操作。英語活動：內(nèi)容：找朋友目標(biāo)：能主動去找朋友，并能和

8、朋友一起握手、擁抱。傳球：練習(xí)傳球，體驗一起傳球的快樂。跳墊子：練習(xí)雙腳向上跳，能一塊墊子一塊墊子地跳過去，體驗游戲的樂趣。生活目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)在午睡時能自己脫褲子和鞋子，并能擺放整齊，起床后學(xué)習(xí)自己穿褲子和鞋子2、知道天熱了，要多喝水，喝水做到不浪費。家長工作：為孩子準備一些食品，讓孩子分給同伴吃，體驗分享的快樂。一、指導(dǎo)思想立足“以幼兒開展為本的理念，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為工作指南，在園務(wù)工作、教科研工作方案的指引下，根據(jù)小班幼兒的年齡特點和年級組的實際狀況，充分深入課程園本化改革，不斷提高保教質(zhì)量，在促進教師的專業(yè)成長的過程中，促進幼兒的快樂成長。二、工作重點與措施組織教師學(xué)習(xí)討論幼兒園教

9、育指導(dǎo)綱要，深刻理解其精神實質(zhì)。同時，鼓勵各位教師進行大膽探索與實踐，積累經(jīng)驗，相互交流，使以兒童開展為本的教育理念真正在課程領(lǐng)域里、在幼兒園保教實踐中得以表達，促進保教質(zhì)量的提高。本學(xué)期我組將結(jié)合我園具體工作安排，根據(jù)小班幼兒的年齡特點與實際狀況，有目的、有方案做好教育教學(xué)工作。在工作中發(fā)揮各自優(yōu)勢，互幫互學(xué)，共同進步。在教研組內(nèi)共同探討教育教學(xué)實踐，關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長，關(guān)注幼兒與教師之間的互動，鼓勵年輕教師的不斷進步。發(fā)揮我年級組的團隊合作精神，在年級組中構(gòu)成交流分享，互動反思的良好氣氛。開展群眾備課，分析教材，遇到教育教學(xué)中的問題大家一齊討論，共同尋找解決的方法。使教學(xué)活動更好地適合

10、本園、本年齡段幼兒的開展水平。開展班與班之間互相聽課、評課活動，透過學(xué)習(xí)、觀摩、研討、反思等活動形式，提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質(zhì)量，提高活動成效及教師的自我反思和教育評價潛力。重視班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，結(jié)合園本特色、班級主題活動進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，創(chuàng)設(shè)適合我年級組的特色文化環(huán)境，讓幼兒用心參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分表達以幼兒為主體的特色環(huán)境。注重發(fā)揮環(huán)境的教育價值，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個自主學(xué)習(xí)的空間。關(guān)注孩子的興趣點，從孩子的興趣出發(fā)，創(chuàng)設(shè)富有班級特色的教育教學(xué)環(huán)境，開展適合幼兒年齡特點與彰顯幼兒個性的區(qū)域活動，促進我級段幼兒健康、快樂地成長。、結(jié)合小班幼兒年齡特點，強化一日管理，在一日生活中，培養(yǎng)幼兒良好的生

11、活、行為習(xí)慣，樹立獨立意識。并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)簡單的平安知識，構(gòu)成初步的平安意識。7、各班每月至少家園聯(lián)系一次，平時利用多種手段與家長交流，十月下旬召開家長會，十二月份開展“慶元旦家園共育活動。三、具體工作安排八月份1、做好幼兒入園前的各項準備工作、商討并制定九月份教育教學(xué)方案、游戲方案確定主題：我上幼兒園啦！3、群眾備課第一周4、環(huán)境創(chuàng)設(shè)九月份1、穩(wěn)定新生情緒，建立良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。2、制定年級組及班級各類方案3、繼續(xù)進行活動區(qū)域和環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作4、慶祝教師節(jié)、國慶節(jié)5、編排小班器械操商討并制定十月份教育教學(xué)方案與游戲方案主題：小小的我7、一課多研活動：快樂的小車周露、葉秋梅8、家園聯(lián)系：發(fā)放

12、“幼兒成長記錄第一次9、教科研積分活動十月份1、慶祝國慶節(jié)2、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比3、教學(xué)案例反思周露4、區(qū)域活動觀摩每班一個觀摩重點5、教師活動展示常云霞、周露、李慧6、小班家長會授課教師：常云霞商討并制定十一月份教育教學(xué)方案與游戲方案主題：我和我家8、教科研積分活動十一月份1、個案辨析會葉秋梅2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域材料增設(shè)3、教師說課活動4、青年教師活動展示周露、李慧5、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄第二次6、商討并制定十二月份教育教學(xué)方案與游戲方案主題：冬天來了7、青年教師才藝展示說課、彈唱等8、家長開放活動小一班：常時云小二班：周露小三班：李慧9、教科研積分活動十二月份1、青年教師區(qū)域活動案例交

13、流李慧2、青年教師成長檔案交流周露3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)4、加強生活、行為習(xí)慣教育：冬天不怕冷5、小班幼兒壘高比賽葉秋梅6、教科研積分活動7、各班特色展示小一班：講故事小二班：唱歌小三班：舞蹈8、家園聯(lián)系：發(fā)放“幼兒成長記錄第三次元月份1、慶祝元旦對小班幼兒家長開放活動：幼兒才藝展示2、幼兒成長檔案及開展評價研討3、幼兒開展?fàn)顩r測查評價4、小班年級組、各班、個人工作總結(jié)5、幼兒離園平安教育主要目標(biāo)1、能說出簡單的、常見的英語單詞。2、在老師用英語提問時，知道用英語答復(fù)以下問題。3、能聽懂并愿意模仿教師經(jīng)常使用的生活用語和教學(xué)用語。4、能用簡單的英語介紹自己。5、能用簡單的英語表達自己的感受。6、愿意并能夠嘗試用簡單的英語與他人進行口語對話。實施措施首先，我方案以游戲為主，各種教學(xué)方法靈活交替使用，以此吸引幼兒，從而有效的調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的興趣。我可以借助實物、直觀教具和模型玩具等幼兒喜愛的事物，讓幼兒在玩樂中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)英語的趣。如：在教幼兒學(xué)動物類單詞時，我可以準備各種動物玩具和圖片，以游戲的形式讓幼兒在玩游戲的過程中學(xué)習(xí)相應(yīng)的單詞，使幼兒興趣大增。其次，我還可以創(chuàng)設(shè)讀讀講講的語言環(huán)境，以培養(yǎng)幼兒的英語語感和聽力。如每天進園老師都和幼兒用英語打招呼，長此以往就會形成“雙語問候的習(xí)慣。而