廣播電視新聞評(píng)論課件

1、 新聞評(píng)論授課教師：劉潔第八章 廣播電視新聞評(píng)論第一節(jié) 廣播評(píng)論廣播電視新聞評(píng)論由于其傳播信道和表達(dá)符號(hào)與紙媒不同，所以有一些特定的經(jīng)驗(yàn)和規(guī)律。一、“類交流”的語(yǔ)言特征廣播評(píng)論20世紀(jì)40年代就已經(jīng)存在了，但長(zhǎng)期以來(lái)是以報(bào)刊評(píng)論文本為主導(dǎo)的評(píng)論20世紀(jì)50年代胡喬木提出廣播“要學(xué)會(huì)走自己的路”,60年代曾經(jīng)有過(guò)一段對(duì)廣播獨(dú)特語(yǔ)言規(guī)律的探索和實(shí)踐。20世紀(jì)80年代初，才重新提出“建設(shè)廣播體”一種與報(bào)刊新聞文體不同的廣播語(yǔ)體的概念。在這種背景下，廣播評(píng)論自身的特性，也是在這種摸索之中不斷演進(jìn)的。“1982年3月11中央人民廣播電臺(tái)的市長(zhǎng)換鍋的啟示是最早把報(bào)紙上的小言論與廣播中的談話方式結(jié)合在一起的

2、廣播評(píng)論之一，此后，廣播談話逐漸成長(zhǎng)發(fā)育為廣播評(píng)論的一種特殊樣式。1985年8月9日上海人民廣播電臺(tái)播出的關(guān)心老年人的精神生活是最早用兩人對(duì)話方式寫作和播出的廣播評(píng)論之一。” 中國(guó)人民大學(xué)教授涂光晉吉林梨樹縣廣播站新聞節(jié)目致富路上說(shuō)養(yǎng)豬（ 1984年8月7日）“農(nóng)民朋友！今年上半年，咱縣生豬存欄數(shù)比頭年下降不少。原因是一些農(nóng)民覺(jué)得眼下來(lái)錢道有的是，養(yǎng)豬是零錢湊整錢，沒(méi)帳算。說(shuō)起來(lái)，這話也不是一點(diǎn)道理也沒(méi)有。大凡出手一頭豬，總得個(gè)一年半截的工夫，少說(shuō)也得用四五百斤苞米，確實(shí)是零錢湊整錢?？稍捰终f(shuō)回來(lái)，零錢也是不能小看的，零錢能堆金山。這個(gè)理兒過(guò)去咱都經(jīng)著過(guò)，不少人家不就是靠養(yǎng)豬的零錢湊成的整錢娶

3、了媳婦、渡過(guò)了難關(guān)嗎？今天，咱們走上了致富路，也有養(yǎng)豬的一份功勞。” 廣東人民廣播電臺(tái)廣播評(píng)論“以徳養(yǎng)商”是一種基本的要求（ 02年）“聽(tīng)眾朋友，如果有人在報(bào)紙上公開宣稱9.18是一個(gè)開心的日子，您會(huì)如何感受？如果有一巨幅美女的圖像，上面打著等你來(lái)包這幾個(gè)大字，您第一時(shí)間又會(huì)想到什么呢？這是廣東某些商家打出的兩則廣告！”上述形式演變，從寫作方面，都還只是文稿的形式演進(jìn)。這種寫作的特殊性，表面上當(dāng)是“口語(yǔ)化”的寫作；但從傳播規(guī)律來(lái)看，實(shí)際上是要進(jìn)入“模擬語(yǔ)境”。也有學(xué)者以“類交流”這樣一個(gè)概念來(lái)描述這種文體的特征，就是強(qiáng)調(diào)由傳播一方“創(chuàng)造類似雙方交流的語(yǔ)言環(huán)境”。廣播的“正在收聽(tīng)”的情境，決定了

