教科版八年級物理上冊1.2《測量:實驗探究的重要環(huán)節(jié)》精美課件_第1頁
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文檔簡介

1、第一章 走進實驗室導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練2.測量:實驗探究的重要環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課 通過上面幾幅圖片,我們發(fā)現(xiàn)目測是不太可靠的,有的甚至是錯誤的,那么我們該如何做出正確的判斷呢? 這就需要使用測量工具了。要科學(xué)地進行測量,就需要有一個公認(rèn)的標(biāo)準(zhǔn)量作為比較的依據(jù)。這個標(biāo)準(zhǔn)量叫作單位。導(dǎo)入新課1.知道國際單位制中長度和時間的單位。(重點)2.知道測量有誤差及減小誤差的方法。(重點)3.會選用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y量長度和時間。(重點)學(xué)習(xí)目標(biāo)導(dǎo)入新課 1.統(tǒng)一計量標(biāo)準(zhǔn)的重要性 測量本質(zhì)上是比較,是將被測物和標(biāo)準(zhǔn)物做比較。 秦始皇統(tǒng)一度量衡 “米”的發(fā)展史 2.國際單位制(SI) 規(guī)定了長度、質(zhì)量、時間等

2、物理量的基本單位。 從木工尺到米原器一國際“米原器”的兩件復(fù)制品講授新課3.長度的單位:講授新課(1)長度的國際單位是米,符號m。(2)其他常見的長度單位及符號。千米分米厘米微米毫米dmkmcmmmmnm納米1 cm 1 dm 1 m 講授新課(3)換算關(guān)系 1km=1000m=103m 1dm=0.1m=10-1m 1cm=0.01m=10-2m 1mm=0.001m=10-3m 1m=0.000001m=10-6m 1nm=0.000000001m=10-9m講授新課(4)測量單位換算方法步驟: 先“換” 后“算”物理量的原數(shù)字不變,原單位與換用單位之間進行等量代換將各物理量單位前的數(shù)字進

3、行化簡運算講授新課(1)600m=_m600m= 600106 m= 6108 m長度單位換算:講授新課(2) 180m= km180m= 18010-3km = 0.18km講授新課刻度尺是測量長度的基本工具。 實驗:測量長度二刻度尺三角尺盒尺1.長度測量工具比較精確的長度測量工具。講授新課游標(biāo)卡尺螺旋測微器2.正確使用刻度尺測量尺寸講授新課它的零刻度線在哪里,是否磨損?其零刻度線在左端(離最左端邊緣有一小段距離),沒有磨損。08cm1mm單位零刻度線量程分度值它的量程是多少?它的分度值是多少?(1)會認(rèn)0 12345678cm講授新課 在實際的測量中,并不是分度值越小越好,測量時應(yīng)先根據(jù)實

4、際情況確定需要達(dá)到的程度,再選擇滿足測量要求的刻度尺。(2)會選講授新課 即刻度尺的位置應(yīng)放正,零刻度線對齊被測物體的一端,有刻度線的一邊要緊貼被測物體且與被測物體保持平行(如圖甲所示),不能歪斜(如圖乙所示)。(3)會放甲乙講授新課視線與刻度尺尺面垂直(如圖丙所示)。丙0 cm 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (4)會看講授新課(5)會讀讀數(shù)時,要估讀到分度值的下一位。2.78cm分度值 1mm ;物體長度為 2.78cm 。 分度值 1cm ;物體長度2.8cm。 分度值不同,讀數(shù)也不同講授新課準(zhǔn)確值為: 估讀值為: 單位為: 。 此時物體長度為: 。2.72.78cmcm0.0

