




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、第四單元 第二節(jié)己所不欲 勿施于人 細(xì)雨淅瀝,秋風(fēng)瑟瑟。車靠站,上來(lái)一位中年婦女,她走進(jìn)一個(gè)座位,打量了一番,皺起眉頭,面露不悅,嘴里喃喃自語(yǔ)。我一瞧,原來(lái)座位上不知哪位乘客不注意,滴了幾滴水,弄濕了椅面。 她重選了一個(gè)空著的雙人座位。入座時(shí),隨手把她那滴著水的雨傘放在了旁邊的座位上1、中年婦女為什么會(huì)“皺起眉頭,面露不悅”?2、你們認(rèn)為她會(huì)“喃喃自語(yǔ)”些什么?3、請(qǐng)你評(píng)價(jià)下中年婦女的言行。 這位婦女自己不愿意坐在被雨水弄濕的椅子上,卻不顧他人的感受,為自己的方便將雨傘放在干凈的椅子上。自己不愿意承受的事情,卻強(qiáng)加在別人身上。沒(méi)有做到“己所不欲,勿施于人”。自省吾身 我們?cè)谏钪杏袥](méi)有自考慮自
2、己,不考慮他人的行為。反正有值日生打掃衛(wèi)生,我把垃圾直接扔地下就可以了!想怎么吐,就怎么吐!反正不是我的椅子,隨便怎么踩! 這種行為對(duì)嗎?為什么?當(dāng)你看到你的同學(xué)有這些行為時(shí),你會(huì)怎么辦? 這些行為是不禮貌,不尊重他人的行為。我們要學(xué)會(huì)換位思考,多替別人想一想,這樣才能和睦相處,創(chuàng)造和諧同學(xué)關(guān)系。集體生活中為什么需要換位思考?怎樣學(xué)會(huì)換位思考? 你有在公共汽車上看到老弱病殘人士讓座的習(xí)慣嗎?假如你現(xiàn)在已經(jīng)是80歲的老人了,你顫抖地、無(wú)助的站在公車?yán)铮瑳](méi)有位子。而年輕人卻是這樣:當(dāng)時(shí),你會(huì)產(chǎn)生什么樣的感受? 正當(dāng)你在感嘆社會(huì)如此冷漠時(shí),有位年輕人起身讓座,你的感受如何?人與人為什么需要相互支持?怎樣才能做到相互支持?我們?yōu)槭裁匆獦?lè)于接受別人的幫助?7、(1)同學(xué)乙言行是沒(méi)有站在他人的位置上思考問(wèn)題、沒(méi)有考慮別人感受的表現(xiàn),是不道德的行為。(2)要學(xué)會(huì)換位思考,多站在他人的位置上思考問(wèn)題,尊重他人的勞動(dòng),樹(shù)立“我為人人”的意識(shí),自覺(jué)摒棄不良習(xí)慣。課后鞏固(1)他們的說(shuō)法是對(duì)的。我們既要有良好的道德品質(zhì),又要學(xué)會(huì)自我保護(hù),兩者不矛盾。(2)父母、同學(xué)、孤寡老人、鄰居等。在
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 基于機(jī)器視覺(jué)的生物安全實(shí)驗(yàn)機(jī)器人抓取關(guān)鍵技術(shù)研究
- 預(yù)約合同有哪些合同范本
- 符號(hào)學(xué)視域下青島海洋文化科普APP交互界面設(shè)計(jì)研究
- 清代鄂爾多斯蒙古女性問(wèn)題研究
- 基于Transformer與Unet的冠狀動(dòng)脈CTA影像分割方法研究
- 谷子黃酮通過(guò)調(diào)節(jié)益生菌B.clausii代謝類型改善MetS的活性成分篩選及機(jī)制研究
- 駕校宣傳合同范本
- 合作造林合同范本
- 支氣管鏡術(shù)導(dǎo)管接觸力學(xué)特性及介入路徑研究
- 仿制抗腎結(jié)石藥行業(yè)跨境出海戰(zhàn)略研究報(bào)告
- 石材幕墻維修方案
- 廣西版四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案
- 人工智能導(dǎo)論-課件 第1章 人工智能的前世今生
- 當(dāng)那一天來(lái)臨混聲合唱譜
- 制程工程師年終總結(jié)匯報(bào)
- 高中生安全教育主題班會(huì)課件
- 住戶調(diào)查輔助調(diào)查員培訓(xùn)教學(xué)課件
- 數(shù)字營(yíng)銷基礎(chǔ)PPT完整全套教學(xué)課件
- 園林植物環(huán)境PPT完整全套教學(xué)課件
- 跨境電商B2B數(shù)據(jù)運(yùn)營(yíng)高職PPT全套完整教學(xué)課件
- 教師師德和專業(yè)發(fā)展課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論