4、廣播評(píng)論語(yǔ)言的“類交流”特征。這是廣播評(píng)論區(qū)別于早期口播報(bào)刊評(píng)論文本而獲得的第一個(gè)屬于自己的特性。從觀念與形態(tài)演進(jìn)的角度來(lái)看，“類交流”是在當(dāng)代越來(lái)越多的“交流型評(píng)論”之前產(chǎn)生的，是在觀念和技術(shù)上不能實(shí)現(xiàn)真正交流條件下的“交流意識(shí)”。因此，它在一定程度上可能會(huì)被后起的“交流型評(píng)論”所替代；另一方面，單個(gè)主持人的“類交流評(píng)論”（口播評(píng)論），比起多個(gè)評(píng)論主體的交流型評(píng)論，成本較低此外，“類交流評(píng)論”還有線索清晰、敘事完整、適合中國(guó)人“聽(tīng)評(píng)書”的傳統(tǒng)等優(yōu)點(diǎn)，肯定還會(huì)有生命力。特別是“類交流評(píng)論”的文本寫作，在較長(zhǎng)的時(shí)間里仍然會(huì)是廣播評(píng)論寫作的基礎(chǔ)。二、口語(yǔ)化的文稿寫作廣播電視評(píng)論節(jié)目所具有的動(dòng)態(tài)、不

5、可逆的“一次性”傳播的特征，使得受眾不可能像報(bào)紙?jiān)u論那樣對(duì)一段文字、一個(gè)句子乃至一個(gè)詞反復(fù)琢磨。它要求接受與理解在瞬間完成，因此對(duì)評(píng)論語(yǔ)言提出了特殊的要求。1947年6月10日，新華社語(yǔ)言廣播部在一份工作總結(jié)中談到“編輯的幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)”。其中專門有一節(jié)“關(guān)于口語(yǔ)化”，提到以下五點(diǎn)：1.盡量用單句。2.用容易聽(tīng)懂而且念出來(lái)響亮的詞，避免用聽(tīng)起來(lái)容易混淆的詞。3、簡(jiǎn)語(yǔ)只能適當(dāng)?shù)赜?，如“閻軍”、“殲敵?、避免用單字作詞5一般聽(tīng)眾易懂的成語(yǔ)口語(yǔ)可以用。我國(guó)臺(tái)灣學(xué)者林大椿在新聞評(píng)論學(xué)中概括廣播電視評(píng)論的語(yǔ)言特點(diǎn)： 是說(shuō)話，不是文章。 是聽(tīng)的，不是看的。 是活的，不是死的。他還列舉了一些廣播電視評(píng)論口語(yǔ)化的

6、注意事項(xiàng)：照說(shuō)話的慣例用字造句。能淺近處，力求淺近。決不能為省力少寫一個(gè)必須的字。少用易于引起誤解的文字或成語(yǔ)。多用聲音響亮的字。避免用同音字。避免使用古怪生澀的字句。修改例句：（原文）：童謠是孩子成長(zhǎng)期的一種重要的教育形式，具備任何動(dòng)畫、玩具所不替代的滋養(yǎng)心靈的作用。（改后）：童謠是孩子成長(zhǎng)期的一種重要的教育形式，有著任何動(dòng)畫、玩具代替不了的滋養(yǎng)心靈的作用。（原文）：咱們北京本身就是個(gè)水資源匱乏的城市，市區(qū)水面很少，就顯得尤為寶貴。人們喜歡親近水，喜歡在水邊、水里嬉戲。（原文）：我們不妨先來(lái)看看1月14日我們“說(shuō)禮”節(jié)目播出節(jié)目從微笑和祝福開始的一個(gè)小片斷。（改后）：我們不妨先來(lái)看看1月14

7、日我們“說(shuō)禮”節(jié)目的一個(gè)小片斷。那一期節(jié)目叫做從微笑和祝福開始。（原文）：這是香山南營(yíng)村68號(hào)院子里的一間小平房，從安徽來(lái)京打工的倪國(guó)青和妻子就租住在這間臨時(shí)搭建的不足10平方米的房間里。（改后）：在香山南營(yíng)村68號(hào)院子里，有一間臨時(shí)搭建的小平房，不足10平方米。從安徽來(lái)京打工的倪國(guó)青和妻子就租住在這里。寫作廣播電視評(píng)論文稿的人，要“念著寫”，只有念出聲來(lái)的過(guò)程，才能發(fā)現(xiàn)評(píng)論文本與口語(yǔ)實(shí)踐的距離。有一些很好的評(píng)論句子，是只適合“看”而不適合“說(shuō)”的，一說(shuō)就會(huì)覺(jué)得別扭。在上個(gè)世紀(jì)50年代，這種方法被葉圣陶稱為“讀改法”，至今它仍是修改廣播稿件的主要方法之一?！白鰪V播評(píng)論。就是盡量避免長(zhǎng)句子，盡量

