小班課程故事《好玩的水》-完整版PPT課件

1、好玩的水小班課程故事故事開始這天午飯后，我?guī)е⒆觽冊谛〔賵錾⒉?，慧慧小朋友一不留神摔了一跤，地面上的積水把他的褲子弄濕了.宋老師，水是從哪里來的呢？昨天晚上下雨啦！宋老師，慧慧的褲子被水弄濕了。我洗手的時(shí)候常常把衣服弄濕，好涼快??！課程說明： 夏天到了，水是孩子們最喜歡的，玩水自然也是孩子最喜歡的活動(dòng)之一，小班的孩子更是如此。在洗手時(shí)，他們經(jīng)常會(huì)把衣服褲子弄濕；擠上洗手液，看著慢慢搓出來的泡泡會(huì)樂上半天。幼兒對水的喜愛似乎是一種天性，同時(shí)它也蘊(yùn)含著豐富的教育契機(jī)和資源。為了徹底滿足孩子們的好奇心，尊重他們對水的興趣，讓他們對水有更多的了解，因此我們開展了一系列以好玩的水為主題的活動(dòng)，感受水的

2、特性，與水一起做游戲，享受夏天獨(dú)有的快樂。1、樂于觀察、探究周圍環(huán)境中的水，喜歡在各種玩水的活動(dòng)中了解水的主要特性。2、愿意與同伴一起用自己喜歡的方式，創(chuàng)造性地表達(dá)自己對水的經(jīng)驗(yàn)，享受分享與交流活動(dòng)帶來的愉快體驗(yàn)。3、感受水的用處，懂得人們的生活離不開水，初步萌發(fā)珍惜水資源的環(huán)保意識(shí)。課程目標(biāo)：好玩的水親親水寶寶水的秘密水的用處大1.水寶寶搬家3.會(huì)變魔術(shù)的水2.美麗的泡泡畫1.有趣的滴畫1.水的用處大5.科學(xué)小實(shí)驗(yàn)烏鴉喝水4.玩紙船3.節(jié)約用水、珍惜水資源課程主題脈絡(luò)：2.吹泡泡3.彩色雨滴2.小水滴不哭了頑皮一夏好玩的水水的靈動(dòng)、神奇、變化吸引著孩子們極大的好奇心和興趣。炎熱的夏日，正是探

3、究水的最佳時(shí)機(jī)。由此，我們生成了好玩的水主題課程，讓孩子們在有趣的游戲情境中，玩水、親水、探水，獲得對水的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)。夏天，我最喜歡玩水！ 老師，老師，水是從哪里來的？選擇多種運(yùn)水工具，并在運(yùn)水游戲中感受水會(huì)流動(dòng)的特性我的裝水工具是一個(gè)漏斗我要保持平衡不要讓水撒出來一、親親水寶寶：根據(jù)幼兒愛玩水的天性，以玩水活動(dòng)開啟課程的探索之旅。1、水寶寶搬家我的裝水工具是海綿，我擠我擠我擠擠哎呀！比一比，看誰運(yùn)得最多！水寶寶搬家之二2.吹泡泡在吹泡泡的游戲中，感受活動(dòng)的趣味性。泡泡飛呀飛我們還一起學(xué)習(xí)了一首吹泡泡的兒歌呢！一起來聽一聽吧！附兒歌： 吹泡泡泡泡水，真奇妙，吹出串串圓泡泡。綠泡泡，紅泡泡，落到

4、紙上像什么？像西瓜，像氣球，還像一個(gè)大太陽。小朋友，想一想，泡泡還能像什么？泡泡破了以后，就會(huì)有水濺到我的臉上。我也是，我的手黏黏的。回到教室，孩子們和老師一起分享交流.3、彩色雨滴給小雨滴涂上漂亮的顏色，從中感受雨天的美好。在滴畫的過程中，繼續(xù)感知水會(huì)流動(dòng)的特性，體驗(yàn)滴畫帶來的快樂和成功的喜悅。1、有趣的滴畫二、水的秘密：進(jìn)一步通過有趣的方式，使幼兒感知水的基本特性。2、美麗的泡泡畫有了前期吹泡泡的游戲體驗(yàn)，孩子們對泡泡產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此我們讓孩子嘗試將泡泡留在紙上，感受泡泡畫的美。發(fā)現(xiàn)多種物質(zhì)在水中的溶解現(xiàn)象，不斷增進(jìn)對水的了解，體驗(yàn)動(dòng)手操作和不斷發(fā)現(xiàn)的樂趣。3、會(huì)變魔術(shù)的水 樂于參與

5、探索活動(dòng)，初步了解蠟不吸水的特性。4、玩紙船5.科學(xué)小實(shí)驗(yàn)烏鴉喝水吸水小實(shí)驗(yàn)每天我們都會(huì)和水打交道，生活中處處要用到水，在小朋友心中水有哪些用途呢？讓我們一起走進(jìn)孩子的水世界吧！幼兒在與水的不斷接觸中，感受水的用途和重要性，了解水與人們生活之間的緊密關(guān)系。三、水的用處大：1、水的用處大2、小水滴不哭了知道洗手的過程中不用水時(shí)要關(guān)好水龍頭；初步養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。節(jié)約用水3.節(jié)約用水、珍惜水資源做個(gè)愛喝水的好寶寶植物也愛喝水虞永平教授指出：幼兒園課程應(yīng)游戲化，在一日生活中都充滿游戲精神，是自由的、自主的、創(chuàng)造的、愉悅的。在歡樂的水世界里，孩子們盡情交流、親近、溝通、釋放、創(chuàng)作，充分體驗(yàn)童年的歡樂，且獲得了許多新經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)了同伴間的親密感情與交往合作的能力，孩子們深切感受到幼兒園活動(dòng)的豐富多彩，從而產(chǎn)生快樂感、幸福感。水對孩子們來說，具有天然的吸引力和親和力。鼓勵(lì)孩子觀察大自然中的水,發(fā)現(xiàn)和探究水的不同來源和特性。樂于動(dòng)手、動(dòng)腦，探究水的三態(tài)變化,了解水