5、8記錄的測量結(jié)果應(yīng)由準(zhǔn)確值、估讀值和單位組成(6)會記講授新課圖中測得物體的長度是 。3.80cm練一練講授新課0 12345678cm3.測量長度的特殊方法講授新課想一想:如何測量鐵絲的直徑,一張紙的厚度?(1)測多算少法(累積法)講授新課(2)相互配合法(卡測法)(適于測圓、圓柱體的直徑和圓錐體的高)講授新課(3)化曲為直法(等效替代法)測較短的曲線,例如地圖冊上的鐵路線長ABAB 地圖測繪儀講授新課(一)定義:測量的數(shù)值和真實值之間必然存在的差異就叫誤差。 (二)誤差的來源 (測量工具、測量方法、測量者): 2.儀器本身不準(zhǔn)確 。3.環(huán)境溫度、濕度變化。1.測量時,要用眼睛估讀出最小刻度

6、值的下一位數(shù)字,是估讀就不可能非常準(zhǔn)確。4.誤差講授新課(三)注意: 1.誤差是不可避免的,誤差不可能消滅,只能盡量地減小。 A.多次測量取平均值。B.使用精密的測量工具。C.改進測量方法。 錯誤是由于不遵守測量儀器的使用規(guī)則,或讀取、記錄測量結(jié)果時粗心等原因造成的。錯誤是不應(yīng)該發(fā)生的,是可以避免的 。 3.誤差不是錯誤: 2.減小誤差的辦法:下列情況是因為誤差而引起結(jié)果不準(zhǔn)確的是( )A.測量時物體的邊緣未對準(zhǔn)“0”刻度線;B.刻度尺本身不均勻;C.觀察時視線未能與刻度尺尺面垂直;D.讀數(shù)時沒有估讀到分度值的下一位。B練一練講授新課(1)時間的國際單位是秒,符號:s.(2)其他常見的時間單位

7、及符號。 時(h)、分 (min) 1h60min 1min60s 2.換算關(guān)系講授新課實驗:測量時間三1.時間的單位3. 測量時間的工具:鐘、表;在運動場和實驗室經(jīng)常用停表。 手表 石英鐘 電子停表 機械停表講授新課分(小圈)的最小分度值:秒(大圈)的最小分度值:秒表讀數(shù):0.5min0.1s1min41s(1)認(rèn)識停表講授新課4.用停表測量時間一走二停三歸零(2)使用方法講授新課轉(zhuǎn)柄復(fù)位鍵秒針分針30s0.1s15min30s(或0.5min)9min38.4s講授新課練一練1.如圖所示是某種機械停表的實物圖,長針轉(zhuǎn)一圈度量的時間是 ,分度值是 ;短針轉(zhuǎn)一圈度量的時間是 ,分度值是 ,圖中

8、顯示的時間是 。031233435637839411043121445164718492051225324265557285901267891011345121314課堂小結(jié)長度的測量時間的測量誤差單位:m、km、cm等測量工具:刻度尺刻度尺的使用長度的特殊測量方法單位:s、h、min等測量工具:停表、鐘、表等誤差與錯誤的區(qū)別:錯誤可以避免,誤差不可以避免,只能減小減小誤差的方法:多次測量取平均值測量:實驗探究的重要環(huán)節(jié)1.如圖所示,木塊的長度為 cm;機械停表讀數(shù)是 min s。2.00338.3隨堂訓(xùn)練2.同一長度的五次測量記錄是:25.1 mm,25.2 mm,25.1 mm,27.2 mm,25. 3 mm.其中一次明顯是錯誤的,它是_,根據(jù)以上測量記錄,這一物體的長度應(yīng)記作_。3.如圖所示,用兩根刻度尺A、B分別測同一物體的長度,A尺的讀數(shù)是_,B尺的讀數(shù)是_,造成測量值不同的原因是_。27.2 mm25.2 mm3.30 cm3.3 cm刻度尺的分度值不同隨堂訓(xùn)練4.測量1枚硬幣厚度,為了減小誤差,下列方法中能減小估讀誤差最佳的是( )A.用刻度仔細(xì)地測量硬幣厚度 。B.用刻度尺多次測量求平均值。C.用刻度尺測量10枚硬幣

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