8、避免書面化的語(yǔ)言，用最通俗的方法來(lái)表達(dá)你想表現(xiàn)的內(nèi)容。因?yàn)閺V播是一次過(guò)的藝術(shù)，你必須讓他一次就能聽(tīng)明白你在說(shuō)什么。熟能生巧，你必須經(jīng)過(guò)實(shí)踐的鍛煉。你用幾種不同表達(dá)方式的語(yǔ)言來(lái)遍同一篇稿子，自己播，自己聽(tīng)，就會(huì)有不同的感覺(jué)，就會(huì)明白哪種方式更易于聽(tīng)眾的接收，更適合于廣播?！敝醒肴嗣駨V播電臺(tái)“新聞縱橫”欄目的記者劉天思【案例】：中央人民廣播電臺(tái)中國(guó)之聲央廣新聞第一評(píng)論點(diǎn)評(píng)周杰倫歌曲入語(yǔ)文課本（ 2014.06.16 ）三、廣播評(píng)論的音響要素在廣播評(píng)論中接入現(xiàn)場(chǎng)錄制的音響材料，不僅使廣播評(píng)論的節(jié)奏由于表達(dá)主體的更換而顯得生動(dòng)，而且能夠充分體現(xiàn)出報(bào)刊評(píng)論的論據(jù)用文字所難以達(dá)到的真實(shí)感和貼近性感。中央人

9、民廣播電臺(tái)廣播評(píng)論貧困縣里的辦公樓 (2005年)“不久前，記者來(lái)到山西省柳林縣，進(jìn)入縣城，打聽(tīng)縣委、縣政府的辦公地點(diǎn)，當(dāng)?shù)乩习傩諢崆榈亟o記者指點(diǎn)方向：（出錄音）記者：縣委、縣政府在哪兒？群眾：就在那邊，下去就看見(jiàn)了，數(shù)那個(gè)樓大。16層，數(shù)那個(gè)樓高，下面就沒(méi)那么高的樓了。（錄音止）（出錄音）群眾：省委大樓我也見(jiàn)過(guò)。柳林的這個(gè)縣委大樓，我覺(jué)得比省委大樓還要有氣魄。（錄音止）（出錄音）記者：這一層大樓有多少間辦公室？工作人員答：36間。記者：每間辦公室都一樣大是嗎？答：有大的，有小的。記者：這個(gè)房間能有多大的面積？答：沒(méi)量過(guò)?？?、2、3.。（數(shù)地磚聲音）記者：您估計(jì)這個(gè)房間能有多大？答：能有40

10、、50平方米吧。記者：主要領(lǐng)導(dǎo)的辦公室還是套間是不是？答：是的。就是套間。記者：套間就是相當(dāng)于這個(gè)面積的2倍。答：3倍。這邊一個(gè)，這邊還有一個(gè)。（錄音止）第二節(jié) 電視評(píng)論的類型我國(guó)電視評(píng)論節(jié)目形態(tài)的發(fā)展大致經(jīng)歷了以下幾種模式：第一代模式:文字稿件的口播評(píng)論形式（從20世紀(jì)50年代末我國(guó)電視出現(xiàn)到“文革”結(jié)束）第二代模式：以口播文本為主加上電視畫面等其他電視元素。第三代模式：報(bào)道與評(píng)論交替的電視述評(píng)（1988年創(chuàng)設(shè)的“觀察與思考”、1993年“焦點(diǎn)訪談”） 第四代模式：演播室現(xiàn)場(chǎng)直播的交流參與性評(píng)論形態(tài)。（1999年香港鳳凰臺(tái)開創(chuàng)，2003年中央電視臺(tái)創(chuàng)辦的“國(guó)際觀察”、“今日關(guān)注”、“央視論壇

11、”）以學(xué)術(shù)的視角作“靜態(tài)”的分類，電視評(píng)論區(qū)分：從評(píng)論主體(誰(shuí)在說(shuō))上區(qū)分： 主持人評(píng)論 參與式評(píng)論從結(jié)構(gòu)、節(jié)奏等表現(xiàn)形態(tài)上(怎么說(shuō))來(lái)區(qū)分： 報(bào)道型評(píng)論 交流型評(píng)論（一）主持人評(píng)論主持人是電視媒體的人格化代表。因此，主持人作為評(píng)論的主體，就是媒體評(píng)論。主持人評(píng)論，作為一個(gè)節(jié)目的單元而言，就是“口播評(píng)論”，評(píng)論的典型環(huán)境是演播室。主持人評(píng)論可以在單獨(dú)的口播評(píng)論節(jié)目中出現(xiàn)，也可以表現(xiàn)在新聞節(jié)目插播的短評(píng)中，更典型的表現(xiàn)在電視述評(píng)節(jié)目中。主持人評(píng)論普遍地出現(xiàn)在各類綜合性的電視新聞節(jié)目中。主持人評(píng)論的優(yōu)勢(shì)無(wú)論是在電視新聞、電視述評(píng)中穿插的主持人評(píng)論，還是單獨(dú)的主持人評(píng)論節(jié)目，都能夠準(zhǔn)確、清晰、有效地

12、傳達(dá)媒體的觀點(diǎn)，形成媒體的觀點(diǎn)的強(qiáng)勢(shì)。主持人評(píng)論的劣勢(shì)于主持人評(píng)論往往有著事先寫作的固定文稿，且由主持人一人表達(dá)、單向傳播，可能會(huì)因?yàn)閯?dòng)態(tài)性不足而顯得沉悶。這在電視述評(píng)節(jié)目的最后的演播室評(píng)論中尤其明顯（二）參與（交流）式評(píng)論這種類型的電視評(píng)論，除了主持人之外，還有嘉賓、觀眾等一起就新聞事件進(jìn)行評(píng)論的參與者。與主持人評(píng)論“自己說(shuō)”不同，參與式評(píng)論是“讓人說(shuō)”。在更多的情況下，主要靠主持人以外的參與者進(jìn)行評(píng)論，主持人代表媒體只是提供評(píng)論對(duì)象（新聞事實(shí)）、背景，并通過(guò)提問(wèn)進(jìn)行引導(dǎo)。在鳳凰衛(wèi)視開創(chuàng)的“時(shí)事開講”這個(gè)參與式的電視評(píng)論節(jié)目中，主持人的其中一個(gè)身份是換位為觀眾的身份，在傾聽(tīng)中思考與發(fā)問(wèn)，主持

13、人絕對(duì)不能參與評(píng)論。主持人的功能其實(shí)就是一個(gè)發(fā)球員，要發(fā)好讓評(píng)論員去評(píng)論，以評(píng)論員的說(shuō)法為準(zhǔn)。比如，2010年11月27日鳳凰衛(wèi)視“時(shí)事開講”節(jié)目主持人一開頭就說(shuō)：“朝鮮半島的局勢(shì)現(xiàn)在可以說(shuō)是一觸即發(fā)，我們拭目以待，目前臺(tái)灣一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)也是到了最后的決戰(zhàn)時(shí)刻，也就是五都選舉，現(xiàn)在五都選情是相當(dāng)激烈。杜先生，首先就想聽(tīng)一聽(tīng)您對(duì)于明天五都選舉關(guān)鍵時(shí)刻選情的研判?！边@種參與（交流）式電視評(píng)論一方面反映了電視評(píng)論媒體向社會(huì)開發(fā)言論空間、吸引社會(huì)思想資源的大趨勢(shì)；另一方面，恰好體現(xiàn)了電視節(jié)目在動(dòng)態(tài)過(guò)程接受的規(guī)律。多主體，豐富了內(nèi)容；交流性，增加了動(dòng)感。特別是其中一些論辯性色彩比較強(qiáng)烈的節(jié)目，更有觀賞性。參與（交流）式電視評(píng)論的優(yōu)勢(shì)主要在演播室制作完成，能夠做到一次錄制完成，具備直播或“準(zhǔn)直播”的條件，時(shí)效性特別強(qiáng)，其內(nèi)容往往更具有新聞性。許多節(jié)目都是針對(duì)當(dāng)日的新聞當(dāng)晚直播的，就能夠培養(yǎng)觀眾穩(wěn)定的收視期待。參與（交流）式電視評(píng)論的劣勢(shì)1、電視評(píng)論的參與者都是“快思手